




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關(guān)于初二物理力的合成第1頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1+1在什么情況下不等于2?通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)我們可以知道:即使在算正確的情況下也不一定等于2力的合成第2頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月F1F2FF的作用效果與F1和F2共同的作用效果______
相同抬起同樣的一桶水第3頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月F1F2FF的作用效果與F1和F2共同的作用效果______
相同第4頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月一、合力一個(gè)力產(chǎn)生的作用效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同,這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力,組成合力的每個(gè)力叫分力。____是______的合力;_______是___的分力。FF2F1FF2F1F等效替代法第5頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月探究二力合成的規(guī)律第6頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第7頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月F=F1+F2F=9N=5N=4N
第8頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月5N5N10右第9頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第10頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月合力:F=F1-F2=5N=3N=2N第11頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月合力的大小是2N,方向向右
F=F1-F2第12頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1、方向相同的兩個(gè)力,合力的大小為兩力之和。合力方向與二力的方向一致。F=F1+F22、方向相反的兩個(gè)力,合力的大小為兩力之差,方向與較大的力的方向一致。F=F1-F2同向加,反向減,方向隨大。第13頁(yè),課件共15頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月(1)同一直線(xiàn)上兩個(gè)向上的力分別是20N和40N,它們的合力是
;方向_______。
(2)同一直線(xiàn)上同方向的兩個(gè)力的合力是200N,方向向下,其中一個(gè)力的大小是80N,另一個(gè)力的大小是
,方向是
。(3)水桶所受重力是300N,用豎直向上400N的力拉水桶,此時(shí)水桶受到合力大小等
N方向
。
(4)耕地時(shí),馬的水平拉力是2000N,土地對(duì)犁的阻力是1700N,犁受到的合力是
方向
。(5)桌面放一個(gè)重力為3N的茶杯,桌子對(duì)它的支持力是3N,茶杯的合力是
。練習(xí):60N向上120N向下100豎直向上300N與拉力的方向相同
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