學(xué)習(xí)的發(fā)言稿

Word第第頁學(xué)習(xí)的發(fā)言稿關(guān)于學(xué)習(xí)的發(fā)言稿1

叔叔阿姨們同學(xué)們：

你們好。我是王海蓉。很有幸和大家共享一下我學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法。盼望我的學(xué)習(xí)方法對大家有所關(guān)心。

其實，語文說簡潔倒也簡潔，說難也是的確有些難的。這簡潔就簡潔在它大多是是需要背的東西，需要理解的不是很難，也不是許多。但也就難在背誦。其實背誦也是需要肯定技巧和方法的。那就和大家先共享一下如何才能把古詩，古文，課文等背得既快又好的方法。

首先，在背誦之前，肯定要找清靜的地方，保證不被打攪，還要下定決心肯定背會，可以給自己一個心理示意，比方：對自己說“xx—x，你今日肯定要背會，其實這篇課文一點也不難?！?/p>

其次，要把握些方法。比方，我們都知道，在理解的基礎(chǔ)上背誦，記得會很快，也記得清晰。這個方法便適用于背誦古文，駱老師一般都是講完古文之后才會要求大家背誦重點字的意思，句子的解釋，所以上課的時候肯定要仔細聽講，這樣，意思便會在腦中多多少少留下一些。若是課后再仔細完成作業(yè)，那80%便都能記住了，至于剩下的20%那邊需要我們好好記憶了，尤其是書下注解和駱老師上課強調(diào)的，肯定要記牢，由于，那是歷次考試重點考點或是同學(xué)們常錯的，若能有所預(yù)備，便能避開錯誤了。還有，我個人比較喜愛用不同顏色的筆來記筆記，尤其是古文，比方字的解釋用藍筆，句的解釋用黑筆，有關(guān)課文內(nèi)容的用藍黑顏色的筆，重點用紅筆，這樣，重點便能一目了然了。而且，在復(fù)習(xí)的時候，把自己不太清晰的用彩筆圈出，這樣，一個個難點和自己不清晰的便一個個都可攻克了。同時，也要多讀古文，不僅是書上所選的，有機會有空閑時間也可讀讀課外古詩詞，同樣，也可把自己喜愛的文章大聲誦讀，讀著讀著便能背誦，既豐富了自己的內(nèi)涵，也培育了語感。

在背古詩或是課文這些意思比較淺顯明白的，我們大可在誦讀時把文中所描繪的情景想象成一幅畫面，多這樣想想，那畫面便留在腦海中，我們在背誦時便不自覺地會想象這幅畫面，背的自然既快又好。還有，我比較習(xí)慣于在早晨背東西，由于這時腦子糊涂，記得清晰，若需要備的東西多，在睡覺前會多讀上幾遍。晨起時用不大一會功夫便背會了。

關(guān)于背誦的方法就說這么多吧，盼望對大家有所關(guān)心

下面就說一些其他的學(xué)習(xí)方法吧。

課前預(yù)習(xí)。對語文來說，課前是肯定要預(yù)習(xí)的，由于我們已經(jīng)進入初三，所學(xué)的課文都會長一些，尤其是小說，假如我們在課前不讀的話，在上課時更本就是鴨子聽雷——聽不懂。對老師所講的課文一無所知，這勢必會影響我們的聽課效率，所以課前預(yù)習(xí)是很重要的，哪怕只是讀讀課文。

仔細聽課。想必大家都知道上課仔細聽講很重要，那那些大家都說的我便不重復(fù)了，我想說的是，我們不要認(rèn)為語文很枯燥，其實細細聽起來倒是很有意思呢，上課肯定要和老師互動，至少眼神溝通，或是目不轉(zhuǎn)睛盯著老師，這會增加老師對你的好感，上課盡可能的主動發(fā)言，無論答對答錯。上課發(fā)言就培育了我們的語言組織力量也熬煉了我們的膽識，是個一舉兩得的事情。

準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。古人也說“溫故而知新”，所以準(zhǔn)時復(fù)習(xí)對我們的學(xué)習(xí)有極大的關(guān)心，信任艾賓浩斯遺忘曲線大家都或多或少有所耳聞，那么我們的復(fù)習(xí)也可依據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來支配，前幾天要緊密些，多多穩(wěn)固，漸漸地間隔時間長一些，即使做不到全都這樣，但只要做了，就會有些成效的。

關(guān)于學(xué)習(xí)的發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位同仁：

大家上午好！

我是來自韶關(guān)市田家炳中學(xué)的鄧宇馨。今日能作為“孔維波名師工作室”的學(xué)員代表發(fā)言，我感到萬分的榮幸，也無比興奮！

首先，請允許我代表全體學(xué)員對省市教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、對孔維波老師表示誠心的感謝！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我們此次跟崗學(xué)習(xí)的重視、支持與指導(dǎo)；感謝孔老師及工作室各位老師的細心策劃和悉心支配，為我們的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)專業(yè)的指導(dǎo)和周到的服務(wù)。感謝北江試驗中學(xué)慷慨地為我們放開課堂，讓我們觀摩取經(jīng)，為我們制造了良好的學(xué)習(xí)條件。感謝大家為我們老師的專業(yè)成長搭建良好的培訓(xùn)平臺。

感謝！

作為一名老師，在專業(yè)成長的道路上，若能得到良師的引導(dǎo)，將會使自己在較短的時間內(nèi)獲得長足的進步。作為名師工作室的學(xué)員，我們無疑是幸運的。由于我們的導(dǎo)師孔維波老師是廣東省名師，他，師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教育教學(xué)閱歷豐富。今日，我們擁有了孔老師工作室供應(yīng)的得天獨厚的優(yōu)越條件，有機會與孔老師近距離地溝通，意味著我們有了更多的學(xué)習(xí)機會，有了更貼近實際的進展平臺。信任在孔老師及工作室各位老師的引領(lǐng)、關(guān)心和指導(dǎo)下，通過參與科研課題討論，深化課堂實踐；通過專題講座、教育考察、閱歷溝通等一系列扎實有效的培訓(xùn)活動，我們的教研教學(xué)技能得到快速提升，做到內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象。

在為期三周的跟崗學(xué)習(xí)活動中，我們?nèi)w跟崗學(xué)員絕不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)對我們的厚愛，肯定會珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，堅決做到：嚴(yán)格遵守培訓(xùn)管理制度，仔細實施培訓(xùn)打算，刻苦學(xué)習(xí)，虛心請教，團結(jié)協(xié)作，潛心討論，深化反思，做好筆記，每天寫好跟崗日記，不斷的上傳更新自己的個人博客，用最正確的精神狀態(tài)投入到跟崗學(xué)習(xí)活動中，以優(yōu)異的成果，良好的表現(xiàn)來報答上級教育部門和孔維波名師工作室的細心培育，來感謝北江試驗中學(xué)給我們提升自我的平臺和工作、生活上的支持。

過程孕育結(jié)果，行動轉(zhuǎn)變將來。只有過程的完善才能昭示結(jié)果的完善，讓我們從今日開頭，從點滴做起，只要我們努力，只要我們堅持，信任不久的將來，我們會用事實來驗證我們今日的誓言，用行動來制造新的教育美景。

最終祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順心！祝學(xué)員們學(xué)習(xí)開心，學(xué)業(yè)有成！預(yù)祝培訓(xùn)圓滿勝利！

感謝大家！

20xx-11-12

關(guān)于學(xué)習(xí)的發(fā)言稿3

各位家長：

大家好！首先，請允許我代表全部老師向各位家長的到來表示強烈的歡迎和誠心的感謝。感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來掃瞄，說明大家對自己的孩子都非常關(guān)懷。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不盼望自己的同學(xué)有長進呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。

各位家長都知道三班級是一個爬坡的班級，但為什么是爬坡的班級各位家長并不非常清晰。在學(xué)校階段，老師們最不愿接教的不是一班級就是三班級。這是由于一班級的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開頭。既要教給他學(xué)問，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三班級的同學(xué)則由低班級剛進入到中班級。這一年孩子們要把握的學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至。

語文方面，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)覺：三班級的試卷上除保存了一二班級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、古詩、名人名言、謁后語、各種句式的變換，如改把字句、被字句、反問句改陳述句，擴句、縮句，點標(biāo)點、改病句、閱讀理解、習(xí)作等都要求同學(xué)們在這個階段能夠把握。不光要把握基礎(chǔ)學(xué)問，還要學(xué)會活學(xué)活用，要求拔高了一大截，試卷上的類型幾乎與五六班級沒什么兩樣。

數(shù)學(xué)方面，這一學(xué)期三班級的數(shù)學(xué)有十大方面的內(nèi)容，要理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，把握數(shù)的讀、寫方法，能在數(shù)的詳細情景中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。會口算、筆算和估算兩位數(shù)除以一位數(shù)，學(xué)會除法的驗算。會口算、筆算和估算三位數(shù)乘一位數(shù)。理解幾分之一和幾分之幾的初步含義，學(xué)會簡潔的分?jǐn)?shù)加減法。熟悉并會用質(zhì)量單位千克和克。把握24時計時法和經(jīng)過時間的計算。會解決兩步計算的實際問題及相應(yīng)的變式問題，把握長方形和正方形的特點，會計算它們的周長，解決相應(yīng)的實際問題。會從不同的位置觀看物體的正面、側(cè)面和上面還會推斷相應(yīng)的視圖。會收集并整理信息，用統(tǒng)計表或條形圖呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果，推斷隨機大事發(fā)生的可能性的大小。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)問就有這么多。

三班級還增加了一門新的主要學(xué)科，那就是英語。我們很多孩子在學(xué)習(xí)英語時，都存在肯定的難度。

而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三班級的同學(xué)成果普遍偏低的主要緣由。再加上有些孩子不自覺,造成了學(xué)習(xí)成果的下降。作為我們家長,要關(guān)心孩子度過這個難關(guān),盡快適應(yīng)三班級的學(xué)習(xí)生活.

首先要培育孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成果一時不夠抱負(fù),便非常著急，有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲處。這樣做是非常錯誤的。大家應(yīng)當(dāng)知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時養(yǎng)成的，而是有一個過程的。同學(xué)年齡也尚小，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。同學(xué)的進步和家長的`關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為此我向家長們提幾點建議，盼望咱們能夠共勉。

那么，家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成果培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成果一時不夠抱負(fù),便非常著急，有的時常埋怨、斥責(zé)，甚至對孩子進行懲處。這樣做是非常錯誤的。大家應(yīng)當(dāng)知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一時養(yǎng)成的，而是有一個過程的。

首先、為孩子樹立良好的典范。孩子的仿照性和可塑性很強，家長的一言一行都在潛移默化中對孩子產(chǎn)生作用。你要求你的孩子語言文明，舉止得體，為人正直，你首先就得是這樣一個人；你要求你的孩子做事用心致志，你就不能虎頭蛇尾、草率馬虎。要盡量的多抽出一些時間陪陪你的孩子，多了解一些他內(nèi)心的真實想法，實際行動中的做法，培育正確的選項是非觀念，他才能聽從你的教育，朝著好的方向去進展。

其次、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。平常，我們常會遇到同學(xué)不準(zhǔn)時完成家庭作業(yè)，或者家庭作業(yè)馬馬虎虎的現(xiàn)象。我們通常也會準(zhǔn)時和家長聯(lián)系，反映孩子的這些狀況。每到這時，常會有一些家長說：“我每天都會問孩子作業(yè)做完了沒有，孩子也說做完了呀！怎么又沒有完成呢？”那么，在這里，我在向大家說一聲，抓孩子的作業(yè)，你千萬不能只停留在口頭上，你要打開孩子的作業(yè)本看看。我想，就算你不熟悉字，孩子的作業(yè)清晰不清晰你總能看出來，孩子讀書流利不流利你總能聽出來，孩子做作業(yè)是用心不用心你總能看出來。假如孩子第一次做作業(yè)不仔細或者不準(zhǔn)時完成家庭作業(yè)你沒有重視起來，那么，以后肯定會有其次次、第三次、第四次……到最終你想訂正就難了。

第三、抓看法。要求孩子學(xué)習(xí)用心、細心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。我們?nèi)缃裼械暮⒆右挥龅接悬c難度的題目就不想做了，不仔細的干脆空著，有點仔細的呢立刻就請家長幫助，而我們有的家長會把直接就把答案告知孩子了。那么，假如遇到這種狀況，我盼望我們的家長伴侶能鼓舞孩子多審審題，給孩子一個思索的空間，假如你能進行一些適當(dāng)?shù)膯l(fā)那就更科學(xué)了。最至少，你要要求你的孩子書寫要工整、清潔、精確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。我們有的孩子在家里邊做作業(yè)邊玩，有的一邊做作業(yè)一邊吃東西，這些都是不對的。

第四、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求精確而快速，語言表達要求清晰、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求嫻熟。

第五、抓力量。家長要轉(zhuǎn)變觀念，關(guān)注孩子的長遠、全面進展。孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、留意力、記憶力、想象力、思維力量、綜合運用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠遠不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。

第六、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了同學(xué)的成果有好有壞孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成果差，我們是應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐校呛⒆雍芘?，成果卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成果搞上去，多關(guān)懷他的學(xué)習(xí)狀況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。

孩子年紀(jì)小，培育的開頭應(yīng)帶有肯定的強制性,即詳細要求、詳細催促、詳細檢查。有的家長要求一大堆，卻不仔細檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空子。只有對孩子要求詳細，檢查仔細，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)厲?性，進而約束自己把要求化為行動。針對同學(xué)的狀況，家長要準(zhǔn)時和老師聯(lián)系，準(zhǔn)時勾通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解同學(xué)，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到同學(xué)的心坎上，才能真正有效果。家長伴侶們多和老師取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對同學(xué)形成一種前進的動力。如今有個別的同學(xué)，家長、老師兩頭瞞，自己到落的個逍遙自由，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好這些同學(xué)的工作，我想至少可以使他們進步一些，這就需要我們進一步溝通。實踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是肯定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成果也會快速地得到提高。

下面我就針對詳細的學(xué)科為大家供應(yīng)一點建議，假如您覺得對您的孩子學(xué)習(xí)成長有用，那么您不妨聽一聽。

首先是關(guān)于語文學(xué)科的建議。

1、盼望能監(jiān)督家庭作業(yè)完成，保證質(zhì)量并簽名。

2、指導(dǎo)孩子讀書看報，勤寫日記，在漸漸熏陶中提高孩子的閱讀力量和寫作力量。

3、給孩子帶字典，并養(yǎng)成愛的好習(xí)慣。

4、每單元一次的測驗試卷，盼望家長以此作為和孩子溝通學(xué)習(xí)的好機會，關(guān)心孩子分析試卷，更要幫孩子樹立信念，找出學(xué)習(xí)中努力的方向。

5、勤于練字，仔細書寫。

古人云：“字如其人，人如其字。”不同的字跡，亦能反映出不同的人的性格和精神面貌。所以擁有一手好字，是語文學(xué)習(xí)的一部分。

6、假期里不要對孩子放任自流，要關(guān)心孩子制定合理的學(xué)習(xí)打算，使學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。另外盼望家長教育孩子留意平安。

關(guān)于數(shù)學(xué)：

1、請家長每天詢問一下孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，如：今日學(xué)了哪些內(nèi)容，讓孩子說一說，家長重視了，孩子自然就重視了。長此以往，可以催促孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。在孩子做完作業(yè)時，檢查一下孩子的作業(yè)，要求先自己檢查，然后家長檢查后簽字。但始終以來，有一部分同學(xué)的家庭作業(yè)自己不查，家長也不過問，出錯許多，效果很差，假如孩子平常學(xué)習(xí)不扎實，就會漸漸下滑。俗話說：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退。數(shù)學(xué)學(xué)問連貫性很強，落下了，再補就很難。假如家長每天檢查，便于準(zhǔn)時了解同學(xué)上課學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺同學(xué)學(xué)問把握不全或?qū)W問遺漏，準(zhǔn)時查漏補缺，以免時間長了造成學(xué)問缺陷，越拉越遠。

2、假如條件允許，可以為孩子預(yù)備一些挑戰(zhàn)題，一來培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，二來也可以讓他們接觸更多的題型，學(xué)到更多的數(shù)學(xué)學(xué)問。

關(guān)于英語：

1、英語老師要求每個同學(xué)必需要有一臺錄音機或者復(fù)讀機，課上老師教的單詞有的同學(xué)可能沒有記住該怎么讀，回家以后肯定要跟著錄音機讀，直到讀熟為止。

2、每天回家必需讀15分鐘的英語，由于英語在學(xué)校只有40分鐘的課堂語言環(huán)境，只有回家以后從前往后讀，才不至于前說后忘。

3、盼望各位家長每天抽10分鐘的時間給孩子默一些單詞，或許有的家長會說，英語，我們都不懂，其實沒關(guān)系，只要讀中文，孩子能默寫英語，跟書上的對比一下，就能推斷出對錯。

總之一句話，我們就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當(dāng)然我們也特別需要各位家長的連續(xù)協(xié)作。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可