教學(xué)大綱(政治學(xué)原理2008年)

政治學(xué)原理主講教師：唐皇鳳單位：武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院聯(lián)系方式/p>

thf0907@thf0907@1教學(xué)ppt1、政治學(xué)研究的是國家治理之道，或者說是公共事務(wù)的治理之道。2、中國的經(jīng)濟、社會發(fā)展需要政治學(xué)的學(xué)理研究。2教學(xué)ppt改革開放以來，中國社會毅然從一個高度政治化、“泛政治化”的時代中走出來，并逐步進行了一個長達(dá)30年的“去政治化”的過程。在以經(jīng)濟及建設(shè)為中心的市場化改革過程中，政治被不斷的邊緣化。改革開放積累的深層次矛盾迫切需要價值體系、治國理念的更新，也需要治理結(jié)構(gòu)、制度安排、政治運行機制的創(chuàng)新，需要有效的政治來規(guī)劃整個社會、經(jīng)濟的發(fā)展，為中國的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展提供堅實的政治保障。在一個充滿價值沖突與利益沖突的時代，政治是如何管理和化解沖突的藝術(shù)。

中國在融入全球經(jīng)濟體系的過程中，國家主權(quán)、公共政策自主性都受到國際規(guī)則、全球資本力量的制約。人類歷史的發(fā)展經(jīng)驗表明，沒有一個大國真正地“和平崛起”，因為大國的成長在改變現(xiàn)行國際政治格局的同時，一定會引發(fā)劇烈的利益重組和國際沖突。因此，在一個以民族-國家為主體的國際體系中，國家的生存與發(fā)展需要有高明的國家發(fā)展戰(zhàn)略。3教學(xué)ppt

中國成為一個迫切需要政治智慧與治國技藝的時代，但也有可能可怕地淪為一個喪失政治智慧的民族，這是一個需要我們時常警醒的全局性問題。有種種跡象表明，人們對政治抱有極端厭惡和仇視的感情，對政治的犬儒主義和虛無主義盛行于整個中國社會。韋伯在上個世紀(jì)之交的吶喊：一個民族的發(fā)展，關(guān)鍵是其政治領(lǐng)導(dǎo)階層的政治成熟程度。4教學(xué)ppt我們身處一個極需政治智慧的時代。國內(nèi)各階層、群體之間的價值、利益沖突需要政治；跨代人之間代際公正的實現(xiàn)需要政治；現(xiàn)行國際體系框架下國家之間的地緣政治競爭需要政治；危及人類整體生存的全球治理難題的出現(xiàn)需要政治。5教學(xué)ppt教學(xué)時間上課時間：每周二晚上第12節(jié)到第14節(jié)，每周五下午第7到第9節(jié)，周學(xué)時6個，共計12周。答疑時間：每周一上午答疑地點：政治學(xué)與國際關(guān)系學(xué)系辦公室或者政治文明與政治發(fā)展研究中心6教學(xué)ppt教學(xué)方式按照教育部有關(guān)本科教學(xué)改革的指導(dǎo)意見，教師集中講授時間不超過三分之二，同學(xué)課堂討論與實踐調(diào)研等環(huán)節(jié)不低于三分之一的基本要求，本課程采取教師集中講授、同學(xué)課堂討論、教師組織學(xué)生課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進行。同時，這門課程每周會安排一個上午的時間與同學(xué)們交流與答疑，并具體指導(dǎo)同學(xué)課程論文的選題與修改。教師講授部分：主要以專題講解、經(jīng)典書目導(dǎo)讀和課程論文指導(dǎo)三結(jié)合。

7教學(xué)ppt教學(xué)目的

（1）領(lǐng)會“政治”概念的本源與演變；理解人類政治生活的基本形態(tài)及其主要特征；掌握政治學(xué)理論的基本框架與主要流派；并運用政治學(xué)的一般理論分析和解釋轉(zhuǎn)型中國的政治生活與政治現(xiàn)象，并探尋其中的規(guī)律性。在這個過程中，不斷培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生政治學(xué)理論的學(xué)科感覺。

（2）了解現(xiàn)代政治運作的價值、制度與組織支撐；熟悉現(xiàn)代政治運作的程序與過程，理解現(xiàn)代國家的基本特征及現(xiàn)代國家建設(shè)的基本內(nèi)涵。（3）學(xué)習(xí)運用“政治”的眼光和“政治學(xué)”的理論視角、問題意識、概念體系、分析框架來研究各種社會政治問題。

8教學(xué)ppt（4）政治學(xué)是現(xiàn)實主義導(dǎo)向的學(xué)問，人類政治生活需要理性與激情的平衡。本課程將立足于中國現(xiàn)實國情，同時具有世界視野，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本做到視野更廣、思考更深、研究更理性、對中國的現(xiàn)實問題了解更透徹、評價更客觀，祛除中國政治發(fā)展的犬儒主義和浪漫主義。不斷開拓思路，深化思維，引導(dǎo)學(xué)生理性地思考中國政治的現(xiàn)實問題。同時，通過對中國政治發(fā)展中重點、難點與熱點問題的理論透視，讓學(xué)生充分領(lǐng)略到政治學(xué)學(xué)科的魅力，激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)理論持續(xù)而強烈的學(xué)習(xí)興趣。9教學(xué)ppt課程特色

（1）理論與實踐相結(jié)合。在政治學(xué)理論與政治學(xué)問題視野下，關(guān)注重大政治問題的歷史演進、運作現(xiàn)狀、最新發(fā)展以及主要困境，進而在歷史與現(xiàn)實中把握人類政治生活的發(fā)展趨勢。（2）歷史分析與比較分析相結(jié)合。在對人類政治問題的縱向歷史變遷把握的基礎(chǔ)上，注重研究當(dāng)代世界政治變遷的內(nèi)在邏輯。同時，重視橫向的比較研究，在現(xiàn)代國家制度建設(shè)的平臺上關(guān)照各國的政治建設(shè)與國家治理。10教學(xué)ppt考試方式（1）課堂出勤率和平時課堂的主題發(fā)言與專題討論情況占20%。（2）兩篇讀書筆記的質(zhì)量占40%。要求每個學(xué)生針對本領(lǐng)域的兩本有代表性的研究成果或著作（具體書目將由教師提供），撰寫有一定理論深度的讀書心得或讀書筆記。（3）期末考試成績占40%，不用筆試而是采取面試的方式進行，具體題型包括政治學(xué)名言和名詞解釋、論述題和案例分析題三種，到時由學(xué)生自由隨機抽題進行。11教學(xué)ppt課程內(nèi)容（全班共分為十研究小組）五個研究小組選定第二、三、四、五、六個專題中的某一個專題在課余時間進行學(xué)習(xí)、討論與相互交流。每個專題在老師講解結(jié)束后，安排一次針對這個大專題的學(xué)術(shù)討論會，由相應(yīng)的研究小組上臺匯報自己的學(xué)習(xí)心得，全班同學(xué)集體討論后，由老師點評和講解。另外五個研究小組在一名研究生和一名高年級同學(xué)的帶領(lǐng)下，以閱讀經(jīng)典著作為主，學(xué)期末組織一次全體同學(xué)參加的讀書報告會。

在時間上安排來得及的情況下，全體同學(xué)組織一次政治辯論。12教學(xué)ppt第一部分導(dǎo)論：重新理解“政治”與“政治學(xué)”1、政治的內(nèi)涵與外延：歷史的演變2、當(dāng)代主要的政治學(xué)理論流派：行為主義政治學(xué)、新制度主義政治學(xué)、協(xié)商民主理論、新社會運動、后現(xiàn)代主義政治學(xué)3、當(dāng)代主要政治思潮：自由主義、保守主義、共和主義、社群主義、民族主義、社會主義4、政治權(quán)力與政治權(quán)利（權(quán)力的來源、合法性）13教學(xué)ppt第二部分現(xiàn)代政治價值體系1、共同體與秩序2、人權(quán)與自由3、民主與法治4、平等與正義第三部分現(xiàn)代政治主體1、民族、宗教、國家與社會2、現(xiàn)代政府體系3、階級與政黨4、利益集團與非政府組織14教學(xué)ppt第六部分政治變遷的一般規(guī)律1、政治革命與政治改良2、政治文化與政治發(fā)展3、民主轉(zhuǎn)型與民主鞏固第四部分政治制度1、選舉制度2、議會制度3、政黨制度4、官僚制度5、司法制度6、軍事制度第五部分政治行為1、國家治理2、政治參與3、政治社會化15教學(xué)ppt必讀書目

（1）[美]萊斯利·里普森著：《政治學(xué)的重大問題》，北京：華夏出版社，2001年版。

（2）[英]安德魯·海伍德：《政治學(xué)》，張力鵬譯，中國人民大學(xué)出版社，2006年版。

（3）[美]肯尼斯·米諾格著：《當(dāng)代學(xué)術(shù)入門：政治學(xué)》，沈陽：遼寧教育出版社，1998年版。

（4）羅伯特·古丁等主編：《政治科學(xué)新手冊》（上下冊），鐘開斌等譯，生活·讀書·新知三聯(lián)書店，2006年版。

（5）[挪威]斯坦因·U·拉爾森主編：《政治學(xué)理論與方法》，任曉等譯，上海人民出版社，2006年版。（6）[美]邁克爾·羅斯金等著：《政治科學(xué)》，北京：華夏出版社2001，年版。

16教學(xué)ppt

（7）王浦劬主編：《政治學(xué)基礎(chǔ)》，北京：北京大學(xué)出版社，1995年。（8）孫關(guān)宏胡雨春任軍鋒主編：《政治學(xué)概論》，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，2003年。（9）[美]哈羅得·D·拉斯韋爾：《政治學(xué)：誰得到什么？何時和如何得到》，北京：商務(wù)印書館，1999年。（10）[美]羅伯特·達(dá)爾著：《現(xiàn)代政治分析》，上海：上海人民出版社，1987年。（11）[美]戴維·伊斯頓著：《政治生活的系統(tǒng)分析》，北京：華夏出版社，1989年。（12）王邦佐等主編：《新政治學(xué)概要》，上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1998年。17教學(xué)ppt閱讀書目由學(xué)生在以下書目中選取兩本，在課余時間仔細(xì)閱讀，并分組討論的基礎(chǔ)上，獨自撰寫讀書筆記兩篇。具體書目包括四組：18教學(xué)ppt第一組書目1、[美]孔飛力，《叫魂：1768年中國妖術(shù)大恐慌》，陳兼、劉昶譯，上海三聯(lián)書店1999年版。2、黃仁宇，《萬歷十五年》，生活·讀書·新知三聯(lián)書店1997年版。3、[美]柯文，《歷史三調(diào)：作為事件、經(jīng)歷和神話的義和團》，杜繼東譯，江蘇人民出版社2000年版。4、[美]柯文，《在中國發(fā)現(xiàn)歷史——中國中心觀在美國的興起》，林同奇譯，中華書局2002年版。5、[美]列文森，《儒教中國及其現(xiàn)代命運》，鄭大華等譯，中國社會科學(xué)出版社2000年版。19教學(xué)ppt6、[德]馬克斯·韋伯，《儒教與道教》，王容芳譯，商務(wù)印書館1995年版。7、梁漱溟，《中國文化要義》，學(xué)林出版社1987年版。8、牟宗三，《政道與治道》，廣西師范大學(xué)出版社2006年版。9、張東蓀，《思想與社會》，遼寧教育出版社1998年版。10、余英時，《朱熹的歷史世界：宋代士大夫政治文化研究》（上、下），生活·讀書·新知三聯(lián)書店2004年版。11、林毓生，《中國傳統(tǒng)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化》，生活·讀書·新知三聯(lián)書店1988年版。12、［美］吉爾伯特·羅茲曼主編，《中國的現(xiàn)代化》，江蘇人民出版社1998年版。

20教學(xué)ppt第二組書目1、漢娜·阿倫特：《人的條件》，竺乾威等譯，上海：上海人民出版社，1999年。2、[美]查爾斯·林德布洛姆，《政治與市場：世界的政治——經(jīng)濟制度》，王逸舟譯，上海三聯(lián)書店1994年版。3、道格拉斯·諾斯，《經(jīng)濟史中的結(jié)構(gòu)與變遷》，陳郁等譯，上海三聯(lián)書店1994年版。4、埃莉諾·奧斯特羅姆，《公共事務(wù)的治理之道》，余遜達(dá)等譯，上海三聯(lián)書店2000年版。5、[法]皮埃爾·羅桑瓦龍，《公民的加冕禮——法國普選史》，呂一民譯，上海世紀(jì)出版集團2005年版。6、羅伯特D?帕特南，《使民主運轉(zhuǎn)起來》，王列、賴海榕譯，江西人民出版社2001年版。

21教學(xué)ppt第三組書目1、文森特·奧斯特羅姆，《復(fù)合共和制的政治理論》，毛壽龍譯，上海三聯(lián)書店1999年版。2、弗里德里?！の痔亟鹚梗段鞣秸蝹鹘y(tǒng)：現(xiàn)代自由主義發(fā)展研究》，吉林人民出版社2001年版。3、斯蒂芬·L·埃爾金等主編，《新憲政論：為美好的社會設(shè)計政治制度》，生活·讀書·新知三聯(lián)出版社1997年版。4、烏爾里?！へ惪?，《風(fēng)險社會》，譯林出版社2004年版。5、貝克、吉登斯等，《自反性現(xiàn)代化》，商務(wù)印書館2001年版。22教學(xué)ppt6、[意]圭多·德·拉吉羅，《歐洲自由主義史》，楊軍譯，吉林人民出版社，2001年版。7、[英]昆廷·斯金納，《近代政治思想的基礎(chǔ)》，商務(wù)印書館，2002年版。8、[英]邁克爾·曼，《社會權(quán)力的來源》第一卷、第二卷上下，上海世紀(jì)出版集團，2007年版。9、[美]塞繆爾·P·亨廷頓，《變化社會中的政治秩序》，王冠華等譯，生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版社1989年版。10、［美］艾伯特·奧·赫希曼．欲望與利益：資本主義走向勝利前的政治爭論．李新華、朱進東譯．上海：上海文藝出版社，2003年版．23教學(xué)ppt11、［英］安東尼·吉登斯．民族－國家與暴力．胡宗澤等譯．生活·讀書·新知三聯(lián)書店，1998．12、[美]西達(dá)·斯考切波，《國家與社會革命——對法國、俄國和中國的比較分析》，何俊志等譯，上海世紀(jì)出版集團，2007年版。13、[美]查爾斯·蒂利，《強制、資本和歐洲國家（公元990——1992年）》，魏洪鐘譯，上海世紀(jì)出版集團，2007年版。14、［美］麥克爾·哈特、（意）安東尼奧·奈格里，《帝國—全球化的政治秩序》，楊建國、范一亭譯，江蘇人民出版社2002年版。15、米切爾·黑堯．現(xiàn)代國家的政策過程［Ｍ］．北京：中國青年出版社，2004。24教學(xué)ppt7、喬·薩拉利，《民主新論》，馮克利等譯，東方出版社1998年版。8、埃爾斯特、斯萊格斯塔德編，《憲政與民主—理性與社會變遷研究》，潘勤等譯，生活·讀書·新知三聯(lián)書店1997年版。9、巴林頓·摩爾，《民主與專制的起源》，拓夫、張東東等譯，華夏出版社1987年版。

10、［美］斯科特·戈登，《控制國家——西方憲政的歷史》，應(yīng)奇等譯，江蘇人民出版社2001年版。11、［美］Ｃ．Ｈ．麥基文，《憲政古今》，翟小波譯，貴州人民出版社2004年底２版。12、[英]戴雪，《英憲精義》，雷賓南譯，中國法制出版社2001年版。25教學(xué)ppt16、［意］加埃塔諾·莫斯卡，《政治科學(xué)要義》，任軍鋒等譯，世紀(jì)出版集團、上海人民出版社2005年版。17、卡爾·博蘭尼，《巨變：當(dāng)代政治、經(jīng)濟的起源》，黃樹民、石家音、廖立文譯，臺灣遠(yuǎn)流出版事業(yè)股份有限公司1989年第一版。18、羅伯特·W·杰克曼，《不需暴力的權(quán)力——民族國家的政治能力》，歐陽景根譯，天津人民出版社2005年版。19、［德］羅伯特·米歇爾斯，《寡頭統(tǒng)治鐵律——現(xiàn)代民主制度中的政黨社會學(xué)》，任軍鋒等譯，天津人民出版社2003年版。20、諾貝特·埃利亞斯，《文明的進程：文明的社會起源和心理起源的研究》第一、二卷，袁志英譯，生活·讀書·新知三聯(lián)書店1999年版。21、[意]薩爾沃·馬斯泰羅內(nèi)主編，《當(dāng)代歐洲政治思想（1945——1989）》，黃華光譯，社會科學(xué)文獻出版社2001年版。

26教學(xué)ppt第四組書目1、〔古希臘〕柏拉圖，《理想國》，商務(wù)印書館1986年版。2、〔古希臘〕亞里士多德，《政治學(xué)》，吳壽彭譯，商務(wù)印書館1965年版。3、約翰·羅爾斯，《正義論》，何懷宏、何包鋼等譯，中國社會科學(xué)出版社1988年版。4、[美]漢密爾頓、杰伊、麥迪遜，《聯(lián)邦黨人文集》，程逢如等譯，商務(wù)印書館1980年版。