2023年幼兒園科學(xué)《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)菁選篇

2023年幼兒園科學(xué)《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì),菁選3篇（完整）

幼兒園科學(xué)《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)1

教學(xué)目標(biāo)：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。

2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)8個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生理解青蛙、燕子和蜜蜂的話，了解他們各自不同的過冬方式。

教學(xué)預(yù)備：

課件、錄音機(jī)、磁帶、動(dòng)物頭飾

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

今日，教師從動(dòng)物王國請(qǐng)來了三位嘉賓。你瞧，他們來了。他們是（青蛙、燕子、小蜜蜂）他們給在座的小朋友帶來一個(gè)故事呢！故事的名字叫（板書：小動(dòng)物過冬）

同學(xué)們肯定很想聽吧？其實(shí)這個(gè)故事就藏在我們的課文里面呢。

請(qǐng)同學(xué)們翻開書翻到第19課，讓我們一起來聽聽小動(dòng)物過冬的故事吧。

二、播放課文錄音

聽完故事，你知道了什么？

今日，教師還帶來一個(gè)好消息：我們瑾山小學(xué)二年級(jí)全體同學(xué)要在元旦

舉辦一次聯(lián)歡會(huì)，預(yù)備讓在座的同學(xué)當(dāng)中選出一名主持人。你們想成為主持人嗎？

說說主持人應(yīng)當(dāng)怎樣呢？（生自由說）

看來，當(dāng)一名好的主持人可不簡單呀！你們能行嗎？大聲地給自己鼓鼓勁（我能行?。?/p>

有志氣！下面我們一起來學(xué)習(xí)《小動(dòng)物過冬》這篇童話故事，只要同學(xué)們順當(dāng)通過以下五關(guān)，就有時(shí)機(jī)成為今日要選拔的節(jié)目主持人。誰能最*選呢？讓我們拭目以待！

三、我們首先進(jìn)入第一關(guān)：我能讀準(zhǔn)字音

我們一起來讀讀三位嘉賓送來的生字寶寶吧！

（課件：出示生字）

1、我們先開火車讀。

2、同學(xué)們都能精確地讀一讀嗎？

3、假如教師把拼音寶寶藏起來，同學(xué)們也能讀準(zhǔn)嗎？男女同學(xué)比一比，男同學(xué)讀綠蘋果的生字，女同學(xué)讀紅蘋果的生字。

4、哪位細(xì)心的同學(xué)，能當(dāng)當(dāng)小教師，提示大家寫這些生字留意些什么呢？

5、你們真是會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子！

四、其次關(guān)：我會(huì)說

現(xiàn)在我們把這些生字寶寶送回到課文，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜愛的方式讀讀課文，想想小動(dòng)物們是怎樣過冬的，然后說給大家聽。

（課件：說說小動(dòng)物是怎么過冬的？）

1、學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)板書：飛到南方去

鉆進(jìn)泥土里

藏在蜂巢里

2、看表格齊說。

五、第三關(guān)：我能有感情讀

（一）我們先來讀讀小燕子說的這段話吧

1、指名讀

2、挑戰(zhàn)讀

3、生互評(píng)

4、能加上動(dòng)作表情把小燕子的話讀好嗎？

5、師范讀

6、齊讀

7、小燕子要遠(yuǎn)行了，你想對(duì)她說些什么呢？

（二）小燕子還掛念著小青蛙呢。你聽，她在關(guān)懷地問小青蛙呢。

1、師讀第四自然段

2、師領(lǐng)讀：小青蛙，快來告知小燕子

3、指名讀

4、生評(píng)

5、小組讀

6、小組演

（三）小燕子要飛到南方去，小青蛙要睡大覺，那我們的小蜜蜂怎么辦？

（課件出示小蜜蜂的話）

1、指名讀

2、生評(píng)

3、請(qǐng)一個(gè)小組表演勤勞能干的小蜜蜂

4、看了感覺小蜜蜂怎樣？

（四）齊讀全文

六、第四關(guān)：我能演

1、小組分角色練習(xí)表演（留意動(dòng)作、表情、語氣）

2、小組表演《小動(dòng)物過冬》

七、第五關(guān)：我能續(xù)編故事

1、教師這里還有一些小動(dòng)物，他們也要過冬啦。請(qǐng)你選擇自己熟識(shí)的小動(dòng)物，把它的過冬方式介紹給大家，并給它找個(gè)小伙伴。

（課件：我是，冬天來了，我預(yù)備過冬。）

2、真喧鬧！號(hào)稱“冰上霸王”的北極熊和黑熊也來湊喧鬧了。

讀一讀，它們是怎樣過冬的？

（課件：“冰上霸王”的北極熊和黑熊的過冬方式）

八、評(píng)比最正確節(jié)目主持人

九、同學(xué)們，課后搜集資料，用自己喜愛的方式登記來。下周班隊(duì)課我們開“動(dòng)物過冬”溝通會(huì)，好嗎？

幼兒園科學(xué)《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)2

學(xué)問目標(biāo)：

了解燕子、青蛙和蜜蜂等一些小動(dòng)物過冬的不同方式。

力量目標(biāo)：

（1）能有感情地分角色朗讀課文。

（2）會(huì)查找動(dòng)物過冬的相關(guān)資料，能用自己的語言向大家介紹。

（3）能依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)展創(chuàng)作表演。

情感目標(biāo)：

激發(fā)學(xué)生探究大自然神秘的興趣。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、上節(jié)課，我們一起熟悉了三位好朋友，它們分別是——（學(xué)生接說：青蛙、小燕子和小蜜蜂）。小朋友們，你們想不想見到它們？假如你能把這些詞語讀好，就能見到它們了。

2、出示詞語：歡樂、唱歌、跳舞|慢慢、商議、過冬|溫和、春暖花開、明年|哥哥、預(yù)備、鉆到|冰雪、蜂巢、鮮花|其次年、商定、相見

指名學(xué)生每人讀一組詞語。

3、小朋友們讀得特別正確，聲音也特殊洪亮。瞧，小動(dòng)物們都來了。（出示課文插圖）

4、你能選擇其中的一個(gè)、兩個(gè)，甚至更多的詞語說上一句兩句話嗎？自己先試著說說看。

指名兩位學(xué)生說話訓(xùn)練。

二、學(xué)習(xí)課文

1、過渡：這三個(gè)好朋友經(jīng)常在一起唱歌、跳舞，日子過得很歡樂。秋風(fēng)刮起來了，天氣慢慢涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商議過冬的事。你們想知道這三個(gè)小動(dòng)物都是怎樣過冬的嗎？課文都告知大家啦，讀讀課文的3—7自然段，選擇一種小動(dòng)物，用自己的話簡潔地介紹它是怎樣過冬的。

指名三—五位學(xué)生答復(fù)

2、看來小朋友們對(duì)這三種小動(dòng)物的過冬方法有了一些了解，小動(dòng)物是那么得意，你情愿和它們交朋友嗎？