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文檔簡(jiǎn)介

2023年幼兒園五一小班活動(dòng)方案,菁選3篇

幼兒園五一小班活動(dòng)方案1

活動(dòng)目的:

為了讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動(dòng)最榮耀為題,開展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象:

全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間:

5月1日--5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé):

各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號(hào):

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過程:

一、且歌且吟故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)展宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,到達(dá)家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家勞動(dòng)實(shí)踐篇

(一)小班自己的事情自己做開展我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己穿衣服、我會(huì)自己吃飯等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理,逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1、各班以勞動(dòng)最榮耀為主題,圍繞我會(huì)自己穿衣服、我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),參與班級(jí)組織的競(jìng)賽,各班依據(jù)競(jìng)賽結(jié)果,評(píng)比各種勞動(dòng)之星。

三、我能行活動(dòng)展現(xiàn)篇

我能行勞動(dòng)技能大比武:(分年級(jí)組進(jìn)展競(jìng)賽、每班男女各10人)

小班:穿衣服競(jìng)賽、剝毛豆競(jìng)賽、上學(xué)預(yù)備。

幼兒園五一小班活動(dòng)方案2

讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的奉獻(xiàn),學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。

一、活動(dòng)背景

在我們?nèi)粘I鐣?huì)中,有著許很多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,都隱藏著珍貴的不行估量的教育資源。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,熟悉、體驗(yàn)并理解根本的.社會(huì)行為規(guī)章,學(xué)習(xí)自律和敬重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培育其對(duì)勞動(dòng)者的喜愛和對(duì)勞動(dòng)成果的敬重。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、唱歌、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子熟悉各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培育孩子觀看分析的力量;同時(shí)在玩嬉戲的過程中,體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的親密關(guān)系。在我們的角色嬉戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的奉獻(xiàn),學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓舞孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?,培育幼兒愛勞?dòng)的品質(zhì)。

3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過節(jié)日,讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。

三、各年齡段

小班:“各行各業(yè)愛勞動(dòng)”。

工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊急嫻熟的勞動(dòng)著;農(nóng)夫伯伯手持鋤頭,在田間認(rèn)真的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽曬,在公路中間仔細(xì)的勞動(dòng)著,還有許多許多各行各業(yè)愛勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上仔細(xì)的勞動(dòng)著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說聲:“你們辛苦了!”

(一)主題目標(biāo)

1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。

(二)詳細(xì)活動(dòng)

1、熟悉“五一”節(jié)(談話活動(dòng))。

2、勞動(dòng)最榮耀(語言活動(dòng))。

3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))。

4、歡樂的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))。

5、查找身邊最得意的人(特色活動(dòng))。

四、區(qū)域嬉戲

(一)數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員

1、目標(biāo):依據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

2、材料:不同難度的貨架底板。

3、指導(dǎo)要點(diǎn):選擇相應(yīng)底板,并依據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。

(二)科學(xué)區(qū):小小水管工

1、目標(biāo):和同伴一起合作接通水管。

2、材料:不同長(zhǎng)度的管若干,三通、彎頭等若干。

3、指導(dǎo)要點(diǎn):依據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度,彎曲方向,提示幼兒接水時(shí)不要漏水。

(三)語言區(qū):他們的工作

1、目標(biāo):和教師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴溝通。

2、材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并準(zhǔn)時(shí)提出的問題進(jìn)展答復(fù)。

(四)手工區(qū):服裝加工廠

1、目標(biāo):和同伴一起利用各種材料制作服裝。

2、材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

3、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇適宜的材料進(jìn)展裝飾。

幼兒園五一小班活動(dòng)方案3

五一節(jié)日的活動(dòng),可以讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

一、活動(dòng)目的

1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者,他們用勞動(dòng)為大家效勞,有敬重和喜愛他們情感。

3、在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、結(jié)合活動(dòng)談話:讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,敬重他人的勞動(dòng)。

2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞,關(guān)懷身邊的事。

3、小班幼兒積極參加制作宣傳小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:教師和幼兒共同收集材料,布置*勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些*勞動(dòng)的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動(dòng)之用。

選擇人物(如商店售貨員,公路上執(zhí)勤的警察叔叔,清潔阿姨),帶著幼兒觀看*的勞動(dòng)。

三、活動(dòng)安排

(一)《環(huán)保小衛(wèi)士》

1、通過晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)展有關(guān)我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己脫衣服、我會(huì)自己吃飯等系列活動(dòng)。讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理力量,逐步培育他們的勞動(dòng)意識(shí)。

2、通過環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們四周的環(huán)境進(jìn)展撿垃圾的活動(dòng)。

(二)《自己的事情自己做》

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展,我會(huì)自己疊被子、我會(huì)自己穿衣服、我會(huì)自己疊衣服、我能自己擦椅子、我會(huì)掃地等活動(dòng),以促進(jìn)幼兒的自理力量,讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)的歡樂。

2、在班

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