函授學前教育畢業(yè)自我鑒定（通用9篇）

第頁共頁函授學前教育畢業(yè)自我鑒定〔通用9篇〕函授學前教育畢業(yè)自我鑒定〔通用9篇〕函授學前教育畢業(yè)自我鑒定1四年的大學生活即將過去，面對我的將是另一起點，另一目的，對此我充滿自信心，并做好一切準備去迎接社會的挑戰(zhàn)。大學四年，是我來之不易的學習時機。在這大好光陰里，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強才能鍛煉的原那么，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種才能。我努力的學習根底課，深研專業(yè)知識，并獲得了優(yōu)異的成績。4年的時間，我通過書本的知識和實際的操練將學前教育的知識很好的掌握了。同時，具備一定的藝術(shù)才能，包括舞蹈的表演、編排、根本鋼琴彈奏、手工制作等常用技能。在大學里，我不僅注意了自己學習知識的累計，也在不斷的工作中磨練了自己的才能，通過各種學生會干部職位，很好的鍛煉了自己的待人處理才能、領導組織才能。我畢業(yè)于xx大學學前教育專業(yè)，五年時間，我扎實的掌握了理論根底知識，計算機達國家一級，英語過三級考試，普通話達二級甲等。我具有良好的表達及溝通才能，曾到必勝客餐飲集團做過3年多的兼職效勞員后來通過晉升成為行家訓練員，去年開場踏入社會工作，進入太平洋nikko專柜做了一年時間導購。在這一年時間里，我熟悉了大型賣場的營運方式及管理理念，從中也學習了很多。我沒太多經(jīng)歷，但我相信萬丈高樓平地起。我很喜歡銷售行業(yè)，對文員工作也比擬喜歡，我已經(jīng)具備承受較大工作壓力的才能，我想我能做好我的工作。函授學前教育畢業(yè)自我鑒定2社會高速開展，而為了跟上社會的步伐，我參加并通過三年的函授學習，本人在思想認識，業(yè)務知識，專業(yè)技能等方面都有較大的進步?，F(xiàn)自我鑒定如下：專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術(shù)，語文教學更是一門科學跟藝術(shù)結(jié)合的遺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。思想認識：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《馬克思文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論跟語言學理論有較系統(tǒng)的理解跟把握，對文學作品的認識有了一定的廣度跟深度，彌補了以往在宏觀把握上的缺乏，拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的才能。特別值的一提的是：通過對美學理論的學習，認識到語文教材跟課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門遺憾的藝術(shù)。業(yè)務知識：三年的函授學習，雖然面授時間短，平時教學任務繁重，沒有很多的時間作深化的考慮，但覺得還是有較大的收獲：特別是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的根底上，有一個較完好的框架把握，對以前在?？齐A段學習的知識有個反芻的時機，對知識有進一步的理解，自身素質(zhì)有進一步的進步。實話實說，雖然很多知識在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給學生一杯水，你自己必須有好幾桶水，而且必須是活水。這些知識使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握跟微觀處理的整合才能。作為一個老師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進展審美教育，進步學生的審美才能，把學生塑造成具有一定美學審訊才能的現(xiàn)代合格公民。函授學前教育畢業(yè)自我鑒定3不知不覺我拿到了函授文憑，在此我對期間的生活做個自我鑒定。首先，我在工作中能堅持黨的教育方針、政策，教育專業(yè)思想堅決，有較強的事業(yè)心和責任感，在平時能堅持用科學正確的教育觀對待教育工作，用無私的愛心關心、保護每一位幼兒，做到讓每一位孩子都能安康、快樂地學習、生活。其次，我能以正確的態(tài)度對待自學考試，并且很好地處理好自學考試與工作的關系，做到工作與自學兩不誤，自從參加自學考試以來沒有因為自學考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學考試。并利用工作之余認真鉆研自學教材，對每次考試的學科總是列出學習方案，堅持循序漸進。在學習中，注意把科學的教育原理和專業(yè)教學技能內(nèi)化為自己的知識和才能，同時不斷地進展拓展性學習，學習時事政治，掌握教育動態(tài)，領悟理論、黨的十六大中對教育的闡述，努力進步自己的知識程度和理論修養(yǎng)。最重要的就是堅持理論知識學習與教育教學理論相結(jié)合，把平時所學到的知識、方法，積極、靈敏地運用于教育教學理論，讓教育教學知識、原理、方法融入自己的工作，進步了課堂教育的藝術(shù)性，進步了課堂教學的效率，從而也進步自己的實際教學程度。如今，我會在今后的日子里繼續(xù)參加學習不斷進步自己，我相信只要有這種干勁，沒有什么事情是可以難到的。函授學前教育畢業(yè)自我鑒定4自從XX年年被山東理工大學成教學院學前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事那么向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論跟實際工作相聯(lián)絡，把函授時不能作詳細講解的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學習，本人在思想認識、業(yè)務認識、專業(yè)技能等方面都有較大的進步，先概括如下：〔一〕思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業(yè)課，特別是對學院開設課程《教育學》、《心理學》的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關注學生的學習，更關注學生的心里，塑造安康的人格跟培養(yǎng)樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目的。〔二〕業(yè)務認識：山東理工大學函授學院的授課老師業(yè)務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收獲頗多，大大進步了業(yè)務才能。使本人的業(yè)務大大提升，本人把所學理論運用到教學跟教育理論中，效果效果相當不錯?！踩硨I(yè)技能：本人是一名幼兒老師，在校我們學習了不光《教育學》、《心理學》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等，通過學習讓我學會了很多，也學會了怎樣處理突發(fā)事件。短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的大學生活，進步了教育教學才能，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地效勞于教育事業(yè)，效勞于社會。函授學前教育畢業(yè)自我鑒定5我是邯鄲學院教育學院學前教育專業(yè)的一名學生，大學三年，奠定了我的專業(yè)根底，良好組織才能，團隊協(xié)作精神，務實的工作作風。專業(yè)知識上：專業(yè)知識掌握結(jié)實。工作上：三年擔任班級團支書，校學生會委員，系學生會部長，在擔任期間受到了老師及同學的信任及好評。思想修養(yǎng)上：品質(zhì)優(yōu)秀，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原那么。在校期間，我仍然在不斷認真改良我的缺乏之處，不斷努力加強我的專業(yè)理論。實習與社會理論上：我對自己嚴格要求，注重才能的培養(yǎng)，尤其是理論積極及才能更是我的強項。我還積極地參加各種社會理論，更讓我學會了考慮，學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個時機，鍛煉自己。大學三年來，邯鄲學院培養(yǎng)了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風。函授學前教育畢業(yè)自我鑒定6本人非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都進步了。在今后的工作中，我會積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花紛飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)歷，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到開展。做老師的難，做幼兒老師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。作為一名幼兒老師，首先應該在思想上嚴格遵守師德標準、熱愛教育事業(yè)，熱愛并尊重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就可以在一種和諧的狀態(tài)中相處，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關心保護幼兒，只要是我的學生，無論活潑、頑皮、或害怕、安靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會給予他們更多的關注，幫助他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區(qū)。函授學前教育畢業(yè)自我鑒定7本人在思想上，我有很強的學習欲望、上進心和責任心，有通過學習進步自身素質(zhì)和專業(yè)根底知識的愿望；有進展批評與自我批評的勇氣；更有不怕吃苦、不怕累、想深鉆課程的決心和精神。在學習態(tài)度上，我刻苦鉆研，明確目的，注重理解和掌握，探索出合適自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在電大學習過程中，由于不同于全日制的授課方式，除了面授的時機外，我們都是利用上班后的業(yè)余時間學習，所以開場有些力不從心。但是逐漸的我端正了學習態(tài)度，并逐漸適應了工作——學習，理論——上班——再理論……等學習形式，注意做到理論聯(lián)絡實際，經(jīng)常運用學到的理論知識研究分析^p工作中遇到的。問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。我深知對我們來說，光學好知識是遠遠不夠的，還要不斷的加以應用，讓理論和實際接軌，做到學以致用。在知識積累上，經(jīng)過兩年的電大學習，使我更新了理論知識，工作上獲得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大進步。讓我掌握了學前教育學、幼兒心理學、幼兒課程的設計與施行、幼兒教育研究方法等學科的根本理論和根本知識；懂得了如何有效觀察幼兒、分析^p幼兒；學會了幼兒園科學保育和教育的施行技巧；電大靈敏的在職學習方式、學業(yè)考察方式給我們的專業(yè)學習提供了極大的自由選擇空間，讓我們做到工作、學習兩不誤，在教學工作獲得優(yōu)異成績的`同時，也提升了自身的專業(yè)文化素質(zhì)。函授學前教育畢業(yè)自我鑒定8光陰荏苒，大學五年生活馬上就要完畢，在畢業(yè)之際，對自己的大學生活作自我鑒定。在政治上，立場堅決，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，樹立了正確的人生觀和價值觀。在學習上，憑著對幼教知識的渴望和追求，嚴于律己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目的明確，為使自己成為一個合格的幼兒老師，我結(jié)實掌握了本專業(yè)的根底知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的時機參加社會理論，做到理論聯(lián)絡實際。在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結(jié)合自身特長，我還積極參加學校、社會組織比賽，并獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度，良好的生活作風；為人熱情大方，老實守信，樂于助人。有自己為人處世的原那么，與同學，朋友和睦相處，共同進步。在院系活動方面，積極參加了各項課外活動，并不斷豐富自己的閱歷。五年的大學生活，使自己的知識程度、思想境界、工作才能都邁上了一個新的臺階。在這即將辭別美妙大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅決的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的頂峰。函授學前教育畢業(yè)自我鑒定9本著對幼教事業(yè)的熱愛和對踏入大學校門的無限憧憬，我報考了電大學前教育專科。在參加電大學習的時間里，我收獲了許多知識，也結(jié)交了不少幼教的同行朋友，我本著學好本專業(yè)，盡量擴大知識面，并加強才能鍛煉的原那么，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種才能。學習了學前教育的專業(yè)知識，我認真發(fā)揮自己的特長。挖掘自身的潛力，不斷理論聯(lián)絡實際，從而逐步進步了自己的學習才能和分析^p處理問題的才能以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理才能，在專業(yè)技能上，更能適應社會開展的需求。在今后的處理幼兒突發(fā)事件中，更得心應手了。在理論學習方面，我更努力學好根底知識，所以在學習上踏踏實實，一點也不放松自己。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)歷。一份耕耘一分收獲，每每看到自己不斷的進步，我就會對自己更有信心，更加堅信知識的重要性了，對我們老師來說，我覺得光學好書本上的知識是遠