文言文《觀潮》教案

文言文《觀潮》教案教學(xué)目的

1、熟悉7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫"寬敞、覆蓋、薄霧、若隱若現(xiàn)、仰頭東望、風(fēng)平浪靜、水天相接、沸騰、橫貫江面、齊頭并進(jìn)、奔騰、漫天卷地、照舊、恢復(fù)'等詞語(yǔ)。

2、有感情地朗讀課文，背誦課文第3、4自然段。

3、按"潮來前、潮來時(shí)、潮過后'的挨次給課文分段，有條理地說說江潮來時(shí)的情景。

4、邊讀書邊想象畫面，體會(huì)詞句的含義，了解錢塘江大潮的壯美奇怪的自然景色，感受大自然的壯麗，激發(fā)喜愛祖國(guó)大好山河的思想感情。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，介紹潮汐與錢塘江的有關(guān)狀況

師：同學(xué)們，你們見過漲潮嗎?海水每天有規(guī)律地漲落兩次，漲潮時(shí)波濤洶涌，很壯麗。海水漲潮時(shí)，順著出?？谟窟M(jìn)江河，那么多的海水涌進(jìn)來，假如出?？诤苷?，那會(huì)怎么樣?就會(huì)激起更高的浪潮。錢塘江潮以其洶涌的浪潮和陡立的水墻著名于世，自古代以來，吸引了許多游人前來觀潮。(板書：觀潮)

出示錢塘江出?？趫D片，結(jié)合圖片介紹錢塘江潮的狀況。

師：錢塘江是浙江省最大的河流，它的出?？谒幒贾轂呈抢葼?，越往里越窄，漲潮時(shí)，大量的海水從寬達(dá)百公里的江口涌入，受越來越窄的河岸約束，形成涌潮。漲潮時(shí)帶進(jìn)的泥沙年長(zhǎng)日久淤積在江底形成沙坎，潮水又受到進(jìn)一步阻攔，后浪推前浪，波濤洶涌。加上春秋之交，海風(fēng)推波助瀾，因此，錢塘江出海口激起巨大的波濤，形成高高的水墻，潮位最高達(dá)9米多，這就是出名的.錢塘江潮。(可參考"擴(kuò)展資料')

播放錢塘江視頻，讓同學(xué)感受錢塘江潮。

漲潮退潮很有規(guī)律。欣賞錢塘秋潮早在漢代時(shí)已成為一種風(fēng)氣。漲潮退潮很有規(guī)律。同學(xué)們已經(jīng)查詢過與潮汐相關(guān)的資料，哪位同學(xué)來說說?

二、范讀課文

1、老師范讀課文或是播放《觀潮》動(dòng)畫范讀課文。

2、同學(xué)將不熟悉的生字作標(biāo)記。

三、同學(xué)自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞

1、同學(xué)自讀課文，查字典，把不熟悉的生字注上拼音。對(duì)于標(biāo)有拼音的字重點(diǎn)把握。

2、老師出示生字詞卡片，同學(xué)拼讀。重點(diǎn)把握：

3、把握多音字

悶(mn)雷薄(b)霧風(fēng)號(hào)(ho)浪吼(hǒu)漲(zhǎng)起顫(chn)動(dòng)

4、同學(xué)相互檢查拼讀，老師巡察。

5、老師抽查同學(xué)拼讀狀況。

6、老師講解難寫的字詞，同學(xué)練習(xí)書寫。

重點(diǎn)把握：薄、貫、霧、罩(可參考《觀潮》動(dòng)畫)

7、把握以下詞語(yǔ)的讀寫和含義

奇觀：奇異的景象;驚奇而少見的事。

覆蓋：指像籠子似的罩在上面。

矗立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比方堅(jiān)決不行動(dòng)搖。

鼎沸：用來形容吵鬧、混亂，像水在鍋里沸騰一樣。

四、朗讀課文

1、同學(xué)有感情地朗讀課文，點(diǎn)名讓同學(xué)示范讀。

2、分組朗讀課文

3、背誦課文第三、四自然段。

五、給課文分段

1、同學(xué)自讀課文

思索1：是按什么挨次來寫錢塘江大潮?

同學(xué)答，老師評(píng)價(jià)并板書：時(shí)間挨次

思索2：按時(shí)間挨次寫錢塘江大潮時(shí)，分為哪幾個(gè)部分來寫?

同學(xué)答，老師評(píng)價(jià)并板書：潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后

2、按"潮來前、潮來時(shí)、潮頭退后'的挨次給課文分段，概括段意，并劃出最能說明三個(gè)階段特征的字詞。

3、老師檢查分段狀況

4、小結(jié)課文內(nèi)容

這篇課文記敘了一次觀潮的過程，生動(dòng)地描寫了錢塘江潮潮來前、潮來時(shí)、潮頭過后的景象，寫出了錢塘江潮的奇異、壯麗。

教學(xué)反思：《觀潮》是一篇寫景課文，課文通過的所見、所聞、所感，我們介紹了自古以來被稱為"天下奇觀'的錢塘江大潮。文章思路清楚，語(yǔ)言活潑，給人以身臨其境的感覺，是一篇進(jìn)行喜愛祖國(guó)大好河山的訓(xùn)練，培育留意四周事物習(xí)慣的好教材。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，工具性與人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的根本特色。充分器重朗讀和背誦的領(lǐng)導(dǎo)和訓(xùn)練,體現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科的特色。比如朗讀課文"潮來時(shí)'這一段，我設(shè)計(jì)讓同學(xué)選擇自己喜愛的句子讀給大家聽,進(jìn)行精彩部分的鞏固。通過同學(xué)試讀、老師導(dǎo)讀，師生評(píng)價(jià)讀、多樣的朗讀情勢(shì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行了讀的力量的培育。熟讀自然成誦，有意識(shí)地讓同學(xué)背一背，有效地增進(jìn)語(yǔ)言的積聚。同學(xué)在學(xué)中讀，讀中品，品中悟，最終實(shí)現(xiàn)了"讀書百遍，其義自現(xiàn)。'

《觀潮》課文閱讀推舉：

錢塘江大潮，自古以來被稱為"天下奇觀'。

農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這是觀潮的最好地方。我們隨著觀潮的人流，登上了海塘大堤。寬敞的錢塘江橫臥在人們的眼前。安靜的江面，越往東越寬，在雨后的秋陽(yáng)下，覆蓋著一層白蒙蒙的薄霧。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn);近處，鎮(zhèn)海古塔、中山塔和觀潮臺(tái)矗立在江邊。

這時(shí)候，江潮還沒有來，可是，海塘大堤上早已是人山人海。大家仰頭東望，等著，盼著。

午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，似乎悶雷在滾動(dòng)。立刻，人聲鼎沸。熟識(shí)江潮的人告知我們：潮來了。我們踮著腳，向東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方，消失了一條白線。人群又沸騰起來。

那條白線很快向前移動(dòng)，漸漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道六米多高的白色城墻。那浪越來越近，如同千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩