2023年幼兒園中秋節(jié)的活動教案范文

2023年幼兒園中秋節(jié)的活動教案范文幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇1

活動目標:

1、熬煉手部動作的敏捷性，鼓舞幼兒大膽制作，培育想象力、制造力。

2、了解做月餅的過程練習團、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡快氣氛，體驗自我的勞動成果

活動預備：實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅預備好作月餅的面團、餡泥等材料，各種外形的月餅卡片。

活動流程：

唱歌(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話：剛剛我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么外形的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們情愿做一個香甜的月餅送給你最喜愛的人嗎?(情愿)此刻教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自我制作教師巡回指導，教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不一樣外形、不一樣花紋的月餅來。

5、帶著幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一齊做著嬉戲等著觀賞自我的作品，體驗勝利的喜悅。

教師講解：今班教師給你們帶來了許多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么外形?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形、什么顏色的)。

7、做嬉戲：(利用圖片進展二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車，請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清晰：月餅的外形要與車身上的標志一樣，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自我做的月餅帶回家。

幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇2

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，正值這一佳節(jié)降臨之際，我們在幼兒園內(nèi)開展有關中秋節(jié)主題活動，豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗，了解中秋節(jié)的古老傳奇和各地不同的習俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點，我們制定以下方案：

一、活動時間

2022年9月28日周四半日活動

二、活動主題

1.小班注意感官體驗吃喝玩樂過中秋

2.中班注意自我挑戰(zhàn)我最愛的月餅

3.大班注意文化傳承中秋文化節(jié)

三、活動預備

1.小班：大板紙一個班級兩張大板紙

2.中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

3.大班：作品展現(xiàn)臺

每天小喇叭播送有關中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

四、活動安排

依據(jù)級部活動方案開展以下活動：

小班吃喝玩樂過中秋

1.甜甜美蜜嘗月餅

秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜秋高氣爽，月桂飄香，又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風俗習慣，感受節(jié)日的歡樂，同時也結(jié)合小班的年齡特點，中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。

每位小朋友從家中帶來一些美味月餅，要求種類豐富，口味各異。活動中，教師先簡潔的介紹中秋節(jié)，然后進展品嘗活動。通過品嘗，讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜，中秋節(jié)日的甜美。

2.齊心合力拼“月餅”

為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團聚的含義，讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來，組成一個大大的“月餅”，這也代表我們小班的每個班級團團聚圓一家親。

3.快歡樂樂印“月餅”

小班地幼兒都喜愛以嬉戲地形式開展活動，因此在此次活動中，我們也參加了嬉戲地成分，讓孩子們在歡樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級預備一塊大畫布，在畫布上畫一個大大地圓，代表“月餅”。珍寶們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫，體驗繪畫嬉戲地歡樂，同時也充分和班級每位幼兒交往，孩子們體驗著有朋友地歡樂，最終，每個班級大大地“月餅”做成，進展展現(xiàn)。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛。

4.學說一句祝愿語。

依據(jù)小班幼兒語言進展特點，學說依據(jù)簡潔的中秋節(jié)祝愿語，并將祝愿送給自己的教師、同伴和親人，培育幼兒敢于表達的力量，提升幼兒樂于表達的情感。

在活動進展的過程中，班級教師也要進展拍照留念，最終將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進展展現(xiàn)。

中班我最愛的月餅

1.熟悉月餅

教師向幼兒展現(xiàn)不同的月餅，知道月餅有許多不同的種類，和幼兒一起觀看爭論月餅的外皮以及餡料的不同。

2.品嘗月餅

教師幫忙幼兒將月餅切成小塊，同伴之間相互共享品嘗，感受月餅的不同口味。教師帶著幼兒到小班大班送月餅，讓幼兒向小班大班的教師小朋友推舉自己的月餅，比一比誰最會推舉自己的月餅。

3.介紹月餅

幼兒向同伴介紹自己喜愛的月餅，說說自己月餅的口感味道以及喜愛這種月餅的緣由

4.唱歌月餅

學唱一首和月餅有關的兒歌《爺爺為我打月餅》，在唱歌中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

5.創(chuàng)意月餅

教師啟發(fā)鼓舞幼兒設計一個獨特的月餅，并畫出來圖上美麗的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團聚照”，將作品懸掛在走廊上共大家觀賞。

6.推舉月餅

離園時，中班每個班級選出10名幼兒，在電動門口草坪上向過往的家長推舉自己的月餅，送上中秋節(jié)最暖和的祝愿，并請家長對小朋友的推舉進展評價，畫一張?zhí)鹈鄣男δ槨?/p>

大班中秋文化節(jié)

1.中秋文化傳承

說一說：幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習俗。

聊一聊：祖國各地過中秋節(jié)的風俗習慣。

講一講：中秋傳奇《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

2.月餅創(chuàng)意DIY

觀看和了解不同材料和口味的月餅，結(jié)合中秋古老的傳奇，請幼兒用彩泥設計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

3.佳節(jié)古詩朗讀

學會吟誦古詩《靜夜思》，與家人共享古詩的意境美，感受團聚之美。

4.作品觀賞度佳節(jié)

每班選擇20個優(yōu)秀作品，于一樓中廳進展展覽。

五、留意事項：

1.活動前各位教師仔細根據(jù)活動方案進展細心預備，確保材料配備。

2.活動組織過程要有序進展，注意孩子在體驗活動的過程中獲得的學問、力量的提升。

3.活動完畢后，在班級內(nèi)評比最有創(chuàng)意的月餅設計作品，在全園內(nèi)展現(xiàn);各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。

幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇3

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著很多洋溢著深厚東方文化顏色的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小學問，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

總體活動目標：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、豐富幼兒的科普學問，了解“月食”現(xiàn)象，與影像學問。

3、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同共享，同時體會到勞動與共享的樂趣。

活動時間

中秋節(jié)當天下午14：3017：30

活動預備：

環(huán)境預備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氣氛的環(huán)境布置。

有些簡潔，最好再詳細些，都可以預備哪些詳細的材料，列舉出來，最好有圖片也可以附上

道具預備：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它預備：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

活動過程：

全園孩子參與，通過自愿報名的形式選擇自己活動的工程。

活動一、漂亮圖，我來畫

時間：14：3015：30

活動一、二、三、四是同時進展的，所以有一個統(tǒng)一的時間就行，活動五的時間可以另加的，但要結(jié)合實際定時間

活動預備：教師事先預備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間查找靈感，以及預備繪畫工具。

活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己熟悉的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手力量與想象力量。

活動過程：形式不限，畫風不限，工具不限，作畫出與中秋相關的漂亮圖畫。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

作畫后(15：50)教師幫忙幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

過程太簡潔，形式、畫風、工具雖不限，但是也要給教師供應一些可參考的，否則教師會覺得很空，例如：水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等，都可以，每種后邊說明玩法，詳細需要預備的材料，是否需要教師參加指導，都需要協(xié)作哪些環(huán)境布置，供教師參考，不肯定都用，但是教師可以選用，這樣教師就覺得簡潔多了。

活動二、小故事，大家講。

時間：15：0015：50

預備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起查找、預備中秋節(jié)的小故事。

目標：預備期親子互動，提高家長的熟悉。通過孩子講故事培育幼兒語言表達力量。

活動：

1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

再每位幼兒輪番上臺講故事，幼兒獨立講，其他人做觀眾，要有觀看的禮儀

要求：家長、教師、幼兒都保持寧靜狀態(tài)聽故事，并對講者用以掌聲鼓舞。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。

可以再豐富些，比方，小講臺可以怎樣布置，觀眾席怎么擺椅子，上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字，要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的全部故事，供教師選擇

2、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進展，提前預備好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

活動三、學科學，懂學問。

時間：16：0016：40

道具預備：投影儀/手電筒，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

學問預備：熟識一些物體、動物的輪廓外形。

留意：

1、在幼兒進入此活動教室前，教師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的留意事項：要盡量保持寧靜;由于活動室內(nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、假如空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入

目標：開發(fā)幼兒的制造力與藝術(shù)想象力，培育手指精細動作，和動手力量，仿照力量;豐富幼兒科學小學問。

活動：

(一)奇異的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影嬉戲的興趣。教師通過一個小故事(假如有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力量依據(jù)故事做出相應手影。

(二)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展現(xiàn)嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普學問。

(三)奇妙的月亮

1、導入：展出各種外形的月亮圖片。

2、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。

翻開燈泡，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀看大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的狀況。

其次個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成?

活動四。齊動手，共勞動

時間：16：4017：15

預備：各種水果與食品、水果刀、盤子

目標：培育幼兒幫忙父母做家務的良好行為習慣。

活動：幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫忙切食物，例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

此活動都要預備什么(除了水果、還有哪些圖片)?預備多少?

水果有一局部可以做成拼盤，另一局部直接清洗好并分類

什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要預備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要預備哪些圖片供幼兒參考?

活動五。吃月餅，同共享。

時間：17：1517：30

預備：若干名教師做為引導員，個人小餐具，音響，樂曲。

活動：用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗。同時觀賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

備注：

前四個活動的方式想有個小調(diào)整，原規(guī)劃是幼兒報名，然后一下午都在一個教室活動，這樣可能幼兒會覺得沒意思，所以，在這里做一下改動，先報名做活動，然后自己報名的活動完成后，可以再到其他的教室參與或參觀其他的活動，家長伴隨，然后整個活動中教師、幼兒、家長都要有禮儀行為，比方：不影響他人、學會排隊、等候、教師在指引家長時的手勢語，迎賓時要留意的禮儀等等，這些環(huán)節(jié)都要表達出來。

幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇4

活動目標

1、認知目標：知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，又叫團聚節(jié)，并簡潔了解中秋節(jié)的來歷。

2、情感目標：體驗節(jié)日的歡樂與同伴溝通、合作和共享的歡樂，感受中國的文化習俗。

3、技能目標：能自信的在同伴面前大膽的敘述和表現(xiàn)。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

教學重點、難點

幼兒對中秋節(jié)的來歷的理解和引導幼兒大膽的敘述和表現(xiàn)自己

活動預備

有關月亮變化圖、過中秋節(jié)喧鬧歡樂場景的短片以及每個家庭預備帶來一塊月餅

活動過程

1、猜謎：“小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，有生兩只角?！闭埬悴虏逻@是什么?

2、出示月亮變化圖：先讓孩子們認真觀看，然后結(jié)合觀看講講月亮的變化。(小組合作)

3、教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月，叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)，這天晚上月亮最圓最亮，人們團聚團聚在一起吃果實賞月，所以這天也叫“團聚節(jié)”。

4、鼓舞小朋友大膽走上講臺講講他們已經(jīng)知道的有關中秋節(jié)的漂亮的故事和傳奇，然后教師再做補充。

5、請小朋友講講在家是怎樣過中秋節(jié)的，然后讓幼兒看過中秋節(jié)喧鬧歡樂場景的短片，體會中秋節(jié)的歡樂和中國的文化習俗。

6、小朋友愛吃月餅，請小朋友介紹帶過來的月餅，并和大家一起品嘗，一起共享。教師做小結(jié)。

7、活動延長：請小朋友用橡皮泥做自己最喜愛的月餅或用彩筆畫出自己最愛的月餅

教學反思

1、在課堂中會脫離備課的預設問題，消失一些新問題，覺得孩子們的想像力很豐富，在課堂中教師肯定要正確的引導新生問題，不用壓制孩子們的想像力。

2、對孩子們的心里進展特點和年齡特點還沒有完全了解，孩子們對月亮變化圖理解的不夠透徹。教師應當合理引導再簡化成卡通版的更好。

在以后的教學中，我肯定多了解孩子，多了解他們的年齡和心理變化特點，提高自己的專業(yè)學問，恰當?shù)脑O計合理的問題，正確的引導孩子，讓他們歡樂安康進展。

幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇5

活動目標

1、能認真傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

2、說說中秋節(jié)的來歷、習俗。

3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

4、引導幼兒在故事中學習，感悟生活。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛，愿意參與布置環(huán)境的活動。

活動重點、難點

重點：目標1和2

難點：目標3

活動預備

歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

活動過程

1、導入：用歌曲《八月十五月兒圓》導入活動主題

2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

3、引導幼兒說說中秋節(jié)的習俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。

4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重熟悉“中秋節(jié)、團聚”這兩個詞。

5、教師講解中秋節(jié)的像征意義：中秋節(jié)是一個美妙、團聚的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

6、完畢：教師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》

教學反思

1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日認知的需要，幼兒所熟識、感興趣的，又是具有教育價值的。

2、在活動實施的過程中，是我做了充分的預備，所選的歌曲和錄音故事作為學習的主體始終貫穿于活動的整個過程，歌曲和故事熟識、好玩，所以幼兒的比擬喜愛，參加性強。

3、幼兒能簡潔、流暢敘述中秋節(jié)的習俗，很好的培育了幼兒的語言力量。

幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇6

活動目標

1.能依據(jù)故事進展表現(xiàn)故事情節(jié)畫面，嘗試制作連環(huán)畫圖書。

2.在小組合作中能與同伴相互協(xié)商、分工，共同完成圖書制作。

3.體驗合作帶來的勝利與歡樂。

活動預備

ppt、繪畫紙、油畫棒、訂書機。

活動過程

1.回憶中秋節(jié)的主要情節(jié)。

師：你的中秋節(jié)是怎樣度過的?

2.爭論怎樣制作連環(huán)畫書。

(1)師：今日請小朋友將你的中秋節(jié)故事畫下來，做成一本你的中秋節(jié)連環(huán)畫。

(2)師：你們還記得什么是連環(huán)畫嗎?做連環(huán)畫有什么要求?

(有封面、故事、封底、裝訂、標價、出版社)

(1)你的中秋節(jié)故事需要畫幾張畫面?每張畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

3.幼兒制作“我的中秋節(jié)”連環(huán)畫。

(1)請找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫，你們先商議故事內(nèi)容，讓后繪畫，制作連環(huán)畫。

4.幼兒作品展現(xiàn)，并相互觀賞溝通。

活動延長

將幼兒連環(huán)畫放置在閱讀區(qū)，供大家相互閱讀。

幼兒園中秋節(jié)的活動教案篇7

活動目標：

1、聽故事，了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。

2、理解故事內(nèi)容，可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關問題。

3、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)進展。

4、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動預備：

節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》、日歷。

活動過程：

一、敘述故事《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時澆灌農(nóng)作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!始終忙到太陽下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都快樂極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫助，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下整理大人摘下來的果子。

到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。

中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時，中原廣闊人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路抵抗力氣預備起義。但朝庭官兵搜查的非常嚴密，傳遞消息非常困難。軍師劉伯溫便想出一計謀，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。到了起義的那天，各路義軍一齊響應，起義軍如星火燎原。很快，徐達就攻下元大都，起義勝利了。消息傳來，朱元璋快樂得趕忙傳下口諭，在馬上降臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當年起兵時以隱秘傳遞信息的“月餅”，作為季節(jié)糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作更加精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃