高教杯全國大學生數(shù)學建模競賽心得體會范文

高教杯全國高校生數(shù)學建模競賽心得體會范文

高教杯全國高校生數(shù)學建模競賽心得體會范文

參與完二○○九年高教杯全國高校生數(shù)學建模競賽，感覺只有一個字——累！三天驚慌拼搏的日子已經(jīng)過去，時間飛速走過的感覺仿佛照舊，充溢勞碌的情景照舊時時出現(xiàn)眼前。

經(jīng)過這次競賽，我學到了很多東西，拓廣了對數(shù)學的相識，熬煉了自己的思維，主要有以下幾點：

一、理論聯(lián)系實際

以前，對于書本上的學問恒久只是停留在理論的基礎上，特殊是數(shù)學學問。只是沉溺于解題和公式的推導所帶來的樂趣中，很少來把書本上的學問與實際聯(lián)系起來。自從參與了數(shù)學建模集訓-競賽的整個流程后，才真正踏進數(shù)學的殿堂，原來利用數(shù)學的學問還可以解決工業(yè)、商業(yè)和農(nóng)業(yè)等生活中的問題。

數(shù)模競賽的題目往往是從日常生產(chǎn)生活中提煉、抽象出來的'，盡管題目已經(jīng)得到了相當程度的簡化，但對于我們這些仍在學校里求學而并未遇到過如此困難問題的學生來說，并不簡潔。有時我們須要對海量數(shù)據(jù)進行處理，有時我們面臨的卻是零數(shù)據(jù)，無論何種情形，問題的解決都很讓人頭疼。不過這并沒關系，我們是英勇者，既然已經(jīng)選擇了挑戰(zhàn)，無論多艱難都要堅持下去，絕不退縮，在紛繁困難的題目中找尋規(guī)律，運用合適的數(shù)學工具加以解決，對問題進行有效的分類，并逐個擊破。

二、團隊合作

三天三夜的時間面對同一個題目，不僅僅是驚慌枯燥、機械乏味的腦力勞動。只有真正參與了競賽的同學，才能體會到一種與集體融為一體，與數(shù)學融為一體，與競賽融為一體的感覺。

這里須要說明一點，我們不建爭論文只由一個人來寫，而應由隊伍中的全部同學共同完成，以體現(xiàn)每個人的特點、反映每個人的才智。分了工并不是說大家各自為正、互不溝通，而是為了更好地進行合作。遇到問題時，大家須要共同探討，發(fā)表自己的見解并理解同伴的想法，最終將看法統(tǒng)一起來。有的時候即使自己感覺別人不對，假如多數(shù)人看法統(tǒng)一了，也最好能同意他人的看法，這須要對隊友充分的信任且具備否定自己的魄力。假如分工不當、協(xié)作失誤，往往會導致競賽的失敗，對此我們確定要當心謹慎。

競賽中的合作是一種藝術，只有大家不斷的磨合，才能使合作達到默契的程度。

三、堅韌的意志力

通過這次競賽使我重新相識了自己，72小時的連續(xù)奮戰(zhàn)，不敢信任我的體力會如此充足，能把題目做出來，寫出了還算勝利的論文來，不管得獎與否，這對我們已經(jīng)是最大的確定了。這次競賽也讓我明白了一個道理：人的潛能是巨大的，關鍵是自己怎樣去挖掘。記得參賽第一天早上8點，當我們拿到題目的時候，對著密密麻麻幾千字的題目，只能用四個字來形容我們當時的表情——一頭霧水；當?shù)谒奶焐衔?，我們把?jīng)過三天三夜的汗水與腦汁換來的論文時，我們最終松了一口氣。

總之，這次參賽經(jīng)驗培育了我的綜合素養(yǎng)，比如計算機應用實力，檢索文獻實力，學習新學問的意識與實力，論文撰寫實力等；在和隊友一起奮斗的過程中，使我們建立了深厚的友情；在和指導老師的交往