骨干教師成長(zhǎng)方案

北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程·優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案（附件2）優(yōu)秀青年骨干教師成長(zhǎng)方案學(xué)校名稱青年骨干教師姓名填報(bào)日期2014年3月10日2014年2月所在系部姓名政治面貌研究生專業(yè)教師技術(shù)職務(wù)黨政職務(wù)手機(jī)電子郵箱通信地址郵編1.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)經(jīng)歷（大學(xué)、研究生、工作后參加的主要培訓(xùn)和取證）學(xué)歷學(xué)習(xí)專業(yè)或培訓(xùn)項(xiàng)目及證書頒證機(jī)構(gòu)2.工作簡(jiǎn)歷工作單位、部門職務(wù)年月—年月專業(yè)和學(xué)歷層次講授次數(shù)物流管理（中專）453323物流管理（中專）4.主要工作成果（教科研、著作、教材、論文、班主任工作、評(píng)優(yōu)等）4.1.教研成果（教研立項(xiàng)課題、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)成果等）項(xiàng)目名稱，本人順位，是否結(jié)立項(xiàng)單位獲獎(jiǎng)情況年月—年月項(xiàng)目名稱，本人順位，是否結(jié)立項(xiàng)單位獲獎(jiǎng)情況年月—年月題4.3.思政、學(xué)生工作研究成果項(xiàng)目名稱，本人順位，是否結(jié)立項(xiàng)單位獲獎(jiǎng)情況年月—年月出版社、刊物獲獎(jiǎng)情況年月—年月4.5.承擔(dān)班主任、學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師、學(xué)生技能競(jìng)賽指導(dǎo)工作工作名稱獲獎(jiǎng)情況年月—年月北京市紫荊杯優(yōu)秀班主任一等獎(jiǎng)交通運(yùn)輸管理專業(yè)1003班班主任校廣播臺(tái)、校禮儀隊(duì)北京市中等職業(yè)學(xué)校技能比賽物流單證(個(gè)人)獲獎(jiǎng)選手指導(dǎo)教師2012.2-2012.4二等獎(jiǎng)指導(dǎo)教師2009.9-2009.104.6.評(píng)優(yōu)（包括優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨、團(tuán)員和黨務(wù)、團(tuán)務(wù)工作者等。由高向低排列）獲獎(jiǎng)名稱頒獎(jiǎng)單位年月年月說明：（一）對(duì)照《北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院骨干教師培養(yǎng)考核指標(biāo)體系》，查找自身的差距，確定重點(diǎn)提升方向，并在此基礎(chǔ)上撰寫今后兩年內(nèi)的成長(zhǎng)方案。成長(zhǎng)方案應(yīng)包括：1．自我分析與發(fā)展定位；一、自我分析與發(fā)展定位（簡(jiǎn)述本人的基礎(chǔ)、優(yōu)勢(shì)和存在的不足，提出本人成長(zhǎng)定位和重點(diǎn)發(fā)展方向。）89年之初，經(jīng)過2年的骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃的成長(zhǎng)，本人在繼續(xù)較好的完成了本職教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在學(xué)歷職稱、專業(yè)技術(shù)水平、教學(xué)水平等方面都取得了較大提高。首先，我繼續(xù)擔(dān)任物流、交通運(yùn)輸管理專業(yè)的教學(xué)?？偣矒?dān)任了25個(gè)班級(jí)，共計(jì)17門課程的教學(xué)工作。同時(shí)擔(dān)任了北京電大供銷分校城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)4大專課程以及論文指導(dǎo)等任務(wù)。在教學(xué)的過程中，我始終堅(jiān)持“學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)”這個(gè)原則，認(rèn)真思考教學(xué)大綱及實(shí)際工作的要求，細(xì)致研究教材或技能點(diǎn)，嘗試各種教學(xué)的方法，積極進(jìn)行教學(xué)改革，課堂教學(xué)上取得了較好的成果。同時(shí)，我繼續(xù)擔(dān)任了交通管理專業(yè)1003班的班主任工作，由于我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究并嘗試教育學(xué)生的各種有效方法。因此我所帶的班級(jí)被學(xué)校評(píng)為了優(yōu)秀班集體，我本人也被評(píng)為了學(xué)校的優(yōu)秀班主任以及北京市紫荊杯班主任一等獎(jiǎng)。進(jìn)入骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃的2年間，在培養(yǎng)項(xiàng)目組、學(xué)校的大力支持下，本人拿到了西南交通大學(xué)交通運(yùn)輸管理專業(yè)的工程碩士學(xué)位、取得了“國(guó)家職業(yè)資格高級(jí)物流師”證書、參加了交通運(yùn)輸類培訓(xùn)班、能力導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)與科研能力提升骨干教師研修班、北京市高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)班等等；獲得了北京市中職學(xué)校物流專業(yè)教師教案比賽一等獎(jiǎng)、論文比賽二等獎(jiǎng)；軌道交通專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)；北京市職業(yè)院校能力導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)?？梢哉f，通過8年的磨礪與成長(zhǎng)，使我從一名乳臭未干、充滿熱情與朝氣的懵懂青年，成為了一名合格的人民教師，在同齡的老師中取得了一定的成績(jī)。但是我也深刻的認(rèn)識(shí)到自己還很年輕，教學(xué)育人的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，還有很多的地方需要提高。1）自己的英語水平不高，影響了對(duì)外文資料文獻(xiàn)的閱讀，以及專業(yè)英語的掌2）自己的專業(yè)技能還不夠強(qiáng)，對(duì)企業(yè)實(shí)際的流程、操作要點(diǎn)還不熟悉或不能全3）教學(xué)理念與方法還不夠系統(tǒng)與完善，沒有很強(qiáng)的理論基礎(chǔ)，也沒有4）教科研的能力不強(qiáng)，很少能研究、總5）與外界聯(lián)系較少，特別是與本專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體、專業(yè)協(xié)會(huì)及行業(yè)企業(yè)沒有太多的接觸等等。這些方面都是我今后2年希望能借助培養(yǎng)計(jì)劃提高與改善的地方。學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)工作中，特別是借助“北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程——優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃”的開展與實(shí)施，我將更加努力，堅(jiān)持不懈，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取早日成為一名“有熱情、懂專業(yè)、會(huì)教學(xué)、善研究”的優(yōu)秀的人民教師，一名出色的北京市軌道交通管理專業(yè)骨干教師。二、計(jì)劃重點(diǎn)提升的方面，具體目標(biāo)和預(yù)期效果（根據(jù)自我分析和發(fā)展定位，可選擇重點(diǎn)提升學(xué)術(shù)水平、科研能力、實(shí)踐能力、教學(xué)水平、教書育研水平、專業(yè)技能水平（進(jìn)修調(diào)研）這4個(gè)方面上得到較大幅度提升，取得一定的成果。并且通過自己不斷的努力，在其他各個(gè)方面的堅(jiān)持不懈嚴(yán)格要求，利用兩年時(shí)間逐步成為我校物流、交通運(yùn)輸管理專業(yè)的專業(yè)帶頭人。并爭(zhēng)取早日成為一名“有熱情、懂專業(yè)、會(huì)教學(xué)、善研究”的優(yōu)秀的人民教師，一名出色的北京市軌道交通管理專業(yè)骨干教師。4個(gè)主要方面的目標(biāo)如下:基本條件：①成為物流行業(yè)協(xié)會(huì)或交通運(yùn)輸協(xié)會(huì)或各專業(yè)職業(yè)教育協(xié)會(huì)會(huì)員；②參加英語培訓(xùn)，能流利進(jìn)行英語對(duì)話，閱讀外文資料。教學(xué)水平：①主持一門專業(yè)核心課程校級(jí)教改課題或精品課程建設(shè)課題；②完成至少一門專業(yè)核心課程信息化教學(xué)資源的開發(fā)并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中；③繼續(xù)擔(dān)任校軌道交管專業(yè)帶頭人；④參加北京市信息化教學(xué)大賽并獲獎(jiǎng)；⑤指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和企業(yè)實(shí)習(xí)工作取得突出成績(jī)。教研、科研水平：①每年以第一作者身份在正式專業(yè)刊物發(fā)表一篇論文；②在市級(jí)教育研究機(jī)構(gòu)、職業(yè)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)；③參編至少一本正式出版教材；④主持或主編至少一本校本教材；⑤主持校級(jí)課題研究取得一定效果，中段結(jié)題或結(jié)題。進(jìn)修與調(diào)研：①參加本專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)，每年達(dá)到72學(xué)時(shí)以上；②參加專業(yè)相關(guān)企業(yè)掛職鍛煉或企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)（每年20的企業(yè)調(diào)研活動(dòng)，完成企業(yè)調(diào)研報(bào)告和課改方案。三、成長(zhǎng)途徑和措施（包括：學(xué)習(xí)進(jìn)修、企業(yè)實(shí)踐、教科研工作等）差距與不足，確定了今后自己重點(diǎn)提升的方向之后，我初步制定了自己今后2年的個(gè)人成長(zhǎng)具體目標(biāo)、成長(zhǎng)措施及預(yù)期效果，如下表所列。22表計(jì)2四．經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃序號(hào)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用詳細(xì)內(nèi)容經(jīng)費(fèi)預(yù)算基本條件提高2014年英語培訓(xùn)費(fèi)2014年參加協(xié)會(huì)會(huì)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、活學(xué)術(shù)團(tuán)體及社會(huì)兼職專業(yè)進(jìn)修實(shí)踐教學(xué)外出指導(dǎo)學(xué)生企業(yè)實(shí)踐交通費(fèi)。論文評(píng)審費(fèi)；教材出版費(fèi)等。發(fā)表論文及獲獎(jiǎng)企業(yè)實(shí)踐、調(diào)研基本條件提高2015年英語培訓(xùn)費(fèi)2015年參加協(xié)會(huì)會(huì)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、活學(xué)術(shù)團(tuán)體及社會(huì)兼職專業(yè)進(jìn)修1011實(shí)踐教學(xué)外出指導(dǎo)學(xué)生企業(yè)實(shí)踐交通費(fèi)。論文評(píng)審費(fèi)；教材出版費(fèi)等。發(fā)表論文及獲獎(jiǎng)12企業(yè)實(shí)踐、調(diào)研五．保障措施根據(jù)“北京市職業(yè)院校教師素質(zhì)提高工程·優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案”的有關(guān)規(guī)定，協(xié)助學(xué)校完善我校骨干教師培養(yǎng)選拔考核機(jī)制，形成骨干教師培養(yǎng)選拔考核計(jì)劃，并保證嚴(yán)格按照各類機(jī)制與計(jì)劃執(zhí)行。我校財(cái)務(wù)部門對(duì)市教委下達(dá)的資助經(jīng)費(fèi)設(shè)立獨(dú)