名著《假如給我三天光明》讀后感（精選53篇）

第頁共頁名著《假設給我三天光明》〔精選53篇〕名著《假設給我三天光明》〔精選53篇〕名著《假設給我三天光明》篇1海倫她是個盲人，在她的生命中，看不到一絲陽光。只有一望無際的黑暗盤踞著海倫心中那小小的世界?？墒?，她并沒有放棄，反而是更加堅強地生活下去，還用自己的一雙奇妙的手和筆，在文章中描繪出了一個絢爛多彩，千姿百態(tài)的大千世界。我記得海倫曾經在書中這樣寫道：“我多么渴望看看這一切，假如說憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么，能讓我親眼目睹一下該有多好呀。奇怪的是明眼人對這一切都如此冷淡！……”看到這里，我想：是啊，我們何嘗不是這樣，每一種幸福總是只有在市區(qū)的時候才會發(fā)現(xiàn)，這有多么的可貴，而沐浴在幸福之中的人們，總是感覺不到這樣一份平凡卻珍貴的幸福。說起自己來，我也感到面紅耳赤，因為我一點兒都不珍惜自己的生命，在我的生活中，我總是在抱怨，抱怨這，抱怨那，如今連我自己都有點討厭了。老師布置作業(yè)的時候，我總抱怨作業(yè)太多，會寫得手疼，我想，假如海倫能有這個時機坐在教室里，她一定不會抱怨的；每次考試沒得總分值，我總是抱怨題太多，時間太少，我想，假如是海倫，她肯定會先找自己的原因，并努力改正……如今想來，和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微缺乏道了！每個人的道路，總會有大大小小的溝坎，當我們面對溝坎的時候，是否也能像海倫一樣，做一個堅強、樂觀的人，不向命運低頭呢？我久久地沉思著……名著《假設給我三天光明》篇2當光陰化做巨輪從我們的身上浩浩蕩蕩碾過的時候，我們的容顏日漸蒼老，你是否還記得那些曾經給過我們溫暖的人，他們所給予我們的脈脈恩情終將會成為照耀我們成長的光。很久以前讀過的文章——《我的瘋娘》，至今人就記憶猶新的一幕：瘋娘癡傻的笑著執(zhí)拗的要把一個臟兮兮的氣球往“我”懷里塞，喊著“小樹……球……球”瘋子：患嚴重精神病的人行為乖僻的人;可能做出瘋狂或放肆行為的人。這是剛剛從百度上隨手搜索下來的解釋。是，每一個詞都極盡真實的表現(xiàn)瘋娘的癲傻，但是這些冷冰冰的簽字中卻沒有一個可以表達出一個母親對孩子的深沉情感，沒有一個詞可以表達出一個母親所給予孩子的脈脈恩情。同那些世俗的人一樣，自己眼中的瘋子也是流著口水，雙目無神，衣衫襤褸的癲狂異類，他們行尸走肉活在這個世界上，無欲無求，似乎是沒有感情的。但是，時至今日，當我重讀《瘋娘》的時候，一些新的感悟漸漸的從身體某個最為柔軟的地方滋生出來。瘋娘雖瘋，可是不傻。她的眼睛在看見兒子的一瞬間像是黑暗中被突然點燃的火把，一下子變得流光溢彩起來。我想，此時此刻就算是天空中最美麗的星辰也比不上她的眼睛吧?！拔摇钡谝淮我姷侥锏臅r候，被娘癡傻的形象丟了面子，“我從沒給娘好臉色看，從沒跟她主動說過話，更沒有喊她一聲“娘”，我們之間的交流是以我“吼”為主，娘是絕不敢頂嘴的。”小時候的“我”年幼無知，總以為是娘破壞了自己在伙伴中的形象，殊不知是娘把“我”帶到了這個世界上，這就是娘所給予“我”的最大恩情，此時對娘所犯下的傷害怎么知道成年后的自己要用加倍的愧疚來彌補，來懊悔呢?如今的我們又好似也是那個少年，或許我們的娘不是瘋子，或許我們也沒有真正厭惡過她?？墒牵覀兪遣皇窍訔夁^她打扮過時，我們是不是為了小事和她臉紅斗氣?而這個時候的我們正穿著靚麗的衣服，恣意享受著她對于我們的關愛。我們挑剔著她，卻沒有想過或許多少年后我們會感到由衷的懊悔。而《瘋娘》中的“我”即是如此，當那個為他摘野桃的瘋娘從懸崖上墜落的時候，瘋娘再也不會給他丟面子了，但是也再也不會走過20公里的羊腸山路為他送咸菜了，與此同時他也永遠失去報答她所給予的恩情的時機了。我們總喜歡用“假如”來做句子的開頭：“假如我有錢了，我要給媽媽住大別墅”“假如我長大了，我就天天幫媽媽做家務”“假如……”。說著這些話的我們腦海里也一定浮現(xiàn)出了美妙的藍圖，可是我們有沒有想過“或許”?“或許我們的父母所期冀的不是虛榮的生活”“或許我們并不能完成當初的許諾”“或許在我們?yōu)榱四切┧{圖努力的時候他們已經垂垂老去了”。自從我們來到這個世界上，父母們幾乎耗盡了他們一生的時間來等待我們成長，他們也再沒有太多的生命來等待我們眼中的所謂優(yōu)質生活了吧?無可奈何花落去，自然界的萬事萬物新陳代謝、生生不息。我們甚至不能把握一朵花的凋亡，更何況是人的生命呢?將來的事總是難以把握，而時間又常常給我們帶來遺憾和傷痛。我們永遠不會知道假如的事，但是將要發(fā)生什么卻完全是另一碼事。珍惜如今的光陰吧，我們長大需要漫長的光陰，但是這段光陰你我們不僅僅可以用來長大，我們還可以用來感恩，用來報答那些溫暖過我們的人……人生的旅途短暫而又漫長，旅途中的我們總是會遇到那么一些人。他們不求回報的幫助我們給予我們恩惠，那些生養(yǎng)我們的父母親，那些教育我們，為我們指引人生方向的老師們，那些陪伴著我們的朋友們……我們背負著行囊在人生的旅途中走著，行囊很重很重，那些都是你們所給予我的莫大恩情啊!我想總有一天我會背著那個很重很重的行囊——帶著你們的恩情，回到你們身邊，用自己微弱的溫度溫暖你們的心。謹以此文獻給那些照耀了我人生旅途的親人、老師和朋友們。名著《假設給我三天光明》篇3朋友，你一定看過紅日沖破云霞生氣的壯麗景象吧？也一定對我們城市一座座拔地而起的高樓大廈、寬闊的馬路、青青的草地、姿態(tài)優(yōu)雅的噴泉而贊嘆不已吧？你是否也像我一樣被五彩繽紛的燈光點綴下的城市夜景所迷戀？你可曾想過這都是我們心靈的窗戶——眼睛帶給我們的美麗？這使我不禁想起了美國作家海倫·凱勒寫的《假設給我三天光明》一文。作者生來就是一位盲人，因此內心渴望看到世上的一切，但是對她來說是不可能的，他卻提醒眼睛好的人：“看清面前一閃而過的東西會給生活帶來很多的樂趣，喚醒人們的心靈?！彼脑捊o我很多啟迪，不僅讓我重新認識了眼睛在生活中所有的珍貴作用，更重要的是教育我們珍惜如今，珍惜時間，讓生命跟要有價值！所以，我們要擁有的一切都要珍惜，正如海倫·凱勒在《假設給我三天光明》里寫道：“事情往往就是這樣，東西一旦失去了人們才會留戀他，人得了病才想到安康的幸福?！蔽覀兯鶕碛械囊磺校灰仁チ瞬湃チ魬?，不要等長大后再去品味懊悔莫及的滋味有位名人曾經說過：最珍貴的是“如今”，最容易失去的也是“如今”。讓我們共同珍惜如今，珍惜那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)，把握如今，學好各種本領，讓生命更有價值！名著《假設給我三天光明》篇4每個人,都可以有一個“中國夢”,就好似每個人都可以仰望星空。有了夢想就成功了一半，夢想也就像照亮前進道路的一盞明燈，再加上堅持到底的奮斗精神，我相信，一定可以實現(xiàn)自己的夢想?！遏敒I遜漂流記》是著名作家笛福所創(chuàng)，小說主人公魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人。主要講的是魯濱遜流落荒島，戰(zhàn)勝困難，艱辛創(chuàng)業(yè)的傳奇故事，為了分開荒島的信念、決心與夢想。這本小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。魯濱遜在荒島上整整生存約28年??！是因為他在惡劣的環(huán)境下，靠自己的雙手把小島經營得有條有理。他我們只有堅持才能成功，只有英勇才能讓我們擺脫困境。魯濱遜你能把無一不缺少的生活經營的條條有理以及生活的勇氣。而我呢？先別說在荒島上生存了近28年，我哪怕一人晚上在家都具有些恐懼害怕的心理，更何房子都是亮堂堂的，想看電視就看電視，想吃就吃，樂趣無處不在。假設晚上停了電，又沒蠟燭，黑乎乎一團糟，走路時，東撞西歪，疼得得讓我哭爹喊娘??！我記得笛福在書上曾寫過一句這樣的名言：“害怕危險的心理危險本身還要可怕一萬倍?！币馑际钦f即使在惡劣的環(huán)境中，也能大無畏冒險進取，堅持不懈，勇于面對，始終保持積極向上，沉著樂觀的心態(tài)，我相信，終究將會成為一個成功者，像魯濱遜一樣英雄。啊，夢想是多么偉大，我要為夢想不斷努力，堅持不懈，英勇獨立，實現(xiàn)夢想！名著《假設給我三天光明》篇5生命中最珍貴的是什么？是光明，是雙目，因為你要懂得去欣賞世界的神奇；生命中最美妙的什么？是聲音，是雙耳，以為你要懂得去傾聽世界的美妙！你要去欣賞，傾聽這個充滿著樂趣和微妙的世界，在學習中漸漸理解這個世界的奇特之處?？墒羌偃缫惶?，你失去了光明，失去了聽覺，面對的將永遠是無邊無際的黑暗和寂寞的寂靜，那你應該怎么辦？自暴自棄？放棄自己的夢想和將來嗎？不，你應該靠自己的力量從黑暗中“走”出來，重新感受這個世界，去欣賞屬于你的那個“世界”！當初讀《海倫凱勒》這篇課文的時候，我只是對一個一歲半的娃娃充滿了同情，是啊，命運為什么要這樣折磨一個僅一歲半的娃娃?。∷緛砜梢韵硎苓@個世界，可卻因為生了一場重病而辭別了光明和聲音、失了她一生中最美妙和珍貴的物品——雙目雙耳。但是命運的折磨并沒有讓海倫低頭，她有了一份活下去的勇氣，獲得了一份對生活、對光明、對聲音的渴望，為了她的夢想，為了她心中的世界，她付出的不僅僅是一般的努力，流過的不僅是常人的的汗水，而是令人難以想象的艱辛和努力！讀到這兒，我的心中浮出了一個堅強女孩日夜刻苦練習的身影……這是，我對海倫凱勒充滿了敬仰之情！是啊，要想戰(zhàn)勝病魔和命運的折磨，必須先戰(zhàn)勝自我。海倫做到了，她戰(zhàn)勝了自己的病魔，戰(zhàn)勝了恐懼！比起海倫，我遠比她差多了，遇到挫折，我總不能像海倫那樣堅強。有一次，我跟著爸爸學騎自行車。剛開場，我對爸爸夸下了?？?，一定要學會騎車，那是我只顧著好玩，根本沒想到騎自行車會很難。一開場爸爸扶著自行車讓我騎，可我怎么也是掌握不好龍頭，不是向西轉，就是往東斜，終于掌握好龍頭了，我開場在爸爸的協(xié)助下漸漸行駛，突然，爸爸手一松，我摔了個狗啃泥，決定不騎了，但是爸爸卻說：“你這樣沒有耐心，長大能做什么！”聽了爸爸這話，我捏緊雙拳，決定一定要學會。可事實沒我的想的那樣輕松，我連續(xù)摔了十幾次，可還是不會騎，我準備放棄了，這時，我的腦海中浮現(xiàn)出海倫晝夜練習發(fā)音的情景，是啊，比起海倫，我摔的這幾個跟頭又算得了什么呢？于是我咬了咬牙，決定一定要學會，不能放棄！終于，在海倫精神的鼓舞下，我學會騎自行車了，海倫，你是我的好典范！我們比海倫幸運，因為我們可以在學習中理解、認識、欣賞這個世界，可海倫只能靠手指“說話”，只能用筆調描繪她心中“看”到的世界。我們應該有海倫不屈不撓的精神，珍惜這個世界的美妙！名著《假設給我三天光明》篇6我又一次地翻開了《假設給我三天光明》彷徨于光明與黑暗的世界之中，回眸凝望她那無數(shù)的感慨。她，一個堅強的女子--海倫·凱勒在她那夢想“光明”的三天中，世界萬物都是美妙的。她“眼”中的楊柳是朝氣蓬勃的；她“眼”中的花兒是爛漫無比的；她“眼”中的綠草是富有無限活力的。而這些，我早就____了。楊柳雖直，但它垂得呆板，哪里擁有一絲朝氣？花兒雖美，但隨處可見，那里感覺到它的爛漫？草兒雖綠，卻常被人類踩踏，根本看不到它的絲毫活力。但當我讀到自傳結尾的時候，我才醒悟，海倫之所以“看”到的世界這么美麗，是她對世界無比光明的向往！我們每天承受著學習和工作的壓力，漸漸地，我們心已未然，對這個世界視而不見，其實我們應用另一種目光去看世界:大街上花花綠綠的廣告牌也不再乏味；街市間熙熙攘攘的人流好似也那樣嘈雜了，不是嗎？海倫就是以這種心態(tài)去“看”世界的，其實學習和工作已不再是壓力，而是我們在譜寫創(chuàng)造美妙生活的樂章。名著《假設給我三天光明》篇7相信所有的同學都聽說過海倫·凱勒這個傳奇般存在的人。五年級那年，我像每個學子那樣被這本《假設給我三天光明》的著作吸引，從而愛上了這本振奮人心的小說。它的作者――海倫·凱勒，一個偉大的人物！著名的美國女作家、教育家、慈善家和社會活動家。在她十九個月時因患急性胃充血、腦充血而被奪去了視力和聽力。難以想象當時的她還是個不滿一歲的孩子?。?899年6月，她考入了哈佛大學拉德克利夫女子學院，1968年6月1日____，享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界里。在此期間完成了14本著作，代表作為《假設給我三天光明》?！都僭O給我三天光明》是海倫的自傳，以平凡真切的文字向我們展示了一個聾盲人對光明的極度渴望與向往。它的前局部主要介紹了海倫變成盲聾人后的生活，后局部那么介紹了海倫的求學生涯。我難以想象這是一本多么無價的文學巨作！它通過了海倫內心的獨白給我們詮釋了一個聾盲女孩的一顆樂觀、向往希望的心靈！令我敬仰之心拔地而起！三天的光明，對于我們平常人來說這是個每天的必然性，但是對于海倫，這是個多么遙不可及的夢……人人都說眼睛是心靈的窗戶，但假如窗戶沒有了，是不是外面的陽光就照耀不到心中的心田？再者，是不是就如同一個從未亮起的屋？我不禁心疼起這個叫海倫的女孩。在我睡懶覺天天厭惡早起的陽光時她卻渴望一絲光線；在我生氣地撕掉老師布置的作業(yè)時她卻向往學校的小道；在我無數(shù)次面對媽媽的嘮叨然后對她發(fā)脾氣時她卻希望可以聽到世界的聲響……其實，我們擁有的很多，太多……我的夢想是周游世界，而海倫的夢卻只是三天的光明。三天的光明啊，多平凡卻又不平凡的夢。這個夢，我一年可以實現(xiàn)一百幾十屢次，可她，連一絲都沒有。不過，她用自己的筆描繪出了世界上最宏偉漂亮的奇觀；她用自己的筆向我們闡述了最動人的故事；她用自己的筆成就了一本本經典的巨作；她用自己的筆硬生生的打破了自身的缺陷，成為了一個令世人頂禮膜拜的文學巨匠！她的那種不服輸?shù)木襁B天神都為之動容！令世人自嘆不如！她的作品深受人們的喜歡，通過了書本，讓全世界乃至更多的人認識到了這個堅強樂觀的女孩，也許，就是這股不服輸且堅強樂觀的力量使她在文壇上屹立不倒。如今，她已經離我們遠去，但她的著作仍然倍受歡送，吸引著廣闊的讀者，她的精神，更是鼓勵了無數(shù)學子在奮斗的路上猶如一匹野馬不知疲倦。我也相信，我也是深受鼓舞中一個！我深深地記得有這么一次，我為了深切的感受海倫這個女孩所受的困難，在冥思苦想之后義不容辭的用黑布遮住了自己的雙眼，戴上了耳機，模擬起了海倫·凱勒。我一直認為像海倫這樣的殘疾人生活一定很艱辛，但沒想到是這么的困難！在這三天的模擬里，我深切的體會到了那種對世界無力和無助的痛苦！那是個怎么樣的生活?。≡谀M的第一個小時里，我想去倒杯水，不料有一段小間隔的路程。我小心翼翼的攀附在墻壁，手早就緊緊地握了起來，微微泛起了薄汗，心里頭完全沒有一個底，就如同壓了一塊大石頭，連呼吸都變得這么不順暢了。在忍受了這樣的一個如同百般折磨的狀態(tài)下，我終于成功倒了一杯水壓壓驚。之后的三天里，連我自己都不相信自己堅持了三天！那三天里，絕對是我那些年里過的最提心吊膽的日子，無時不刻地提防著周圍的危險:上樓梯怕跌倒；下樓梯怕摔著；吃飯怕夾錯肥肉；喝水怕倒錯……那種地獄般的生活我再也不要去嘗試了！也因如此，我更加地敬仰海倫以及那些有缺陷的人了！如今的我，會懂得了珍惜如今。世界上有很多意外，說不定哪天就不再人世了，或者像海倫那樣。那些是我不想的，我還年輕，要趕緊實現(xiàn)夢想，為將來的社會做奉獻！我會像海倫那樣，絕不會放棄，努力向前！我作為21世紀的學生，祖國的花朵，將來的接班人。我會以海倫作為自己的行動指南，從我做起，弘揚理論社會精神，好好學習，天天向上！名著《假設給我三天光明》篇8這個學期里，我如饑似渴，讀了許多課外書，如《繁星》、《草房子》、《假設給我三天光明》……這些書就如午后的陽光，溫暖著我的心，故事中的人物快樂，我也快樂，故事中的人憂，我也悲傷，故事中的人生氣，我也跟著生氣……這些書中最令我印象深入的是《假設給我三天光明》。作者〔故事中的人物〕海倫’凱勒是一位生活在盲聾啞世界的人，她一生寫了14部著作，被評為20世紀美國十大英雄偶像之一。在她19個月時，一場大病無情的奪走了她的視力和聽力，她再也聽不見大自然的鳥鳴蟲叫，也再也看不見這個多彩絢麗的世界和父母及親人和藹的臉龐。在她8歲時，父母請來一位家庭老師——安妮’沙利文小姐，海倫在家庭老師沙利文小姐的精心指導下，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學，并開場寫作《假設給我三天光明》。海倫是一個意志堅強的人，想要獲得優(yōu)異的成績要比正常人難幾十倍，甚至幾百倍。剛進入中學時就遇到了費事——沒有凸版的課文，老師也不能給一些特殊照顧。但她沒有放棄，而是英勇的面對，最終如愿以償?shù)目忌狭斯鸫髮W。面對現(xiàn)實，她豪不氣餒，并用愛去感受、擁抱這個世界。她就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮后人的方向。這個學期，我通過一些書本資料理解了她，我覺得非常開心。與之比照后，我自己恨不得找個地縫鉆進去，慚愧難當。每當我遇到困難時，我會給自己找各種理由當借口，一個勁兒的退縮，如今，我再也不要當縮頭烏龜了，我也要迎難而上，學做海倫那樣真正的強者！同學們，讀好書吧！讓知識的甘露滋潤我們心靈的每一片土地！名著《假設給我三天光明》篇9馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關于海倫的書——《假設給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！讓我收益非淺。假設給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢《假設給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字里行間，無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的“假如每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人快樂的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在漫無目的地玩耍著，他們追求的生活還不如那些乞丐，至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，無心向學。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。如今的社會是靠知識才能生存的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。假如我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道鋪上一層石頭了！有位哲學家曾經說過：“英勇寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美妙的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不抱怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，發(fā)奮學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克制困難，以出色的成就顯示生命的價直。海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是一個夢?！币形徽軐W家曾經說過：“英勇寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美妙的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不抱怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，發(fā)奮學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克制困難，以出色的成就顯示生命的價值。名著《假設給我三天光明》篇1020世紀，一個獨特的生命以英勇的方式震撼了整個世界，一個生活在黑暗卻給人們帶來光明的人，她——海倫·凱勒，這個無光、無聲、無語的弱女子卻走過了87年的歲月。她，生于美國。父母都是安康人，可她的一位祖先竟然是聾啞教育專業(yè)，沒有想到的是他竟會有“我”這樣又盲又聾又啞教育專業(yè)，沒有想到的是他竟會有“我”這樣又盲又聾又啞的后人。她，只擁有過19個月的光明和聲音，這是多么短暫的一段時間??！但對于海倫·凱勒來說卻擁有了數(shù)年的光明和聲音，然而正因她的一身不幸鼓勵起他那么英勇奮斗的精神，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學。她可以成為這樣一個開朗而又活潑的女孩，最需感謝的就是莎莉文老師，是老師的出現(xiàn)使她的生活截然不同，是老師的出現(xiàn)使她以后的生活成為“有光”“有聲”“有語”的日子。我同情這個女孩同時又羨慕她，同情的'是她遭有一身的不幸；羨慕的是她擁有著一個快樂而有幸福的人生。她容忍了無數(shù)的嘲笑和譏諷，最終成為一位成功人士站在了世界的舞臺上，用一雙慈祥的手伸向全世界，幫助了數(shù)萬個需要幫助的兒童，這么偉大的人難道就不值得我們去學習嗎？我度過了___年有光、有聲的歲月。在這___年里，有光榮，有挫折，光陰已伴隨著我走過，讀過這篇文章我更加自信地站在自己人生的舞臺上發(fā)揮自己的潛能，展現(xiàn)自己的光榮，使自己的人生更加充實。這本書也許不會改變我人生中的某一個過程，但有一點可以確定它曾在我人人生道路上“走過”名著《假設給我三天光明》篇11最近，我讀了海倫.凱勒的自傳《假設給我三天光明》。書中一共講了3篇故事，文中的海倫非常不幸，19個月時就成了一個盲聾人，可自從她遇到沙利文老師，就變得樂觀起來，對生活充滿了希望，她不屈不撓地奮斗著，根本不把盲聾這些具大的困難放在眼中，最終獲得了成功。想想我們，在生活中遇到一些小小的困難，甚至不去嘗試一下，就放棄了。變得無精打采，垂頭喪氣。記得有一次，我正在做回家作業(yè)，做著做著，便發(fā)現(xiàn)有一題有些難，必需要認真地聯(lián)絡生活，動一動腦筋才能做出來。于是我就直接叫來了媽媽，讓她告訴我答案，你看，當時我只要努力一下，就能獨立完成。還有一次，奶奶教我做絲襪花，我覺得其中的一步，也就是有鐵絲圍出花的輪廓，我圍得歪歪扭扭的，于是便沒有耐心了，干脆讓奶奶代勞，到如今那步我也做不好！看來我真缺少海倫那種不輕易放棄的精神啊！這本書真是一本合適我們青少年讀的好書，對我們很有鼓勵，我以后要向海倫學習，遇到困難永不言棄！名著《假設給我三天光明》篇12這是一本具有文學魅力的書，同時也是一本讓人震撼的書。這本書是世界文學史上最鼓勵人心的教育經典之一。作者海倫.凱勒是個盲、聾人，從小生活在無光、無聲的黑暗世界里。她講述了她從小到大的故事，講述了她堅強面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡的故事。本書中字里行間流露著主人公對生活的熱愛。雖然擁有三天光明只是一個不能實現(xiàn)的愿望，但她豐富、生動、真實而偉大的一生，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動和鼓勵。她從什么都不會到學會說話，從學會說話到學會寫作，從學會寫作到考上哈佛大學，從考上哈佛大學到和其他作家、科學家交流……完成了很多健全人都做不到的夢想，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡！這一點一點的進步，都是靠一次次努力換來的！她雖然沒有一雙“慧眼”，但卻擁有著一雙“慧手”，這雙“慧手”讓她發(fā)現(xiàn)了生活中普通人忽略的美、發(fā)現(xiàn)了心靈上的美，以及讓她知道了與人溝通的樂趣……她的成長充滿了艱辛，但她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內心中奮斗的、不滅的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。她用她那震撼人心的事跡當畫筆，用色彩告訴人們如何“燦爛地活出生命的色彩”……我非常喜歡這本書，主人公雖然身體殘缺，但卻仍然樂觀地度過每一天。她能發(fā)現(xiàn)普通人發(fā)現(xiàn)不了的生活中的美，她能獲得普通人感受不到的感悟，她能做出普通人意想不到的奇跡。她用自信的力量讓我們懂得了“真正的美”，用自信的力量讓那些自卑的人、殘疾的人走出困境，迎向光明！我要學會海倫.凱勒雖然困難多多，前途渺茫，但仍然要堅強不屈地去做斗爭，去克制，昂然面對生活中的不如意，才能獲得成功。并且在生活中也要樂觀，要樂觀地懷有堅決的信念，而不想自己不如意的那一面。在我心中，海倫.凱勒是那么的光榮奪目，熠熠生輝！每讀一遍，每一次回味，都會被深深地感染著、鼓勵著……她始終用自信點亮自己前行的路，她不僅是自己的光明使者，更成為著我們永遠的帶路人和典范！一個精彩燦爛的世界，在一頁頁的翻動中，徐徐翻開……名著《假設給我三天光明》篇13海倫的英雄事跡不得不引人深思，我無法想象一名失聰且失明的人終究要克制什么樣的困難來獲得常人看來微缺乏道的才能。比起海倫幸運的多的我們，視力健全為什么卻對眼前的東西視而不見？雙耳敏銳卻總是對動聽的聲音置假設罔聞？我們擁有如此完好的人生怎能不珍惜？難道真如海倫所說是因為人類與生俱來的懶散基因會腐蝕其所有的天賦？現(xiàn)實生活中總有些人在抱著“生活不過如此”的態(tài)度，在一些無謂的事情上揮霍著自己的年華，從而忽略了自身存在的價值，失去了生命的意義?！靶睦锍錆M陽光，眼前就永遠不會黑暗”，每個人都應該學習海倫的精神，無論在生活中還是工作中都應當懷有一顆感恩的心，保持樂觀積極的態(tài)度，在困難面前絕不低頭，只有持之以恒的拼搏，才會抵達夢想之巔！名著《假設給我三天光明》篇14語文課本上說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”——這句話的意思是：糧食哺育的是身體，書本哺育的是精神。所以我們要吃飯也要讀書，這樣才能讓大腦變得更加強大。書，是人類進步的階梯，讀書能增長知識，豐富生活。我讀了《假設給我三天光明》這本感人肺腑的書，讓我收獲了許多。主人公海倫·凱勒是一個生活在黑暗中的人，因為她從19個月大時，就又聾又盲。可她的父母沒有放棄，給她找了優(yōu)秀的家庭老師薩拉？富勒小姐，給予她幫助。在一次偶爾的時機，她得知聾啞人也可以開口說話的信息，她就向家人急迫要求跟薩拉？富勒小姐學說話，富勒小姐教她發(fā)音，又教她說話。后來，她又開場學習文學，又學了法語，德語，又上了劍橋好學校。這時，她心里有個理想，就是上哈佛大學。從此，她加倍努力的學習，又付出了百倍于正常人的努力，終于考上了世界著名的哈弗大學。名著《假設給我三天光明》篇15海倫·凱勒的世界看不到光，聽不到聲，但是她的內心世界比任何人都要豐富，她的內心比任何人都充實。因為有缺陷，喚醒了她熱切感受這個世界的心，也讓她更加珍惜所擁有的一切，讓她比別人付出更多努力得到更精彩的人生，讓她的名字與故事成為世世代代耳濡目染的傳奇。沒有人敢媲美她的成功，因為沒有人處于她那樣的情形中。我們需要用一本好書來讀清自己的人生方向，也需要時刻警醒自己的言行舉止。我們的忙繁忙碌也許會讓我們失去最重要的財富——安康，那時的我們還會如海倫一般樂觀積極么？我不知道，我相信大多數(shù)人都會陷入怨天尤人的狀態(tài)，抱怨命運對自己的不公。錢財名利都是身外之物，捫心自問什么才是我們生命中真正重要的東西，珍惜自己身邊的人，珍惜自己擁有的一切東西。假如不幸得不到命運的垂青，更不該放棄自己，我始終相信“上天在關了一扇門的時候，必定會翻開一扇窗”，只是并非所有人都能明白這個道理，都能看清生命的賜予。名著《假設給我三天光明》篇16馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！痹谖易x了《假設給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否那么就不懂人類生命的音樂！”確實，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。出身19個月的她就成了聾子和瞎子，連說話都困難，當時她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克制種種困難，發(fā)憤學習寫字，學習說話，用心去感受生活，發(fā)現(xiàn)生活。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！海倫，用她困難卻幸?？鞓返囊簧?，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她承受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象將來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假設，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！知識的力量多么宏大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假設，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！名著《假設給我三天光明》篇17馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”最近我讀了一本關于海倫的書——《假設給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否那么就不懂人類生命的音樂！”確實，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)絡，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她乖僻、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫感悟到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開場了對知識、對世界強烈的渴求，開場了迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，汲取著那些偉人和智者的思想精華。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然風光的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至單獨一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她承受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象將來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假設，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！海倫，用她困難卻幸福快樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類奉獻一點力量?！敝R的力量多么宏大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假設，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！名著《假設給我三天光明》篇18清晨，陽光透過樹枝灑落在窗前，伴著溫暖輕柔的微風，和著小鳥歡快的歌謠；我捧著《假設給我三天光明》靜靜的品讀……《假設給我三天光明》中海倫凱勒以一個身殘志堅的女子的視角，告誡身體健全的人們應該珍惜生命，珍惜自己所有的，珍惜造物主所賜予的一切，珍惜人類精神的美……自強不息，是人們通往成功此岸的橋梁；自強不息，是人類偉大意志力的偶像；自強不息，是偉大是經歷和平凡故事的完美結合！樹根深埋于陰暗的泥土，卻能分享樹頂上的喜悅：海倫·凱勒，一個聾啞失明的平凡的女孩，憑著那份堅決的意志力，多年來堅持寫作，最終被授予“總統(tǒng)自由獎章”，成了美國盲聾女作家和殘障教育家！合上書本，我思潮起伏，想到了一位不能站立的女孩，但她的靈魂卻在飛翔，她的生命因自強不息而美麗。她——就是杏林子。杏林子曾經說過：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，也可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实??！笔堑?，杏林子她飽受過風雨，貌不驚人；是的，杏林子她雖然外表丑陋，但是憑著她那心中永不磨滅的自強不息，她最終蛻變?yōu)椤耙恢晃迳邤痰牟实?！杏林?2歲時就患上了“類風濕關節(jié)炎”，就因為這樣的病，使她頭不能轉，肩不能舉，手不能抬；使她不能寫字；使她的夢想破碎了……但是，她并不放棄，并不絕望，并不向病魔屈從……就是這樣的一位女青年，憑著她那堅決的意志，憑著多年來的寫作不綴，著書四十余本，被評為“____十大出色青年”。她用自己的行動，鼓勵世人發(fā)奮向上，向世人綻放自己生命的光榮！這讓我相信，只要努力就能創(chuàng)造出奇跡，她們在那種困難的情況下還能堅持學習和向病魔斗爭，難道她們的精神不值得我們學習？她的樂觀堅強感染了每一個人，讓我學會了以自信，樂觀的心態(tài)來面對成長道路上的各種挫折與不幸。只要充滿信心來面對生活的挑戰(zhàn)，不向任何困難低頭，就一定能成為生活的強者！從她們的自強精神中，我仿佛看到了一絲絲希望，讓希望之火重新在生命里點燃點燃……我雖然只是一個平凡普通的女孩，但是我可以用真誠的雙眼去打量這個世界，在感悟每一次日出，每一縷春風，每一條細流的平凡時，要用更新的，更高的文化知識來充實自己，更希望在平凡中創(chuàng)造出耀眼亮點！名著《假設給我三天光明》篇19時間過得真快，轉眼間就是春節(jié)了。有一句名言是這么說的：書是人類進步的階梯。在過新春佳節(jié)的同時我們也不能忘記讀書，我讀的是海倫·凱勒的《假設給我三天光明》。這本書講述的是盲聾女孩海倫·凱勒坎坷的求學歷程。在海倫剛生出來九個月的時候，便得了一場急病，病后便看不見聽不見了。在莎莉文老師的幫助下和憑借著自己厄運打不垮的信念、堅韌不拔的毅力，考上了哈佛大學，而且精通了好幾國的語言。她還在讀大學的期間與別人一起創(chuàng)辦機構，讓殘障人可以學到手藝，好自食其力。海倫自己也是個殘疾人，可她卻仍然在默默無聞的為社會做奉獻，這是非常可貴的。我從中體會到的是：困難并不可怕。有時候，困難就是對人的嘉獎，為什么這么說，因為，困難是一個讓人磨練的時機，只有自己有充足的份量，才能應對自如。困難降臨，不要畏懼。讀書，可以讓人陶冶情操，增長知識，開闊視野。迎新春讀好書。名著《假設給我三天光明》篇20人生是航行在大海上的帆船，難免會有波浪的侵襲。你是選擇勇往直前，與困難挫折去抗衡，還是選擇沉入大海，埋沒自己的人生。是她，詮釋了自己人生的精彩，她堅強的精神永遠長留人間，她擁有戰(zhàn)勝困難險阻的那份勇氣――海倫?凱勒。她寫下了文學圣殿上那不朽的傳奇――《假設給我三天光明》。有人說：“世界因多彩而精彩。”可海倫?凱勒的世界里唯一的顏色是黑色，可能她會恐懼、會孤單、會抱怨，但她沒有放棄，而是努力、追逐、奮斗……《假設給我三天光明》使我徹底明白了人生的意義?！都僭O給我三天光明》講訴了海倫?凱勒坎坷的人生。她曾經也是一個自卑的人，可是她不甘心屈從在挫折面前，在莎麗老師的幫助下，學到了不少的字，她比別的孩子付出雙倍的努力，哪怕手指磨到起泡、出血，她也毫不在乎，終于她學會了拼音寫字。這就是對她最大的回報，最大的幸福，最大的欣慰。名著《假設給我三天光明》篇21著名作家馬克吐溫說過，19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。——題記海倫凱勒從小失去了視覺和聽覺，但她卻是19世紀美國著名的女作家、教育家、慈善家。于是我懷著好奇的心情閱讀了海倫凱勒寫下的自傳《假設給我三天光明》。在這本書中，小海倫只擁有過19個月的光明和聲音，隨后，一場突如其來的高燒無情地摧毀了她的視力與聽力，從此她的世界里漆黑一片，靜謐無聲。幸好在她六歲半時莎莉文老師來到了她身邊，她學著用手指拼寫單詞，用手指閱讀，進而學會了說話，然后立下了要上大學的遠大志向?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，終于，經過不懈的奮斗和超常的毅力，她考入了自己夢寐以求的哈佛大學。海倫常常考慮：他們奪去了我應有的聽覺，貝多芬抹去了我的眼淚；他們奪去了我應有的視覺，但我想起了彌爾頓的樂園；他們奪去了我應有的幸福，上帝仁慈地賜予我希望。字里行間，無不透露出海倫執(zhí)著樂觀的精神。海倫凱勒是一個盲人，但她讓我們看到萬紫千紅，繽紛多彩；她也是一個聾人，但她讓我們聽到波濤洶涌，山風陣陣。她從沒讓我們感受到她的缺陷。面對生命的缺陷，不同的人會做出不同的選擇，而海倫凱勒選擇了與命運____。正因為她敢于挑戰(zhàn)命運，扼住生命的咽喉，才實現(xiàn)了很多普通人都完成不了的夢想。生活總有不如意，每個人也都會有遇到困難的時候，其實困難并不可怕，可怕的是你不知道如何去面對。假如在遇到困難時，我們都能像海倫一樣堅強英勇地去面對，去迎接挑戰(zhàn)，我相信所有的困難便不再是困難，而是你走向成功的鋪路石。但倘假設你逃避，再小的困難，也難以克制，結果可想而知。這個世界，沒有人能隨隨意便成功，只有不斷地挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝自己，你才可能走向成功的此岸！名著《假設給我三天光明》篇22“充分利用每一個器官，通過自然給予你幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美妙的細節(jié)在自豪吧！”這是一位聾盲人海倫·凱勒在書中末尾寫的一句話，那終究是什么原因才讓海倫·凱勒走出黑暗,如此樂觀呢？海倫出生在一個小城鎮(zhèn)，從小就有不服輸?shù)膫€性，對任何事物都好奇，六個月牙牙學語的說話了，而且她對“水”這個字有著特別的情感。好景不長，在一場大病以后，她失去了視覺、聽覺，這讓年少懵懂的她，失去了有“色彩”的童年。自從一位叫莎莉文的老師進入她的人生當中，一切都變得美妙起來！海倫走出黑暗，積極樂觀的第一引導者便是——莎莉文。整本書分為五章，一至四章講述著海倫是怎么一步步脫離黑暗，走向光明的。而第五章寫的是海倫對視覺的一種渴望所設想給她三天光明她會去看什么，做什么。我印象最深入的便是第四章的一個章節(jié)，它叫：水……水……水……，這里寫了海倫和老師莎莉文的日常識字，但是海倫卻對這種生活索然無味，她想自由。當她跑去水邊，把手放入水中的那一刻，她仿佛回到了小時候牙牙學語時說“水”的場景。那一刻她對水有了很大的認知，她終于知道水終究是何物。雖然讀的時候一知半解，但我大受震撼！一個聾盲人，竟然靠著自己的堅強和信念以及生命中遇到的最重要的人成為了一位著名作家。當一些受到挫折的人，一直恐懼著它，不敢勇往直前，那么請想一下殘疾人，他們怎么辦？比方霍金，21歲患上肌肉萎縮性側索硬化癥，全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可動?？伤€是經過上萬上億次的練習，他才可以努力研究，寫出《時間簡史》。所以，遇到任何困難與挫折不要跌入深淵或臨陣脫逃。英勇的站起來，去擊敗它，去戰(zhàn)勝它。然后，用你堅決的決心去面對美妙的將來……名著《假設給我三天光明》篇23為了豐富我的假期生活，我看了《假設給我三天光明》這本書，備受鼓舞。一本好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書是沙漠中的綠洲，讓人心曠神怡；一本好書是人生中的導航，讓人終身受益！海倫?凱勒的《假設給我三天光明》深深的震撼了我！給了我無窮的力量！著名作家馬克?吐溫說：“19世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個是海倫?凱勒?！焙愒?9個月的時候，因病失去了視力和聽力，忍受了常人無法想象的痛苦，失去了光明，從此生活在黑暗無聲的世界中，這對于一個小孩子來說，是多么殘忍！但她并沒有失去希望，沒有抱怨上天的不公平，相反，她更加積極樂觀，更加努力向上，更加熱愛生命！一份耕耘一份收獲，每個人都希望獲得成功，但是，海倫的成功比其別人來的更加不易，老師安妮莎莉文是小海倫黑暗世界的一盞明燈，耐心地海倫讀書認字，為她插上了飛翔的翅膀，海倫?凱勒憑借她自強不息的精神，堅決的信念，驚人的毅力，以優(yōu)越的成績考上了著名的哈弗大學，還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。成為人類歷史上第一個獲得文學學士的盲人！她說“我的身體雖然不自由，但是我的心是自由的，就讓我的心超越，我的軀體走向人群追求美妙的人生吧！”海倫確實是身體上的弱者，但她更是生活中的強者！她確實是在黑暗中生活了一輩子，但她卻是數(shù)盲人的指路明燈！她的世界確實悄然無聲，但她卻用一生演奏了一首讓無數(shù)人為之所動的希望之歌！海倫?凱勒用心去熱愛生活去感悟世界，她前進道路中，生長了多少荊棘？她人生的路途，又是多么曲折？她生長的過程中，忍受了多少痛苦？她創(chuàng)造了一個多么偉大的奇跡啊，還受到全世界人民的認可和稱贊，但是她——海倫?凱勒當之無愧！海倫?凱勒不平凡的一生，給予我不斷的啟迪，將會鼓勵著我不斷前進！珍惜我們的每一天，不要等到即將失去才懂得挽留……名著《假設給我三天光明》篇24“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，另個一個就是海倫·凱勒?！薄}記我合上書本，閉上眼睛回想書中的內容時，仍意猶未盡。這本書給了我極大的震撼，書的頁數(shù)算不上多，可每翻一頁卻都帶給我無限的遐想和許多難以言表的感受。海倫.凱勒是個堅強的名字，是個充滿奇跡的名字。兩周歲時，海倫不幸染病導致失明失聰，陷入了黑暗中。這對于一個無辜幼小的生命來說是一個多么沉重的打擊，但是母親的慈祥和藹使她在黑暗中得到一線光明。母親為她請了一位老師——安妮·莎莉文。她的來到仿佛為海倫黑暗的世界開啟了一扇大門，把一個光明的世界展如今海倫的面前。在沙利文老師的幫助下，海倫克制了常人難以想象的重重困難，學會了用盲文閱讀，學會了通過讀唇和別人進展溝通，甚至完全憑借手觸摸到的嘴唇和舌位的變化學會了發(fā)音和說話！她不僅學習了一個正常孩子應該學習的所有課程，還純熟掌握了法語、德語、拉丁語和希臘語等幾門外語，通過了哈佛阿大學拉德克里夫學院的入學考試，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)，成為阿世界上第一個完成大學教育的盲聾人。海倫·凱勒雖然眼瞎耳聾，但她沒有因為自己生理上的缺陷感到痛苦，而是跟正常孩子一樣，熱愛大自然，熱愛生活。谷倉、馬糧以及乳牛場，都曾留下她童年朗朗的笑聲。她這種樂觀地面對生活的態(tài)度是令人敬仰的。海倫·凱勒或許擁有著天生不完美，可她創(chuàng)造的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。在困境中，她以驚人的毅力去面對；在逆境中，她英勇地承受著生命的挑戰(zhàn)。漫長的黑暗是可怕的，世界在海倫·凱勒眼中只是無盡的黑暗，使她猶如陷入了一個黑色的深淵。這孤寂，這痛苦，是常人根本無法忍受的。雖然眼前是一片漆黑，可她的內心卻是五彩斑斕的。給她無窮動力的是那美妙的希望，是希望引領著她與命運____，不斷前進的。成長中難免有許多挫折需要我們來面對，我們一定要堅信對將來的希望，努力地去追逐生命。看完書的我覺得自己是幸福的，書中這樣寫道“我，作為一個盲人，想給那些視覺正常的人一個啟示，我想忠告那些愿意充分利用自己視覺天賦的人：充分利用你的眼睛吧，仿佛你明天就會失明一樣。同樣的道理也適用于其他的感官。去細品那美妙的音樂，聆聽鳥兒的鳴唱，欣賞管弦樂隊的優(yōu)美旋律吧！仿佛你明天就會失聰一樣。去撫摸你想觸摸的每個物體吧！就像你明天就會失去觸覺一樣，去嗅一嗅鮮花的芳香，品一品美味佳肴吧！就像你明天再也不能聞到，再也無法品味一樣，將你的所有感官都充分調動起來吧！充分運用上天賦予你的所有感官方式，你就會感受到世上各種不同的愉悅和美麗。然而，我相信在所有的感覺之中，也許視覺是能給人帶來最多愉悅的。”一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性；一個度過了生命的88個無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，用愛心去擁抱世界，把慈祥的雙手伸向全世界，這份愛是何等的博大。名著《假設給我三天光明》篇25海倫·凱勒以其頑強的毅力震撼了全世界，一個生活在黑暗中卻給無數(shù)的人帶來了光明，一位熬過了87年無光無聲無語的》孤獨歲月的弱女子。書中介紹了美國盲童女學者、教育家海倫·凱勒的一生。海倫因病喪失了視覺和聽覺，可是她并沒有向命運屈從。在安妮·沙利文老師的鼓勵、幫助下，她戰(zhàn)勝了病魔，學會了說話和用手指“聽話”，并學會了五種文字。24歲時，她以優(yōu)等成績畢業(yè)于著名的哈佛大學。從那時起，她把畢生精力投入到為殘疾人謀利益的事業(yè)之中，受到了國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，一生中擁有無數(shù)的鮮花和掌聲。一個盲聾人能獲得如此大的成就，她的精神確實令人崇敬。海倫沒有屈從于這不可想象、不可忍受的痛苦，她更沒有向不幸的命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了她的人生道路。海倫的一生可以稱得上是傳奇。海倫真是一個傳奇色彩的人物，她的一生，是光芒的一生，是不平凡的一生。它讓人們受到極大的鼓舞，使那些虛度年華的人悔恨不已。她的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對于我們這些安康人就沒有一點啟示嗎?名著《假設給我三天光明》篇26自從我讀了海倫凱勒著作的《假設給我三天光明》之后，受益匪淺。主人翁好似在我有困難，有過不去的坎的時候，就像及時雨一樣，趕到我跟前鼓勵著我。故事的主角海倫凱勒剛出生19個月的時候就看不見這個美麗的世界了。過了不久，又聽不見了悅耳動聽的聲音。生命只能在無聲的黑夜中度過。她不能和正常人一樣生活，只能用手觸摸著遺憾和無奈。但她是那樣堅強，那樣有毅力。在莎莉文小姐的幫助下，考入高端學府——哈弗大學，之后，又通過勤奮學習，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。步入社會后，她陸續(xù)來到了美國各地及歐洲、亞洲發(fā)表演說，為聾啞人、盲人等人籌集資金，建立了一家又一家的慈善機構。她還書寫了14部作品，受到了全世界人的崇敬。海倫凱勒說：“只有聾子才會珍惜自己的聽力。只有瞎子才能體會到能看到事物的幸福?！奔偃缛旌竽阋矔兂上棺?，你或許也會特別珍惜自己的視力，用你的眼睛來看自己認為最重要的東西。假如還有三天，你就要死了，你又能做出多少令人嘆為觀止的事呢！老師常常說：“要珍惜時間。一來趁時間早，二來趁肚子飽?！闭l都知道自己在某一天，一定會分開這個美麗的世界。但，我們很多人把那天想得太遙遠了，只能到死了那天才知道生命的可貴和短暫，可是為時已經晚了。這讓我想起像我姐的一位同學，既不聽父母親的話，也不停老師的話，甚至閨蜜的開腸剖肚的好話也當做耳邊風，在網吧里不分晝夜地玩著游戲，最后猝死了。年紀輕輕，本該拼搏人生的時候，卻不幸死于沉迷且一意孤行的游戲中?？上?，可悲，可嘆！這就啟示我們每一個熱愛生活的人：不能虛度光陰，踐踏生命，而要像海倫·凱勒那樣，永不言敗，執(zhí)著奮進，學有所成，為人類造福。指導老師：李其賢名著《假設給我三天光明》篇27每個人心中都有一個夢想，因為夢想可以讓你努力奮斗，是你成長的階梯。讀了《假設給我三天光明》之后，我深受啟發(fā)。故事主要講了可憐的小海倫在一歲半時雙目失明，雙耳失聰，她是那么渴望光明。她對美妙將來充滿無限向往，但她卻不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望，她面對的是無邊無際的黑暗和死一般的寂靜。就在這時，海利文老師來到海倫的身邊，并開場教她摸盲文。海倫不分晝夜摸讀盲文，她是那樣如饑似渴，以致于小小的手指都摸出了血。經過努力，她最終考上了哈佛。這真是出人意料呀！看來只要努力，奇跡就會發(fā)生，所以我們不能停下腳步，我們要時時刻刻從實自己，改為美妙的明天積蓄我們的力量。我想：現(xiàn)代社會就是這樣，年輕人都為夢想而拼作文搏。其實，海倫·凱勒就是這樣，雖然她聽不見，看不見，但她有一個夢想，無法超越的夢想。記得有一次我拉二胡，因為無趣，而且因為總是要拉那些上面蓋著許多層樓，下面蓋有許多個被子的音符，我不禁皺起眉頭，撅著嘴說：“這么難的譜子，我不練了！”所以，我一會東摳摳，一會兒西瞧瞧，反正就是不好好練，一連幾天都這樣，總是胡亂應付。終于，在周六的時候我被老師批評了，還為此流下了傷心的眼淚。這時我才明白：只有付出努力，才能實現(xiàn)夢想，實現(xiàn)人生價值。書里曾提到過這樣一句話：“在我假想的有視覺的有限空間里，我應該挑選一把鑰匙，能在最短時間內去開啟藏有最大寶藏的地方?！逼鋵?，夢想就是這樣，要選擇一條正確的路，就要努力拼搏，只有努力才能成功。名著《假設給我三天光明》篇28五年級上冊的學期完畢了，我也把海倫·凱勒的《假設給我三天光明》這篇名著讀完了，讀完之后，給我的感觸是宏大的。它的作者海倫·凱勒，一個多么頑強的女子，在一個無聲無光無語的世界里，硬是創(chuàng)造了一個個奇跡，在她的人生旅途中，只擁有1年的時間觀看世界，因為一場大病，使她跌入了人生谷底。一個多么純真的小女孩，就這樣被奪走了她該擁有的一切，剝奪了她的人生，在沙利文小姐來之前，可能，她對生活已經失去了信心——因為，她接觸不到任何的事物，任何的人。莎莉文，這個年僅二十多歲的女老師，通過自己一點一滴的努力，塑造了海倫·凱勒的生命，也可以說是挽救了她的生命，將海倫·凱勒從一個黑暗的地獄中，帶回了一個繁花錦簇的世界，她給予海倫·凱勒知識，給予她愛，給予她光明，給予她對生的渴望！要教這樣一個聾啞盲的女孩，是一件多么困難而棘手的事，然而，莎莉文用她畢生心血，塑造了海倫·凱勒這樣一個堪稱世界奇跡的人物，在《假設給我三天光明》中，海倫·凱勒巧妙地運用極其微妙的字語刻畫了這困難的過程。海倫·凱勒在最后的結尾，分別描繪了她假設有三天光明，她會用這三天光明去做哪些有意義的事，字字句句都告訴了我們這些健全的人，人總是在失去后才懂得要珍惜！像海倫·凱勒這樣一個身體不健全的女子都可以把握生命，珍惜生命，珍惜如今所擁有的一切，更何況我們這些健全的，衣食無憂的人呢？因此，我們都要向這位偉大的女子——海倫·凱勒致敬！名著《假設給我三天光明》篇291880年6月27日，海倫?凱勒誕生于美國亞拉巴馬州北部的一個城鎮(zhèn)。出生后的第19個月，一場突如其來的猩紅熱產生的高燒使海倫?凱勒變成了一個集盲、聾、啞于一身的殘疾人。是安妮莎莉文老師用愛心和智慧引導她走出了無盡的黑暗和孤寂，盡管命運之神奪走了她的視力和聽力，她卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊扼住了命運的喉嚨。多少年來，海倫?凱勒的名字已經成為堅忍、不屈意志的象征，她傳奇般的一生成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運的宏大精神力量。老師安妮?莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。這是1887年3月3日，當時我才6歲零9個月。回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。那天下午，我默默地站在走廊上。從母親的手勢以及家人匆匆忙忙的樣子，猜測一定有什么不尋常的事要發(fā)生。因此，我安靜地走到門口，站在臺階上等待著。下午的陽光穿透遮滿陽臺的金銀花葉子，照射到我仰著的臉上。我的手指搓捻著花葉，撫弄著那些為迎接南方春天而綻開的花朵。我不知道將來將有什么奇跡發(fā)生，當時的我，經過數(shù)個星期的憤怒、苦惱，已經疲倦不堪了。我覺得有腳步向我走來，以為是母親，我立即伸出雙手。一個人握住了我的手，把我緊緊地抱在懷中。我似乎能感覺得到，她就是那個來對我啟示世間的真理、給我深切的愛的人――安妮-莎莉文老師。第二天早晨，莎莉文老師帶我到她的房間，給了我一個洋娃娃。后來我才知道，那是柏金斯盲人學校的學生贈送的，衣服是由年老的羅拉親手縫制的。我玩了一會兒洋娃娃，莎莉文老師拉起我的手，在手掌上漸漸地拼寫“DOLL”這個詞，這個舉動讓我對手指游戲產生了興趣，并且模擬在她手上畫。當我最后能正確地拼寫這個詞時，我自豪極了，快樂得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫給她看。我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。我不過是依葫蘆畫瓢模擬莎莉文老師的動作而已。從此以后，以這種不求甚解的方式，我學會了拼寫“針”、“杯子”以及“坐”、“站”、“行”這些詞。世間萬物都有自己的名字，是在老師教了我?guī)讉€星期以后，我才領悟到的。有一天，莎莉文老師給我一個更大的新洋娃娃，同時也把原來那個洋娃娃拿來放在我的膝上，然后在我手上拼寫“DOLL”這個詞，用意在于告訴我這個大的洋娃娃和小洋娃娃一樣都叫做“DOLL”。這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個字發(fā)生了爭執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者混為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她沒有方法，只好暫時丟開這個問題，重新練習洋娃娃“DOLL”這個詞。我實在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中覺得特別痛快。發(fā)這種脾氣，我既不慚愧，也不悔恨，我對洋娃娃并沒有愛。莎莉文老師把可憐的洋娃娃的碎片掃到爐子邊，然后把我的帽子遞給我，我知道又可以到外面暖和的陽光里去了。我們沿著小路漫步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“WATER”――“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇妙的東西。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。井房的經歷使我求知的欲望油然而生。啊!原來宇宙萬物都各有名稱，每個名稱都能啟發(fā)我新的思想。我開場以充滿新奇的目光對待每一樣東西?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。我想起了那個被我摔碎的洋娃娃，探究著來到爐子跟前，撿起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。想起剛剛的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次。我無法解釋莎莉文老師對我的快樂和愿望所表現(xiàn)的特有耐心，或許是和盲人長期接觸的緣故吧!她有一種奇妙的描繪事物的才能。我們經常坐在戶外，在陽光照耀的樹林里讀書、學習。在這里，我學到的東西飽含著森林的氣息――樹脂的松香味混雜著野葡萄的芬芳。坐在濃郁的樹陰下，世界萬物都是可供我學習的東西，都能給我以啟迪。那些嗡嗡作響、低聲鳴叫、婉轉歌唱或開花吐香的萬物，都是我學習的對象。青蛙、螞蚱和蟋蟀常常被我捉住，放在捂起的手心里，靜靜地等候著它們的鳴叫。還有毛茸茸的小雞、綻開的野花、木棉、河邊的紫羅蘭，那柔軟的纖維和毛絨的棉籽，那微風吹過玉米田發(fā)出的颯颯聲，玉米葉子互相碰撞的沙沙聲，那被我們抓住的在草地上吃草的小馬，它那憤怒的嘶鳴以及嘴里發(fā)出的青草氣息，都深深烙記在我的腦海里。有時候，天才剛剛亮，我就起身溜進花園里，晨霧覆蓋著花草。誰能體會到把玫瑰花輕柔地握在手心里的無限樂趣，誰能知道百合花在徐徐的晨風中搖曳的美姿。采摘鮮花，有時會一下子抓到落進花蕊的昆蟲，我可以感覺到它們受到外界壓力，舉翅欲飛，發(fā)出的細微振動聲。莎莉文老師給我講述了我們這個又大又圓的地球，地球上的火山、被埋在地下的城市、不斷挪動的冰河以及其他許許多多奇聞軼事。她用黏土給我做立體的地圖，我可以用手摸到凸起的山脊、凹陷的山谷和蜿蜒曲折的河流。這些我都很喜歡，但卻總是分不清赤道和兩極。莎莉文老師為了更形象地描繪地球，用一根根線代表經緯線，用一根樹枝代表貫穿南北極的地軸，這一切都那么逼真，以致于只要有人提起氣溫帶，我腦子里就會浮現(xiàn)出許多一連串編織而成的圓圈。我想，假假設有人騙我說白熊會爬上北極那根柱子，我想我會信以為真的。就這樣，我不斷地從生命本身汲取知識。是莎莉文老師讓我無憂無慮地生活在愛的喜悅和驚奇之中，讓生命中的一切都充滿了愛意。她從不放過任何一個時機，讓我體味世間一切事物的美，她每時每刻都在動腦筋、想方法，使我的生活變得美妙和更有意義。她認識到孩子的心靈就像溪水沿著河床千回百轉，一會兒映出花朵，一會兒映出灌木，一會兒映出朵朵輕云，佳境不絕。她用盡心思給我引路，因為她明白，孩子的心靈和小溪一樣，還需要山澗泉水來補充，集合成長江大河，在那平靜如鏡的河面上映出連綿起伏的山峰，映出婀娜的樹影和廣闊的藍天，映出花朵那美麗面龐。每個老師都能把孩子領進教室，但并不是每個老師都能使孩子學到真正的東西。我的老師與我相親相愛，密不可分。我永遠也分不清，我對所有美妙事物的喜歡，有多少是自己內心固有的，有多少是她賜予給我的。她已經成為我生活的一局部，我是沿著她的足跡前進的。我生命中所有美妙的東西都屬于她，我的才能、抱負和歡樂，無不由她的愛所點化而成。名著《假設給我三天光明》篇30讀完《假設給我三天光明》這本書后，我受益匪淺，因為這本書給了我極大的震撼。這本書寫了一個美國的女作家，名叫海倫·凱勒，這位作家從生下來時，與我們平常人是一樣的，她出生在美國亞拉巴馬州北部的塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)，19個月時，由于急性腦充血而失喪了視力和聽力，成為了聾啞人。在莎利文小姐的教育和幫助下克制了溝通的障礙，并在兩所聾啞學校完成了一般的教育，她僅僅度過了19個月有光明有色彩的光陰。失去了聽力和說話本領她該有多么絕望啊。就在這時，安妮。莎利文老師走進了她的生活。從此改變了海倫的一生，我想：假如不是安妮。莎利文老師走進了她的生活，走進了她的“視線里”，改變了海倫的一生，就沒有如今的海倫·凱勒了。也就沒有如今她所有的創(chuàng)作的作品，也就不會有如今的《假設給我三天光明》這本書了。讀了這本書后，使我受到了很大的啟示，海倫·凱勒是一位盲人，可是，她都能成為一名大作家，大學問家，而我們是安康的人，我們又怎么不可以努力學習呢？我決定，我要向海倫·凱勒學習，努力讀書，做好自己！我要把我的生命活出光榮，活出力量！名著《假設給我三天光明》篇31《假設給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛，看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了，然而這只不過是南柯一夢。三天光明，對于常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。三天光明，對于那些碌碌無為的人，無非是在燈紅酒綠的舞廳中度過，或是漫無目的地玩耍著，他們追求的是醉生夢死的生活。而目前青少年學生中也有這么一些人，他們生在新社會，長在紅旗下，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，整天東游西逛，無心向學。對于學習，他們總是嗤之以鼻，不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，努力拼搏，而是哀嘆命運對自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。如今的社會是高科技開展的社會，是人才濟濟的社會，沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地的。海倫·凱勒雙目失明，她還能用自己殘疾的身軀寫出《假設給我三天光明》這樣出名于世的書。而我們擁有安康的身體，亮堂的眼睛，又有什么理由不去奮斗，不去追求自己的理想，不去創(chuàng)造自己的美妙人生呢？海倫·凱勒在《假設給我三天光明》一書，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，向世人提醒了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生?！翱嚯y對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人，卻有著超越常人的安康心理。她用自己所能感受到的，所能想像到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯友愛。她也以自己的親身感受告誡別人，安康的心理是人類成功的最根本條件。有安康身體而沒有安康心理的人，是不可能成就一番大事業(yè)的。具有安康心理的人，縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排，去渴求別人的憐憫。他們會憑著自己堅強的毅力到達理想的此岸?！都僭O給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信、堅強與樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生?！皶侨祟愡M步的階梯”，我很快樂能與《假設給我三天光明》這本書交上朋友！讓海倫·凱勒的精神成為我們學習的動力；讓我們揮起手中的筆，給明天添上自己的一筆！名著《假設給我三天光明》篇32我曾將在別的書上，看見一個書名叫，假設給我三天光明，我多想買一本，看看它的內容是什么，在我還沒開口跟父母要，弟弟先跟爸爸說了，當書買回時，愛不釋手。我翻開書，靜靜的去看。然后，我理解到，這本書的作者，叫海倫凱勒，她是一位不幸的人。19個月一次高燒，讓她從此失去光明和聲音。剛剛開場，海倫情緒非常暴躁，她渴望得到光明和聲音，看不到世界的希望。七歲的時候，海倫的父母，為她請來一位家庭老師，叫安妮莎莉文。莎莉文老師的到來，才重新帶給海倫的希望，在家人和老師幫助下，海倫學會閱讀和寫作，認識不同的事物。憑著海倫自強不息的意志，她闖過一個個困難，并以優(yōu)異成績進入哈佛大學的拉德克里夫學院學習。大學畢業(yè)后，海倫凱勒成了一名社會活動家，到各國各地發(fā)表演說。書中的內容，讓我崇拜海倫的堅強，海倫凱勒，在用她的黑暗，給人們帶來生命的可貴，自己卻幸福一生。海倫凱勒的堅強，永不被打倒的意志，永遠留在我的心中。名著《假設給我三天光明》篇33老師推薦我們看《假設給我三天光明》這本書，我讀后給我留下了很深的印象。書中的主要內容是講一個眼盲、嘴啞、耳聾的小孩海倫·凱勒。她的父母給海倫·凱勒請了以為老師安妮·莎莉文老師。老師教海倫·凱勒寫單詞，閱讀盲文書，給海倫·凱勒生命的希望。海倫·凱勒想《假設給我三天光明》第一天，我要看人，因為他們仁慈、溫厚和友誼使我的生活更加精彩。第二天，海倫·凱勒要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天海倫·凱勒要去看城市?；蛟S會有的人認為三天光明太少了，干嗎不多一點。可是這三天光明對盲人來說是特別珍貴的，來之不易的。這一點，讓我想到自己，做眼保健操時的不認真，愛做做一下，不愛做拉倒，這樣我的眼睛遲早要瞎掉，老師還叫我們閉上眼畫一幅畫，結果我畫的小鳥沒了頭我的頭發(fā)到天上了。讓我哭笑不得。啊!一雙亮堂的眼睛是多么幸福啊!所以我們要珍惜這一雙眼睛，讓他發(fā)揮最好的作用。名著《假設給我三天光明》篇34高爾基說：書籍是人類進步的階梯。是的，閱讀好書可以增長知識，開闊眼界，助人成長。在暑假里，我就讀過一本非常好的書——《假設給我三天光明》。海倫的一生使我懂得了什么是堅強，什么是毅力，怎么樣去獲得成功。海倫·凱勒1880年6月27日出生于美國，兩歲多的時候，因嚴重的胃、腦出血，從此可惡的病魔使她合上了雙眼，閉塞了耳朵，并且無法說話。由于這個原因，海倫的脾氣變得非常暴怒，還經常大發(fā)脾氣摔東西。她的家人看這樣下去不是方法，便替她請來了一位很耐心的家庭老師莎莉文老師。海倫在她的耐心熏陶和細心教育下，漸漸改變了。她理解了每個人都非常愛她，所以不能讓家人絕望。她利用觸覺、味覺和嗅覺來熟悉身邊的環(huán)境、人和事物。在莎莉文老師的指導和幫助下，發(fā)表下許多優(yōu)秀的讀物。海倫那不屈不撓，遇到苦難不退縮，而是英勇迎上的精神和勇氣，我們應該向她學習。有些同學遇到一些困難就會退縮，遇到一題題目不會做，就會去抄別人的勞動果實。在此，我呼吁大家：不要去殘害別人，不要因為一點困難就退縮，放棄。我也要告訴大家：書是全世界的營養(yǎng)品。名著《假設給我三天光明》篇35她，自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭老師安妮·莎莉文老師的精心教育下，她奇跡般地學會了讀書、識字、說話，20歲時即成為人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。她終生致力于救助殘疾人事業(yè)，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。她，就是給成千上萬殘疾人和正常人帶來感動、鼓舞和鼓勵的海倫·凱勒。讀完這本書，我給大家一個忠告：善用你的眼睛吧，就仿佛明天你將要遭遇到失明的災難。用你的耳朵細細聆聽大自然的歌聲吧，就仿佛明天你將遭到耳聾的噩運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，就仿佛明天你的觸覺將會衰退。聞聞鮮花的芳香，品味每一品佳肴吧，就仿佛明天你再也不能嗅聞和品味。好好地享受世界賜予你的所有愉快而美妙的細節(jié)，并為之深深地自豪吧!看著這本書，我情不自禁地開場懊悔，懊悔我原有一雙亮堂的眼睛，因為看電視、看書姿勢不對而近視;懊悔我原有一副洪亮的好嗓子，而因為經常大聲喊、吼而聲音嘶啞;至于我的鼻子，因為遺傳，成了慢性鼻炎。跟海倫·凱勒比起來，我真是生在福中不知福啊!海倫·凱勒的世界無聲、無光、無語，透過這位身殘志堅的弱女子的視角，我們能體驗到一個盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡!那么，擁有健全體魄的我們，更應該珍惜我們所擁有的，創(chuàng)造出更多的輝煌!名著《假設給我三天光明》篇36自從我看了《假設我有三天光明》以后，我深有感觸，不僅對主人公海倫的悲慘命運深深吸引，也被海倫的堅持不懈、不屈命運的精神讓我感動?！都僭O給我三天光明》講述的是：主人公海倫在十九個月因為發(fā)燒患了重病，被證實為盲、聾、啞，但她不屈于命運，她經過長時間的刻苦學習，終于考上了所有人夢寐以求的美國哈佛大學，也獲得了很多教授、博士的學位。最后上帝還是肯定了這個不怕苦，不怕累，不向命運低頭的女孩，讓海倫·凱勒的人生充滿了價值。但反過來想想，那我們呢？我們曾有海