2023年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范本

2023年幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃范本2023年幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃范本一

一、班級狀況分析

我班共有25名幼兒，其中16名男孩，9名女孩。（有7名是剛?cè)雸@的新生）通過一周的觀看，我們發(fā)覺本班幼兒的語言表達(dá)力量是弱項(xiàng)，專注力也比擬欠缺，為了讓本班孩子安康成長，我班三位教師一同商議擬定了以下班務(wù)工作規(guī)劃。

二、班級工作主要目標(biāo)

（一）幼兒生活治理目標(biāo)

1、培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣

洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，會自己卷衣袖，在教師指導(dǎo)下會擦肥皂并沖洗潔凈，擦干手掛好毛巾。

大小便：大小便根本能自理，定時大便；小便姿態(tài)正確，學(xué)會拉好褲子，留意腹部保暖。

使用毛巾：知道毛巾的用處，會擦汗擦鼻涕。

不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。

保持干凈：知道保持地面和墻壁的干凈，在成人提示下保持受臉潔凈和衣服干凈。

2、培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣

寧靜開心地進(jìn)餐。坐姿自然。

正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)整理碗筷。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。

逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面潔凈、地面潔凈、身上潔凈、碗內(nèi)潔凈。

咽完最終一口飯菜離開座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。

能自己取杯子喝水。

在教師幫忙下，按規(guī)定時間吃完一份飯菜。

3、培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫力量

寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

睡前若身體不適要準(zhǔn)時告知教師。

學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

能熟悉左右些，并穿好些，會系鞋帶。

學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。

4、來園、離園的常規(guī)要求

來園：衣著整齊、主動地承受晨檢，開心、大膽的向教師、小伙伴問好；進(jìn)班后，將書包放在固定的地方；學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。

離園：整理好玩具，整理好場地；將自己的衣物帶齊；主動和教師、小朋友說再見。

（二)教育治理(幼兒本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)）

1、體能進(jìn)展目標(biāo)

（1）生長發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。有初步的愛護(hù)自己的身體進(jìn)展安全活動的意識和技能。

（2）動作進(jìn)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)展協(xié)調(diào)活動。

（3）心情：能在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達(dá)自己的心情。

（4）生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨(dú)立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。穩(wěn)固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。

2、認(rèn)知進(jìn)展目標(biāo)

（1）興趣：喜愛與人交談、講故事、聽新聞、愛提問，愛唱、跳、做嬉戲，愛參與各種運(yùn)動，喜愛動手操作、觀看、試驗(yàn)。

（2）語言：能留意傾聽別人的說話，聽懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說一般話，根本排解難以理解、模糊的發(fā)音，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見、愿望與要求。

（3）力量：會運(yùn)用多種感官熟悉事物。把握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會動手操作，能比擬兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)展簡潔的文字閱讀。

3、社會性進(jìn)展目標(biāo)

（1）交往：能與同伴友好相處，相互謙讓；學(xué)習(xí)掌握自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

（2）品德：能正確使用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護(hù)環(huán)境干凈、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

（3）情感：喜愛家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)出名的建筑和名勝古跡，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和集體效勞。能感受四周生活中美妙的事物，區(qū)分常見行為的好壞、美丑、善惡。能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和制造自然美的藝術(shù)美。

4、嬉戲力量的進(jìn)展目標(biāo)

（1）對角色嬉戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是熟悉社會和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個別地再現(xiàn)社會生活，而是和幾位小朋友共同組織起來表現(xiàn)曾一道觀看的社會現(xiàn)象；嬉戲前開頭學(xué)習(xí)共同的商議地點(diǎn)、陳設(shè)和角色；嬉戲中不只是重復(fù)某一種動作，而是有自然的交往過程。

（2）有肯定的參與建筑活動的力量。

（3）學(xué)習(xí)記住其他嬉戲規(guī)章，努力在嬉戲時遵守規(guī)章。

（三）家長工作

1、主動準(zhǔn)時地與幼兒家長聯(lián)系，溝通幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。

2、幫忙家長創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氣氛。

3、向家長供應(yīng)幼兒生活、教育常識賜予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的狀況。

4、宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級治理的理解，使家長能夠自覺抵抗社會錯誤的教育輿論。

5、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)大事。

以上班級工作規(guī)劃的宗旨是讓孩子歡樂、安康成長！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵安康的小樹！”

2023年幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃范本二

新學(xué)期又開頭了，今年我?guī)У氖切“嗟挠變?，他們有的是上過托班的，但有些孩子在家的不良行為。

新學(xué)期開學(xué)了，小朋友一個個穿著美麗的衣服，帶著開心的笑臉進(jìn)了幼兒園的大門，開頭了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。本班有三分之一的幼兒沒進(jìn)過幼兒園，必需從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣個方面開頭。給他們孩子的心最埋下扎實(shí)的種子。

本學(xué)期教育教學(xué)方面，把握幼兒建構(gòu)式課程的五大領(lǐng)域，我制定了本學(xué)期孩子的進(jìn)展目標(biāo)及教育目標(biāo)：

安康：漸漸適應(yīng)集體生活；情愿參與多種活動，心情穩(wěn)定，歡樂；有初步的進(jìn)餐，睡眠，盥洗，排泄等生活習(xí)慣。

語言：情愿與教師，同伴交談。會使用常用的禮貌用語；喜愛的故事，念兒歌，愛看圖書；能聽懂一般話。

科學(xué)：對四周的事物，現(xiàn)象有興趣和奇怪心，情愿參與科學(xué)活動；學(xué)習(xí)運(yùn)用日常生活中的失事物和現(xiàn)象；學(xué)習(xí)用語言，動作表達(dá)探究過程；對生活和嬉戲中失去的數(shù)量，外形等有興趣。

社會：逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動；情愿和教師，同伴交往；了解幼兒園一日生活中最根本的規(guī)章，并學(xué)習(xí)遵守；學(xué)習(xí)做自己力所能及的事情；愛父母，長輩，教師與同伴。

藝術(shù)：對環(huán)境，生活和藝術(shù)有興趣；情愿參與藝術(shù)活動；能學(xué)習(xí)用一些簡潔放大進(jìn)展藝術(shù)去玩活動；在小朋友的主題活動中，讓他們與區(qū)域活動想結(jié)合，在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中玩，到達(dá)制定的教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排如下

九月份：

主題：幼兒園真好、甜甜美蜜

數(shù)學(xué)：標(biāo)記本、標(biāo)記圖、幾何圖形、相關(guān)物品對立排列卡、大小對立排序卡

美術(shù)：魔術(shù)師的禮物、高快樂興上幼兒園、糖果一家

紙工：拍個好笑的你、五彩面條、咚咚的大嘴巴

體育：根本動作走，學(xué)早操，嬉戲貓捉老鼠、動物找家

音樂：根本舞步拍手叉腰律動我們都是好朋友歌曲我愛我的幼兒園

十月份

主題：歡樂的六個寶、好吃的水果

數(shù)學(xué)：接龍卡、數(shù)物拼圖卡、水果卡

美術(shù)：貼五官、漂亮的泡泡、我的小手

紙工：糖果紙手鐲、西瓜、梨

體育：根本動作跑，學(xué)早操，嬉戲把沙包撿回來、找雞媽媽

音樂：根本舞步走步，律動鳥飛，歌表演哈巴狗

2023年幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃范本三

大班班務(wù)規(guī)劃本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作規(guī)劃。

一．幼兒狀況分析：

本學(xué)期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜愛參與劇烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；根本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動參加科學(xué)活動，有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達(dá)力量方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)力量有了很大的提高，但仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地?cái)⑹?、大膽地表達(dá)。局部幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常需要別人提示；局部幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有急躁；局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護(hù)力量有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對性地制訂班級規(guī)劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡送的小學(xué)生。

二．主要工作與詳細(xì)措施:

20xx開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最干凈”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

20xx開展多種活動，促進(jìn)幼兒進(jìn)展

抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的力量。

本學(xué)期連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動，準(zhǔn)時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)，更多地表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

在幼小連接方面，我們重點(diǎn)培育幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識。另外，請小學(xué)教師來園敘述小學(xué)生活規(guī)章，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。

培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài)；

學(xué)習(xí)仔細(xì)的傾聽，注意留意力的培育；

結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中把握愛護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡潔技能，初步確立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和榮耀感。

x班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合

幼兒的進(jìn)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時，將注意創(chuàng)新：

A．注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作力量，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的力量；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)展綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求進(jìn)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有進(jìn)展。

B．注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位教師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，準(zhǔn)時更換，準(zhǔn)時展現(xiàn)幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，安康地成長，和諧地進(jìn)展。

C．注意家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將連續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，準(zhǔn)時發(fā)覺每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的狀況真實(shí)地反應(yīng)給家長；抓住與每個家長的溝通時機(jī)，幫忙家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫忙。

20xx衛(wèi)生保健工作

做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

做好日常保健工作，保證幼兒安康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理力量，為入小學(xué)打好根底。

超越自我，展現(xiàn)精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前

2023年幼兒園班務(wù)工作規(guī)劃范本四

新學(xué)期開頭了，孩子歡樂、安康的回園了。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片曾經(jīng)讓他們播撒汗水、淚水，讓他們快樂、難忘的地方，又一個人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在小學(xué)的天空里自由飛行。如何使他們永久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們布滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作規(guī)劃。

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期我班共有幼兒42名，其中男生25人，女生17人。本班幼兒大局部活潑、開朗、好動，也有局部幼兒較為內(nèi)向，不擅長言談；孩子們喜愛參與劇烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；根本能遵守活動規(guī)章，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動參加科學(xué)活動，有劇烈的奇怪心和探究科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有肯定的審美力量。在語言表達(dá)力量方面，孩子們的語言表達(dá)力量較差些，但也有個別幼兒語言表達(dá)上比擬不錯；仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地?cái)⑹?、大膽地表達(dá)。局部幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生等工作經(jīng)常需要別人提示；局部幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有急躁；局部幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護(hù)力量有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對性地制訂班級規(guī)劃，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡送的小學(xué)生。

二、主要工作與詳細(xì)措施：

（1）著重開展生活、學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)

我班幼兒常規(guī)方面需嚴(yán)抓，大局部幼兒懂得要遵守常規(guī)，但沒有意識，總是要教師不斷重復(fù)的提示；也有局部幼兒已經(jīng)形成意識了，在平常的生活、學(xué)習(xí)中自覺遵守，主動幫忙教師提示其他不遵守者。我班會著重抓的，使每一名幼兒都能有序遵守。

（2）開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“誰最會整理東西”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“接力賽、拍球競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。(教學(xué)規(guī)劃，組織好幼兒的一日活動。

2、重視個別教育，晨間活動時間對個別幼兒進(jìn)展輔導(dǎo)、幫忙，周規(guī)劃爭論中確定個別教育的對象、內(nèi)容和方法。

3、逐步擴(kuò)大幼兒的活動范圍，鼓舞幼兒多觀看、探究、