幼兒園體育教師年終總結(jié)大全5篇

幼兒園體育老師年終總結(jié)大全5篇幼兒園體育老師年終總結(jié)大全5篇

幼兒工作的核心是“愛(ài)”，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話，選擇了這個(gè)職業(yè)，要投入全部的身心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)。下面是由我為大家精心整理的幼兒園體育老師年終總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

幼兒園體育老師年終總結(jié)篇1

為了強(qiáng)化幼兒園的平安工作，增強(qiáng)幼兒老師的平安意識(shí)，確保幼兒人身、飲食平安，保證幼兒歡快健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部頒布的相關(guān)法律，教育局針對(duì)全縣幼兒園辦園狀況及幼兒園平安工作進(jìn)行詳細(xì)周密的檢查，現(xiàn)將自查狀況匯總?cè)缦隆?/p>

我縣有公辦幼兒園2個(gè)、中心校教辦幼兒園24個(gè)、其中村小帶幼兒班112個(gè)，全縣鎮(zhèn)內(nèi)個(gè)體幼兒園19個(gè)，農(nóng)村個(gè)體幼兒園29個(gè)。在園(班)幼兒人數(shù)5800余人。除個(gè)體幼兒園外，公辦幼兒園及中心校幼兒園都成立了幼兒園平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手擔(dān)任平安領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，其他分管領(lǐng)導(dǎo)及老師擔(dān)任組員，分清職責(zé)，制定措施，校長(zhǎng)、園長(zhǎng)帶頭簽__全職責(zé)狀，明確平安職責(zé)平安目標(biāo)以及獎(jiǎng)懲條例等，強(qiáng)化平安職責(zé)落實(shí)到人頭。各學(xué)校按時(shí)進(jìn)行例會(huì)，每月都進(jìn)行一次平安狀況總結(jié)分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患準(zhǔn)時(shí)處理，使平安工作做到萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)各項(xiàng)詳細(xì)平安工作深入開(kāi)展排查活動(dòng)，專心記錄排查隱患，各校自檢自查工作開(kāi)展的較好，其中__縣第一幼兒園、__鎮(zhèn)中心校幼兒園、猴石小學(xué)幼兒園、那丹伯小學(xué)幼兒園等根據(jù)排查狀況，專心整改，使平安隱患得到準(zhǔn)時(shí)排解。有針對(duì)性的教育全體幼兒老師提高職責(zé)意識(shí)，增強(qiáng)平安常識(shí)，切實(shí)熟悉到幼兒平安工作的重要性。

我們根據(jù)上級(jí)消防平安指示精神對(duì)全縣幼兒園的活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒園用電器及電源空開(kāi)及各處電線進(jìn)行嚴(yán)格檢查，消除一切擔(dān)心全的隱患。同時(shí)檢查了消防器材的使用狀況。檢查中各園都對(duì)幼兒及老師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育都進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，確保在緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地平安撤離和疏散，其中做的的是和平小學(xué)幼兒園、大興小學(xué)幼兒園、大陽(yáng)小學(xué)幼兒園等。

在檢查中，我們針對(duì)幼兒園容易出現(xiàn)平安漏洞的環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，全縣各幼兒園都能夠根據(jù)要求執(zhí)行不一樣措施全力做好幼兒的接送工作，在幼兒出園、入園、帶藥等環(huán)節(jié)各園都能加強(qiáng)管理，不出現(xiàn)紕漏，對(duì)工作中出現(xiàn)的擔(dān)心全隱患進(jìn)行專心記錄，準(zhǔn)時(shí)整改。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，專心核對(duì)，沒(méi)有出現(xiàn)有失誤。各園制定了嚴(yán)格的管理制度對(duì)違反規(guī)定交接幼兒的要嚴(yán)格處理，嚴(yán)格把握接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，老師都能準(zhǔn)時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)詳細(xì)狀況進(jìn)行匯報(bào)和記錄，做到萬(wàn)無(wú)一失。幼兒午睡值班老師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒詳細(xì)狀況做好保育工作。

幼兒園的食品衛(wèi)生工作是我們這次檢查的重中之重，針對(duì)近期全省各地幼兒園食堂出現(xiàn)的幼兒食物中毒事件，我們強(qiáng)化了幼兒園食堂的檢查力度，并對(duì)全縣幼兒園進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，規(guī)定了幾種不行食用的食品名稱，嚴(yán)格禁止幼兒園食堂給幼兒食用明令禁止的食品蔬菜在檢查中，我們對(duì)各幼兒園食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了一次深入地檢查，從各種規(guī)章制度的建立與實(shí)施到各種食堂設(shè)備的使用狀況都一一進(jìn)行了徹底的摸底排查，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣要求各幼兒園都準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行處理和整頓。要求廚房工作人員專心學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品選購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生平安，貼合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。各園存放食品和原料的場(chǎng)所都有專人管理，非直接工作人員不得接近嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用并執(zhí)行食品留樣制度，對(duì)幼兒園滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)工作進(jìn)行詳細(xì)檢查。各幼兒園滅鼠滅蠅藥品雙人上鎖專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

為了迎接本次檢查，各幼兒園都對(duì)園舍、室內(nèi)設(shè)施、玩具、寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查與維修。對(duì)教具和玩具進(jìn)行檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具都得到了維修，徹底檢查了班級(jí)的物品，消除了隱患。

為幼兒帶給簡(jiǎn)潔愉快的平安環(huán)境以及對(duì)幼兒進(jìn)行平安知識(shí)的教育滲透是保證幼兒平安促進(jìn)幼兒健康進(jìn)展的關(guān)鍵。各園都把平安教育融入幼兒的日常生活中和教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)。

__縣第一幼兒園在工作中依據(jù)學(xué)期平安教育計(jì)劃，有的放矢，把平安教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展小小旅行家主題活動(dòng)中，一園老師就提醒幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉機(jī)會(huì)，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，老師都會(huì)樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開(kāi)展帽子主題活動(dòng)中，老師曾討論過(guò)帽子的用途，不一樣帽子有不一樣的作用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在簡(jiǎn)潔、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的平安意識(shí)。

各園利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、通過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。幼兒園還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。

在這一次的檢查中，我們集中發(fā)現(xiàn)了一些共性的問(wèn)題需要各園加強(qiáng)管理準(zhǔn)時(shí)整改。在檢查中，有一部分幼兒園的幼兒衛(wèi)生間及盥洗室的衛(wèi)生不好，衛(wèi)生間的幼兒座便器不是幼兒專用，幼兒使用過(guò)程中不是很便利幼兒園設(shè)置的休息室幼兒床棱角分明，容易使幼兒上下床出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別幼兒園食堂衛(wèi)生狀況不佳，從業(yè)人員的健康證明不全并且食品留樣沒(méi)有做到每日都留存那丹伯春竹幼兒園人員眾多，活動(dòng)區(qū)域和休息室不夠用在檢查中發(fā)現(xiàn)，全縣校辦幼兒園的師資狀況都能貼合國(guó)家規(guī)定，而個(gè)體幼兒園的師資狀況不容樂(lè)觀，大部分個(gè)體幼兒園除了園長(zhǎng)和極少數(shù)老師具有幼兒老師資格外，其余聘用幼兒老師都沒(méi)有幼兒老師從業(yè)資格。

幼兒園的平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒帶給健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡快地成長(zhǎng)是我們的職責(zé)和義務(wù)，通過(guò)檢查和督促，我們更加明確了今后的目標(biāo)和任務(wù)，為今后更好地管理和強(qiáng)化幼兒園平安工作積累了更多的閱歷。

幼兒園體育老師年終總結(jié)篇2

區(qū)角活動(dòng)是老師根據(jù)幼兒的進(jìn)展現(xiàn)狀和進(jìn)展目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)多種領(lǐng)域的學(xué)習(xí)區(qū)域，并提供活動(dòng)材料，讓幼兒通過(guò)自身的擺布、操作去感知、思考、尋找問(wèn)題的答案。活動(dòng)區(qū)是幼兒自由活動(dòng)的場(chǎng)所，但自由不等于放任，為所欲為。而應(yīng)該是把握規(guī)章之后的一種自主游戲，在創(chuàng)設(shè)活動(dòng)前就必須考慮規(guī)章問(wèn)題。而制定區(qū)角活動(dòng)的主體應(yīng)該是老師和幼兒，偏向某一方都是不妥的。在區(qū)角活動(dòng)中，我認(rèn)為老師要做到以下幾點(diǎn)：

1、在活動(dòng)前提出規(guī)章。

2、在自然活動(dòng)中形成規(guī)章。

3、在解決問(wèn)題中建立規(guī)章。

4、參加孩子的活動(dòng)，成為孩子的合、引導(dǎo)者。

5、留意幼兒能力差異，安排適當(dāng)內(nèi)容。

每一個(gè)孩子總會(huì)在某一方面表現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，在許多人眼里的乖孩子可能在動(dòng)手能力方面卻差強(qiáng)人意，而一個(gè)平時(shí)不惹人留意的孩子在建構(gòu)區(qū)可能會(huì)有突出的表現(xiàn)。因此，我們根據(jù)幼兒的能力差異，設(shè)立榜樣，組織幼兒“說(shuō)第一”活動(dòng)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己哪方面最棒。并在區(qū)角設(shè)立成果展現(xiàn)臺(tái)，隨時(shí)放上幼兒的得意之作，展現(xiàn)自己的“特技”。此外，我們還開(kāi)展區(qū)角內(nèi)的手拉手活動(dòng)，激勵(lì)幼兒相互指教，體驗(yàn)同伴間互動(dòng)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

在區(qū)角活動(dòng)的實(shí)踐和探究中，我們都在不斷的積累閱歷，只有做到從孩子的愛(ài)好和需要?jiǎng)由?，敬重孩子的想法，才是開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)的真正意義所在。

幼兒園體育老師年終總結(jié)篇3

時(shí)間匆忙，回望來(lái)路，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間悄然而過(guò)，看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的笑容和進(jìn)步，我深深的感受到作為一名幼兒園老師的自豪感，也更加明白要想成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，需要不斷的總結(jié)進(jìn)步和獵取新知識(shí)。幼兒工作看似容易，但實(shí)際并沒(méi)有想象中簡(jiǎn)潔。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷，我將從政治思想、教育教學(xué)、常規(guī)工作、家長(zhǎng)工作、存在不足、努力方向等幾方面來(lái)談?wù)勛约罕緦W(xué)習(xí)的工作所得和反思。

在政治思想方面，作為一名教書(shū)育人的初職老師，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，樂(lè)觀參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，樂(lè)觀組織并參加教研活動(dòng)，聽(tīng)從分配，專心完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

在教育教學(xué)方面，課前專心鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種媒體作為教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，重點(diǎn)突出游戲法，充分調(diào)動(dòng)幼兒探究的樂(lè)觀性、主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維，用孩子能夠聽(tīng)得懂得語(yǔ)言和規(guī)章去引導(dǎo)他們，熱愛(ài)幼兒，關(guān)心幼兒的心理和健康，關(guān)心幼兒的各種活動(dòng)及生活，使幼兒體智德美全面進(jìn)展。

在常規(guī)工作方面，初入職的我，樂(lè)觀與其他幼兒園老師溝通溝通，開(kāi)展了“家鄉(xiāng)小導(dǎo)游”、“六一兒童節(jié)”、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等一系列活動(dòng)，總結(jié)了豐富的活動(dòng)開(kāi)展方面的閱歷。加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培育，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的進(jìn)展。同時(shí)，努力做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作正常進(jìn)行，幼兒在舒適的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。

在家長(zhǎng)工作方面，主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，我主要通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面等途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，協(xié)作幼兒園做好保教工作。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但依然有很多不足的地方等待我去提高。比如教學(xué)設(shè)計(jì)能力稍顯不足，處理能力過(guò)于急躁，顯得耐心不足等等。在將來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我將有意識(shí)的將自己的不足加以改正，并致力于擴(kuò)寬自己知識(shí)面，廣泛閱讀教育方面的經(jīng)典書(shū)籍，參加專業(yè)的培訓(xùn)和講座，并將其運(yùn)用于實(shí)踐，全面提高自己的工作水平，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒老師。

幼兒園體育老師年終總結(jié)篇4

平安是幼兒園工作的重中之重，在幼兒的四周或者我們的工作中都存在著影響幼兒的平安隱患，為了預(yù)防和消除火災(zāi)等各種擔(dān)心全隱患，確保幼兒在園的平安，我園結(jié)合11月18日全國(guó)中小學(xué)平安管理工作”電話會(huì)議的精神和教育局__辦文[20__]__號(hào)文件的要求，對(duì)幼兒園進(jìn)行了為期一周拉網(wǎng)式”平安隱患大排查活動(dòng)。

一、在全體教職工中樹(shù)立平安第一的思想，本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的精神，重視和加強(qiáng)幼兒園平安工作。

二、幼兒園建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：__X平安員：__X成員：__X、__X、__X。

三、對(duì)排查內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行排查。

1、樓道和樓梯：我園是一所開(kāi)辦于20__年的中小型幼兒園，目前在園人數(shù)160人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到所能容納的人數(shù)，所以幼兒和家長(zhǎng)上下樓梯不會(huì)發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

2、教室：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園平安防范制度，隨時(shí)對(duì)各班設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，

并做到有章可循，違章必究。其中發(fā)現(xiàn)中特班剪刀任意擺放；大特班幼兒帶來(lái)的藥品沒(méi)有防

入藥品代內(nèi)；小班的暖水瓶沒(méi)有放在規(guī)定的位子。

3、食堂：嚴(yán)格執(zhí)行飲食衛(wèi)生五四”制。成品執(zhí)行四隔離”；用具執(zhí)行四過(guò)關(guān)”；環(huán)境衛(wèi)生執(zhí)行四定”；個(gè)人衛(wèi)生做到四勤”，并對(duì)全部餐料供貨商索要產(chǎn)品合格證，確保了幼兒飲食平安。排查中發(fā)現(xiàn)副食庫(kù)的門(mén)在沒(méi)有人的情況下大開(kāi)、餐具的生熟標(biāo)記不明顯。

4、活動(dòng)場(chǎng)地：根據(jù)規(guī)定每學(xué)期要對(duì)大型戶外玩具進(jìn)行維修，由于今年資金不到位未能維修。

排查中發(fā)現(xiàn)多處螺絲松動(dòng)、滑梯連接處脫落。準(zhǔn)時(shí)找來(lái)工人進(jìn)行了修復(fù)。

5、電線路和設(shè)備：由于我園是一所開(kāi)辦才4年的新園，電線路和設(shè)備的運(yùn)行正常，排查中未發(fā)現(xiàn)平安隱患。

6、校車管理：我園的校車是租用的，和車主簽定了租用合同書(shū)，明確雙方的職責(zé)和責(zé)任，

我園定期對(duì)車的性能進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。排查中有個(gè)別家長(zhǎng)反映司機(jī)為了趕時(shí)間

有開(kāi)快車的現(xiàn)象。我們準(zhǔn)時(shí)和司機(jī)溝通，并要求接送老師隨時(shí)提醒司機(jī)確保行車平安。

7、消防設(shè)施：我園共有干粉滅火器15瓶，嚴(yán)格按要求定時(shí)更換干粉，分別擺放在每個(gè)樓層和食堂。

8、對(duì)在排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和違章違紀(jì)現(xiàn)象我們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了整改和懲罰。

四、為了防范未然，我們做了以下預(yù)案

1、防火預(yù)案：不得組織幼兒滅火幼兒園滅火行動(dòng)小組成員，樂(lè)觀協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作；各班老師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒；保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)搶救工作。要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。應(yīng)急燈能正常使用。全體教職工做到會(huì)使用滅火器。要結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使幼兒把握緊急情況下的逃生技能。發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，必須立即撥打119報(bào)警。在消防人員到達(dá)前，由滅火行動(dòng)小組盡力把握火勢(shì)擴(kuò)散；若火場(chǎng)內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢(shì)對(duì)人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃生；無(wú)關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場(chǎng)，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)?；不得組織幼兒滅火。

2、防食物中毒預(yù)案：禁止一人單獨(dú)在食堂除調(diào)料外，全部食品全部由食堂加工制作，不購(gòu)買現(xiàn)成的食品。原材料的貯存要分類、分架、離墻、離地。食品的存放、加工、分發(fā)要生熟分開(kāi)；已加工完的飯菜盛桶后要準(zhǔn)時(shí)加蓋、離地，做好防蠅防塵工作；飯菜按量制作與分發(fā)，不得存放剩飯菜；飯菜執(zhí)行24小時(shí)留樣并做好詳細(xì)記錄；非食堂人員嚴(yán)禁進(jìn)入食堂。食堂人員禁止一人單獨(dú)在食堂。就餐后，當(dāng)幼兒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象時(shí)，帶班老師要立即將幼兒送往醫(yī)院，并向園長(zhǎng)匯報(bào)；食堂人員負(fù)責(zé)保留好飯樣及餐具，并送往衛(wèi)生防疫部門(mén)進(jìn)行檢驗(yàn)。其間，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入食堂；穩(wěn)定幼兒情緒，做好家長(zhǎng)工作，保證幼兒園正常的生活秩序和工作秩序。

3、突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案：大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)幼兒入園、離園時(shí)，門(mén)衛(wèi)人員要在大門(mén)口巡視，幼兒入園、離園后準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉大門(mén)，防止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼兒園大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時(shí)，必須查明身份，做好記錄后方可入內(nèi)。突發(fā)事件當(dāng)事人馬上通過(guò)電話報(bào)告園長(zhǎng)；園長(zhǎng)、保健大夫等相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)職責(zé)進(jìn)行工作。

幼兒園體育老師年終總結(jié)篇5

在歡笑與成長(zhǎng)中，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)年的工作。回顧本學(xué)年孩子、老師的變化，我們感到欣慰和自豪，由于我們老師在不斷地進(jìn)步，天真可愛(ài)的孩子們?cè)诮】怠⒖鞓?lè)、幸福地成長(zhǎng)。結(jié)合本班實(shí)際情況，執(zhí)行各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際進(jìn)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

鑒于大班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培育。在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊、留意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、常常洗手的習(xí)慣等。通過(guò)我們不斷努力，幼兒形成一套自己的生活習(xí)慣。常常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛(ài)干凈、愛(ài)整潔的知識(shí)。一段時(shí)間下來(lái)，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。

我們老師都能專心組織幼兒的每一次活動(dòng)，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)留意力集中，專心樂(lè)觀的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一個(gè)的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子舉手回答問(wèn)題。在一次次的激勵(lì)下，許多小伴侶都能集中留意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小伴侶會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)激勵(lì)的眼光，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)我們常常組織幼兒一起講故事、背古詩(shī)、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá)能力