數(shù)學(xué)冀教二年級（上）課件第1單元：觀察物體（一）課時2_第1頁
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文檔簡介

二年級數(shù)學(xué)上冊課件（冀教版）觀察物體(一)第2課時觀察立體圖形冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊1.經(jīng)歷從不同位置觀察長方體、正方體和球等立體實(shí)物的過程。2.能夠辨認(rèn)從前面、側(cè)面和上面觀察立體實(shí)物所看到的平面圖形。3.在觀察、操作、想象、交流等數(shù)學(xué)活動中，感受立體和平面圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生初步的空間觀念。（）（）（）（）樂樂佳佳歡歡妮妮樂樂佳佳歡歡妮妮下面的圖分別是誰看到的？觀察餅干盒。三人分別從哪個方向看的?亮亮從前面看的，紅紅從側(cè)面看的，丫丫從上面看的。亮亮紅紅丫丫我從上面看到”餅干”兩個字。左邊這幅圖是亮亮從前面看到的。下面三幅圖分別是誰看到的？下面三幅圖分別是誰看到的？中間這幅圖是紅紅從側(cè)面看到的。右邊這幅圖是丫丫從上面看到的。下面三幅圖分別是誰看到的？觀察長方體。下面三個圖形分別是從長方體的哪個方向看到的?上面前面?zhèn)让婧退鼈儗χ娜齻€面各是什么樣的？長方體相對的面(前面和后面，左面和右面，上面和下面)是一樣的。觀察正方體和球。想象一下：從它們的前面、側(cè)面和上面觀察，看到的分別是什么圖形？從正方體的前面、側(cè)面和上面看到的都是正方形。從球的前面、側(cè)面和上面看到的都是圓形。觀察正方體和球。實(shí)際觀察一下，看一看：和你想象的一樣嗎?通過觀察，正方體的每個面都是正方形。從球的每個方向觀察看到的都是圓形。1前面?zhèn)让嫔厦嬗疫叺娜齻€圖形分別是從長方體的哪個方向看到的？前面上面?zhèn)让媲懊嫔厦鎮(zhèn)让?先判斷是從哪個長方體看到的圖形，再分別涂上相應(yīng)的顏色。上面?zhèn)让媲懊嫔厦鎮(zhèn)让媲懊?長頸鹿、小熊和刺猬發(fā)現(xiàn)了一個漂亮的桌子。下面各圖分別是誰看到的？（）（）（）長頸鹿刺猬小熊()()()4判斷對錯，誰看到的形狀是對的?！虖牟煌较蛴^察同一個立體圖形，看到的形狀可能是不同的。2.從不同的方向觀察同一立體圖形，所看到的形狀也可能是相同的。如：從球的前面、側(cè)面和上面觀察，看到的都是完全相同的圓。觀察立體圖形下面哪些物體從前面、側(cè)面和上面看，形狀是完全相同的?圈起來。1下面三幅圖是誰拍的照片，填一填。()

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