農(nóng)村小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案書

農(nóng)村小學(xué)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃方案書姜樓小學(xué)學(xué)校發(fā)展計劃能量是學(xué)校發(fā)展軟實力；能量包涵很廣其最關(guān)鍵是管理能力、領(lǐng)導(dǎo)力、實施力、思索力、科研力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、服務(wù)力、發(fā)展力等。學(xué)校能量升級實質(zhì)就是學(xué)校多種內(nèi)涵共同發(fā)展和特色彰顯能量升級為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展帶來了契機(jī)。分析我校整合后基礎(chǔ)情況我校教育發(fā)展面臨著以下新形勢：.經(jīng)過整合學(xué)校迎來了規(guī)范管理、科學(xué)發(fā)展機(jī)遇。.教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升。.教育資源得到優(yōu)化擁有了學(xué)科配置基礎(chǔ)合理、有發(fā)展力老師隊伍主體擁有了初具規(guī)模學(xué)生整體擁有了適宜、完善教學(xué)設(shè)施和教育環(huán)境。.確立了學(xué)校發(fā)展“六步驟”：重組、計劃、融合、認(rèn)同、發(fā)展、超越。.農(nóng)村教育發(fā)展相對滯后同時農(nóng)村教育發(fā)展可挖掘潛力和空間相對較大。.學(xué)校發(fā)展缺乏特色。為此特確定此中長久發(fā)展計劃。一、我校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)策略.我們教育教學(xué)理念第1頁共12頁教育不是管束人而是發(fā)展人；不是死守教室而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識而是學(xué)會發(fā)明；不是記住她人思想而是產(chǎn)生自己思索。體驗才是真正學(xué)習(xí)是開發(fā)悟性、培植才藝路徑也是素質(zhì)教育特征。.我們辦學(xué)目標(biāo)(1)學(xué)校目標(biāo)：實施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)建設(shè)一所全方面、均衡、內(nèi)涵、創(chuàng)新、安全、發(fā)展型學(xué)校。(2)老師隊伍目標(biāo)：打造學(xué)習(xí)型、教授型、合作型、創(chuàng)新型專業(yè)老師隊伍。我們宣言是：奉獻(xiàn)一份愛心讓每位學(xué)生沐浴溫暖陽光；奉獻(xiàn)一份智慧讓每個課堂煥發(fā)生命活力。奉獻(xiàn)一份熱情讓每個班級充滿成長氣息；奉獻(xiàn)一份勤勞讓每個崗位閃耀感人光彩。(3)學(xué)生目標(biāo)：重視學(xué)生全方面發(fā)展培養(yǎng)和造就一支學(xué)會做人學(xué)會求知學(xué)會勞動學(xué)會生活學(xué)會健體學(xué)會審美學(xué)生群體。我們給全體學(xué)生提倡十個學(xué)會：學(xué)會做人從學(xué)會感恩開始；學(xué)會做事從學(xué)會掃地開始。學(xué)會學(xué)習(xí)從學(xué)會思索開始；學(xué)會健身從學(xué)會做操開始。學(xué)會禮貌從學(xué)會敲門開始；學(xué)會文雅從學(xué)會走路開始。學(xué)會生存從學(xué)會自護(hù)開始；學(xué)會交往從學(xué)會微笑開始。學(xué)會自律從學(xué)會守時開始；學(xué)會審美從學(xué)會穿衣開始。(4)強化學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)以“立做人之德、明做事之理”為校訓(xùn)努力形成“誠信勵志、合作發(fā)明”校風(fēng)、“敬業(yè)博學(xué)、樸實自律”教風(fēng)和“勤學(xué)善思、明禮守紀(jì)”學(xué)風(fēng)。第2頁共12頁.我們辦學(xué)策略科研做先導(dǎo)質(zhì)量為根本創(chuàng)新求發(fā)展特色鑄品牌。.我們學(xué)校精神為實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展有效性和激勵作用我們提出了“敏于學(xué)習(xí)、勤于思索、勇于創(chuàng)新、敢為人先”學(xué)校精神讓師生共勵共勉。二、我校教育內(nèi)涵發(fā)展關(guān)鍵內(nèi)容和目標(biāo)（一）管理能力。一所學(xué)校發(fā)展水平有兩個決定性原因：硬實力和軟實力。軟實力組成要素很多但諸要素中起決定是領(lǐng)導(dǎo)班子之力。管理能力提升由中心小學(xué)校長負(fù)責(zé)關(guān)鍵以班子組員“四力”強化為突破口從學(xué)習(xí)力、思索力、引領(lǐng)力、標(biāo)兵力提升中帶動學(xué)校其它軟實力要素共同發(fā)展。.學(xué)習(xí)力。學(xué)校班子組員首要任務(wù)是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)做人學(xué)習(xí)做事學(xué)習(xí)生存（學(xué)校生存和個人生存）本事在學(xué)習(xí)中實踐、創(chuàng)新改變自己、改變老師、改變學(xué)校；做一個有教育思想領(lǐng)導(dǎo)。班子組員堅持參與政治學(xué)習(xí)做到“五個一”：每學(xué)期最少讀一本教育專著或人文科學(xué)著作最少撰寫10000字讀書筆記或心得最少在老師大會上作一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)專題匯報每十二個月最少發(fā)表一篇教育教學(xué)論文最少參與或主持一項教育科研課題。.思索力。校長首先是思想上領(lǐng)導(dǎo)沒有思索就沒有深刻思想沒有成熟管理理念。深入到工作層面上從不停感悟中去思索去探第3頁共12頁索去創(chuàng)新。管理步驟上有沒有數(shù)細(xì)節(jié)需要我們思索每一門學(xué)科教學(xué)也有廣泛思索空間從思索中沐浴課程理性之光來開拓和引導(dǎo)用智慧眼光觀察生活、了解生活、發(fā)明生活。挖掘蘊藏于深處發(fā)明探索智慧。班子組員做到“兩個一”：每學(xué)期最少拿出一個利于學(xué)校發(fā)展先瞻性提議每學(xué)期所分管工作最少有一項鮮明亮點。.引領(lǐng)力。課堂教學(xué)是學(xué)校工作主陣地管理根要放在課堂不要離開教學(xué)第一線；走進(jìn)課堂認(rèn)識課堂、觀察課堂研究課堂變革課堂是校長關(guān)鍵職責(zé)；校長、老師不能改變世界但能夠改變課堂。班子組員善于學(xué)習(xí)挖掘資源拓展視野做到“兩個一”：每學(xué)期老師會議介紹一個優(yōu)異、有益、適宜本校老師教改案例每十二個月定向結(jié)對一名學(xué)科老師共同達(dá)成學(xué)科一個新突破。.標(biāo)兵力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要做好行動上領(lǐng)導(dǎo)模范遵守工作紀(jì)律吃苦在前享樂在后不得以任何借口為自己謀取私利或便利當(dāng)好一個表率。（二）領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力簡化為三點：管好自己帶好隊伍做好工作。學(xué)校管理實施校長負(fù)責(zé)制、重大事務(wù)行政會議制學(xué)校發(fā)展老師大會制。這三項制度是強化和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)鍵確保。學(xué)校各項工作一經(jīng)納入這三制之中任何職員無條件遵照不然視為自動脫離本團(tuán)體。（三）實施力第4頁共12頁學(xué)校工作實施力確定兩個抓手一是學(xué)校文化抓手二是管理制度抓手。學(xué)校重視學(xué)校文化引領(lǐng)作用上學(xué)期經(jīng)過老師大會明確提出學(xué)校精神、老師四個宣言、學(xué)生十個學(xué)會。我們提出了“敏于學(xué)習(xí)、勤于思索、勇于創(chuàng)新、敢為人先”學(xué)校精神這既是對全體師生一個激勵又是學(xué)校擺脫平庸、強壯發(fā)展突破口。我們提出了“奉獻(xiàn)一份愛心讓每位學(xué)生沐浴溫暖陽光；奉獻(xiàn)一份智慧讓每個課堂煥發(fā)生命活力。奉獻(xiàn)一份熱情讓每個班級充滿成長氣息；奉獻(xiàn)一份勤勞讓每個崗位閃耀感人光彩?！奔仁菍蠋熉殬I(yè)道德中“愛崗敬業(yè)”具體闡釋也是對老師本職員作嚴(yán)格要求。我們提出了“十個學(xué)會”就是把培養(yǎng)目標(biāo)簡化為引導(dǎo)學(xué)生全方面發(fā)展做一個合格公民最淺顯要求。管理制度實施我們確定將強制制度轉(zhuǎn)化為制度文化年度（20）目標(biāo)：半個學(xué)期完善半個學(xué)期認(rèn)可半個學(xué)期適應(yīng)半個學(xué)期固化。由被動遵守改變?yōu)橹鲃臃摹＃ㄋ模┛蒲辛W(xué)校是真正發(fā)生教育地方教學(xué)研究只有基于學(xué)校真實教學(xué)問題才有直接意義。我校強調(diào)三個基礎(chǔ)理念：第一學(xué)校是教學(xué)研究基地；第二老師是教學(xué)研究主體；第三促進(jìn)師生共同發(fā)展是教學(xué)研究關(guān)鍵而直接目標(biāo)。學(xué)校科研力重視以四種形式為依靠進(jìn)行整體升級：有效課堂、校本教研、課題研究、師資培訓(xùn)。第5頁共12頁.有效課堂教學(xué)。教學(xué)研究重心置于課堂教學(xué)情境中只有深入課堂才能發(fā)覺、分析、處理問題。課堂教研把握好教學(xué)要素和步驟以此為突破口抓住一點不停研討不停深化進(jìn)行由表及里、由淺到深、由點到面探究。工作步驟為：學(xué)科老師和教學(xué)管理人員、一名同科老師組成三人小組形成一個基礎(chǔ)研發(fā)單元聽課選定研發(fā)點（課堂教學(xué)某一步驟或要素）尋求問題專題理論指導(dǎo)設(shè)計切入點（備課）走進(jìn)課堂教后反思探究措施再度設(shè)計（備課）在反復(fù)研討反復(fù)中深化升華實現(xiàn)真正意義上有效。.校本教研。以學(xué)校為基地首先教學(xué)研究要立足于學(xué)校本身真實教學(xué)問題校長主持校本教研分析會確定校本教研項目設(shè)計主持人、參與者、工作步驟和預(yù)期目標(biāo)專題專案歸檔管理。其次還要走出課堂看課堂經(jīng)過研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究課程來提升教學(xué)研究針對性和實效性。.課題研究。學(xué)校成立課題研究工作小組由校長和教研責(zé)任人任正副組長選定課題確定各課題組組員安排、督促研究步驟。學(xué)年內(nèi)確定課題不少于3項爭取立項不少于3項三年結(jié)題率100%。.師資培訓(xùn)。成立培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作小組由校長任組長。分三種形式：學(xué)校集體培訓(xùn)專題培訓(xùn)講座選派外出培訓(xùn)。（1）學(xué)校集體培訓(xùn)堅持每七天一次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)由學(xué)校校長負(fù)責(zé)教導(dǎo)處主持培訓(xùn)活動《教職員集體學(xué)習(xí)制度》為管理準(zhǔn)則。第6頁共12頁(2)專題培訓(xùn)講座由校長負(fù)責(zé)確定講座內(nèi)容學(xué)校班子組員每學(xué)期最少舉行一次講座或思想交流外派培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員回校一月內(nèi)舉行一次學(xué)習(xí)匯報會。(3)選派外出培訓(xùn)。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織老師參與市、縣級培訓(xùn)進(jìn)行培訓(xùn)登記考評；每十二個月選派1至2名善學(xué)上進(jìn)優(yōu)異老師到外地隨團(tuán)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(五)讀書活動由校長負(fù)責(zé)學(xué)校每十二個月9月底舉行一次讀書節(jié)檢驗和展示師生讀書結(jié)果。(1)教職員每十二個月認(rèn)真讀完三本以上專著(上下學(xué)期各一本、寒假1本)其中教育理論專著二本、其它類一本每期撰寫讀書筆記或心得不少于8000字每學(xué)期放假前最終一月、假期開校第二周由校長查閱登記列入年度考評項目。(2)學(xué)生班級每兩周集體借閱圖書一次確保一人一本由語文老師負(fù)責(zé)借閱、登記、填寫并匯總整理讀書心得。(3)班級開校三周內(nèi)設(shè)置圖書角班主任負(fù)責(zé)管好、用好。學(xué)校抓好圖書室管理和建設(shè)每學(xué)期新增圖書量學(xué)生總?cè)藬?shù)二倍。(六)老師學(xué)歷學(xué)?，F(xiàn)有老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。在崗教學(xué)人員共15人其中本科學(xué)歷1人占0.7%；大專學(xué)歷12人占95%；中專學(xué)歷2人占第7頁共12頁4.3%。學(xué)校激勵老師在崗自修提升學(xué)歷。三年內(nèi)學(xué)歷升本1人達(dá)成1.4%。(七)名師工程樹立學(xué)校師資品牌。加大骨干和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)步伐。在三至五年內(nèi)培養(yǎng)優(yōu)異校長2名市級骨干老師1人鄉(xiāng)級骨干老師20人。(八)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化成立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作小組由校長任組長。(1)加強校園文化建設(shè)讓師生在濃厚文化氣氛中感受、認(rèn)知由此達(dá)成她們對學(xué)校文化不停認(rèn)同。在認(rèn)同基礎(chǔ)上不停強化這種認(rèn)同感把她們對文化認(rèn)同轉(zhuǎn)移為一個適應(yīng)一個習(xí)慣。好雨應(yīng)時潤物無聲。逐步由制度行為轉(zhuǎn)化為自覺行為。經(jīng)過一個學(xué)期我們已實現(xiàn)前二步：感受認(rèn)同年度內(nèi)實現(xiàn)適應(yīng)和習(xí)慣實現(xiàn)由校園文化向?qū)W校文化飛躍。(2)校園綠化。每十二個月種活、種好10到12棵名貴樹木種好草地、花壇營造優(yōu)美、綠色校園。樹木掛牌既介紹樹種科普知識也培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境保護(hù)意識。(3)以環(huán)境設(shè)施為文化平臺定時展示名人佳作、師生精品展現(xiàn)文化底蘊營造藝術(shù)環(huán)境；教室部署各有特色營造學(xué)習(xí)氣氛；櫥窗、宣傳板報宣傳國家、學(xué)校時事培養(yǎng)關(guān)心國家、社會思想情懷。第8頁共12頁(4)營造友好文明美：堅持開展“國旗下演講”、“少先隊演播”、“每七天一語”。豐富文化內(nèi)涵提供精神食糧。(5)開展“三個一”(一次藝術(shù)展、一次體育運動會、一臺文藝節(jié)目)活動給每一名學(xué)生一個舞臺一次自信展示師生藝術(shù)風(fēng)采構(gòu)建校園精神家園。(6)文明班級評選。實施周評選和年度評選相結(jié)合形式提倡：課上無“亂”、課下無“嚷”、考試無“弊”、作業(yè)無“抄”、校物無“損”、環(huán)境無“臟”講一般話用規(guī)范字構(gòu)建校園精神文明。(7)“十個學(xué)會”達(dá)標(biāo)。具體內(nèi)容是：學(xué)會做人從學(xué)會感恩開始；學(xué)會做事從學(xué)會掃地開始；學(xué)會學(xué)習(xí)從學(xué)會思索開始；學(xué)會健身從學(xué)會做操開始；學(xué)會禮貌從學(xué)會敲門開始；學(xué)會文雅從學(xué)會走路開始；學(xué)會生存從學(xué)會自護(hù)開始；學(xué)會交往從學(xué)會微笑開始；學(xué)會自律從學(xué)會守時開始；學(xué)會審美從學(xué)會穿衣開始。實施措施為班級達(dá)標(biāo)申報學(xué)校每十二個月一次展示比賽。(8)培養(yǎng)“四會能手”：人人會寫一手好字、規(guī)范字人人會講一般話做個出色播報員人人會熟練地操作電腦人人會講些科學(xué)知識。(九)科普教育學(xué)?？破战逃L久化成立科普教育工作小組由分管常規(guī)工作校長和團(tuán)支部書記任正副組長每學(xué)期第六周為科普教育周舉行科普宣傳展示科普結(jié)果每十二個月舉行一次科普競賽活動。第9頁共12頁（十）陽光體育堅持開展陽光體育運動精選六個精品活動內(nèi)容為學(xué)?；顒诱n特色項目每個班根據(jù)學(xué)校和班級特色制訂活動內(nèi)容開展陽光體育活動。學(xué)校每十二個月“六一”節(jié)舉行一次體育運動會元旦舉行一次冬季長跑活動。班級每學(xué)期舉行一次野外遠(yuǎn)足活動增加閱歷磨礪意志陶冶情感豐富文化生活。（十一）校園才藝拓展---愛好小組活動學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)愛好小組活動切合學(xué)校實際組建特色小組小組活動計劃具體目標(biāo)清楚開展扎實每十二個月元旦學(xué)校舉行展示會進(jìn)行小組才藝展示評選。小組負(fù)擔(dān)縣、鎮(zhèn)舉行對應(yīng)競賽活動參賽任務(wù)。（十二）學(xué)校文娛活動。為確保師生健康生活愉快生活促進(jìn)全方面發(fā)展提升學(xué)校生活幸福指數(shù)學(xué)校提倡周周有歌聲月月有活動。文娛活動確?！八膫€一”：每學(xué)期學(xué)校舉行一次集體文娛活動團(tuán)支部舉行一次趣味活動少先隊舉行一次專題活動各教研組舉行一次業(yè)余文化聚會或文化沙龍。（十三）創(chuàng)新力學(xué)校主動提倡和弘揚創(chuàng)新精神設(shè)置創(chuàng)新獎每十二個月年底舉行年度創(chuàng)新獎勵評獎范圍為在學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展、課內(nèi)外教育教學(xué)、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)育人等方面。步驟為個人申報、組織、發(fā)展計劃領(lǐng)導(dǎo)小組審定、學(xué)校表彰獎勵。第10頁共12頁（十四）服務(wù)力（請雷主任撰寫）三、發(fā)展保障（一）思想保障學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想領(lǐng)導(dǎo)。校長首要任務(wù)是形成正確教育思想并把教育思想轉(zhuǎn)化為學(xué)校集體教育行為引領(lǐng)學(xué)?？蛇B續(xù)發(fā)展。促進(jìn)人主動發(fā)展是學(xué)校管理原點也是終點。發(fā)展是學(xué)校關(guān)鍵價值和學(xué)校文化。校長教育思想是學(xué)校一個引領(lǐng)點以厚重文化引領(lǐng)全體教職員思想創(chuàng)建一個共同價值目標(biāo)并達(dá)成團(tuán)體認(rèn)同。在不停學(xué)習(xí)中提升思想情趣在學(xué)校文化正確引領(lǐng)下凝聚團(tuán)體力量在不懈努力和激勵下超越自我。（二）組織保障.成立內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)校計劃領(lǐng)導(dǎo)小組具體實施發(fā)展計劃全程管理。組長：姜興紅（校長）組員：姜國芳姜家志姜剛馬飛.學(xué)校定時召開咨詢會不定時地組織老師對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提出意見、提議。充足發(fā)揮“三制”職能提升學(xué)校重大決議民主化程度提升學(xué)校決議科學(xué)化水平。（三）制度保障第11頁共12頁