2023年04月INTERNECONOMICAFFAIRS(SPACEAPPLICATIONS)I(TJO)（.4）筆試參考題庫答案解析

2023年04月INTERNECONOMICAFFAIRS(SPACEAPPLICATIONS)I(TJO)（.4）筆試參考題庫答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型123總分得分卷I一.參考題庫(共300題)1.選擇最合適的一項填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。圖形出現(xiàn)十字交點，考慮數(shù)點。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察題干圖形，均出現(xiàn)交點，從左至右圖形交點個數(shù)依次為1、2、3、4，呈等差規(guī)律，問號處應(yīng)填入交點數(shù)為5的圖形，A項有3個交點，B項有7個交點，C項有4個交點，只有D項符合。因此，選擇D選項。2.下列各對聯(lián)與其所涉及的人物對應(yīng)錯誤的一項是：A.青冢有情猶識路，平沙無處可招魂——王昭君B.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分——蒲松齡C.羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅——諸葛亮D.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣——岳飛參考答案：C解題思路：第一步，本題考查歷史人物并選錯誤項。第二步，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”出自北宋文學(xué)家蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，是對周瑜的描述。因此，選擇C選項。解題思路：C項錯誤：該對聯(lián)出自北宋文學(xué)家蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》，描寫的是指揮赤壁之戰(zhàn)的周瑜?！坝鹕染]巾”形容周瑜的穿著，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”形容周瑜不費吹灰之力，談笑間就把曹軍80萬燒個精光。A項正確：該對聯(lián)是清代江蘇揚州人王錦題昭君墓的對聯(lián)，“青?！币辉~指的就是昭君墓。B項正確：該對聯(lián)是郭沫若1962年為蒲松齡在山東淄博市淄川區(qū)蒲家莊蒲松齡故居題寫的，“寫鬼寫妖”指蒲松齡的名著《聊齋志異》。D項正確：該對聯(lián)是秦檜跪像背后岳飛墓闕上的楹聯(lián)，“忠骨”指抗金英雄岳飛的尸骨，“佞臣”指奸臣秦檜、張俊等。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：解答本題可用觀察法和常理法。先跳過A、B、D三項，C項是名句，且是我們初高中學(xué)過的，出自蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，寫的是周瑜。本題屬于考查基礎(chǔ)知識，較為簡單。A項正確?！扒嘹Ｓ星楠q識路，平沙無處可招魂”是王錦題昭君墓的對聯(lián)。B項正確?！皩懝韺懷呷艘坏龋特澊膛叭肽救帧笔枪魧懙囊环Q贊蒲松齡的對聯(lián)，涉及的作品是《聊齋志異》。C項正確?！坝鹕染]巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”出自蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》詞：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”該句描寫的是周瑜。D項錯誤?！扒嗌接行衣裰夜?，白鐵無辜鑄佞臣”這是秦檜跪像背后岳飛墓闕上的楹云。故本題選C。3.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：D解題思路：暫缺4.現(xiàn)代組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的趨勢是（

）。A.組織結(jié)構(gòu)的小型化B.組織結(jié)構(gòu)的簡單化C.組織結(jié)構(gòu)的彈性化D.組織結(jié)構(gòu)的剛性化參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。扁平化、彈性化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化是現(xiàn)代企業(yè)組織結(jié)構(gòu)發(fā)展的必然趨勢。A、B、D三項錯誤，企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢不包括小型化、簡單化、剛性化。C項正確，彈性化是指企業(yè)為了實現(xiàn)某一目標而把在不同領(lǐng)域工作的、具有不同知識和技能的人集中于一個特定的動態(tài)團隊中，共同完成某個項目，待項目完成后團隊各回各處。這種動態(tài)團隊組織結(jié)構(gòu)靈活便捷，取消或削弱了組織壁壘，提高了決策和行動效率，適應(yīng)了知識經(jīng)濟時代知識共享、人才共用的需要。故正確答案為C。5.某縣衛(wèi)生管理部門因為飯店衛(wèi)生管理存在問題，于是以違反衛(wèi)生條例為由，對其作出吊銷衛(wèi)生許可證的決定，這一行為屬于：A.行政處罰B.行政強制措施C.行政強制執(zhí)行D.行政監(jiān)督檢查參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識。第二步，行政處罰是指行政主體依照法定職權(quán)和程序?qū)`反行政法規(guī)范，尚未構(gòu)成犯罪的相對人給予行政制裁的具體行政行為。根據(jù)《行政處罰法》第八條，行政處罰的種類包括：（一）警告；（二）罰款；（三）沒收違法所得、沒收非法財物；（四）責令停產(chǎn)停業(yè)；（五）暫扣或者吊銷許可證、暫扣或者吊銷執(zhí)照；（六）行政拘留。由此可見，題干中“吊銷衛(wèi)生許可證”屬于行政處罰。因此，選擇A選項。B項：根據(jù)《行政強制法》第九條，行政強制措施的種類：（一）限制公民人身自由；（二）查封場所、設(shè)施或者財物；（三）扣押財物；（四）凍結(jié)存款、匯款；（五）其他行政強制措施。由此可見，吊銷衛(wèi)生許可證不屬于行政強制措施。B項錯誤。C項：根據(jù)《行政強制法》第十二條，行政強制執(zhí)行的方式：（一）加處罰款或者滯納金；（二）劃撥存款、匯款；（三）拍賣或者依法處理查封、扣押的場所、設(shè)施或者財物；（四）排除妨礙、恢復(fù)原狀；（五）代履行；（六）其他強制執(zhí)行方式。由此可見，吊銷衛(wèi)生許可證不屬于行政強制執(zhí)行。C項錯誤。D項：行政監(jiān)督檢查是指行政機關(guān)或法定授權(quán)的組織依法對管理相對人遵守法律、法規(guī)和規(guī)章的情況進行督促檢查。檢查的具體內(nèi)容主要是公民、法人或其他組織是否依法正當行使權(quán)利和履行義務(wù)。由此可見，吊銷衛(wèi)生許可證不屬于行政監(jiān)督檢查。D項錯誤。6.（

）對于疾病相當于新聞對于（

）A.細菌報道B.病毒關(guān)注C.藥品直播D.病房感動參考答案：B解題思路：逐一代入選項。A項：“細菌”會引發(fā)“疾病”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，“報道”與“新聞”屬于動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“病毒”可能引起“疾病”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，“新聞”可能引起“關(guān)注”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當選；C項：“藥品”可以治療“疾病”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，“直播”與“新聞”屬于動賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“病房”是治療“疾病”的地點，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系，“新聞”與“感動”無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。7.遺忘∶記憶A.殘疾∶肢體B.昏迷∶知覺C.幻覺∶感覺D.嘔吐∶腸胃參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！斑z忘”一定是喪失了“記憶”，二者屬于必然對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“殘疾”可能是喪失了部分“肢體”，也可能是喪失了聽覺、視覺等，二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系，排除；B項：“昏迷”一定是喪失了“知覺”，二者屬于必然對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“幻覺”是指沒有相應(yīng)的客觀刺激時所出現(xiàn)的知覺體驗，“感覺”是指客觀事物的個別特性作用于人的感覺器官時在人腦中的直接反映，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；D項：“腸胃”不適可能會引發(fā)“嘔吐”，二者屬于或然對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。8.在過去很長一段時期中，空氣中的二氧化碳含量保持基本恒定。這是由于大氣中的二氧化碳始終處于“邊增長、邊消耗”的動態(tài)平衡狀態(tài)。大氣中的二氧化碳有80%來自人和動、植物的呼吸，20%來自燃料的燃燒。散布在大氣中的二氧化碳有75%被海洋、湖泊、河流等地面水及空中降水吸收溶解于水中，還有5%的二氧化碳通過植物光合作用，轉(zhuǎn)化為有機物質(zhì)貯藏起來。這就是多年來二氧化碳占空氣成分0.03%（體積分數(shù)）始終保持不變的原因。這段文字主要介紹：A.大氣中二氧化碳的含量B.大氣中二氧化碳的來源C.大氣中二氧化碳的平衡D.大氣中二氧化碳的消耗參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的理解和概括。文段為總分總結(jié)構(gòu)，首尾句是文段的關(guān)鍵句，正確選項應(yīng)是對首尾句的準確概括。文段首句指出在過去很長一段時期內(nèi)，空氣中的二氧化碳含量基本上保持恒定；然后從二氧化碳的來源、吸收溶解及轉(zhuǎn)化方面詳細介紹其占空氣成分0.03%（體積分數(shù)）始終不變的原因；尾句由“這就是”進行總結(jié)，再次強調(diào)多年來二氧化碳在空氣中的所占比重保持平衡。綜合分析可知，文段為總分總結(jié)構(gòu)，重點是首尾句，強調(diào)二氧化碳在空氣中的比重基本恒定，對應(yīng)C。A項的“含量”、B項的“來源”、D項的“消耗”均對應(yīng)文段的部分內(nèi)容，不具有概括性，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹二氧化碳的含量基本上保持恒定，然后進行具體解釋說明，闡述二氧化碳的來源和消耗情況，最后總結(jié)。文段屬于“總—分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是首尾句。第二步，對比選項。C項是文段主旨句的同義替換項。B項和D項“來源”“消耗”表述片面，且對應(yīng)具體解釋說明部分，非重點。A項“含量”表述不明確，文段說的是含量恒定，即平衡。因此，選擇C選項。解題思路：文段開篇指出大氣中二氧化碳的含量保持恒定，處于動態(tài)平衡狀態(tài)。接著對大氣中二氧化碳的來源進行介紹，隨后說明大氣中二氧化碳是如何被吸收、溶解、貯藏的，指出這就是大氣中二氧化碳含量得以保持恒定的原因。因此文段為總分結(jié)構(gòu)，主要介紹了大氣中二氧化碳處于平衡狀態(tài)，對應(yīng)C項。A項“含量”、B項“來源”、D項“消耗”分別對應(yīng)后文解釋說明部分，并非文段重點，排除。故正確答案為C。9.自從1964年我國開始雜交水稻研究以來，很多研究者對雜交水稻的探索_________，1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想，即在長日高溫條件下制種，短日低溫下繁種，一系兩用。到2010年底，我國共有427個兩系雜交水稻通過省級或國家的品種鑒定。因此，在我國發(fā)展兩系雜交水稻已是_________。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.如日中天重中之重B.獨領(lǐng)風騷勢不可擋C.方興未艾一往無前D.和而不唱大勢所趨參考答案：D解題思路：第一空，根據(jù)后文“1981年，有研究者提出了利用自然兩用系的設(shè)想”可知，前文表示自從1964年以來很多研究者對雜交水稻的探索比較相似，沒有提出新的設(shè)想，對應(yīng)D項“和而不唱”，指贊同別人的意見，不堅持自己的說法，符合文段。A項“如日中天”比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段，程度過重，這個階段還沒有到達十分興盛的程度，排除；B項“獨領(lǐng)風騷”形容超群出眾，沒有誰可與之相比，橫線之前的主語為“很多研究者”，搭配不當，排除；C項“方興未艾”多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，和文段“很多研究者”搭配不當，排除。第二空代入驗證，D項“大勢所趨”

指整個局勢發(fā)展的趨向，表示我國發(fā)展兩系雜交水稻符合現(xiàn)在的形勢，符合文意。故正確答案為D。解題思路：第一步，突破口在第二空。該空形容水稻的發(fā)展，A項“重中之重”指重點中更重要的部分，該空前后沒有可比較的對象，不符合文意，排除A項。B項“勢不可擋”指來勢迅猛，不可抵擋，不能形容水稻的發(fā)展，不符合文意，排除B項。C項“已是”與“一往無前”搭配不當，排除C項。D項“大勢所趨”指整個局勢發(fā)展的趨向，符合文意。答案鎖定D選項。第二步，驗證第一空。“和而不唱”指贊同別人，不堅持自己的見解，與兩系水稻提出后的情形形成對比，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，第一空可根據(jù)文段中的時間詞推斷語境，排除與文段語境不符的詞語。第三步，驗證第二空。第一空，由“1964年”“1981年”的時間差可知，在雜交水稻研究在一段時期內(nèi)成果寥寥，“如日中天”“獨領(lǐng)風騷”“方興未艾”都突出了研究熱情和投入的精力，與文段表述的未出太多成果的語境不符?！昂投怀敝纲澩瑒e人的意見，不堅持自己的說法。體現(xiàn)了雖然贊同這一研究，但并未體現(xiàn)對此進行付出，由此造成了成果寥寥的情況，填入符合句意。第二空，“大勢所趨”指整個局勢發(fā)展的趨向。填入符合文段強調(diào)雜交水稻發(fā)展前景良好的語境。故本題選D。10.事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)崗位包括高級崗位、中級崗位、初級崗位。初級崗位分3個等級，即（

）。A.—至三級B.三至五級C.九至十一級D.十一至十三級參考答案：D解題思路：《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》第十五條規(guī)定，專業(yè)技術(shù)崗位分為13個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級崗位分7個等級，即一至七級；中級崗位分3個等級，即八至十級；初級崗位分3個等級，即十一至十三級。故正確答案為D。11.骨骼∶肌肉A.齒輪∶發(fā)條B.表針∶表盤C.果核∶果皮D.輪胎∶汽車參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！肮趋馈焙汀凹∪狻倍际侨撕蛣游锏慕M成部分，二者屬于并列關(guān)系，且“肌肉”牽引“骨骼”運動，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“齒輪”和“發(fā)條”都是傳動器的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，且“發(fā)條”帶動“齒輪”轉(zhuǎn)動，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“表針”和“表盤”都是鐘表的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，但“表盤”無法牽引“表針”運動，排除；C項：“果核”和“果皮”都是果子的組成部分，二者屬于并列關(guān)系，但“果皮”無法牽引“果核”運動，排除；D項：“輪胎”是“汽車”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。12.面對大數(shù)據(jù)時代，諸多傳統(tǒng)行業(yè)遭受了巨大的沖擊，但迎來變革的機會同樣巨大。而變革的關(guān)鍵，不在于技術(shù)層面上的增補，而在于理念的_______與改造。這種理念，其實也就是所謂的互聯(lián)網(wǎng)思維，即看清受眾的長相、了解他們的社會屬性、找到他們的愛好、適應(yīng)甚至創(chuàng)造出他們的需求。如今，在新媒體領(lǐng)域里________的創(chuàng)業(yè)潮，無不是基于這一點：找到用戶、滿足用戶、黏合用戶。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.顛覆

風起云涌B.淘汰

激流暗涌C.優(yōu)化

天馬行空D.推翻

風聲鶴唳參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“變革的關(guān)鍵，不在于技術(shù)層面上的增補，而在于理念的_______與改造”，可知該空所填實詞應(yīng)與“改造”相近相關(guān)，與“技術(shù)層面的增補”不一致。A項的“顛覆”指推翻，摧毀，符合文意。B項的“淘汰”指在選擇中去除（不好的或不合適的），符合文意。C項的“優(yōu)化”指采取一定的措施使變得優(yōu)異，不符合文意，排除C項。D項的“推翻”指根本否定已有的說法、計劃、決定等，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“在新媒體領(lǐng)域里________的創(chuàng)業(yè)潮”，可知該空搭配“創(chuàng)業(yè)潮”，且說明在新媒體領(lǐng)域有很多人在創(chuàng)業(yè)的意思。A項的“風起云涌”指事物迅速發(fā)展、聲勢浩大，符合文意。B項的“激流暗涌”指悄悄的做某事，不符合文意，排除B項。D項的“風聲鶴唳”指驚慌失措或自相驚擾的樣子，不符合文意，排除D項。因此，選擇A選項。天馬行空：①神馬在空中奔騰飛馳，多形容詩文、書法、言行等氣勢豪放，不受拘束；②形容說話做事不著邊際。13.下列各句中沒有歧義的一句是（

）。A.市領(lǐng)導(dǎo)接見朝鮮客人B.這份報告寫的不好C.學(xué)生就應(yīng)該讀好書D.做手術(shù)的是他爸爸參考答案：A解題思路：A項，沒有歧義，當選；B項，可以理解為這份報告的內(nèi)容寫得不好，也可以理解為這份報告的字寫得不好，排除；C項，可以理解為學(xué)生應(yīng)該讀寫得好的書，也可以理解為學(xué)生應(yīng)該學(xué)好習(xí)，排除；D項，可以理解為他爸爸是醫(yī)生，也可以理解為他爸爸是病人，排除。本題為選非題，故正確答案為A。14.目前，第五代移動通信（5G）已成為當前和未來全球業(yè)界的焦點，將________移動互聯(lián)網(wǎng)進入新時代，美國高通公司指出，5G技術(shù)將成為和電力、互聯(lián)網(wǎng)等發(fā)明一樣的通用技術(shù)，________未來的轉(zhuǎn)型變革，重新定義工作流程并________經(jīng)濟競爭優(yōu)勢規(guī)則，到2035年，5G將在全球創(chuàng)造12.3萬億美元的經(jīng)濟產(chǎn)出，同時創(chuàng)造2200萬個工作崗位。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.帶領(lǐng)

催生

重造B.引領(lǐng)

催化

重塑C.引導(dǎo)

催發(fā)

制定D.帶動

催促

制訂參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“第五代移動通信已成為業(yè)界的焦點，將________移動互聯(lián)網(wǎng)進入新時代”可知，文中要表達的是5G的出現(xiàn)帶來了新時代。A項“帶領(lǐng)”指在前帶頭使后面的人跟隨著，多用于人，排除A項。B項“引領(lǐng)”指引導(dǎo)，符合文意。C項“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)，符合文意。D項“帶動”比喻通過動力使有關(guān)部分相應(yīng)地動起來或引導(dǎo)著前進或帶頭做并使別人跟著做，符合語境。第二步，分析第二空。C項“催發(fā)”指促使發(fā)生或產(chǎn)生，多搭配“靈感”，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當，排除C項。B項“催化”指促使速率發(fā)生變化，用于語境中體現(xiàn)“加速轉(zhuǎn)型變革”之意，符合文意。D項“催促”指對人進行督促，使行動加快，搭配對象多為人，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當，排除D項。答案鎖定B選項。第三步，驗證第三空。“重塑......規(guī)則”與“重新定義”相呼應(yīng)，符合語境。因此，選擇B選項。解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語表達的是5G對于移動互聯(lián)網(wǎng)的作用，排除適用對象不符的C。第三步，再看第二空，所填詞語應(yīng)表促進之意，排除與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當?shù)腄。第四步，最后看第三空，所填詞語應(yīng)描述5G技術(shù)，“制定”的主體不能是技術(shù)，排除A。第一空，所填詞語表達的是5G對于移動互聯(lián)網(wǎng)的作用。“帶領(lǐng)”指在前面帶頭使后面的人跟隨著走；領(lǐng)導(dǎo)或指揮（一群人進行集體活動）。其適用對象為人，不能為移動互聯(lián)網(wǎng)，排除C。第二空，所填詞語與“轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達的是5G技術(shù)對未來的轉(zhuǎn)型變革的促進作用?！按叽佟敝笇θ诉M行督促，使行動加快，與“轉(zhuǎn)型變革”搭配不當，排除D。第三空，“制定”指定出（法律、規(guī)程、政策等）。其主體應(yīng)為人或組織機構(gòu)，不能是5G技術(shù)，排除A?！爸厮堋敝钢匦滤茉??！爸厮芤?guī)則”搭配恰當。故本題選B。解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“將······移動互聯(lián)網(wǎng)進入新時代”可知，所填詞語搭配移動互聯(lián)網(wǎng)，并體現(xiàn)5G技術(shù)的作用。A項“帶領(lǐng)”指率領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)，B項“引領(lǐng)”指引導(dǎo)、帶領(lǐng)，均與“移動互聯(lián)網(wǎng)”搭配得當，保留。C項“引導(dǎo)”意思是帶領(lǐng)、啟發(fā)、指導(dǎo)，常用于引導(dǎo)創(chuàng)新、思考等，一般不與互聯(lián)網(wǎng)搭配，排除；D項“帶動”指通過動力使有關(guān)部分相應(yīng)地動起來，5G是一項技術(shù)而非動力，搭配不當，排除。第二空，根據(jù)文段信息“未來的轉(zhuǎn)型變革”可知，所填詞語搭配“轉(zhuǎn)型變革”，表達推動“轉(zhuǎn)型變革”之意。B項“催化”指促使化學(xué)反應(yīng)的速率發(fā)生改變，有使加快速度之意，可與“未來的轉(zhuǎn)型變革”搭配，表達加快未來的轉(zhuǎn)型變革，保留。A項“催生”比喻催促產(chǎn)品或作品問世，語義不符，排除。第三空，代入驗證，B項“重塑”與“重新定義”構(gòu)成同義并列，符合語境，且與“規(guī)則”搭配得當，當選。故正確答案為B。【文段出處】《移動互聯(lián)網(wǎng)》15.木材∶紙張∶圖書A.高粱∶小麥∶汽車B.鋼鐵∶橋梁∶鐵路C.小麥∶面粉∶面包D.水稻∶大米∶溫飽參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！澳静摹笔侵谱鳌凹垙垺钡脑牧希邔儆谠牧吓c成品的對應(yīng)關(guān)系，“紙張”是制作“圖書”的原材料，二者屬于原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“高粱”和“小麥”都屬于糧食，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項：“鋼鐵”是建造“橋梁”的原材料，二者屬于原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，“鐵路”可以鋪設(shè)在“橋梁”上，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除；C項：“小麥”是制作“面粉”的原材料，二者屬于原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，“面粉”是制作“面包”的原材料，二者屬于原材料與成品的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“水稻”是“大米”的原材料，二者屬于原材料與成品對應(yīng)關(guān)系，“大米”可以解決“溫飽”問題，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但對應(yīng)方式與題干不一致，排除。因此，選擇C選項。16.色盲也能成為天文學(xué)家么？事實上，天文學(xué)家日常所分析的照片多數(shù)都是黑白的，我們在雜志和其他彩色印刷品上看到的五彩繽紛的天文照片，其實也是通過把多張望遠鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來的。而且這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色。下列說法與文意相符的是：A.天文學(xué)家需要辨別可見光的顏色B.彩色的天文照片科學(xué)價值相對較低C.天文圖片是靠不同波段的彩色照片合成而來D.視力正常的人也不能完全識別天體本來的顏色參考答案：D解題思路：本題考查對細節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項中的觀點，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進行判斷。A項與文意相悖，文段說的是色盲也可以成為天文學(xué)家，因為“天文學(xué)家日常所分析的照片多數(shù)都是黑白的”。B項無中生有，文段沒有涉及彩色和黑白天文照片的價值對比問題。C項，由文段可知，天文照片是由“不同波段的黑白照片加工合成”的，而非“彩色照片”。D項，由“而且這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色”可推知。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“天文學(xué)家日常所分析的照片多數(shù)都是黑白的”，可知科學(xué)家不需要辨別可見光的顏色，屬于曲解文意，不符合文意。B項文段未提及，屬于無中生有，不符合文意。C項對應(yīng)“不同波段的黑白照片加工合成而來的”，屬于偷換概念，不符合文意。D項對應(yīng)“這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色”，符合文意。因此，選擇D選項。解題思路：據(jù)提問可知此題屬于細節(jié)判斷題。根據(jù)材料最后一句“這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色”可知D選項表述正確。根據(jù)“天文學(xué)家日常所分析的照片多數(shù)都是黑白色”可知天文學(xué)家并不需要辨別可見光的顏色，所以A項表述錯誤；B項在材料中并未提及；根據(jù)“天文照片，其實也是通過把多張望遠鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來的”可知天文圖片是靠“黑白”照片合成而來，不是“彩色”，所以C表述錯誤。故正確答案為D。17.一條裙子售價70元，成本50元?？墒窃谌棺由侠C一組花追加成本5元，售價卻可以達到100元。這體現(xiàn)的是：A.顧客細分定價B.形象差別定價C.產(chǎn)品形式差別定價D.時間差別定價參考答案：C解題思路：第一步，本題考查市場競爭知識。第二步，產(chǎn)品形式差別定價是指企業(yè)按產(chǎn)品的不同型號、不同式樣，制定不同的價格，但不同型號或式樣的產(chǎn)品其價格之間的差額和成本之間的差額是不成比例的。例如：一件裙子70元，成本50元，可是在裙子上繡一組花，追加成本5元，但價格卻可定到100元。因此，選擇C選項。A項：顧客細分定價是指企業(yè)把同一種商品或服務(wù)按照不同的價格賣給不同的顧客。例如：自來水公司根據(jù)需要把用水分為生活用水、生產(chǎn)用水，并收取不同的費用；電力公司將電分為居民用電、商業(yè)用電、工業(yè)用電，對不同的用電收取不同的電費。A項不符合題意，排除。B項：形象差別定價是指有些企業(yè)根據(jù)形象差別對同一產(chǎn)品制訂不同的價格。這時，企業(yè)可以對同一產(chǎn)品采取不同的包裝或商標，塑造不同的形象，以此來消除或縮小消費者認識到不同細分市場上的商品實質(zhì)上是同一商品的信息來源。或者用不同的銷售渠道、銷售環(huán)境來實施這種差別定價。B項不符合題意，排除。D項：時間差別定價是指價格隨著季節(jié)、日期甚至鐘點的變化而變化。例如：航空公司或旅游公司在淡季的價格便宜，而旺季一到價格立即上漲。這樣可以促使消費需求均勻化，避免企業(yè)資源的閑置或超負荷運轉(zhuǎn)。D項不符合題意，排除。18.在一次選舉計票過程中，工作人員發(fā)現(xiàn)有人投了所有候選人的贊成票。如果計票過程是真實的，那么下列哪項也必定是真實的？A.有人沒有投所有候選人的贊成票B.不止一人對所有候選人都投贊成票C.每個候選人都得到了贊成票D.絕對不可能所有的候選人都當選參考答案：C解題思路：題干內(nèi)容可以理解成直言命題，可以結(jié)合直言命題的推理規(guī)則等進行解題。A項，由題干“有人投了所有候選人的贊成票”不能推出“有人沒有投所有候選人的贊成票”，排除。B項，“不止一人”的意思是“兩個或兩個以上”，而題干的“有人”也可能是“一個人”，排除。C項，根據(jù)“有人投了所有候選人的贊成票”可知，所有候選人都獲得了贊成票，正確。D項，題干只說了投票情況，并未涉及當選情況，該項由題干推不出，排除。故本題選C。19.賈女士：我支持日達公司雇員的投訴。他們受到了不公正的待遇。他們中大多數(shù)人的年薪還不到10000元。陳先生：如果說工資是主要原因的話，我很難認同你的態(tài)度。據(jù)我了解，日達公司雇員的平均年薪超過15000元。

以下哪項最為恰當?shù)馗爬岁愊壬唾Z女土意見分歧的焦點？

A.日達公司雇員是否都參與了投訴

B.大多數(shù)日達公司雇員的年薪是否不到10000元

C.日達公司雇員的工資待遇是否不公正

D.工資待遇是否為日達公司雇員投訴的主要原因

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：兩位并沒有討論日達公司雇員是否都參與了投訴，該項與題干的話題不一致，排除；

B項：該項指出“日達公司大多數(shù)員工的薪資待遇”，但兩位討論的是員工的薪資待遇是否公正，而非待遇具體是多少，話題不一致，排除；

C項，兩位討論的內(nèi)容是通過員工的工資數(shù)目來看待員工是否受到了不公正的待遇，該項內(nèi)容與題干內(nèi)容一致，可以推出；

D項，題干中未涉及“日達公司雇員投訴的主要原因”，話題不一致，排除。

因此，選擇C選項。20.花卉常用于裝飾城市公園、廣場和街道，提高綠化面積，美化城市環(huán)境，給人以喜悅之感，請問在我市主城區(qū)，可以在同一時期欣賞以下哪些花卉？A.紫荊芙蓉桂花B.玉蘭廣玉蘭黃桷蘭C.藍花楹紫竹海木棉D(zhuǎn).臘梅海棠山茶參考答案：C解題思路：本題考查科技常識。A項錯誤，紫荊的花期在3-4月；芙蓉的花期在8-10月；桂花的花期在9-10月上旬。因此不可能在同一時期欣賞到這三種花。B項錯誤，玉蘭花花期為2-3月，在氣溫較高的南方，12月至翌年1月即可開花；廣玉蘭的花期在5-6月；黃桷蘭的花期一般是在5-9月。因此不可能在同一時期欣賞到這三種花。C項正確，藍花楹的花期在5-6月；紫竹梅的花期在4-6月；木棉在3-4月開花。因此可以在同一時期欣賞到這三種花。D項錯誤，臘梅的花期在11月至翌年3月；海棠的花期在4-5月；山茶的花期在1-4月。因此不可能在同一時期欣賞到這三種花。故正確答案為C。解題思路：第一步，本題考查生活常識。第二步，藍花楹的花期在5-6月；紫竹梅的花期在4-6月；木棉在3-4月開花。因此可以在同一時期欣賞以上幾種花卉。因此，選擇C選項。21.威客，是指那些通過互聯(lián)網(wǎng)把自己的智慧、知識、能力、經(jīng)驗轉(zhuǎn)換為實際收益的人，他們在互聯(lián)網(wǎng)上通過解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題從而讓知識、智慧、經(jīng)驗、技能體現(xiàn)經(jīng)濟價值。根據(jù)上述定義，下列各項中未體現(xiàn)出威客的概念的是：A.某些提供積分或付費獎勵的知識問答類型的網(wǎng)站的回答用戶B.某些網(wǎng)站專門把大公司的設(shè)計任務(wù)通過招標的方式外包給高水平的設(shè)計師C.某婚戀介紹公司打造了一個婚戀社交網(wǎng)站，幫很多人找到了自己心儀對象的同時提供會員收費制度賺取利潤D.某心理專家經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上無償幫助他人解決心理問題，吸引了大量關(guān)注后通過廣告等方式得到了一筆不小的收入?yún)⒖即鸢福築解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在互聯(lián)網(wǎng)上通過解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題；②讓知識、智慧、經(jīng)驗、技能體現(xiàn)經(jīng)濟價值。第三步，辨析選項。A項：用戶通過在知識問答類型的網(wǎng)站上回答問題獲得積分或付費獎勵，體現(xiàn)了“在互聯(lián)網(wǎng)上通過解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題，讓知識、智慧、經(jīng)驗、技能體現(xiàn)經(jīng)濟價值”，符合定義；B項：網(wǎng)站把大公司的設(shè)計任務(wù)外包給設(shè)計師，網(wǎng)站發(fā)揮的是中介作用，未涉及“在互聯(lián)網(wǎng)上通過解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題，讓知識、智慧、經(jīng)驗、技能體現(xiàn)經(jīng)濟價值”，不符合定義；C項：婚戀公司通過社交網(wǎng)站幫助很多人解決單身問題，同時賺取利潤，體現(xiàn)了“在互聯(lián)網(wǎng)上通過解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題，讓知識、智慧、經(jīng)驗、技能體現(xiàn)經(jīng)濟價值”，符合定義；D項：心理學(xué)家在網(wǎng)絡(luò)上解決他人的心理問題，吸引了大量關(guān)注后收獲金錢，體現(xiàn)了“在互聯(lián)網(wǎng)上通過解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活、學(xué)習(xí)中的問題，讓知識、智慧、經(jīng)驗、技能體現(xiàn)經(jīng)濟價值”，符合定義。因此，選擇B選項。22.當你還是一棵幼苗的時候，別人不容易在遠處看到你。

他們從你身邊走過

站在你身邊，也可能視而不見，

你還不引人注目。而

你長成一株大樹，哪怕在很遠的地方，別人也會看到你，并且欣賞你。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.雖然甚至因為如果B.雖然或者除非只有C.即使或者除非只有D.即使甚至因為如果參考答案：D解題思路：先從第三空入手，橫線前后是因果關(guān)系，前面是果“視而不見”，后面是因“你還不引人注目”，所以第三空處填“因為”，排除B、C項。再看第一空，根據(jù)“也可能視而不見”中的“也”確定第一空填“即使”，構(gòu)成假設(shè)的讓步關(guān)系進行舉例說明，保留D項，排除A項。驗證第四空，后面是假設(shè)“你長成一株大樹”會出現(xiàn)的結(jié)果，對應(yīng)D項“如果”。故正確答案為D。23.聲音在固體傳播速度小于液體中的傳播速度。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般是固體>液體>氣體，聲的傳播速度與介質(zhì)的種類和介質(zhì)的溫度有關(guān)。因此，本題錯誤。24.綠色能源即清潔能源，下列生產(chǎn)活動或生活中涉及綠色能源運用的是：A.風力發(fā)電B.太陽能熱水器C.用木炭燒烤D.用畜禽糞便做肥料參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識。第二步，清潔能源，即綠色能源，是指不排放污染物、能夠直接用于生產(chǎn)生活的能源，它包括核能和可再生能源?？稍偕茉矗侵冈牧峡梢栽偕哪茉?，如水力發(fā)電、風力發(fā)電、太陽能、生物能（沼氣）、地熱能（包括地源和水源）海潮能這些能源。A、B項：太陽能和風能屬于可再生能源，所以屬于清潔能源，不會產(chǎn)生污染物。A、B項正確，當選。D項：畜禽糞便無害化處理后，可加工制作成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需的肥料或飼料，所以屬于清潔能源，D項正確，當選。因此，選擇ABD選項。C項：用木炭燒烤，會污染空氣，不屬于清潔能源。C項錯誤，不當選。25.國務(wù)院常務(wù)會議要求在保持政策連續(xù)性和穩(wěn)定性的同時，加強保障性住房建設(shè)，加強市場監(jiān)管，穩(wěn)定市場預(yù)期，________部分城市房價過快上漲的勢頭。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.遏制B.遏止C.抵制D.制止參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，根據(jù)此處的修飾對象“勢頭”的含義，排除與其搭配不當?shù)倪x項“制止”“抵制”，再根據(jù)“遏制”“遏止”的側(cè)重點和適用對象，選擇與“勢頭”搭配最恰當?shù)囊豁椉纯??！皠蓊^”表現(xiàn)的是一種趨勢、傾向。與“制止”搭配不當，排除D。“抵制”是指將事物排除在自己的控制范圍之外。用在此處形容“勢頭”亦不恰當，排除C。比較“遏制”和“遏止”，前者側(cè)重于控制，多修飾抽象事物，如通脹等；后者側(cè)重于阻止，多修飾具體事物，如病毒等。“勢頭”是一個抽象事物，選“遏制”更恰當。故本題選A。26.在研究者列舉的典型的后真相案例中，人們并不公然否認“事實”的存在，也不否認援用事實證據(jù)的必要性，甚至頻繁地使用“數(shù)據(jù)資料”作為依據(jù)來“論證”自己的主張，因此在表面上似乎仍然“重視事實”。但另一方面，人們在公共討論中往往被自己的情感因素和個人信念所主導(dǎo)，當事實真相與自己的觀點發(fā)生沖突時，很少有人致力于質(zhì)疑、反思、修改和調(diào)整自己既有的觀點，而有越來越多的人傾向于在現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料中做片面的選擇取舍，通過“改造事實”甚至“操縱證據(jù)”來達成自己喜好的結(jié)論。根據(jù)上文，不能推出的是

。A.后真相與“事實勝于雄辯”的原則漸行漸遠B.后真相始終遵從“結(jié)論服從于事實”C.后真相并不完全否認事實或徹底無視事實D.后真相轉(zhuǎn)變?yōu)椤白屖聦嵶C據(jù)服從于既定的結(jié)論”參考答案：B解題思路：根據(jù)“當事實真相與自己的觀點發(fā)生沖突時……有越來越多的人傾向于在現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料中做片面的選擇取舍，通過‘改造事實’甚至‘操縱證據(jù)’來達成自己喜好的結(jié)論?！笨芍狝、D兩項表述正確；根據(jù)“……人們并不公然否認‘事實’的存在”可知，C項表述正確；B項“結(jié)論服從于事實”與文段的觀點相悖，表述錯誤。本題為選非題，故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秳⑶妫汗蚕硪暯堑耐呓馀c后真相政治的困境》解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解。根據(jù)選項中的關(guān)鍵信息“后真相”“結(jié)論”“事實”“改造事實”，在文段中找到對應(yīng)信息，然后進行一一對照，從而判斷正誤。同時，解答此類題目時，需要注意選項中是否有特別絕對的表述，如“始終”“只要……就……”“一直”“必然”等，如果有此類詞語，就可將該類選項作為備選答案。B項“始終”表述絕對，錯誤的可能性大，代入驗證有助于快速解題。本題問的是“不能推出的是”，由最后一句“有越來越多的人傾向于在現(xiàn)有的數(shù)據(jù)資料中做片面的選擇取舍，通過‘改造事實’甚至‘操縱證據(jù)’來達成自己喜好的結(jié)論”可知，B項“始終遵從‘結(jié)論服從于事實’”錯誤。由“當事實真相與自己的觀點發(fā)生沖突時，很少有人致力于質(zhì)疑、反思、修改和調(diào)整自己既有的觀點，而......通過‘改造事實’甚至‘操縱證據(jù)’來達成自己喜好的結(jié)論”可知，A、D兩項表述正確。由“人們并不公然否認‘事實’的存在”可知，C項正確。故本題選B。27.①實際上，根據(jù)閃電發(fā)生時的電量密度、空氣密度以及電壓變化等，可以估算閃電（包括非發(fā)光區(qū)域在內(nèi)的閃電）約粗1至40米。②最長閃電甚至可以長達數(shù)百千米，這么長，這么細，怪不得我們常說“瘦成一道閃電”呢。③但是通過觀測閃電的發(fā)光部分，可以判斷其直徑約為3至23厘米。④閃電發(fā)生時，常常呈現(xiàn)出明亮的閃電通路。⑤從閃電灼燒形成的地面坑洼直徑來看，閃電的能量集中區(qū)域不足5厘米，但閃電的長度變化較大，從數(shù)百米到數(shù)千米不等。將以上5個句子重新排列，語序正確的一項是：A.④①③⑤②B.①④③②⑤C.⑤③①④②D.②⑤③①④參考答案：A解題思路：首先對比選項，判斷首句。①句通過“實際上”強調(diào)“可以估算閃電（包括非發(fā)光區(qū)域在內(nèi)的閃電）約粗1至40米”，為關(guān)聯(lián)詞的后半部分，不適合作為首句，排除B項。②句介紹最長的閃電的特征，根據(jù)“甚至”可知，為遞進關(guān)系的后半部分，之前有關(guān)于閃電長度的內(nèi)容，不適合作為首句，排除D項；又根據(jù)⑤句介紹閃電發(fā)生后，根據(jù)灼燒地面坑洼直徑判斷閃電能量集中區(qū)域的范圍，而④句介紹“閃電發(fā)生”時的情景，按照時間順序④句應(yīng)在⑤句前，排除C項。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊独纂娭嗌?？》解題思路：本題考查行文的條理性與邏輯性。本題從首句入手較難判斷，觀察題干所給句子，②中出現(xiàn)“甚至”這一表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可據(jù)此分析其上一句內(nèi)容，鎖定答案A。觀察題干所給句子，發(fā)現(xiàn)②中出現(xiàn)“甚至”這一表示遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，可據(jù)此分析②與其前一句構(gòu)成遞進關(guān)系。②提到最長的閃電可達數(shù)百千米，只有⑤中提到“閃電的長度……從數(shù)百米到數(shù)千米不等”，故⑤②應(yīng)前后緊密相連，排除B、C、D。驗證A項，④提出閃電發(fā)生時，常呈現(xiàn)為閃電通路，①③介紹閃電的粗細，⑤②介紹閃電的長度，邏輯無誤。故本題選A。解題思路：第一步，對比選項，確定首句。①句“實際上”屬于補充說明的表述，不適合做首句，排除B項。④論述的是“閃電發(fā)生”的情況，⑤句論述的是“閃電的長度”。因此，從④⑤這三句話的論述內(nèi)容來看，皆可做首句。②句中“甚至”屬于遞進關(guān)聯(lián)詞的后半段，不適合做首句，排除D項。第二步，對比A項和C項。②⑤均在論述“閃電的長度”，可做捆綁，而②句是遞進之后的內(nèi)容，可確定⑤在②之前。排除C項。因此，選擇A選項。28.從四個選項中選出唯一的一項，填入問號處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干圖形花莖都是彎曲的，排除B。每行中，植物頂端朝向左右交替，故應(yīng)選擇一個頂端朝向右邊的圖形，排除A、C。故本題選D。29.投射性認同指一個人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來作出反應(yīng)的行為模式，體現(xiàn)在人際關(guān)系中，往往是甲方把內(nèi)心中“好”或“壞”的客體投射到乙方身上，認為乙方“好”或“壞”，而乙方又接受了這一投射幻想，于是就以甲方所設(shè)想的方式來對待甲方，然后甲方又進一步驗證了自己的假設(shè)，認為乙方就是他所認為的那樣的人。根據(jù)上述定義，下列選項屬于投射性認同的是：A.寒門亦可出貴子B.嚴師方能出高徒C.虎父果然無犬子D.慈母自古多敗兒參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①甲方認為乙方“好”或“壞”；②乙方以甲方所設(shè)想的方式來對待甲方；③甲方驗證了自己的假設(shè)，認為乙方就是他所認為的那樣的人。第三步，辨析選項。A項：寒門亦可出貴子，說明甲方認為乙方（寒門之子）難以成功，但乙方最終取得成功，沒有成為甲方所認為的那樣的人，“亦”體現(xiàn)了甲方?jīng)]有驗證自己的假設(shè)，不符合定義；B項：嚴師方能出高徒，是觀點性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗證了自己的假設(shè)”，不符合定義；C項：虎父果然無犬子，說明甲方認為乙方（虎父之子）會成功，且乙方最終確實取得成功，成為了甲方所認為的那樣的人，“果然”體現(xiàn)了甲方驗證了自己的假設(shè)，符合定義；D項：慈母自古多敗兒，是觀點性的表述，未體現(xiàn)“甲方驗證了自己的假設(shè)”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇屬于投射性認同的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“甲方進一步驗證了自己的假設(shè)”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。投射性認同定義的關(guān)鍵信息：甲方認為乙方“好”或“壞”；乙方以甲方所設(shè)想的方式來對待甲方；甲方進一步驗證了自己的假設(shè)。A項，“寒門亦可出貴子”是指窮人家也可以培養(yǎng)出人才，不涉及驗證自己的假設(shè)，不符合定義。B項，“嚴師方能出高徒”是指只有師傅嚴格要求，才能教出高水平的徒弟，但不涉及驗證自己的假設(shè)，不符合定義。C項，“虎父果然無犬子”是指出色的父親果然不會生出一般的孩子，“果然”是對“虎父無犬子”這句話的一個驗證，符合定義。D項，“慈母自古多敗兒”是指母親對兒子自小過分溺愛、過度保護，兒子很容易養(yǎng)成壞習(xí)慣而沒有出息，不涉及驗證自己的假設(shè)，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！耙粋€人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中‘好’或‘壞’的客體投射到乙方身上，認為乙方‘好’或‘壞’”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗證了假設(shè)”。第二步：逐一分析選項。A項：寒門也可以出貴子，是指出生并不必然決定命運，沒有好壞的投射，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，不符合定義，排除；B項：一絲不茍的好師傅或好老師，強調(diào)嚴格，能教出本領(lǐng)高超的好徒弟或好學(xué)生，強調(diào)的是老師教學(xué)嚴格和學(xué)生本領(lǐng)高超的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，不符合定義，排除；C項：出色的父親不會生出一般的孩子，即把父母的優(yōu)秀投射到孩子身上，符合“一個人誘導(dǎo)他人以一種限定的方式來作出反應(yīng)的行為模式”，“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，“乙方接受這一幻想”，“甲方驗證了假設(shè)”，符合定義，當選；D項：寵溺孩子的母親,教出的孩子多是很自私很任性，是母親的教育方法和孩子之間的關(guān)系，不符合“甲方把內(nèi)心中好或壞的客體投射到乙身上，認為乙方好或壞”，不符合定義，排除。故正確答案為C。30.沉默，是一個人氣質(zhì)和品格的深刻體現(xiàn)，是一種包容著豐富智慧的美德。沉默是一種含蓄的語言，是一種深層意義和高層方式的表達。當今一位作家說得也很精彩：“太陽不語，自是一種輝煌：高山不語，自是一種巍峨：藍天不語，自是一種高遠：大地不語，自是一種廣播……”這段文字，作者意在強調(diào)沉默的：A.價值B.時機C.內(nèi)涵D.技巧參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先用兩個句式一致的并列句子論述“沉默”是什么，接下來引用一位作家的話進一步解釋說明沉默的內(nèi)在含義。第二步，對比選項。C項是對文段重點的同義替換。因此，選擇C選項。A項、B項和D項：均不是文段論述的內(nèi)容。31.小周對偶數(shù)情有獨鐘，即使在往糖果罐里放糖時也要按照2顆綠糖、4顆白糖、6顆紅糖、8顆黃糖、2顆綠糖、4顆白糖……這樣的順序依次放入。請問，小周放入糖果罐的第135顆糖是什么顏色的？A.綠色B.白色C.紅色D.黃色參考答案：D解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問題。第二步，小周往糖果罐放糖是按照2顆綠糖、4顆白糖、6顆紅糖、8顆黃糖、2顆綠糖、4顆白糖……這樣的順序依次放入，可知每2顆綠糖、4顆白糖、6顆紅糖、8顆黃糖為一個放糖周期，一個周期合計2＋4＋6＋8＝20顆糖，而135÷20＝6…15，故第135顆糖是6個完整周期之后的第15顆，即為黃糖。因此，選擇D選項。32.儒家經(jīng)典“五經(jīng)四書”中“四書”指：A.《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》B.《大學(xué)》、《尚書》、《論語》、《孟子》C.《大學(xué)》、《尚書》、《論語》、《中庸》D.《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《易經(jīng)》參考答案：A解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，其中《論語》是孔子的弟子整理有關(guān)孔子和其學(xué)生的言論；《孟子》是孟子及其學(xué)生的言論集合在一起的?！洞髮W(xué)》《中庸》則是《禮記》中的兩篇，首次把四書編在一起的是南宋著名學(xué)者朱熹。故儒家經(jīng)典“五經(jīng)四書”中“四書”指《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》。因此，選擇A選項。五經(jīng)是指《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。其中《春秋》是我國最早的編年體史書，相傳由孔子修訂而成。33.一個國家的宏觀行政環(huán)境不包括（

）。A.國內(nèi)自然因素B.國際社會因素C.行政機構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)因素D.國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化因素參考答案：C解題思路：本題考查行政管理。A、B、D項正確，宏觀行政環(huán)境，是指能夠?qū)π姓到y(tǒng)策略層次的存在與運行產(chǎn)生直接或間接影響的行政環(huán)境因素的集合，國內(nèi)自然因素、國際社會因素、國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化因素屬于宏觀行政環(huán)境。C項錯誤，微觀行政環(huán)境，是指特定組織內(nèi)部作為個體的工作人員在具體行政管理活動中必定要與之接觸的各種物理、生理與心理因素總和，主要包括一個行政領(lǐng)導(dǎo)班子或一個行政機構(gòu)內(nèi)部的具體情況。行政機構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)因素屬于微觀行政環(huán)境。本題為選非題，故正確答案為C。34.小明買了一瓶1升的可樂，第一次喝掉了這瓶可樂的1/5，第二次喝掉了剩余可樂的1/6，第三次又喝掉了剩余可樂的1/7……直到最后一次，小明喝掉了上次余下可樂的1/10。那么，最后這瓶可樂還剩（

）升。A.0.2B.0.3C.0.4D.0.5參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，第一次喝掉了1/5，剩下4/5，第二次喝掉1/6，剩下5/6，以此類推，最后剩下可樂＝1×＝0.4（升）。因此，選擇C選項。35.1，9，7，27，13，（

），19，63A.25B.33C.45D.54參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列項數(shù)較多，考慮多重數(shù)列。第二步，分別觀察數(shù)列的奇數(shù)項和偶數(shù)項：奇數(shù)項為1，7，13，19，是公差為6的等差數(shù)列；偶數(shù)項為9，27，（45），63，填入45可構(gòu)成公差為18的等差數(shù)列。因此，選擇C選項。36.下列選項中，能引起內(nèi)部中斷的事件是：A.鍵盤輸入B.除數(shù)為0C.浮點運算下溢D.訪存缺頁參考答案：BCD解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識。第二步，中斷分外部中斷和內(nèi)部中斷兩種。內(nèi)部中斷是一個算法指令，是由軟中斷指令啟動的中斷。內(nèi)部中斷由內(nèi)部產(chǎn)生，即程序執(zhí)行中產(chǎn)生，通常稱為異常。除數(shù)為0、浮點運算下溢、訪存缺頁都是在程序執(zhí)行過程中，有可能引起內(nèi)部中斷。BCD項正確，當選。因此，選擇BCD選項。A項：外部中斷是單片機實時地處理外部事件的一種內(nèi)部機制。外部中斷則與正在執(zhí)行的程序無關(guān)。如果在某一時刻需要響應(yīng)一個外部事件（比如有按鍵按下），這時就會用到外部中斷。鍵盤輸入有可能引起外部中斷。A項不符合題意，因此不當選。37.由于環(huán)境公益訴訟所針對的是眾多個體，受污染者與排污方之間的博弈有著較高的交易成本，在先前缺乏環(huán)境公益訴訟渠道的情況下，受污染方其實很難在高交易成本條件下獲得賠償，也就是雙方之間不可能形成合作型博弈。在新的法律環(huán)境下，可能發(fā)生的變化在于，排污方考慮到遭受公益訴訟的可能而更多地采取合作立場，就此而言，圍繞環(huán)境問題，雙方更有可能達成合作博弈，也就是排污方將部分污染收益分配給被污染方。從福利結(jié)果來看，交易成本固定的情況下，合作的總福利比不合作的福利來得更大。這段文字意在說明：A.受污染者如果不走法律途徑很難得到賠償B.環(huán)境公益訴訟能促使受污染方和排污者達成合作博弈C.新的法律措施使污染收益合理分配成為可能D.交易成本是受污染者和排污方達成合作博弈的前提條件參考答案：C解題思路：文段首先提出環(huán)境公益訴訟無法形成合作型博弈的問題，隨后提出“在新的法律環(huán)境下”這種情況會發(fā)生改變，即可能達成合作博弈，收益分配亦會更加合理。結(jié)合選項可知，C項為文段表意中心的同義替換，當選。A項并非文段重點，排除；B項，“環(huán)境公益訴訟”非文段重點，且“促使···達成合作博弈”過于絕對，排除；D項的必要條件關(guān)系為無中生有，排除。故正確答案為C。【文段出處】《文匯報》2014年5月《法經(jīng)濟學(xué)視角下的環(huán)境公益訴訟》解題思路：本題考查對文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是描述問題—介紹新情況的結(jié)構(gòu)，新情況是文段重點論述的內(nèi)容，歸納此部分內(nèi)容。文段首先指出先前在缺乏環(huán)境公益訴訟渠道的情況下，污染方和受污染方無法形成合作型博弈，然后說明“在新的法律環(huán)境下”，雙方可能達成合作博弈，實現(xiàn)污染收益合理分配。由此可知，文段意在強調(diào)“新的法律”的積極影響。C項表述與此相符。A、D兩項非文段重點；B項“能促使”表述絕對，文段說的是“更有可能”。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹“在先前缺乏環(huán)境公益訴訟的渠道下……雙方不可能形成合作博弈”，接著指出“在新的法律環(huán)境下……雙方有可能達成合作博弈，也就是排污方將部分收益分配給被污染方”，最后進行補充論證。文段結(jié)構(gòu)為“分—總—分”，文段主旨句是第二句，講述了新的法律環(huán)境對于雙方合作的影響，進而影響到污染收益分配。第二步，對比選項。C項“新的法律措施”對應(yīng)文中“新的法律環(huán)境”，且是對文段重點句的同義替換。A項對應(yīng)文段第一句話，屬于沒有新的法律環(huán)境時的問題，非重點。B項與事文段非重點部分的內(nèi)容。D項“前提條件”屬于無中生有，文段并沒有提及。因此，選擇C選項。38.同等價位的商品，消費者往往關(guān)注其功能和質(zhì)量；相同功能和質(zhì)量的商品，消費者往往關(guān)注其價格。這是因為：A.商品能夠滿足人們的某種需要B.用于交換的勞動產(chǎn)品才是商品C.質(zhì)量和價格是商品的兩個基本屬性D.商品具有使用價值和價值兩個基本屬性參考答案：D解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識。第二步，題干中的“價位”、“價格”是從商品的價值角度而言的，商品的價值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動；題干中的“功能”、“質(zhì)量”是從商品的使用價值角度而言的，商品的使用價值是指商品能滿足人們某種需要的屬性。本題材料中人們購買商品既關(guān)注功能又關(guān)注質(zhì)量，表明人們在尋找物美價廉的商品，就是基于商品的兩個基本屬性而言的，即使用價值和價值。因此，選擇D選項。A項：商品能夠滿足人們的某種需要只是說明了商品的使用價值，表述不完全，A項錯誤。B項：該選項說的是商品的定義，在題目中沒有涉及，B項錯誤。C項：商品的兩個基本屬性是使用價值和價值，而不是“質(zhì)量”和“價格”，C項錯誤。39.顯意識通過感官對外在世界發(fā)生作用，是意志及其所產(chǎn)生結(jié)果的動力源。顯意識可以________潛意識活動，充當潛意識監(jiān)護人的角色。不過顯意識也會有“擅離職守”或判斷失誤的時候，特別是在異常復(fù)雜的情況之下。此時，潛意識就會對所有的信息和暗示敞開大門，很多錯誤的、負面的信息就會趁機________。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.指導(dǎo)

喧賓奪主B.指引

乘虛而入C.引領(lǐng)

攻城略地D.引導(dǎo)

長驅(qū)直入?yún)⒖即鸢福篋解題思路：第一步，分析第一空。第一空搭配“潛意識活動”，強調(diào)顯意識對潛意識活動起到了帶頭、監(jiān)督的作用。C項“引領(lǐng)”指帶動事物跟隨他或他們向某一方向運動、發(fā)展，一般多用于人類社會，與“潛意識活動”搭配不當，排除C項。第二步，分析第二空。根據(jù)“敞開大門”“很多錯誤信息會……”“趁機”等可知，很多的錯誤信息會在毫無阻攔的情況下一擁而入。A項“喧賓奪主”比喻外來的或次要的事物占據(jù)了原有的或主要的事物的位置，不符合文意，排除A項。B項“乘虛而入”指趁力量虛弱時侵入，與“敞開大門”不符，且與“趁機”表意重復(fù)，排除B項。D項“長驅(qū)直入”形容進軍迅猛，不可阻擋，符合文意。因此，選擇D選項。40.盡管幼兒園老師反復(fù)叮嚀，我的孩子總難以養(yǎng)成臨睡前刷牙的習(xí)慣。我做出樣子，希望他能模仿；我給他講道理，臨睡前刷牙甚至比清晨更重要，但總難以奏效。后來，我在他臨睡前給他講一個故事，并要求他聽故事前去刷牙。幾周后，每天晚上臨睡前，只要我一拿起故事書，他就會立即去刷牙。以下對上述家長意見概括最恰當?shù)氖牵篈.喜歡聽故事是幼兒的天性，家長應(yīng)學(xué)會這一點對孩子進行有益的誘導(dǎo)B.家長在教育幼兒方面比幼兒園更有效，是因為他們對孩子更具愛心C.榜樣比說教對幼兒更有效D.孩子的習(xí)慣是靠重復(fù)某個行為養(yǎng)成的，即使他們并不理解這一行為的意義參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。通過閱讀文段可知，不管是“幼兒園老師的叮嚀”或“我自己做出的樣子”或“我給他講道理”，對于讓孩子養(yǎng)成睡前刷牙的習(xí)慣都未起到好的效果，可見開篇就圍繞著如何讓孩子養(yǎng)成“臨睡前刷牙”習(xí)慣的這一話題來論述。文段由“后來”引出重點：我每天晚上他臨睡前給他講一個故事，并要求他聽故事前去刷牙。雖然他不理解為什么讓他刷牙，但是只要我一拿起故事書，他就會立即去刷牙?？梢?，我運用了重復(fù)性行為的影響，讓孩子養(yǎng)成了臨睡前刷牙的習(xí)慣。第二步，對比選項。D項是對文段重點的同義替換。因此，選擇D選項。A項：無中生有，文段并沒有說“喜歡聽故事是幼兒的天性”。B項：無中生有，文段并沒有說“更有效”“更具愛心”。C項：與文意相悖，文段指出家長做榜樣，講道理也都難以奏效。41.新聞輿論監(jiān)督是現(xiàn)代國家普遍實行的極其重要而有效的行政監(jiān)督方式和手段，其具有的特點不包括：A.信息量小B.傳遞速度快C.時效性強D.影響范圍廣參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識并選錯誤項。第二步，新聞輿論監(jiān)督是針對社會上某些組織或個人的違法、違紀、違背民意的不良現(xiàn)象及行為，通過報道進行曝光和揭露，抨擊時弊、抑惡揚善，以達到對其進行制約的目的。當前新聞輿論的傳播渠道和手段是多樣的，群眾的積極參與以及多渠道新聞輿論監(jiān)督可以實現(xiàn)信息的大量快速傳播，時效性較強，最終實現(xiàn)廣泛的影響范圍。故B、C、D項均屬于新聞輿論監(jiān)督的特點，不符合題意，排除。A項信息量小說法錯誤，當選。因此，選擇A選項。42.產(chǎn)權(quán)是指主體對物的排他性權(quán)利，它的本質(zhì)是人們在社會生產(chǎn)中發(fā)生的對勞動成果的權(quán)利。根據(jù)以上定義，下列不屬于產(chǎn)權(quán)的是（

）。A.所有權(quán)、占有權(quán)B.收益權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)C.勞動選擇權(quán)、勞動交換轉(zhuǎn)讓權(quán)D.支配權(quán)、使用權(quán)參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！爸黧w對物的排他性權(quán)利”、“對勞動成果的權(quán)利”。第二步：逐一分析選項。A項：所有權(quán)是指所有人依法對自己財產(chǎn)所享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利；占有權(quán)是指對財產(chǎn)實際掌握、掌控的權(quán)利。二者都符合“主體對物的排他性權(quán)利”、“對勞動成果的權(quán)利”，符合定義，排除；

B項：收益權(quán)是指獲取基于所有者財產(chǎn)而產(chǎn)生的經(jīng)濟利益的可能性，是人們因獲取追加財產(chǎn)而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系；轉(zhuǎn)讓權(quán)是指專利權(quán)人享有的將自己的專利所有權(quán)依法轉(zhuǎn)讓給他人的權(quán)利。二者都符合“主體對物的排他性權(quán)利”、“對勞動成果的權(quán)利”，符合定義，排除；C項：勞動選擇權(quán)、勞動交換轉(zhuǎn)讓權(quán)，二者之中的勞動都不屬于物，不符合“主體對物的排他性權(quán)利”，而且勞動選擇權(quán)、勞動交換轉(zhuǎn)讓權(quán)，不符合“對勞動成果的權(quán)利”，不符合定義，當選；D項：支配權(quán)是指權(quán)利主體所享有的對權(quán)利客體直接管領(lǐng)和控制的權(quán)利；使用權(quán)是指不改變財產(chǎn)的所有權(quán)而依法加以利用的權(quán)利。二者都符合“主體對物的排他性權(quán)利”、“對勞動成果的權(quán)利”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為C。43.張某和李某在同一家公司工作，其2017年的月薪都是10000元。已知張某和李某加入公司第一年的月薪都是4000元，張某每年的月薪都比上一年上漲Y元，而李某每年的月薪都比上一年上漲（Y+200）元。則張某在公司最少工作了幾年？A.6B.5C.4D.3參考答案：A解題思路：根據(jù)“兩人月薪均從4000漲到10000”可得到“兩人均漲了6000”，再由“每年月薪上漲Y或（Y+200）”可判斷考查6000的因數(shù)。只需要找到6000的因數(shù)中相差200的兩個因數(shù)即可。此題還可用代入排除法解答。方法一，根據(jù)題意，張某和李某的月薪都漲了10000－4000＝6000元，則6000能被Y和（Y＋200）整除，求最少工作了幾年，即要求Y盡可能大。6000的因數(shù)由大到小為6000，3000，2000，1500，1200，1000……，其中1200和1000相差200，每年上漲一次工資，則張某至少工作了＝6年，故本題選A。方法二，根據(jù)題意，張某和李某的月薪都漲了10000－4000＝6000元，每年上漲一次工資，則張某工作了年，可利用代入排除法，代入A項，張某工作6年，Y＝＝1000，李某工作了＝5年，滿足題意。驗證B、C、D三項都不符合題意，故本題選A。解題思路：解法一：第一步，本題考查數(shù)列問題，用代入排除法解題。第二步，從值最小的選項開始代入，代入D選項，如Y為2000元，則Y＋200＝2200（元），不能整除10000－4000＝6000，錯誤；同理B、C均不符合整除要求。代入A選項，則張某每年上漲Y為1000元，李某每年上漲1200元，張某一共上漲6年，因此最少工作了6年。因此，選擇A選項。解法二：第一步，本題考查數(shù)列問題。第二步，張某李某的月薪都漲了6000，由于漲的錢數(shù)是年數(shù)和Y、（Y＋200）的乘積，因此Y、（Y＋200）都是6000的約數(shù)，可推算出Y最大只能取1000。漲了6次，因此最少工作了6年。因此，選擇A選項。解題思路：設(shè)張某在公司工作了年，由題干條件可得，年后（即2017年）張某的。同理，設(shè)李某在單位工作了年，則年后（即2017年）李某的。梳理可得：；。結(jié)合選項，問的是最少，從小到大代入可得：D項：當時，可得。代入②式，解得不為整，排除；C項：當時，可得。代入②式，解得不為整，排除；B項：當時，可得。代入②式，解得不為整，排除；A項：當時，可得。代入②式，解得，當選。即張某在公司至少工作了6年。故正確答案為A。44.考試信度，是指考試的客觀性，即能夠反映考生真實水平的程度。根據(jù)上述定義，下列選項中對考試信度影響最小的是：A.李老師押中了兩道中考數(shù)學(xué)大題，同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績普遍較高B.90%的女生沒有答對“2018年世界足球先生是誰”這一問題C.考試前一周，政治經(jīng)濟學(xué)老師給自己的學(xué)生指定考試范圍D.同一篇作文，王老師給了50分，李老師卻只給了40分參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①能夠反映考生真實水平的程度。第三步，辨析選項。A項：李老師押中了兩道中考數(shù)學(xué)大題，不能客觀地反映考生真實的水平，不符合定義；B項：2018年世界足球先生是誰屬于客觀題，即答案屬于客觀事實，不會因答題人的主觀觀點不同而有所不同，可以反應(yīng)答題者的真實水平，90%的女生沒有答對，說明女生對這個時政知識有所欠缺，符合定義；C項：政治經(jīng)濟學(xué)老師給自己的學(xué)生指定考試范圍會影響考試的客觀性，不能真實的反映考生的真實水平，不符合定義；D項：兩位老師對同一篇作文打分，分差很大，不能說明考生的真實水平，不符合定義。因此，選擇B選項。45.

（

）是不相隸屬機關(guān)之間相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題或向有關(guān)機關(guān)主管部門請求批準和答復(fù)審批事項時使用的平行公文文種。A.通知B.函C.報告D.請示參考答案：B解題思路：A項錯誤，通知，是運用廣泛的知照性公文。用來發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)、同級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，要求下級機關(guān)辦理某項事務(wù)等。B項正確，函是不相隸屬機關(guān)之間相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題，或者向有關(guān)主管部門請求批準事項時所使用的公文。C項錯誤，報告的使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。D項錯誤，請示，是指下級機關(guān)向上級機關(guān)請求對某項工作、問題做出指示，對某項政策界限給予明確，對某事予以審核批準時使用的一種請求性公文。故正確答案為B。46.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們在學(xué)習(xí)時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無意義的，因為前者學(xué)習(xí)沒有目標，后者學(xué)習(xí)沒有必要。其實，破解這個悖論并不難，用我國古語中________________的道理就能做到。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.“謙受益”與“滿招損”B.“知其然”與“知其所以然”C.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”D.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”參考答案：B解題思路：本題考查句子填空。解答這類題目要首先看空缺處句子所在的位置，由此確定其具體作用。其次，要分析文段內(nèi)容，由此確定空缺處所填句子應(yīng)表達的意思。最后，結(jié)合選項內(nèi)容，選擇最符合文段內(nèi)容所需的一項即可。閱讀可知，空缺處所填句子應(yīng)是針對悖論提出的解決方法，再結(jié)合前文悖論的內(nèi)容和選項，選擇最恰當?shù)囊豁椉纯?。文段首先提出“學(xué)習(xí)悖論”，并指出其內(nèi)容包括兩個方面，然后說明在這兩種情況下學(xué)習(xí)都是沒有意義的。最后由“其實”引出破解“學(xué)習(xí)悖論”的方法。即空缺處所填句子是針對文段中的悖論而提出的解決方法。文段中悖論是“人們在學(xué)習(xí)時通常會面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”。A項是關(guān)于“自滿和謙虛”的問題，C項是關(guān)于“積累和作為”的問題，D項是關(guān)于“學(xué)習(xí)和思考”的問題，均與文段無關(guān)，排除?！安恢酪獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容”對應(yīng)“知其然”，“知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”對應(yīng)“知其所以然”便可破解悖論。故本題選B。解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)“破解這個悖論用我國古語中的道理就能做到”，可知此空總結(jié)前文。前文講了兩種學(xué)習(xí)情況：不知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容和已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要破解這個悖論，分別應(yīng)對上述兩種情況應(yīng)為“知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容”“知道為什么，也就是其原理”。第二步，對比選項。B項符合上述語境，可以破解這一悖論?！爸淙弧睂?yīng)“不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”，“知其所以然”對應(yīng)“已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”。因此，選擇B選項。解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，又根據(jù)“其實，破解這個悖論并不難”可知橫線處要破解悖論，前文是說學(xué)習(xí)悖論表現(xiàn)為“不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”和“已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”，“就能做到”表明這個古語是來解決悖論的。只有選項B符合意思，不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以要“知其然”；已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要知其原理，即還要“知其所以然”。A項是說謙虛與驕傲的后果，與知不知道學(xué)習(xí)內(nèi)容無關(guān)；C項兩句話都是說“經(jīng)過長時間有準備的積累即將大有可為”，不能破解悖論；D項是說學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系亦不能破解。故正確答案為B。47.某鄉(xiāng)6個村的貧困戶數(shù)分別為7，12，18，20，25，28戶，甲、乙、丙三個單位派出干部對這些貧困戶進行結(jié)對幫扶。甲、乙、丙單位分別幫扶了其中3個村，2個村，1個村的貧困戶，若甲單位幫扶的貧困戶戶數(shù)是乙單位的2倍，則甲與丙兩單位幫扶的貧困戶數(shù)之比為：A.6∶1B.5∶2C.4∶3D.3∶1參考答案：D解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。第二步，甲單位幫扶的貧困戶戶數(shù)是乙單位的2倍，則：甲＋乙＝3乙，于是可得甲、乙單位幫扶的5個村的戶數(shù)和為3的倍數(shù)，而6個村總戶數(shù)為7＋12＋18＋20＋25＋28＝110，于是（110-丙單位幫扶戶數(shù)）為3的倍數(shù)。只有當丙單位幫扶戶數(shù)為20，甲、乙?guī)头龅膽魯?shù)之和為110-20＝90，是3的倍數(shù)。又根據(jù)“甲單位幫扶的貧困戶戶數(shù)是乙單位的2倍”可知，則甲單位幫扶貧困戶數(shù)為90×=60（＝7＋25＋28）。則甲與丙兩單位幫扶的貧困戶數(shù)之比為60∶20＝3∶1。因此，選擇D選項。48.化石能源是一種碳氫化合物或其衍生物，它由古代生物的化石沉積而來，是一次能源，化石能源所包含的天然資源有（

）。A.煤炭B.石油C.天然氣D.地熱能參考答案：ABC解題思路：本題考查化學(xué)常識。A、B、C項正確，化石能源所包含的天然資源有煤炭、石油和天然氣。D項錯誤，地熱能，是由地殼抽取的天然熱能，這種能量來自地球內(nèi)部的熔巖，并以熱力形式存在，是引致火山爆發(fā)及地震的能量。地熱能屬于再生能源。故正確答案為ABC。49.暈輪效應(yīng)又稱“光環(huán)效應(yīng)”、“成見效應(yīng)”、“光暈現(xiàn)象”，是指在人際相互作用過程中形成的一種夸大的社會印象，正如日、月的光輝，在云霧的作用下擴大到四周，形成一種光環(huán)作用。常表現(xiàn)在一個人對另一個人（或事物）的最初印象決定了他的總體看法，而看不準對方的真實品質(zhì)，形成一種好的或壞的“成見”。所以光環(huán)效應(yīng)也可以稱為“以點概面效應(yīng)”。是主觀推斷的泛化、定勢的結(jié)果。根據(jù)上述定義，下列屬于暈輪效應(yīng)的是：A.一見鐘情B.三歲看八十C.小時了了，大未必佳D.一朝被蛇咬，十年怕井繩參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①人際相互作用過程中；②最初印象決定了他的總體看法，而看不準對方的真實品質(zhì)。第三步，辨析選項。A項：一見鐘情即一見面就喜歡上對方，符合“在人際相互作用的過程中”，第一次見面由于對方的某一方面符合自己的審美標準而喜歡對方，對其他方面的特質(zhì)不加思量，符合“最初印象決定了他的總體看法，而看不準對方的真實品質(zhì)”，符合定義；B項：三歲看八十，是指透過一個三歲兒童的行為舉止便可以感受到這孩子將來會是一個什么樣的人，即一個人現(xiàn)在的行為習(xí)慣影響著他的一生，不屬于“在人際相互作用的過程中”，不符合定義；C項：小時了了，大未必佳，是指小時候很聰明，長大了未必這樣，是對最初印象的否定，同時也不屬于“在人際相互作用的過程中”，不符合定義；D項：一朝被蛇咬，十年怕井繩，是指一旦受過傷害就對類似的事物或事件十分懼怕，但這不屬于“人際相互作用過程中留下的最初印象”所造成的，不符合定義。因此，選擇A選項。50.孕婦為了保持身體健康，必須攝入足量的蛋白質(zhì)，為了攝取足夠的蛋白質(zhì)，必須吃魚。據(jù)此可推出：A.如果孕婦不吃魚，胎兒就會發(fā)育不良B.孕婦吃魚才會身體健康C.孕婦吃魚，胎兒就會健康D.孕婦吃魚可以補充蛋白質(zhì)參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)鍵詞“必須”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干?！霸袐D為了保持身體健康，必須攝入足量的蛋白質(zhì)”可翻譯為：①保持身體健康→攝入足量的蛋白質(zhì)“為了攝取足夠的蛋白質(zhì)，必須吃魚”可翻譯為：②攝取足夠的蛋白質(zhì)→吃魚由①②遞推，可得：③保持身體健康→吃魚第三步，進行推理。A項：題干未涉及胎兒的發(fā)育狀況，無法推出，排除；B項：“孕婦吃魚才會身體健康”可翻譯為：身體健康→吃魚，與③表述一致，可以推出；C項