2023人教版帶答案高中歷史下高中歷史統(tǒng)編版下第二單元中古時(shí)期的世界知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)(精華版)

單選題1、在西方思想史上某文獻(xiàn)被譽(yù)為“新時(shí)代的宣言”，它道出了德國(guó)人民不滿羅馬教皇和教會(huì)統(tǒng)治的共同心聲，它的發(fā)表成為“席卷一切等級(jí)并震撼整個(gè)帝國(guó)的運(yùn)動(dòng)的信號(hào)”。據(jù)此推知，這篇文獻(xiàn)是A．《形而上學(xué)》B．《神曲》C．《十日談》D．《九十五條論綱》答案：D解析：根據(jù)材料“道出了德國(guó)人民不滿羅馬教皇和教會(huì)統(tǒng)治的共同心聲”可知，這一文獻(xiàn)意在反抗羅馬教廷對(duì)于德國(guó)的壓榨，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是《九十五條論綱》，反對(duì)羅馬天主教會(huì)對(duì)德國(guó)的壓榨，D項(xiàng)正確；《形而上學(xué)》是古希臘哲學(xué)家亞里士多德創(chuàng)作的哲學(xué)著作，創(chuàng)作于公元前4世紀(jì)，與材料信息不符，排除A項(xiàng)；《神曲》《十日談》涉及的地區(qū)是意大利而非德國(guó)，排除B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2、中國(guó)近代詩人徐志摩稱歐洲某城市為“翡冷翠”，那城市的官邸和教堂專用一種綠紋大理石，將城市點(diǎn)綴得如同一粒翡翠。文藝復(fù)興的發(fā)源地，藝術(shù)家心目中的圣殿。那里有西方美術(shù)史上最優(yōu)秀的男性“大衛(wèi)”：有被米開朗基羅贊為“天使的設(shè)計(jì)”及“天堂之門”。該城市位于圖中的A．①B．②C．③D．④答案：B解析：“文藝復(fù)興的發(fā)源地，藝術(shù)家心目中的圣殿”指的是意大利的佛羅倫薩，位于②，B項(xiàng)正確；①是羅馬，排除A項(xiàng)；③④兩地不在意大利，排除C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3、理性是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心。盧梭在《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》中提出：“全體公民都有責(zé)任按自己的才能和力量來為國(guó)家效勞，每個(gè)公民也應(yīng)當(dāng)按照他們的貢獻(xiàn)受到提拔和優(yōu)待?！北R梭國(guó)家觀中的理性體現(xiàn)在A．國(guó)家權(quán)力是個(gè)體權(quán)力的讓渡B．公民責(zé)任與公民權(quán)利相互依存C．倡導(dǎo)國(guó)家利益高于個(gè)體利益D．主張?zhí)熨x人權(quán)平等自由的觀念答案：B解析：根據(jù)“全體公民都有責(zé)任按自己的才能和力量來為國(guó)家效勞，每個(gè)公民也應(yīng)當(dāng)按照他們的貢獻(xiàn)受到提拔和優(yōu)待”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，盧梭強(qiáng)調(diào)的是公民既要對(duì)國(guó)家履行責(zé)任，同時(shí)也享有國(guó)家給予的權(quán)利，即責(zé)任與權(quán)利相互依存，B項(xiàng)正確；盧梭并不是強(qiáng)調(diào)個(gè)人向國(guó)家讓渡權(quán)力和國(guó)家利益高于個(gè)體利益，更不是強(qiáng)調(diào)天賦人權(quán)平等自由，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4、1878年1月30日，法國(guó)總統(tǒng)麥克馬洪面對(duì)共和派掌控的兩院的阻力，只能辭職。繼任總統(tǒng)的朱爾格雷維立即表示：“我真誠(chéng)地服從議會(huì)制定的大法，我永遠(yuǎn)不與憲法所代表的國(guó)民意志作對(duì)。”這反映出法國(guó)A．政局動(dòng)蕩不安B．總統(tǒng)權(quán)威名存實(shí)亡C．憲政逐步發(fā)展D．參眾兩院獨(dú)攬大權(quán)答案：C解析：據(jù)材料“法國(guó)總統(tǒng)麥克馬洪面對(duì)共和派掌控的兩院的阻力，只能辭職”、“我真誠(chéng)地服從議會(huì)制定的大法，我永遠(yuǎn)不與憲法所代表的國(guó)民意志作對(duì)。”結(jié)合所學(xué)可知，法國(guó)實(shí)行議會(huì)共和制政體，通過限制總統(tǒng)的權(quán)力來鞏固共和制，憲政逐步發(fā)展，C項(xiàng)正確；政局動(dòng)蕩從材料中體現(xiàn)不出來，排除A；按照法蘭西第三共和國(guó)憲法的內(nèi)容，法國(guó)總統(tǒng)擁有行政大權(quán)，排除B項(xiàng)；材料說明議會(huì)對(duì)總統(tǒng)權(quán)力構(gòu)成，并不能說議會(huì)獨(dú)攬大權(quán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5、1660年英國(guó)斯圖亞特王朝復(fù)辟后，無論是繼續(xù)革命還是反革命復(fù)辟，都難以獲得普遍的認(rèn)同，都會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的激烈而反復(fù)的震蕩，英國(guó)當(dāng)時(shí)的政治精英試圖打破革命與復(fù)辟循環(huán)震蕩的怪圈的舉措是A．推翻君主制B．通過立法限制王權(quán)C．改革議會(huì)制度D．確立責(zé)任內(nèi)閣制答案：B解析：據(jù)材料“無論是繼續(xù)革命還是反革命復(fù)辟，都難以獲得普遍的認(rèn)同，都會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的激烈而反復(fù)的震蕩”，并結(jié)合所學(xué)知道英國(guó)解決的方法是通過光榮革命改變國(guó)王的權(quán)力來源，通過《權(quán)利法案》，限制國(guó)王的權(quán)力，擴(kuò)大議會(huì)的權(quán)力，B項(xiàng)正確；英國(guó)建立的是君主立憲制，保留了君主制，排除A項(xiàng)；改革議會(huì)制度在1832年，排除C項(xiàng)；18世紀(jì)20年代英國(guó)確立責(zé)任內(nèi)閣制，時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6、1790年，英國(guó)保守主義政治家埃蒙德?柏克指出：“它不僅是法國(guó)的危機(jī)，而且是全歐洲的危機(jī)，也許還要超出歐洲之外?！卑乜俗鞒錾鲜雠袛?，主要是因?yàn)樵撌录嗀．改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式B．動(dòng)搖了宗教神學(xué)的基礎(chǔ)C．顛覆了舊秩序與舊思想D．刺激了工人運(yùn)動(dòng)的興起答案：C解析：根據(jù)材料“它不僅是法國(guó)的危機(jī)，而且是全歐洲的危機(jī)，也許還要超出歐洲之外”并結(jié)合所學(xué)可知，18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)開始，啟蒙思想提倡民主平等與自由權(quán)力，沖擊了專制王權(quán)及封建等級(jí)制度，C項(xiàng)正確；啟蒙運(yùn)動(dòng)是思想運(yùn)動(dòng)，未涉及生產(chǎn)，排除A項(xiàng)；宗教改革思想動(dòng)搖了宗教神學(xué)的基礎(chǔ)，排除B項(xiàng)；啟蒙思想代表資產(chǎn)階級(jí)利益，不能刺激了工人運(yùn)動(dòng)的興起，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。7、近代西方某一事件既要把人從禁欲主義的禁錮中解放出來，又要避免滑向縱欲主義；既要聲張自我牟利的正當(dāng)性，又要將社會(huì)引向公序良俗；既要正視古典美德共同體一去不復(fù)返，又要展示現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)“全民嘉年華”的年代。據(jù)此可知這一事件A．掀起了西方第一次思想解放運(yùn)動(dòng)B．促成了西方人文精神的復(fù)蘇C．打破了民眾對(duì)羅馬天主教的迷信D．沖擊了歐洲的封建專制統(tǒng)治答案：D解析：由題干材料可知，這一事件符合以下三個(gè)條件，一、既反禁欲又反縱欲，體現(xiàn)理性特征；二、既肯定個(gè)人私利，又要注重公序良俗，體現(xiàn)理性特點(diǎn)；三、展示現(xiàn)代社會(huì)全民嘉年華，追求建立理想的社會(huì)。通過綜合判斷這一事件是啟蒙運(yùn)動(dòng)，它反對(duì)封建制度，主張建立資本主義法治社會(huì)，D項(xiàng)正確；A是古希臘智者運(yùn)動(dòng)的作用，排除；B項(xiàng)是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的作用，排除；C項(xiàng)是宗教改革運(yùn)動(dòng)的作用，排除。故選D項(xiàng)。8、1693年，英國(guó)教育家洛克在《教育漫話》中，第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，強(qiáng)調(diào)“健全的心智寓于健康的身體”，主張從兒童的衣、食、住、行，以及加強(qiáng)鍛煉入手，以增強(qiáng)他們的體質(zhì)，促進(jìn)身心和諧的發(fā)展。這在一定程度上A．弘揚(yáng)了人文主義的教育思想B．適應(yīng)工業(yè)化的社會(huì)訴求C．推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)高潮的到來D．催生了資產(chǎn)階級(jí)代議制答案：A解析：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，洛克是啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表，其注重對(duì)公民教育的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)“健全的心智寓于健康的身體”，主張從兒童的衣、食、住、行，以及加強(qiáng)鍛煉入手，以增強(qiáng)他們的體質(zhì)，促進(jìn)身心和諧的發(fā)展，這體現(xiàn)了其重視人的全面發(fā)展，體現(xiàn)了人文主義的教育思想，A項(xiàng)正確；1693年，工業(yè)革命尚未開始，排除B項(xiàng)；啟蒙運(yùn)動(dòng)的高潮出現(xiàn)在法國(guó)，排除C項(xiàng)；1689年英國(guó)確立了代議制，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9、伏爾泰在其創(chuàng)作的劇本《中國(guó)孤兒》中，將中國(guó)情結(jié)推向了極致：“夠了，希臘羅馬／它們都已失寵／大鵬展翅／飛向光明之源／尋找新的倫理／到東方中國(guó)之土／勇敢地把儒象之德／帶到大不列顛之耳?！狈鼱柼┩瞥缛寮宜枷胫荚贏．重建歐洲的道德倫理秩序B．抨擊否定君主政體C．為傳播資產(chǎn)階級(jí)思想服務(wù)D．促進(jìn)中西文化交流答案：C解析：根據(jù)材料可知，伏爾泰希望以儒家思想作為擺脫封建神學(xué)思想控制的思想武器，進(jìn)而為宣傳資產(chǎn)階級(jí)思想服務(wù)，C項(xiàng)正確；伏爾泰沒有重建歐洲道德秩序的思想，排除A項(xiàng)；伏爾泰崇尚君主立憲制，君主權(quán)力受憲法約束，排除B項(xiàng)；材料不是促進(jìn)中西文化交流，而是強(qiáng)調(diào)推崇儒家思想旨在為傳播資產(chǎn)階級(jí)思想服務(wù)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10、有人說近代法國(guó)是“各種政體的試驗(yàn)場(chǎng)”,其最后確立的政體被稱作“一票共和”,對(duì)這種現(xiàn)象的解釋合理的是A．共和思想的傳播受阻B．工業(yè)革命的影響甚微C．民主發(fā)展的進(jìn)程艱難D．共和制建立缺乏基礎(chǔ)答案：C解析：根據(jù)材料“各種政體的試驗(yàn)場(chǎng)”“一票共和”等信息可知，法國(guó)國(guó)內(nèi)封建勢(shì)力強(qiáng)大，導(dǎo)致政體多變，使得民主發(fā)展的進(jìn)程艱難，C項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法國(guó)民主共和制的建立是受啟蒙思想的影響和法國(guó)大革命的洗禮，因此“缺乏共和思想的洗禮”表述錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，18世紀(jì)的法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度較高，因此工業(yè)革命的影響甚微的表述錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，1875年法國(guó)最終通過憲法，確立了共和體制，說明共和制具有足夠的基礎(chǔ)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。小提示：11、歐洲文明的中心，西方人文主義思想的發(fā)源地是在A．意大利B．古代希臘C．葡萄牙D．古代羅馬答案：B解析：根據(jù)所學(xué)可知西方人文主義思想的發(fā)源地是在古代希臘，B項(xiàng)正確；文藝復(fù)興發(fā)起于意大利，但意大利不是人文主義的發(fā)源地，排除A項(xiàng)；葡萄牙不是人文主義的發(fā)源地，排除C項(xiàng)；古羅馬主要以法律管理，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。小提示：12、馬基雅維利（1469--1527）在其著作《佛羅倫薩史》中突破基督教神本史學(xué)的限制,擯棄虛偽的中世紀(jì)教會(huì)道德,從“人性惡”的角度研究權(quán)術(shù)。他在書中對(duì)許多歷史人物的品質(zhì)和行為進(jìn)行了剖析,強(qiáng)調(diào)偉人君主的活動(dòng)對(duì)歷史的決定作用。這表明馬基雅維利A．主張進(jìn)行宗教改革B．踐行人文主義史觀C．重視社會(huì)道德教化D．倡導(dǎo)君主立憲制度答案：B解析：根據(jù)材料可知，馬基雅維利突破基督教神本史學(xué)的限制，從人性的角度研究權(quán)術(shù)，強(qiáng)調(diào)偉人君主的活動(dòng)對(duì)歷史的決定作用，體現(xiàn)人文主義的思想，B項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)馬基雅維利主張進(jìn)行宗教改革，排除A項(xiàng)；材料未涉及道德教化，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)君主立憲制度的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13、有學(xué)者對(duì)近代歐洲社會(huì)發(fā)展變化的描述如下文所示。該學(xué)者的描述反映出，當(dāng)時(shí)歐洲A．啟蒙思想引發(fā)社會(huì)觀念的變化B．工業(yè)革命提升民眾社會(huì)生活質(zhì)量C．科學(xué)革命成果已經(jīng)普及到民間D．民眾精神面貌引領(lǐng)新的知識(shí)潮流答案：A解析：根據(jù)材料“越來越多的跡象表明有一種新的信仰在增強(qiáng)，即認(rèn)為人類可以對(duì)環(huán)境加以控制和計(jì)算。防備風(fēng)險(xiǎn)的保險(xiǎn)公司迅猛發(fā)展起來。醫(yī)生們加緊攻克各種流行病提高對(duì)疾病的診斷水平。17世紀(jì)晚期發(fā)明的‘簡(jiǎn)報(bào)’開始刊登‘失物招領(lǐng)’消息，因?yàn)闆]有必要把這類事情留給民間的那些詭計(jì)多端無事生非的法師去解決”，并結(jié)合所學(xué)可知，該學(xué)者的描述反映了17世紀(jì)晚期，在啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響下，歐洲社會(huì)的觀念發(fā)生了變化，A項(xiàng)正確；材料未涉及民眾生活質(zhì)量問題，排除B項(xiàng)；“科學(xué)革命成果已經(jīng)普及到民間”的說法過于絕對(duì)，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)“民眾精神面貌引領(lǐng)新的知識(shí)潮流”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14、中世紀(jì)的西歐形成了統(tǒng)一的基督教世界，民眾毫無民族情感，他們的忠誠(chéng)要么是對(duì)封建領(lǐng)主，要么是對(duì)基督教。近代以來，伴隨著馬丁？路德翻譯拉丁文的《圣經(jīng)》等方式，讓作為民族凝聚力重要工具的民族語言得到普及，使得宗教共同體的地位下降，民族共同體的地位上升。上述舉措（

）A．引發(fā)了宗教改革運(yùn)動(dòng)B．使封君封臣制度強(qiáng)化C．有利于民族國(guó)家形成D．解決了王權(quán)與教權(quán)之爭(zhēng)答案：C解析：根據(jù)“宗教共同體的地位下降，民族共同體的地位上升”可知這一舉措是促進(jìn)了民族主義的形成，從而有利于民族國(guó)家的形成，C項(xiàng)正確；根據(jù)材料內(nèi)容判斷可知這一舉措是在宗教改革開始之后，排除A項(xiàng)；這一舉措和封君封臣制度無關(guān)，排除B項(xiàng)；“解決了”的說法過于夸張，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15、《天朝的崩潰》中寫道：“1840年4月7日起，英國(guó)議會(huì)下院……經(jīng)過3天的辯論，以271票對(duì)262票的微弱多數(shù)，通過了內(nèi)閣的提議?！彪S后，英國(guó)維多利亞女王宣布對(duì)中國(guó)開戰(zhàn)。由此可見，英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)決定于A．議會(huì)B．內(nèi)閣C．國(guó)王D．首相答案：A解析：英國(guó)議會(huì)辯論之后決定對(duì)華發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，英國(guó)女王只是在形式上通過而已，由此可見，英國(guó)發(fā)動(dòng)侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)決定于議會(huì)，A項(xiàng)正確；內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，因此沒有決定權(quán)，排除B項(xiàng)；國(guó)王統(tǒng)而不治，沒有決定權(quán)，排除C項(xiàng)；英國(guó)首相對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，沒有決定權(quán)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。填空題16、俄國(guó)——____年農(nóng)奴制改革（1）背景：沙皇專制統(tǒng)治面臨空前危機(jī)。（2）內(nèi)容和過程①俄國(guó)沙皇政府廢除____，農(nóng)奴獲得人身自由，可以通過贖買得到____。②實(shí)行____和____，實(shí)施統(tǒng)一的司法制度，進(jìn)行教育改革，實(shí)行義務(wù)兵役制，刺激____。（3）影響①自上而下的改革促進(jìn)了俄國(guó)____的發(fā)展。②但沒有直接觸及沙皇專制制度，保留了大量____。答案：

1861

農(nóng)奴制

土地

地方自治

地方選舉

工業(yè)發(fā)展

資本主義

農(nóng)奴制殘余根據(jù)所學(xué)知識(shí)，1861年農(nóng)奴制改革，俄國(guó)沙皇政府廢除農(nóng)奴制，農(nóng)奴獲得人身自由，可以通過贖買得到土地。實(shí)行地方自治和地方選舉，實(shí)施統(tǒng)一的司法制度，進(jìn)行教育改革，實(shí)行義務(wù)兵役制，刺激工業(yè)發(fā)展。是自上而下的改革，促進(jìn)了俄國(guó)資本主義的發(fā)展。但沒有直接觸及沙皇專制制度，保留了大量農(nóng)奴制殘余。故填空1

.1861；2

.農(nóng)奴制；3

.土地；4

.地方自治；5

.地方選舉；6

.工業(yè)發(fā)展；7

.資本主義；8

.農(nóng)奴制殘余。17、近代科學(xué)的興起時(shí)間：16—17世紀(jì)背景：文藝復(fù)興和宗教改革的深入發(fā)展。成就：代表成就哥白尼提出“日心說”，否定天主教會(huì)宣揚(yáng)的“地心說”，建立起一種________。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，為近代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其它光學(xué)、熱學(xué)、磁學(xué)、解剖學(xué)等領(lǐng)域也取得了巨大進(jìn)步。意義：形成了重視________的理性化思維方式，確立了通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學(xué)方法；促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。答案：

新的宇宙觀

經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)哥白尼，提出“日心說”，否定天主教會(huì)宣揚(yáng)的“地心說”，建立起一種新的宇宙觀。近代科學(xué)興起的意義：形成了重視經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)的理性化思維方式，確立了通過觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學(xué)方法；促進(jìn)了思想解放和社會(huì)進(jìn)步。18、含義：文藝復(fù)興是________-________世紀(jì)發(fā)生在歐洲的宣揚(yáng)新思想的新文化運(yùn)動(dòng)?！皬?fù)興”的原意為“再生”答案：

14

17根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，文藝復(fù)興是14—17世紀(jì)發(fā)生在歐洲的宣揚(yáng)新思想的新文化運(yùn)動(dòng)。19、意義文藝復(fù)興為古典文化注入了時(shí)代精神，在一定程度上沖擊了________，解放了長(zhǎng)期被宗教戒律壓抑和禁錮的________，使人們開始更多地關(guān)注人本身與現(xiàn)世世界答案：

封建秩序

人性根據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興為古典文化注入了時(shí)代精神，在一定程度上沖擊了封建秩序，解放了長(zhǎng)期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，使人們開始更多地關(guān)注人本身與現(xiàn)世世界。20、政黨制資本主義國(guó)家大多形成____或____，代表資產(chǎn)階級(jí)不同利益集團(tuán)的政黨，通過定期選舉____執(zhí)政。答案：

兩黨制

多黨制

輪流根據(jù)所學(xué)可知，資本主義國(guó)家大多形成兩黨制或多黨制，代表資產(chǎn)階級(jí)不同利益集團(tuán)的政黨，通過定期選舉輪流執(zhí)政。21、日本明治維新（1）背景：19世紀(jì)中期，日本面臨淪為半殖民地的民族危機(jī)。（2）前提：1868年推翻幕府統(tǒng)治。（3）內(nèi)容①加強(qiáng)中央集權(quán)，廢除封建等級(jí)制度②推行“富國(guó)強(qiáng)兵”____三大政策③仿效西方國(guó)家制定憲法。憲法肯定了____神圣不可侵犯和統(tǒng)攬一切的地位，議會(huì)、內(nèi)閣、軍部相互牽制，成為天皇權(quán)力的代行機(jī)構(gòu)（4）特點(diǎn)（閱讀下列材料）材料

（明治維新時(shí)）改革的動(dòng)力是西化……英國(guó)模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國(guó)模式用來改革法制，改革軍事（后來采用德國(guó)模式）；海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國(guó)；大學(xué)則歸功于美國(guó)。日本聘請(qǐng)的專家在日本人監(jiān)督下從1875—1876年的五六百人，上升到1890年的三千人左右。然而意識(shí)形態(tài)方面選擇就困難了……于是不到二十年，便出現(xiàn)一股反對(duì)極端西化、極端自由化的勢(shì)力……（他們）實(shí)際上想制造一個(gè)新的以天皇為核心的國(guó)教，即神道崇拜。——摘編自【英】艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》思考：根據(jù)材料，歸納日本明治維新時(shí)期學(xué)習(xí)西方的基本特點(diǎn)。①____

②____

③注重引進(jìn)西方科技與人才

④思想文化領(lǐng)域保持自身特點(diǎn)（5）影響：保留了大量封建勢(shì)力，官僚寡頭和軍閥實(shí)際掌握了權(quán)力，成為軍國(guó)主義的社會(huì)基礎(chǔ)。日本很快開始對(duì)外____。答案：

“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”

天皇

有選擇、有側(cè)重地學(xué)習(xí)西方國(guó)家發(fā)展模式

涉及領(lǐng)域廣泛

侵略擴(kuò)張（3）明治維新推行了富國(guó)強(qiáng)兵、文明開化、殖產(chǎn)興業(yè)三大政策，并仿行西方制定憲法，通過1889年憲法，規(guī)定天皇的權(quán)力神圣不可侵犯。故①②空應(yīng)該分別填為：“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”；天皇。（4）在明治維新期間，雖然向西方學(xué)習(xí)，但日本并沒有全盤西化，而是有選擇、有側(cè)重地學(xué)習(xí)西方國(guó)家發(fā)展模式。此外，日本的改革涉及到了鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法、法制、軍事、教育等方面，說明涉及領(lǐng)域非常廣泛。日本明治維新過程中，日本開始對(duì)外侵略擴(kuò)張，逐漸變成了軍國(guó)主義國(guó)家。故③④⑤應(yīng)分別填寫為：有選擇、有側(cè)重地學(xué)習(xí)西方國(guó)家發(fā)展模式；涉及領(lǐng)域廣泛；侵略擴(kuò)張。22、為了維護(hù)自身利益，資產(chǎn)階級(jí)建立起適合資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政治制度。資本主義國(guó)家主要實(shí)行_____________和_____________。答案：

君主立憲

共和結(jié)合所學(xué)可知，資產(chǎn)階級(jí)建立起適合資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政治制度，資本主義國(guó)家主要實(shí)行君主立憲制和共和制。小提示：23、西方資本主義政治制度的產(chǎn)生與發(fā)展：美國(guó)：總統(tǒng)制共和制——________的制定標(biāo)志著美國(guó)共和制的確立①聯(lián)邦制原則：聯(lián)邦政府對(duì)外代表________，擁有憲法明確規(guī)定的權(quán)利，各州擁有一定的________②三權(quán)分立原則：________是政府首腦，掌握________，兼任________。國(guó)會(huì)分為________和________，擁有________和批準(zhǔn)稅收的權(quán)力。司法權(quán)屬于________和國(guó)會(huì)規(guī)定設(shè)立的下級(jí)法院。答案：

1787年憲法

國(guó)家主權(quán)

自治權(quán)

總統(tǒng)

行政權(quán)

陸海軍司令

參議院

眾議院

立法權(quán)

最高法院結(jié)合所學(xué)可知，1787年憲法的制定標(biāo)志著美國(guó)共和制的確立，因此①應(yīng)填1787年憲法；聯(lián)邦制原則的內(nèi)容是聯(lián)邦政府對(duì)外代表國(guó)家主權(quán)，擁有憲法明確規(guī)定的權(quán)利，各州擁有一定的自治權(quán)，因此②應(yīng)填國(guó)家主權(quán)，③應(yīng)填自治權(quán)；三權(quán)分立原則的內(nèi)容是總統(tǒng)是是政府首腦，掌握行政權(quán)，兼任陸海軍司令。國(guó)會(huì)分為參議院和眾議院，擁有立法權(quán)和批準(zhǔn)稅收的權(quán)力。司法權(quán)屬于最高法院和國(guó)會(huì)規(guī)定設(shè)立的下級(jí)法院。因此④應(yīng)填總統(tǒng)，⑤應(yīng)填行政權(quán)，⑥應(yīng)填陸海軍司令，⑦應(yīng)填參議院，⑧應(yīng)填眾議院，⑨應(yīng)填立法權(quán)，⑩應(yīng)填最高法院。24、________年英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，1688年發(fā)生______，1689年通過_____________限制王權(quán)，1701年通過王位繼承法，英國(guó)__________逐漸形成。君主的權(quán)力受到限制，________是國(guó)家最高立法機(jī)關(guān)和權(quán)力機(jī)關(guān)。________掌握行政大權(quán)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。答案：

1640

光榮革命

《權(quán)利法案》

君主立憲制

議會(huì)

內(nèi)閣①：結(jié)合課本可知，1640年英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，1688年發(fā)生光榮革命，1689年通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)，①處填寫1640；②：結(jié)合課本可知，1640年英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，1688年發(fā)生光榮革命，1689年通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)，②處填寫光榮革命；③：結(jié)合課本可知，1640年英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，1688年發(fā)生光榮革命，1689年通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)，1701年通過王位繼承法，英國(guó)君主立憲制逐漸形成，③處填寫《權(quán)利法案》；④：結(jié)合課本可知，1640年英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，1688年發(fā)生光榮革命，1689年通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)，1701年通過王位繼承法，英國(guó)君主立憲制逐漸形成，④處填寫君主立憲制；⑤：結(jié)合課本可知，君主的權(quán)力受到限制，議會(huì)是國(guó)家最高立法機(jī)關(guān)和權(quán)力機(jī)關(guān)，⑤處填寫議會(huì)；⑥：結(jié)合課本可知，內(nèi)閣掌握行政大權(quán)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，⑥處填寫內(nèi)閣。25、在啟蒙運(yùn)動(dòng)代表人物中，________被尊為“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”，他認(rèn)為勞動(dòng)是財(cái)富的源泉和衡量?jī)r(jià)值的尺度，主張________。答案：

亞當(dāng)·斯密

自由競(jìng)爭(zhēng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，亞當(dāng)·斯密是英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家、哲學(xué)家、作家，經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)立者。亞當(dāng)·斯密強(qiáng)調(diào)自由市場(chǎng)、自由貿(mào)易以及勞動(dòng)分工，被譽(yù)為“古典經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”“現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)之父”。因此題干中空白處分別是亞當(dāng)·斯密和自由競(jìng)爭(zhēng)。材料分析題26、閱讀下列材料，回答問題。材料

1721年，英國(guó)議會(huì)首次對(duì)行政高官進(jìn)行質(zhì)詢。1783年，下院議長(zhǎng)宣布，任何議員都有權(quán)向大臣或官員提出問題，被質(zhì)詢者可以答復(fù)，也可以拒絕答復(fù)。1835年，質(zhì)詢首次出現(xiàn)在英國(guó)議會(huì)下院的議事程序單上，并公布于眾，被質(zhì)詢者必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做出答復(fù)。從此，質(zhì)詢成為英國(guó)議會(huì)對(duì)內(nèi)閣進(jìn)行監(jiān)督和問責(zé)的一項(xiàng)固定制度。進(jìn)入20世紀(jì)后，質(zhì)詢時(shí)間固定為星期一到星期四每天下午1個(gè)小時(shí)。對(duì)于普通質(zhì)詢，被質(zhì)詢?nèi)丝稍?天內(nèi)答復(fù)；對(duì)于緊急質(zhì)詢，被質(zhì)詢?nèi)吮仨氃?天內(nèi)答復(fù)。70年代后，下院設(shè)立了與政府工作相對(duì)應(yīng)的多個(gè)專門委員會(huì)，各委員會(huì)可以分別就政府的內(nèi)政和外交問題向有關(guān)政府官員提出質(zhì)詢，發(fā)現(xiàn)政府工作中的問題，督促有關(guān)部門加以改善?！８枴ふ矊幩埂队?guó)議會(huì)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國(guó)議會(huì)質(zhì)詢制度的發(fā)展變化。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明英國(guó)議會(huì)質(zhì)詢制度的積極作用。答案：(1)發(fā)展變化：質(zhì)詢時(shí)間由不固定到固定；由可拒絕回答到有問必答；專業(yè)化、制度化程度逐步提高。實(shí)質(zhì)：立法機(jī)構(gòu)監(jiān)督、問責(zé)行政機(jī)構(gòu)的民主制度。(2)提高政府工作的透明度；推動(dòng)政府改善工作；進(jìn)一步完善民主制度。解析：（1）第一小問，依據(jù)材料中對(duì)1783年和1835年質(zhì)詢制度的敘述，可以看出質(zhì)詢從可以拒絕答復(fù)到必須答復(fù)；依據(jù)材料中“進(jìn)入20世紀(jì)后，質(zhì)詢時(shí)間……被咨詢?nèi)吮仨?天內(nèi)答復(fù)”可以看出質(zhì)詢時(shí)間的變化；整合質(zhì)詢制度發(fā)展的歷程，可以看出質(zhì)詢制度不斷完善和規(guī)范，專業(yè)化、制度化程度逐步提高。第二小問，從材料可以看出，質(zhì)詢制度是“議會(huì)對(duì)內(nèi)閣進(jìn)行監(jiān)督和問責(zé)的一項(xiàng)固定制度”，是英國(guó)民主政治制度的重要組成部分，考生可由此歸納質(zhì)詢制度的實(shí)質(zhì)。（2）從材料可以看出，議會(huì)質(zhì)詢制度加強(qiáng)了對(duì)公務(wù)員的監(jiān)督和敦促，這有利于提高行政效率、改善政府工作，保持廉潔清正的政治氛圍；質(zhì)詢制度有利于及時(shí)有效地處理社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中出現(xiàn)的各類矛盾，是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主政治的重大發(fā)展?！军c(diǎn)評(píng)】27、“來克星頓槍聲”的真相1775年4月19日，在波士頓近郊來克星頓，英軍與武裝村民發(fā)生沖突，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)由此開始。但關(guān)于沖突的細(xì)節(jié)敘事，一直存在著爭(zhēng)議。材料一

19日，兩點(diǎn)鐘，我們來到來克星頓鎮(zhèn)。聽說有幾百人在那里聚集反抗我們。五點(diǎn)鐘，到鎮(zhèn)綠地公園，看到大約二到三百人在集結(jié)。我們繼續(xù)前進(jìn)，并未想要主動(dòng)攻擊。一旦接近，他們就發(fā)射一槍或兩槍，當(dāng)下我們的人在沒有命令之下就沖向他們、朝他們射擊，造成他們逃跑。接著，我們?cè)诠珗@綠地整理隊(duì)伍，但是遇到困難，因?yàn)槲覀兊娜睡偪竦讲宦犆??！④娛抗偌s翰·巴克中尉的日記1775年4月19日材料二

凌晨一兩點(diǎn)鐘，我們被告知正規(guī)軍正從波士頓朝著康科德而來。我們受命在城鎮(zhèn)中央的空地（來克星頓公園綠地）會(huì)合。在那里，隊(duì)長(zhǎng)要我們回家，但要準(zhǔn)備好一聽到鼓聲就要回來。清晨五點(diǎn)，鼓聲響起，我們便回去，很快發(fā)現(xiàn)一大批軍隊(duì)正朝向我們前來。當(dāng)時(shí)，還有一些伙伴正在來的路上。我們的人開始四散。當(dāng)背對(duì)軍隊(duì)時(shí)，被他們射擊，許多人當(dāng)場(chǎng)被殺或受傷。據(jù)我們所知，在正規(guī)軍向我們射擊之前，我們隊(duì)伍中沒有任何人發(fā)射一槍一彈。正規(guī)軍繼續(xù)射擊，直到我們?nèi)刻右?。—?月25日由34位民兵面對(duì)三位太平紳士面的證詞閱讀材料，回答問題(1)從族群看，這些當(dāng)?shù)氐摹拔溲b村民”主要是（單選）A．白人后代

B．印第安人

C．黑人后裔

D．混血人種(2)比較材料一和材料二，概括兩者對(duì)來克星頓事件的敘述有何異同？材料三

圖一是1775年秋，附近工匠杜立德（Amos

Doolittle）創(chuàng)作的來克星頓遭遇戰(zhàn)的金屬版畫。畫面中一排英軍正對(duì)一群衣衫襤褸、四散逃逸的民兵進(jìn)行射擊，他們沒有任何反抗的跡象。材料四

圖二是美國(guó)為紀(jì)念來克星頓戰(zhàn)役150周年發(fā)行的郵票。畫面描繪了重新裝彈，揮舞著拳頭，正在反擊英軍的北美民兵群像。（注：上述材料均出自《像史學(xué)家一樣閱讀——在課堂里教歷史閱讀素養(yǎng)》）(3)比較材料三和材料四作品畫面，哪則更接近歷史真相？說明理由。(4)上述材料中，作者對(duì)來克星頓民兵的描述分別有什么意圖？答案：(1)A(2)同：記載的時(shí)間、地點(diǎn)相同，雙方都有所準(zhǔn)備，英軍射殺很多民兵，民兵逃跑異：材料一認(rèn)為是民兵先開槍，英軍是自衛(wèi)還擊，指揮官局面失控；材料二民兵沒有先開槍，英軍有組織鎮(zhèn)壓。(3)圖一，畫面描述的內(nèi)容同材料一中當(dāng)事軍官和材料二中當(dāng)事民兵們的敘述一致，民兵在來克星頓遭到英軍鎮(zhèn)壓，四處逃散。(4)材料一，作者作為英軍軍官，在日記中強(qiáng)調(diào)服從命令和開槍（鎮(zhèn)壓）的正義性和事件發(fā)生后的不可控性，可能推卸責(zé)任；材料二是北美民兵代表控訴鎮(zhèn)壓者的暴行，可能強(qiáng)調(diào)自身無辜與繼續(xù)斗爭(zhēng)的合法性；材料三作者與事件的時(shí)空距離較近，畫面描繪較為客觀，作為旁觀者，可能有譴責(zé)英軍暴行或諷喻北美民兵之意；材料四是美國(guó)發(fā)行的郵票，代表美國(guó)政府官方立場(chǎng)，要弘揚(yáng)北美民兵反抗的正義性，以及英雄行為。解析：（1）A（2）同：記載的時(shí)間、地點(diǎn)相同，雙方都有所準(zhǔn)備，英軍射殺很多民兵，民兵逃跑異：材料一認(rèn)為是民兵先開槍，英軍是自衛(wèi)還擊，指揮官局面失控；材料二民兵沒有先開槍，英軍有組織鎮(zhèn)壓。（3）圖一，畫面描述的內(nèi)容同材料一中當(dāng)事軍官和材料二中當(dāng)事民兵們的敘述一致，民兵在來克星頓遭到英軍鎮(zhèn)壓，四處逃散。（4）材料一，作者作為英軍軍官，在日記中強(qiáng)調(diào)服從命令和開槍（鎮(zhèn)壓）的正義性和事件發(fā)生后的不可控性，可能推卸責(zé)任；材料二是北美民兵代表控訴鎮(zhèn)壓者的暴行，可能強(qiáng)調(diào)自身無辜與繼續(xù)斗爭(zhēng)的合法性；材料三作者與事件的時(shí)空距離較近，畫面描繪較為客觀，作為旁觀者，可能有譴責(zé)英軍暴行或諷喻北美民兵之意；材料四是美國(guó)發(fā)行的郵票，代表美國(guó)政府官方立場(chǎng)，要弘揚(yáng)北美民兵反抗的正義性，以及英雄行為。28、閱讀材料，完成下列要求。材料一18世紀(jì)末，法蘭西共和國(guó)憲法規(guī)定：凡支持革命的外國(guó)移民都可以成為法國(guó)公民，所有公民都享有平等地位，但外來移民在語言、文化、宗教等方面的特殊性不得保留。第三共和國(guó)時(shí)期，共和派通過實(shí)現(xiàn)普選權(quán)、新聞與結(jié)社自由等方式力圖使所有人都融入法國(guó)并享有平等權(quán)利，但外來移民還是因?yàn)閲?guó)籍受到歧視。1880-1930年間，法國(guó)政府通過向來法打工的外國(guó)人發(fā)放許可證的方式為虧損行業(yè)輸入廉價(jià)勞動(dòng)力，以此保護(hù)本國(guó)勞動(dòng)力市場(chǎng)。1974年，法國(guó)政府采取應(yīng)急性措施終止外籍勞工入境。1977年，法國(guó)決定以提供補(bǔ)貼的方式，鼓勵(lì)業(yè)已入境的外國(guó)移民全家返回原籍?！幾择R勝利《“共和同化原則”面臨挑戰(zhàn)》材料二——摘自李明歡《“共和模式”的法國(guó)移民政策研究困境》(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，概括18世紀(jì)末至20世紀(jì)中期法國(guó)政府對(duì)待外來移民的態(tài)度并說明其形成的原因。(2)根據(jù)材料二，概括20世紀(jì)法國(guó)外籍移民人口變化趨勢(shì)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析1975-1982年法國(guó)已入籍外國(guó)移民狀況發(fā)生變化的背景。答案：(1)態(tài)度：同化\包容\接納；歧視\排斥。原因：同化態(tài)度源自法國(guó)大革命的影響；啟蒙思想的傳播；工業(yè)革命的需要。歧視態(tài)度源自法國(guó)政府代表本國(guó)資產(chǎn)階級(jí)利益\鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治需要\維護(hù)本國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要；歷史文化的差異；民族主義的影響。(2)趨勢(shì)：曲折上升

原因：20世紀(jì)70年代，法國(guó)等資本主義國(guó)家出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象\經(jīng)濟(jì)危機(jī)；法國(guó)調(diào)整移民政策、限制移民；經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步發(fā)展，法國(guó)對(duì)外來移民的吸引力下降。解析：(1)關(guān)于態(tài)度：根據(jù)材料一“凡支持革命的外國(guó)移民都可以成為法國(guó)公民，所有公民都享有平等地位，但外來移民在語言、文化、宗教等方面的特殊性不得保留?！钡贸鐾痋包容\接納的態(tài)度，主要原因，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從法國(guó)大革命的影響；啟蒙思想的傳播；工業(yè)革命的需要等方面分析作答。根據(jù)材料一“但外來移民還是因?yàn)閲?guó)籍受到歧視”得出歧視\排斥的態(tài)度，主要原因，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從法國(guó)政府代表本國(guó)資產(chǎn)階級(jí)利益、歷史文化的差異、民族主義的影響等方面分析作答。(2)關(guān)于趨勢(shì)：根據(jù)材料可知，20世紀(jì)法國(guó)外籍移民人口變化趨勢(shì)是曲折上升

。關(guān)于原因，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可從經(jīng)濟(jì)危機(jī)；法國(guó)調(diào)整移民政策、限制移民；經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)一步發(fā)展，法國(guó)對(duì)外來移民的吸引力下降等方面分析作答。29、閱讀材料,完成下列要求。材料一

黃宗羲的啟蒙思想古者以天下為主,君為客,凡君之所畢世而經(jīng)營(yíng)者,為天下也。今也...然則,為天下之大害者,君而已矣?！猍清]黃宗羲《明夷待訪錄·原君》黃宗羲的《明夷待訪錄》在中國(guó)近代的政治制度轉(zhuǎn)型中是起了實(shí)際作用的。梁?jiǎn)⒊f:“我們當(dāng)學(xué)生時(shí)代,（《明夷待訪錄》）實(shí)為刺激青年最有力之興奮劑?！睂O中山曾把《明夷待訪錄》中的《原君》《原臣》制成小冊(cè)子,作為興中會(huì)的革命宣傳品隨身攜帶散發(fā),并贈(zèng)給了日本友人南方雄楠?！幾岳畲嫔健秾?duì)中國(guó)文化民本思想的再認(rèn)識(shí)》材料二

盧梭的社會(huì)契約論為了使這項(xiàng)社會(huì)契約不致成為一紙空文，它就不言而喻地包含有這樣一個(gè)約定,即:只有它才能使其他約定具有效力;誰拒不服從公意,整個(gè)共同體就要強(qiáng)迫他服從公意沒有這一條件,任何社會(huì)約定都將是荒謬的,暴政的,而且會(huì)遭到嚴(yán)重的濫用?！猍法]盧梭《社會(huì)契約論》法國(guó)革命它比那些較早的大變動(dòng)引起更多的經(jīng)濟(jì)變化和社會(huì)變化,并影響了世界的更大一部分地區(qū)。法國(guó)革命不僅標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)的勝利,而且標(biāo)志著民眾的充分覺醒。為什么這一巨變會(huì)發(fā)生在法國(guó)呢?其根本原因是:啟蒙運(yùn)動(dòng)的故鄉(xiāng)法國(guó),直到拿破侖登臺(tái)后才由一個(gè)開明專制的君主統(tǒng)治?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料--并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析黃宗羲的思想產(chǎn)生的背景及其影響。(2)拿破侖曾說過:“沒有盧梭就沒有法國(guó)大革命。”根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀愕睦斫狻?3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),運(yùn)用唯物史觀解釋進(jìn)步思想與社會(huì)變革的關(guān)系。答案：(1)背景：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義萌芽；封建制度的衰落；儒學(xué)思想蛻變?yōu)榉饨▽Ｖ平y(tǒng)治的封建枷鎖。影響：黃宗羲抨擊封建君主專制對(duì)以后反專制斗爭(zhēng)起到積極作用，具有民主色彩的進(jìn)步思想；對(duì)后來資產(chǎn)階級(jí)民主思想的形成、對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主革命產(chǎn)生了一定的積極影。(2)理解：盧梭崇尚自由平等，反映時(shí)代要求；具有平民色彩；為法國(guó)革命提供理論武器，推動(dòng)大革命爆發(fā)。(3)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，進(jìn)步思想是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果；社會(huì)思想的進(jìn)步是社會(huì)變革在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反映。解析：（1）背景：可從經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化等方面進(jìn)行概括。明末清初，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，資本主義萌芽；根據(jù)材料“然則,為天下之大害者,君而已矣?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，封建制度的衰落；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，儒學(xué)思想蛻變?yōu)榉饨▽Ｖ平y(tǒng)治的