《柴油機電控系統(tǒng)診斷與檢修》說課

柴油機電控系統(tǒng)診斷與修復(fù)說課人：蔣波

說課說課內(nèi)容一、課程設(shè)置二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)內(nèi)容四、教學(xué)方法六、課程考核與評價七、特色與創(chuàng)新八、課程改進方向五、教學(xué)過程設(shè)計一、課程設(shè)置《柴油機電控系統(tǒng)診斷與修復(fù)》是工程機械、汽車專業(yè)群、港口機械專業(yè)群、軌道車輛專業(yè)群的一門核心必修專業(yè)課程。本課程是培養(yǎng)電控柴油機維修工職業(yè)崗位行動領(lǐng)域職業(yè)能力和關(guān)鍵能力的重要課程。課程共54學(xué)時，計3學(xué)分。課程在人才培養(yǎng)方案中安排了54學(xué)時一體化教學(xué)，結(jié)合頂崗實習(xí)及畢業(yè)實習(xí)的實踐技能訓(xùn)練，總學(xué)時將達到90學(xué)時左右；面向電控柴油機維修服務(wù)行業(yè)的職業(yè)崗位；基于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，設(shè)置詳細的教學(xué)任務(wù)。

課程簡介1

課程定位2

前續(xù)課程：《電工電子技術(shù)》、《發(fā)動機構(gòu)造與檢修》、《底盤構(gòu)造與檢修》、《電器設(shè)備》等

后續(xù)課程：《油泵油嘴測試技術(shù)》、《整車電控系統(tǒng)》、《畢業(yè)生綜合水平測試》等本課程結(jié)合畢業(yè)生水平測試、頂崗實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的實踐技能訓(xùn)練，掌握電控柴油機維修和售后服務(wù)崗位所需的知識、技能，為今后成為行業(yè)的高技術(shù)技能型人才打下堅實基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握電控柴油機的基本結(jié)構(gòu)、原理。2.掌握電控柴油機燃油噴射系統(tǒng)的工作過程。3.掌握柴油機電控系統(tǒng)的基本組成、控制邏輯關(guān)系。能力目標(biāo)1.能夠正確檢修電控柴油機燃油噴射系統(tǒng)。2.能夠正確檢修電控柴油機電控系統(tǒng)。3.能夠正確保養(yǎng)電控柴油機。素質(zhì)目標(biāo)1.具有熱愛機電一體化學(xué)科，實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神。2.加強職業(yè)道德意識。

三、教學(xué)內(nèi)容序號學(xué)習(xí)項目/章學(xué)習(xí)情境/節(jié)學(xué)時學(xué)時分配

理論實踐1電控柴油機概述1）國外電控柴油機技術(shù)發(fā)展概況；2）國內(nèi)電控柴油機技術(shù)發(fā)展概況；3）電控柴油機優(yōu)缺點。6422電控柴油機燃油噴射系統(tǒng)油路檢修1）低壓油路的檢測和調(diào)試；2高壓油路的檢測和調(diào)試。6423電控柴油機燃油噴射系統(tǒng)傳感器和開關(guān)檢修1）位置類傳感器檢修；2）溫度類傳感器檢修；3）壓力類傳感器檢修；4）流量類傳感器檢修；5）燃油含水量傳感器、爆振傳感器、離合器開關(guān)、制動開關(guān)檢修1064三、教學(xué)內(nèi)容4電控柴油機ECM檢修1）ECM針腳；2）ECM柴油機控制功能；；3）ECM控制功能；4）ECM常電源、ON/ST電源及搭鐵電路檢修；5）噴油器及單體泵修正碼的匹配6425電控柴油機燃油噴射系統(tǒng)執(zhí)行器檢修1）燃油流量控制閥檢修；2）噴油器電磁閥檢修。6426電控柴油機輔助系統(tǒng)檢修1）廢氣渦輪增壓系統(tǒng)檢修；2）進氣預(yù)熱系統(tǒng)檢修；3）SCR系統(tǒng)檢修4）DFP系統(tǒng)檢修6427電控柴油機使用保養(yǎng)與故障診斷1）柴油機電控系統(tǒng)電路圖分析；2）電控柴油機診斷儀與示波器的使用；3）電控柴油機的使用與保養(yǎng)；4）電控柴油機故障診斷典型案例分析；5）柴油機故障檢修案例庫1064總計543618四、教學(xué)方法

整體形式由“多媒體課件或板書+實驗臺單元實訓(xùn)+綜合實訓(xùn)”三部分教學(xué)體系構(gòu)成。課程組織形式理論教學(xué)單元實訓(xùn)多媒體課件（動畫演示）板書實驗臺實訓(xùn)綜合實訓(xùn)

理論課程教學(xué)方法１

實訓(xùn)課程教學(xué)方法２五、教學(xué)過程設(shè)計實施原則：典型維修案例導(dǎo)入，由簡單——復(fù)雜，由易——難的原則，循序漸進實施。教學(xué)過程：故障案例導(dǎo)入——內(nèi)容一體化教學(xué)——單項技能實訓(xùn)——綜合技能訓(xùn)練——生產(chǎn)性實習(xí)——畢業(yè)實習(xí)。

設(shè)計原則1

學(xué)習(xí)情境的設(shè)計2通過教學(xué)載體使學(xué)習(xí)過程具體化、形象化、任務(wù)化、工作過程化學(xué)習(xí)情景