大班社會教案夸夸我和我的好朋友

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大班社會教案夸夸我和我的好伙伴1

(一)活動目標：

1.大膽地展示自己的優(yōu)點，有自信心。

2.學習正確地評價自己和他人，情愿向同伴學習。

(二)活動預備：

每個幼兒找出自己的優(yōu)點以及自己做的好事，并用簡約的標識符號記載心形標識牌上。

每小組設(shè)置一個優(yōu)點展示臺。

(三)活動過程：

1.活動導入以參觀幼兒優(yōu)點展示臺的形式引入活動，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。

2.要求爭論爭論分組溝通的方法與要求。幼兒進行小結(jié)：在小組活動中，要輪番介紹，講解并描述要大聲連貫，傾聽要仔細，相互補充幼兒的'雨點，最末推選一名幼兒在全班發(fā)言。

3.幼兒溝通

(1)幼兒分組進行溝通活動。鼓舞幼兒情愿展示自己的優(yōu)點和所做的好事，并能發(fā)覺別人的優(yōu)點，有自信心。

(2)小組溝通：結(jié)合記錄圖，以"我是一名能干的小伙伴"或者是"我做的好事"等話題，引導幼兒在小組中輪番大膽地介紹自己的優(yōu)點和優(yōu)點，別的幼兒可以補充，并援助技能弱的幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)點。

(3)全班溝通活動：由每組推選代表結(jié)合全班的記錄圖，介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點優(yōu)點。

4.夸夸好伙伴

(1)引導幼兒說一說：平常還發(fā)覺哪些小伙伴做了什么好事?什么優(yōu)點是自己應當學習的榜樣?

(2)評價活動：你認為小伙伴好在哪里?要向小伙伴學什么?引導幼兒學習正確地評價自己和他人，并情愿向同伴學習。

老師小結(jié)：每個小伙伴都有自己的優(yōu)點和優(yōu)點，平常要相互學習，做個懂禮貌，守紀律，愛學習，團結(jié)友愛的好孩子。

(四)活動延伸：

引導幼兒在觀賞他人的優(yōu)點，并勇于承認自己的缺點。

活動反思：

每個人要在社會中生活，就需要與他人建立人際關(guān)系，有伙伴的感覺真好?；锇閹Ыo我們的歡樂是親情也無法比擬的，所以我們一貫都在查找——“找啊找，找啊找，找到一個好伙伴，敬個禮，握握手，你是我的好伙伴!”只惋惜，找伙伴并不像兒歌中唱得那么簡約，怎么樣讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，感受共同生活的樂趣?“在交往中學會交往”無疑是最有效的方法，通過交往，讓幼兒學會與人商量，合作，體驗同伴之間的友情，共享歡樂,做大家庭中歡樂的一員。

大班社會教案夸夸我和我的好伙伴2

(一)活動目標：

1.大膽地展示自己的優(yōu)點，有自信心。

2.學習正確地評價自己和他人，情愿向同伴學習。

(二)活動預備：

每個幼兒找出自己的優(yōu)點以及自己做的好事，并用簡約的標識符號記載心形標識牌上。

每小組設(shè)置一個優(yōu)點展示臺。

(三)活動過程：

1.活動導入以參觀幼兒優(yōu)點展示臺的形式引入活動，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。

2.要求爭論爭論分組溝通的方法與要求。幼兒進行小結(jié)：在小組活動中，要輪番介紹，講解并描述要大聲連貫，傾聽要仔細，相互補充幼兒的雨點，最末推選一名幼兒在全班發(fā)言。

3.幼兒溝通

(1)幼兒分組進行溝通活動。鼓舞幼兒情愿展示自己的優(yōu)點和所做的好事，并能發(fā)覺別人的優(yōu)點，有自信心。

(2)小組溝通：結(jié)合記錄圖，以"我是一名能干的小伙伴"或者是"我做的好事"等話題，引導幼兒在小組中輪番大膽地介紹自己的優(yōu)點和優(yōu)點，別的幼兒可以補充，并援助技能弱的'幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)點。

(3)全班溝通活動：由每組推選代表結(jié)合全班的記錄圖，介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點優(yōu)點。

4.夸夸好伙伴

(1)引導幼兒說一說：平常還發(fā)覺哪些小伙伴做了什么好事?什么優(yōu)點是自己應當學習的榜樣?

(2)評價活動：你認為小伙伴好在哪里?要向小伙伴學什么?引導幼兒學習正確地評價自己和他人，并情愿向同伴學習。

老師小結(jié)：每個小伙伴都有自己的優(yōu)點和優(yōu)點，平常要相互學習，做個懂禮貌，守紀律，愛學習，團結(jié)友愛的好孩子。

(四)活動延伸：

引導幼兒在觀賞他人的優(yōu)點，并勇于承認自己的缺點。

活動反思：

每個人要在社會中生活，就需要與他人建立人際關(guān)系，有伙伴的感覺真好。伙伴帶給我們的歡樂是親情也無法比擬的，所以我們一貫都在查找——“找啊找，找啊找，找到一個好伙伴，敬個禮，握握手，你是我的好伙伴!”只惋惜，找伙伴并不像兒歌中唱得那么簡約，怎么樣讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，感受共同生活的樂趣?“在交往中學會交往”無疑是最有效的方法，通過交往，讓幼兒學會與人商量，合作，體驗同伴之間的友情，共享歡樂,做大家庭中歡樂的一員。

大班社會教案夸夸我和我的好伙伴3

活動目標：

1.大膽地展示自己的優(yōu)點，有自信心。

2.學習正確地評價自己和他人，情愿向同伴學習。

3.培育幼兒思索問題、解決問題的技能及快速應答技能。

4.幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

活動預備：

每個幼兒找出自己的優(yōu)點以及自己做的好事，并用簡約的標識符號記載心形標識牌上。

每小組設(shè)置一個優(yōu)點展示臺。

活動過程：

1.活動導入以參觀幼兒優(yōu)點展示臺的形式引入活動，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。

2.要求爭論爭論分組溝通的方法與要求。幼兒進行小結(jié)：在小組活動中，要輪番介紹，講解并描述要大聲連貫，傾聽要仔細，相互補充幼兒的雨點，最末推選一名幼兒在全班發(fā)言。

3.幼兒溝通

(1)幼兒分組進行溝通活動。大;考吧.幼，師網(wǎng)出處鼓舞幼兒情愿展示自己的優(yōu)點和所做的好事，并能發(fā)覺別人的優(yōu)點，有自信心。

(2)小組溝通：結(jié)合記錄圖，以"我是一名能干的小伙伴"或者是"我做的好事"等話題，引導幼兒在小組中輪番大膽地介紹自己的優(yōu)點和優(yōu)點，別的.幼兒可以補充，并援助技能弱的幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)點。

(3)全班溝通活動：由每組推選代表結(jié)合全班的記錄圖，介紹自己以及本組幼兒的優(yōu)點優(yōu)點。

4.夸夸好伙伴

(1)引導幼兒說一說：平常還發(fā)覺哪些小伙伴做了什么好事?什么優(yōu)點是自己應當學習的榜樣?

(2)評價活動：你認為小伙伴好在哪里?要向小伙伴學什么?引導幼兒學習正確地評價自己和他人，并情愿向同伴學習。

老師小結(jié)：每個小伙伴都有自己的優(yōu)點和優(yōu)點，平常要相互學習，做個懂禮貌，守紀律，愛學習，團結(jié)友愛的好孩子。

活動延伸：