環(huán)境心理學調(diào)研報告演示文稿

環(huán)境心理學調(diào)研報告演示文稿目前一頁\總數(shù)十六頁\編于十點環(huán)境心理學調(diào)研報告2023/5/11目前二頁\總數(shù)十六頁\編于十點學校概況華南女子學院旗山校區(qū)坐落于福州大學城學府南路旁，緊鄰京福高速公路。學院前身為創(chuàng)辦于1908年的私立華南女子文理學院，1984年10月，旅居海內(nèi)外的老華南校友在余寶笙博士的帶領下以華南女子文理學院暨附中校友會的名義復辦了福建華南女子職業(yè)學院，是全國第一所具有國家承認學歷教育招生資格的全日制民辦女子普通高等學校。校園景觀別致、品味高雅、現(xiàn)代化建筑與自然環(huán)境相映成趣，體現(xiàn)了現(xiàn)代化與地域特色并重的理念。校內(nèi)有山、有水有深厚的文化底蘊。目前三頁\總數(shù)十六頁\編于十點調(diào)研課題：華南女子學院外部空間設計及行為心理分析調(diào)研目的：

學校外部空間擔負著人們進行交往，娛樂，休憩，集會等活動的載體功能。通過對華南女子學院學生調(diào)查，從而了解華南女子學院的外部空間設計對學生日常行為，例如學習，娛樂，社交，運動等方面的影響。體會其有利方面以及不利方面，為今后學習作認知準備。目前四頁\總數(shù)十六頁\編于十點調(diào)研范圍：華南女子學院外部空間環(huán)境調(diào)研對象：

華南女子學院學生和老師目前五頁\總數(shù)十六頁\編于十點1從各個渠道收集有關華南女子學院的外部空間設計的相關資料，了解學?，F(xiàn)狀及周邊環(huán)境，并對其進行分析，從而對華南女子學院有初步的了解認識?！督煌c空間》《高等學校建筑、規(guī)劃與環(huán)境設計》《學院與大學建筑》調(diào)研流程目前六頁\總數(shù)十六頁\編于十點

2在初步了解的基礎上開始進行實地調(diào)研的具體內(nèi)容。調(diào)研采用意象圖調(diào)研法，同時結(jié)合調(diào)查問卷及訪談。

本調(diào)研方法采用現(xiàn)場調(diào)查研究方式也就是自由問答式，以認知地圖和開放式問卷進行研究。數(shù)據(jù)采集方法采用開放式問卷法。問卷的內(nèi)容圍繞校園外部空間設計，主要包括道路，廣場，環(huán)境與景觀的設計合理性?？偣灿?3個問題。調(diào)研流程目前七頁\總數(shù)十六頁\編于十點3對華南女子學院進行實地調(diào)研，認真觀察拍照分析，加深對學校的了解。調(diào)研流程目前八頁\總數(shù)十六頁\編于十點4對問卷和訪談的結(jié)果進行統(tǒng)計，繪制相關的圖像，用圖像形式具體地展現(xiàn)出問卷的結(jié)果。5小組進行討論與分析，提出自己的意見與建議，并將此次的調(diào)查結(jié)果作為基礎資料，提出解決方法，對華南女子學院外部空間設計做出正確的評價。調(diào)研流程目前九頁\總數(shù)十六頁\編于十點

根據(jù)收回的問卷，我們對每一道問題都采用柱狀圖來統(tǒng)計結(jié)果，并通過集體的討論，分析得出同學們對校園道路，廣場，環(huán)境與景觀的滿意度，從而再度深化分析本質(zhì)問題。

問卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計結(jié)果和分析

目前十頁\總數(shù)十六頁\編于十點道路與交通

對于學校的道路與交通，大多數(shù)的同學表示滿意，部分同學認為一般，極少數(shù)同學認為交通不方便。我們對其優(yōu)缺點進行分析。優(yōu)點：

1道路間聯(lián)系緊密，主次分明，具有清晰的交通網(wǎng)絡，能夠較為輕松的找到自己的目的地。

2注重道路的曲折的運用，增添了趣味性。

3在滿足道路基本使用功能的同時，還具有一定的休閑交往的空間。4路牌的指示意義明確為尋路提供了便利。缺點：

1部分道路由于鋪地材質(zhì)問題導致行走不便。2學校的主入口離車站距離過遠使進出校園麻煩。

3道路周邊無座椅等一些基礎性設施，給人帶來不變。道路與交通目前十一頁\總數(shù)十六頁\編于十點1道路不僅僅作為行走的需要，同時也應該使道路成為有意義的交往空間，多設置像湖邊那樣的道路趣味性空間，增加座椅。

2應該充分考慮人喜歡抄近路的習性，對道路進行合理的布置。3對不同使用功能，不同區(qū)域的道路材質(zhì)應該進行區(qū)分，方便行走。4對于校園不同功能區(qū)的道路界限應進行適當?shù)耐怀觯訌妳^(qū)域之間的區(qū)別，方便同學們找路。建議目前十二頁\總數(shù)十六頁\編于十點廣場優(yōu)點：

1廣場位于學校的中軸線上，可以將人流分散，疏導，起到了良好的交通作用，并且具有可達性。

2廣場是校園的節(jié)點空間，空間功能明確，尺度宜人，邊界清晰，環(huán)境良好，是學生室外活動的主要場所。缺點：1廣場內(nèi)缺少必要的硬件設施，無法滿足同學們下課休息或者平時聚會的條件。2廣場沒有明顯的標志物，無法突出廣場的重點。建議：1在廣場上可增設一些環(huán)境小品，比如說：座椅，水池，雕塑等等，這樣可以增加學生們對廣場的使用率。2要考慮廣場在校園內(nèi)對于道路的依賴性，要有良好的交通使同學們能夠方便的到達廣場上進行活動，多設置一些次干道提高廣場的通達度。3盡量減少不必要的空間浪費，例如大型的假山，提高資源的有效利用率。目前十三頁\總數(shù)十六頁\編于十點環(huán)境與景觀優(yōu)點：

1校園周邊有高大樹木圍護，外界干擾較小。2湖邊的趣味性親水平臺為同學們的休息提供了場所。3校園內(nèi)動靜分區(qū)良好。

4教學區(qū)靠山而建使學習環(huán)境更加清凈優(yōu)雅。缺點：1校園內(nèi)的硬件設施缺乏，沒有足夠的休息場地及座椅供人休憩。

2校園內(nèi)沒有缺少高大的樹木，缺少林蔭幽深的文化氣氛。3沒有充分利用湖岸，為同學提供草坪休息。4靠山的休憩空間缺少管理，導致前往休息的人數(shù)稀少。建議：1提高湖岸的利用率，多種植些草坪吸引同學們休息。2在湖邊的親水平臺，應設置些木質(zhì)的圓桌和椅子，可以讓人們更加親近自然。3在校園的半私密區(qū)，私密區(qū)種植較大的樹木，對該區(qū)的小路重新設計，體現(xiàn)曲徑幽深的效果，并鋪設石子。4加強學校的環(huán)境管理。目前十四頁\總數(shù)十六頁\編于十點其他1圖書館成為大多數(shù)人喜歡聚集的地方2校園內(nèi)的建筑風格也影響著同學們對于環(huán)境質(zhì)量的判讀。3盡管校園的自然環(huán)境評價較高，但一些生活設施因素以及交通便利性因素影響了學生對校園環(huán)境質(zhì)量的評價，該校園環(huán)境質(zhì)量的總體評價并不太高。4自然要素對于環(huán)境質(zhì)量的影響也是很大的，例如湖水的清潔程度、綠化的管理。5明確校園內(nèi)人流集中地地區(qū)，進行重點建設、發(fā)展，形成“一個中心，多個輔助”。目前十五頁\總數(shù)十六頁\編于十點

1對華南女子學院不了解。2我們沒有生活在華南女子學院，和他們的行為心理不同。B3被訪者的參與積極性問題