2022年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之綠色植物的光合作用和呼吸作用（2022年2月）

2022年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之綠色植物的光合作用和呼吸作

用（2022年2月）

一.選擇題（共18小題）

1.（2021秋?包河區(qū)期末）2020年為扶貧攻堅(jiān)決勝年，種植大棚右機(jī)蒸冀進(jìn)行產(chǎn)業(yè)幫扶，實(shí)

現(xiàn)了扶貧由“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。下列措施不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（）

A.增施農(nóng)家肥B.適時(shí)澆水

C.夜晚給大棚升溫D.適時(shí)噴施二氧化碳

2.（2021秋?平江縣期末）過度密植會(huì)使農(nóng)作物產(chǎn)量減少，其主要原因是植物的（）

A.光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

B.光合作用和呼吸作用都旺盛

C.光合作用和呼吸作用都微弱

D.呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度

3.（2021秋?丹江口市期末）呼吸作用公式可以用（）來(lái)表示。

A.二氧化碳+有機(jī)物一水+二氧化碳+能量

B.氧+水-有機(jī)物+二氧化碳+能量

C.二氧化碳+水一有機(jī)物+無(wú)機(jī)物+能量

D.有機(jī)物+氧一二氧化碳+水+能量

4.（2021秋?東莞市期末）下列構(gòu)成菠菜的細(xì)胞中，不含有葉綠體的組合是（）

①葉片上表皮細(xì)胞

②葉肉細(xì)胞

③保衛(wèi)細(xì)胞

④根部細(xì)胞

A.①④B.①③C.②④D.③④

5.（2021秋?濟(jì)南期末）在勞動(dòng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的生物學(xué)道理，以下分析錯(cuò)誤的是（）

A.間作套種能提高光合作用的效率

B.為花木松土是利于根部的呼吸作用

C.及時(shí)晾曬收獲的糧食可抑制其呼吸作用

D.適量澆水不利于無(wú)機(jī)鹽的吸收和輸送

6.（2021秋?梁山縣期末）鄉(xiāng)村采摘游，給人們的業(yè)余生活增添色彩的同時(shí)，也為種植戶創(chuàng)

收帶來(lái)了福音。種植戶為提高大棚草莓的產(chǎn)量，采取了以下措施，其中不能達(dá)到目的的

是（）

A.合理密植，適時(shí)松土、施肥

B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

C.提高大棚內(nèi)氧氣含量

D.晚上降低大棚內(nèi)溫度

7.（2021秋?岳陽(yáng)期末）如圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生

理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是（）

A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用

B.植物吸收的水分主要用于甲過程

C.葉片相互遮擋會(huì)影響甲過程

D.乙分解的有機(jī)物是甲制造的

8.（2021秋?肥城市期末）如圖是油菜葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖中1能運(yùn)輸植物體內(nèi)的水分，該結(jié)構(gòu)還有支持作用

B.圖中2和5分別是上表皮和下表皮，都屬于保護(hù)組織

C.圖中3和4屬于營(yíng)養(yǎng)組織，是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

D.葉片是被子植物的六大器官之一，含有大量的分生組織

9.（2021秋?岳陽(yáng)期末）如圖為菠菜葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.①的細(xì)胞是無(wú)色透明的

B.只有②的細(xì)胞含有葉綠體

C.③是葉脈

D.④的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制

10.（2021秋?鳳凰縣期末）貯藏糧食時(shí)，常常需要降低呼吸作用的強(qiáng)度，下列措施正確的

是（）

A.潮溫、高溫B.潮濕、增加氧濃度

C.干燥、低溫D.高溫、增加氧濃度

11.（2021秋?濰坊期末）下列生產(chǎn)生活措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理相匹配的是（）

A.低溫保存新鮮水果——促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

B.大雨過后及時(shí)排澇一一抑制根的呼吸作用

C.棉花和花生間作套種一一提高光能利用率

D.夏季移栽植物時(shí)去掉部分葉片一一降低光合作用

12.（2021秋?岳陽(yáng)期末）下列措施與抑制呼吸作用有關(guān)的是（）

A.農(nóng)田及時(shí)排澇B.糧食曬干儲(chǔ)藏

C.粗糙瓦盆養(yǎng)花D.菜地經(jīng)常松土

13.（2021秋?北京期末）如圖是顯微鏡下觀察到的菠菜葉橫切結(jié)構(gòu)。以下判斷不正確的是

)

②

A.①側(cè)是菠菜葉的上表皮

B.②側(cè)表皮的氣孔比①側(cè)少

C.菠菜葉①側(cè)的顏色比②側(cè)深

D.靠近兩側(cè)表皮的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

14.（2021秋?石景山區(qū)期末）用顯微鏡觀察迎春葉橫切永久裝片（如圖），下列敘述錯(cuò)誤的

是（）

上表皮

①

②

A.表皮細(xì)胞含有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用

B.靠近上表皮的①柵欄組織細(xì)胞排列整齊

C.靠近下表皮的②海綿組織細(xì)胞排列疏松

D.③葉脈主要由機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成

15.（2021秋?延慶區(qū)期末）多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是

（）

A,上表皮細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體多

B.靠近下表皮的海綿組織里含有葉綠體多

C.下表皮氣孔分布較多

D.靠近上表皮的柵欄組織里含有葉綠體多

16.（2021秋?平谷區(qū)期末）番茄的一生可以劃分為多個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期都有不同的特征。

下列番茄的結(jié)構(gòu)中不能進(jìn)行光合作用的是（）

A.綠果期的綠色果實(shí)B.根的白色部分

C.嫩莖的綠色部分D.葉

17.（2021秋?堯都區(qū)期末）下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，與光合作用原理有關(guān)的是（）

A.合理密植B.合理施肥C.中耕松土D.適時(shí)播種

18.（2021秋?南海區(qū)期末）小龍同學(xué)觀察到了如圖所示的葉片結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是

)

A.葉片由①、②、③、⑤組成

B.②中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

C.④中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽

D.多數(shù)植物的⑤主要分布在下表皮

二.實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）

19.（2021秋?黃岡期末）初夏的早晨，不少市民到綠樹成蔭的濱湖公園散步、晨跑。但有

報(bào)道稱清晨到林間鍛煉身體對(duì)健康不利。實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣,

并進(jìn)行一系列探究。

探究一：興趣小組的同學(xué)用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖所示的

實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）圖一裝置A中葉片與裝置B中葉片相比，不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是圖三中的

（填字母）.

（2）可以拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)是圖三中的（填字母）。

觀察到的現(xiàn)象是：

探究二：興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，在室外測(cè)定一天中二氧

化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線。

（3）圖二中6?18點(diǎn)曲線變化的原因是。

（4）從圖二可以推理出，一天中點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間進(jìn)

行鍛煉的時(shí)間之一。

20.（2021秋?天元區(qū)期末）為研究溫度對(duì)某種大棚蔬菜的光合作用和呼吸作用的影響，研

究小組設(shè)置了6組不同溫度下在密閉環(huán)境中，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。先持續(xù)光照12小時(shí)后，測(cè)得

光照下密閉環(huán)境中二氧化碳（CO2）的減少量；然后黑暗處理12小時(shí)后，測(cè)得黑暗時(shí)密

朗環(huán)境中二氧化碳的增加量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，據(jù)此聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

組別①②③④⑤⑥

溫度設(shè)置5℃10℃15℃20℃25℃30℃

光照12小時(shí)122130394542

后CO2減少

量（mg）

黑暗12小時(shí)6912182730

后CO2增加

量（mg）

（1）除題述二氧化碳的吸收量可以用來(lái)反映出光合作用強(qiáng)度外，還可以用______量來(lái)

反映光合作用的強(qiáng)度。

（2）由如表可知，在5℃?30℃溫度范圍內(nèi)，該植物的呼吸作用強(qiáng)度與溫度的關(guān)系

是o

（3）由如表的數(shù)據(jù)記錄可知，若保持大棚內(nèi)溫度恒定，溫度為℃時(shí)，最適于該

作物的生長(zhǎng)，此溫度下，該作物24小時(shí)內(nèi)光合作用消耗的二氧化碳量mg。

（4）根據(jù)題述數(shù)據(jù)記錄，提出一項(xiàng)增加大棚作物產(chǎn)量的措施。

（5）菜農(nóng)常常在栽培大棚蔬菜前，在土壤中埋入足夠的由雞鴨糞、作物秸桿等制成的農(nóng)

家肥，能提高蔬菜的品質(zhì)，這樣種出來(lái)的有機(jī)蔬菜口感好、價(jià)格高，能有效提高菜農(nóng)收

入。請(qǐng)問：為什么施農(nóng)家肥能提高蔬菜的品質(zhì)。

21.（2021秋?北京期末）間作套種作為中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精華，不僅能充分利用空間和資源,

還是農(nóng)業(yè)上項(xiàng)增加經(jīng)濟(jì)效益的措施。空間配置是影響間作套種作物產(chǎn)量的因素之一，為

了尋找到大豆和玉米更合理的搭配方式，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

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寬行行距

凈作玉米.科植面禮36m2,共井216株大豆-玉米套作，種植面積36m2。共種大豆360株，玉米216株

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凈作大豆，面積36m2,共種360株

大豆-玉米套作，種植面積236m2,共種大豆360株，玉米216株

（1）選取相同面積的四塊樣地，按照如圖所示的種植格局進(jìn)行播種，C、D兩樣地的變

量是?

（2）大豆和玉米都可以通過光合作用將,合成為淀粉等有機(jī)物，并釋放

出,光合作用主要在葉肉細(xì)胞的中進(jìn)行。幼苗生長(zhǎng)過程中應(yīng)保證各樣地溫度、

土壤含水量、施肥量等條件。

（3）大豆和玉米套作中，矮桿大豆蔭蔽在高桿玉米下，因此科研人員分別測(cè)定了大豆上

方的透光情況、產(chǎn)量，此外還評(píng)估了四塊樣地的經(jīng)濟(jì)效益。結(jié)果如表所示。

樣地大豆上方的產(chǎn)量（千克/公頃）經(jīng)濟(jì)效益（元

透光情況大豆玉米/公頃）

（%）

A（玉米凈----645114200

作）

B（大豆凈作1001993--10000

C（大豆-玉401399571819600

米套作）

D（大豆-玉351082610718800

米套作）

①據(jù)表可知，C、D兩樣地中大豆的產(chǎn)量都凈作樣地產(chǎn)量。推測(cè)原因是：套作樣

地中透光情況降低，限制大豆對(duì)的獲得，進(jìn)而影響光合作用合成有機(jī)物，使得

產(chǎn)量降低。

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有效利用光能，并獲得更高經(jīng)濟(jì)效益的種植方式為（填字母）。

22.（2021秋?延慶區(qū)期末）在“互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)應(yīng)用”中，農(nóng)民通過監(jiān)控系統(tǒng)對(duì)蔬菜大棚內(nèi)

的水分、二氧化碳、溫度等實(shí)時(shí)監(jiān)控，為農(nóng)作物提供最佳的生長(zhǎng)環(huán)境。甲圖是二氧化碳

發(fā)生器（增加二氧化碳濃度的一種儀器），乙圖表示大棚內(nèi)某蔬菜二氧化碳吸收量與光照

強(qiáng)度變化的關(guān)系，分析并回答下列問題。

光照強(qiáng)度

乙

過稀合理密植過密

丙

（1）大棚中安裝土壤溫濕度傳感器可檢測(cè)土壤中的含水量，實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的自動(dòng)灌溉。吸

收水分的主要器官是,大棚中安裝二氧化碳發(fā)生器的目的是提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,

原理是o

（2）乙圖說明該植物的光合作用強(qiáng)度隨的增強(qiáng)而增強(qiáng)。光合作用的實(shí)質(zhì)：把

二氧化碳等無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成,把太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能進(jìn)行儲(chǔ)存。

（3）丙圖表示植物種植時(shí)植株間的不同間距，可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。請(qǐng)你從光

合作用的角度解釋其中的原因：。

（4）溫室大棚使人們?cè)诤涞亩疽部梢猿缘叫迈r的蔬菜、水果。下列措施中，不能提

高溫室大棚作物產(chǎn)量的是

A.除草施肥

B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

C.溫室內(nèi)通入適量二氧化碳

D.溫室內(nèi)溫度始終保持25℃

23.（2021秋?南海區(qū)期末）“智慧農(nóng)業(yè)”依托傳感器、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)的智能化管理。黃瓜是一種好吃又有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜，現(xiàn)在人們一年四季都能吃上青

脆可口的黃瓜，得益于智慧農(nóng)業(yè)大棚技術(shù)的推廣。大棚種植黃瓜，智能管理前，棚內(nèi)二

氧化碳供應(yīng)不足（如圖1）,黃瓜產(chǎn)量較低?？萍脊ぷ髡邞?yīng)用傳感器控棚內(nèi)二氧化碳濃度、

溫度和水分，及時(shí)補(bǔ)充適量的二氧化碳，并保持晝夜溫差在15℃左右，適時(shí)補(bǔ)充水分，

有效提高黃瓜產(chǎn)量。請(qǐng)分析作答.

二氧化雄濃度/ppm畫

2000總

旺

1500壯

加

1000米

500

09IO，1112，1314各間BC二氧化雄濃度

冊(cè)寸至1期寸大棚內(nèi)二氧化臻濃度隨時(shí)間的變化光合作用強(qiáng)度與二氧化磕濃度關(guān)系

圖1圖2

（1）種植黃瓜時(shí)需要大量的水，黃瓜根尖吸收的水分主要用于,其動(dòng)力可以促

進(jìn)水和無(wú)機(jī)鹽沿著運(yùn)輸?shù)角o和葉。

（2）圖1中，智能管理前,9時(shí)至14時(shí)大棚內(nèi)二氧化碳的濃度逐漸下降,原因是作

用吸收的二氧化碳多于作用產(chǎn)生的二氧化碳：由圖2可知，大棚內(nèi)二氧化碳的

最適濃度應(yīng)是點(diǎn)（填“B"或"C”），原因是o

（3）智能管理后，棚內(nèi)可穩(wěn)定保持較大的晝夜溫差，有利于積累o

（4）黃瓜花是蟲媒花，大棚內(nèi)缺少昆蟲，導(dǎo)致黃瓜減產(chǎn)，可采取的措施來(lái)保證

黃瓜的產(chǎn)量。黃瓜是由花結(jié)構(gòu)中的發(fā)育而來(lái)的。

三.解答題（共1小題）

24.（2021秋?長(zhǎng)豐縣期末）如圖一為大棚里植物進(jìn)行的三項(xiàng)生理過程，圖二是晴朗的夏季

中植物光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度變化曲線。請(qǐng)你聯(lián)系教材內(nèi)容回答下列問題:

水蒸氣

（1）為了增產(chǎn)，果農(nóng)張叔叔將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)蔬菜大棚，在升溫的同時(shí)還可以增

強(qiáng)圖一中植物的［］,同時(shí)也是圖二中的曲線。

（2）圖二中曲線I在中午時(shí)分的b點(diǎn)出現(xiàn)下降的主要原因是植物在中午時(shí)為了避免圖一

中［I過強(qiáng)，關(guān)閉了部分氣孔。

（3）圖三為一天內(nèi)大棚中某氣體含量的變化曲線，分析曲線變化，此氣體是,

有機(jī)物積累最多的是（填字母）點(diǎn)。

2022年中考生物復(fù)習(xí)新題速遞之綠色植物的光合作用和呼吸作

用（2022年2月）

參考答案與試題解析

選擇題（共18小題）

1.（2021秋?包河區(qū)期末）2020年為扶貧攻堅(jiān)決勝年，種植大棚右機(jī)蒸冀進(jìn)行產(chǎn)業(yè)幫扶，實(shí)

現(xiàn)了扶貧由“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。下列措施不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是（）

A.增施農(nóng)家肥B.適時(shí)澆水

C.夜晚給大棚升溫D.適時(shí)噴施二氧化碳

【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；類比推理；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】（1）根據(jù)光合作用的原理進(jìn)行分析解答，光合作用是綠色植物通過葉綠體，利

用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的

過程。影響植物光合作用的因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等。

（2）呼吸作用的原理是在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)

釋放能量?？梢娨胩岣咦魑锏漠a(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用。

【解答】解：A、增施農(nóng)家肥，農(nóng)家肥被土壤微生物分解產(chǎn)生二氧化碳，為植物光合作用

提供原料，因此增施農(nóng)家肥可提高大棚蔬菜產(chǎn)量，A不符合題意。

B、適時(shí)澆水可避免植物因缺水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，保證蒸騰作用和光合作用的正常進(jìn)行，可

提高大棚蔬菜產(chǎn)量。B不符合題意。

C、夜晚給大棚升溫，夜間棚內(nèi)溫度高，呼吸作用增強(qiáng)，消耗的有機(jī)物增多，不利于提高

產(chǎn)量，應(yīng)該適當(dāng)提高晝夜溫差，C符合題意。

D、適時(shí)打開大棚通風(fēng)，能夠增加二氧化碳濃度，有利于植物進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物,

達(dá)到增產(chǎn)的目的，D不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用，

并抑制呼吸作用。

2.（2021秋?平江縣期末）過度密植會(huì)使農(nóng)作物產(chǎn)量減少，其主要原因是植物的（）

A.光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

B.光合作用和呼吸作用都旺盛

C.光合作用和呼吸作用都微弱

D.呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度

【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.

【專題】演繹推理；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物

的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來(lái)提高產(chǎn)量。

【解答】解：根據(jù)合理密植的原理可知：如果過度密植，植物的枝葉會(huì)互相遮擋，其呼

吸作用大于光合作用，光合作用制造的有機(jī)物會(huì)過多的被呼吸作用所消耗，所以會(huì)造成

作物減產(chǎn)。所以過度密植，作物的產(chǎn)量會(huì)減少，其主要原因是植物下部葉片呼吸作用大

于光合作用。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用方法是解題的關(guān)鍵。

3.（2021秋?丹江口市期末）呼吸作用公式可以用（）來(lái)表示。

A.二氧化碳+有機(jī)物一水+二氧化碳+能量

B.氧+水一有機(jī)物+二氧化碳+能量

C.二氧化碳+水-有機(jī)物+無(wú)機(jī)物+能量

D.有機(jī)物+氧一二氧化碳+水+能量

【考點(diǎn)】呼吸作用的概念和意義.

【專題】課本知識(shí)同類信息：光合作用和呼吸作用專題.

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有

機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物

體的線粒體中進(jìn)行的。據(jù)此解答。

【解答】解：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋

放出能量的過程。這一過程用反應(yīng)式表示為：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣f二氧化碳+水+

能量。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】呼吸作用是考查的重點(diǎn)，可與光合作用對(duì)比掌握。

4.（2021秋?東莞市期末）下列構(gòu)成菠菜的細(xì)胞中，不含有葉綠體的組合是（）

①葉片上表皮細(xì)胞

②葉肉細(xì)胞

③保衛(wèi)細(xì)胞

④根部細(xì)胞

A.①④B.①③C.②④D.③④

【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)；葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.

【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作

用的主要部位。

【解答】解：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的

有機(jī)物中；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)

物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中，

而葉綠體只存在于植物體的綠色部位，所以②葉肉細(xì)胞、③保衛(wèi)細(xì)胞中既有線粒體又有

葉綠體，而葉片表皮（表皮是由一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成）細(xì)胞和根部（非

綠色部分）細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，故A符合題意。

故選：A0

【點(diǎn)評(píng)】主要考查的是葉片的結(jié)構(gòu)和功能，正確識(shí)圖是做題的關(guān)鍵，平時(shí)要注意多觀察

課本插圖。

5.（2021秋?濟(jì)南期末）在勞動(dòng)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的生物學(xué)道理，以下分析錯(cuò)誤的是（）

A.間作套種能提高光合作用的效率

B.為花木松土是利于根部的呼吸作用

C.及時(shí)瓊曬收獲的糧食可抑制其呼吸作用

D.適量澆水不利于無(wú)機(jī)鹽的吸收和輸送

【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系.

【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存

能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能

量的過程。

（3）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一

個(gè)過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位。

【解答】解：A、間作套種充分有效利用這片土地上的光能，提高光合作用的效率，A正

確。

B、為花木松土，促進(jìn)根的呼吸作用，B正確。

C、獲的小麥及時(shí)晾曬，可以減少小麥中的水分，抑制小麥的呼吸作用，C正確。

D、適量澆水，促進(jìn)蒸騰作用，利于無(wú)機(jī)鹽輸送，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、種子萌發(fā)等知識(shí)在實(shí)際

生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

6.（2021秋?梁山縣期末）鄉(xiāng)村采摘游，給人們的業(yè)余生活增添色彩的同時(shí)，也為種植戶創(chuàng)

收帶來(lái)了福音。種植戶為提高大棚草莓的產(chǎn)量，采取了以下措施，其中不能達(dá)到目的的

是（）

A.合理密植，適時(shí)松土、施肥

B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

C.提高大棚內(nèi)氧氣含量

D.晚上降低大棚內(nèi)溫度

【考點(diǎn)】光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.

【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物并放出

氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里.呼吸作用的原理是在線粒體里

在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量.可見要想提高作物的產(chǎn)

量就要想辦法促進(jìn)光合作用，并抑制呼吸作用.由其原理可知促進(jìn)光合作用的措施有：

增加光照時(shí)間、增加原料二氧化碳和水.同時(shí)我們知道適當(dāng)提高溫度可以促進(jìn)生物的生

命活動(dòng)，因此適當(dāng)增加白天的溫度可以促進(jìn)光合作用的進(jìn)行.而夜晚適當(dāng)降溫則可以抑

制其呼吸作用。

【解答】解：A、合理密植可以充分利用光照，進(jìn)行旺盛的光合作用，制造大量有機(jī)物;

及時(shí)松土施肥可以增加土壤中無(wú)機(jī)鹽的含量，利于植物的生長(zhǎng)，可以增加產(chǎn)量，A不符

合題意。

B、光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)，合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，B不

符合題意。

C、提高大棚內(nèi)氧氣含量，增強(qiáng)呼吸作用，大量消耗有機(jī)物，不利于增產(chǎn)，C符合題意。

D、適當(dāng)增加棚中的晝夜溫差，白天氣溫高光合作用旺盛制造的有機(jī)物多，到了夜間氣溫

降得比較低的話可有效地抵制蔬菜進(jìn)行呼吸作用，減少因?yàn)楹粑饔眠^強(qiáng)分解的有機(jī)物,

使有機(jī)物得到更多地積累，提高產(chǎn)量。D不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】植物的三大作用是重點(diǎn)內(nèi)容，是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握三大作用的原理，從

容應(yīng)對(duì)此類題目。

7.（2021秋?岳陽(yáng)期末）如圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生

理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是（）

A.①表示二氧化碳，甲表示光合作用

B.植物吸收的水分主要用于甲過程

C.葉片相互遮擋會(huì)影響甲過程

D.乙分解的有機(jī)物是甲制造的

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用；光合作用的概念和實(shí)質(zhì)；呼吸作用的概念和意義；呼吸

作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.

【專題】過程示意圖；類比推理；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存

能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。

（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能

量的過程。

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過

程。

（4）圖中①表示二氧化碳，甲是葉綠體中進(jìn)行的光合作用，制造有機(jī)物、釋放氧氣；乙

是線粒體中進(jìn)行的呼吸作用，此時(shí)圖中白天光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。

【解答】解：A、結(jié)合分析得知光合作用實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物、釋放氧氣。故甲是葉綠體中

進(jìn)行的光合作用，光合作用消耗二氧化碳、放出氧氣，故①表示二氧化碳，正確。

B、植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，錯(cuò)誤。

C、葉片相互遮擋，造成光照不足，會(huì)影響甲光合作用過程，正確。

D、光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料，光合作用的原料是呼吸作用的產(chǎn)物。故乙是線粒

體中進(jìn)行的呼吸作用，乙分解的有機(jī)物是甲通過光合作用制造的，正確。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】真正理解光合作用和呼吸作用的概念以及它們之間的相互依存的關(guān)系是解答此

題的關(guān)鍵。

8.（2021秋?肥城市期末）如圖是油菜葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.圖中1能運(yùn)輸植物體內(nèi)的水分，該結(jié)構(gòu)還有支持作用

B.圖中2和5分別是上表皮和下表皮，都屬于保護(hù)組織

C.圖中3和4屬于營(yíng)養(yǎng)組織，是進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所

D.葉片是被子植物的六大器官之一，含有大量的分生組織

【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.

【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【分析】圖中的1是葉脈，2是上表皮，3是柵欄組織，4是海綿組織，5下表皮，6是氣

孑晨

【解答】解：A、1葉脈里具有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，

有支持和輸導(dǎo)作用，A正確。

B、表皮分為2上表皮和5下表皮合成表皮，其外面常有一層透光但不易透水的角質(zhì)層，

具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，B正確。

C、葉肉包括3柵欄組織和4海綿組細(xì)胞，內(nèi)含有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)

物，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，C正確。

D、葉片是被子植物的六大器官之一，含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織，D錯(cuò)誤。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握葉片的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

9.（2021秋?岳陽(yáng)期末）如圖為菠菜葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.①的細(xì)胞是無(wú)色透明的

B.只有②的細(xì)胞含有葉綠體

C.③是葉脈

D.④的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制

【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.

【專題】結(jié)構(gòu)模式圖；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【分析】題圖中：①上表皮，②葉肉，③葉脈，④氣孔。

【解答】解：A、①表皮細(xì)胞是透明的，這樣增加了透光率，有利于內(nèi)部的葉肉細(xì)胞進(jìn)行

光合作用，A正確。

B、②葉肉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)也含有葉綠體，B錯(cuò)誤。

C、③葉脈是貫穿于葉肉間的維管束。葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和

有機(jī)物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織，C正確。

D、④氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞

圍成的空腔，保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔的張開和閉合，D正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】掌握葉片的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

10.（2021秋?鳳凰縣期末）貯藏糧食時(shí)，常常需要降低呼吸作用的強(qiáng)度，下列措施正確的

是（）

A.潮溫、高溫B.潮濕、增加氧濃度

C.干燥、低溫D.高溫、增加氧濃度

【考點(diǎn)】植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】呼吸作用分解有機(jī)物，呼吸作用受水分和溫度的影響。

【解答】解：種子的壽命是指種子在一定條件下保持生活力的最長(zhǎng)期限，超過這個(gè)期限,

種子的生活力就喪失，也就失去萌發(fā)的能力。在干燥、低溫和適當(dāng)增加二氧化碳濃度使

種子缺氧的條件下，種子的呼吸作用最微弱，消耗的有機(jī)物最少，有可能渡過最長(zhǎng)時(shí)間

的休眠期，有利于延長(zhǎng)種子壽命。如果濕度大、溫度高、氧氣充足，種子的呼吸作用強(qiáng),

種子內(nèi)貯存的有機(jī)養(yǎng)料將會(huì)通過種子的呼吸作用而大量消耗，種子的貯藏期限也就必然

會(huì)縮短。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】呼吸作用旺盛，種子的壽命短。

11.（2021秋?濰坊期末）下列生產(chǎn)生活措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理相匹配的是（）

A.低溫保存新鮮水果一一促進(jìn)蔬菜的呼吸作用

B.大雨過后及時(shí)排澇一一抑制根的呼吸作用

C.棉花和花生間作套種一一提高光能利用率

D.夏季移栽植物時(shí)去掉部分葉片一一降低光合作用

【考點(diǎn)】綠色植物的蒸騰作用；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；植物的呼吸與人類生產(chǎn)

生活的關(guān)系.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；類比推理：根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存

能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。

（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量

的過程。

（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到大氣中的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用主

要在葉片進(jìn)行.

【解答】解：A、低溫保存新鮮水果，溫度低，抑制了水果的呼吸作用，減少了有機(jī)物的

消耗，從而延長(zhǎng)水果蔬菜的保鮮時(shí)間，生活措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不匹配。

B、大雨過后及時(shí)排澇，能增加土壤中氧氣的含量，促進(jìn)植物根細(xì)胞的呼吸作用。生活措

施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不匹配。

C、棉花和花生間作套種，能讓棉花和花生的葉片最大限度的接受陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，合

成更多的有機(jī)物，可以提高產(chǎn)量，生活措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理相匹配。

D、葉是蒸騰作用的主要器官，移栽樹苗時(shí)，剪去樹苗的部分葉片，降低蒸騰作用，提高

移裁植物的成活率。生活措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不匹配。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物的三大生理功能是解題的關(guān)鍵。

12.（2021秋?岳陽(yáng)期末）下列措施與抑制呼吸作用有關(guān)的是（）

A.農(nóng)田及時(shí)排澇B.糧食曬干儲(chǔ)藏

C.粗糙瓦盆養(yǎng)花D.菜地經(jīng)常松土

【考點(diǎn)】植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度（二氧化碳濃度、氮?dú)鉂舛鹊龋?、?/p>

分等，在保持食品時(shí)，要抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低

溫、低氧和一定濕度的環(huán)境，而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境。

【解答】解：A、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣.而農(nóng)田水淹后，土壤中的氧氣過少，

根毛無(wú)法呼吸；及時(shí)排澇，是為了促進(jìn)根的呼吸，不符合題意。

B、稻谷入倉(cāng)前曬干，種子內(nèi)的物質(zhì)必須先溶解在水里才能被種子利用，因此種子含水多，

呼吸作用旺盛；含水少，種子的呼吸作用較弱.曬干的種子，水分減少，抑制了種子的

呼吸作用，可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間，符合題意。

C、粗糙瓦盆養(yǎng)花，能促進(jìn)植物的呼吸作用，不符合題意。

D、為農(nóng)田里的植物松土，能促進(jìn)植物的呼吸作用，不符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】理解影響呼吸作用的因素及在生活中的應(yīng)用。

13.（2021秋?北京期末）如圖是顯微鏡下觀察到的菠菜葉橫切結(jié)構(gòu)。以下判斷不正確的是

（）

②

A.①側(cè)是菠菜葉的上表皮

B.②側(cè)表皮的氣孔比①側(cè)少

C.菠菜葉①側(cè)的顏色比②側(cè)深

D.靠近兩側(cè)表皮的細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用

【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息：歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉（包括海綿組織和柵欄組織）、表皮（包括上、下表皮）和

葉脈三部分。觀圖可知：①上表皮、②下表皮。

【解答】解：A、葉片的表皮包括上表皮和下表皮。靠近上表皮的葉肉是柵欄組織，細(xì)胞

排列比較緊密；靠近葉片下表皮的葉肉是海綿組織，細(xì)胞的排列比較疏松，所以圖中①

是下表皮，②是上表皮，A正確。

B、植物葉片的上下表皮上都有氣孔，但①上表皮的氣孔總是比②下表皮的少，B錯(cuò)誤。

C、在葉的結(jié)構(gòu)中，靠近①上表皮的葉肉為柵欄組織，細(xì)胞排列比較緊密，含有的葉綠體

較多，顏色較深；靠近②下表皮的是葉肉的海綿組織，細(xì)胞排列比較疏松，含有的葉綠

體較少，顏色較淺，C正確。

D、葉肉包括柵欄組織和海綿組織，都含有葉綠體，是葉片進(jìn)行光合作用的主要部位，D

正確。

故選：B?

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

14.（2021秋?石景山區(qū)期末）用顯微鏡觀察迎春葉橫切永久裝片（如圖），下列敘述錯(cuò)誤的

是（）

A.表皮細(xì)胞含有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用

B.靠近上表皮的①柵欄組織細(xì)胞排列整齊

C.靠近下表皮的②海綿組織細(xì)胞排列疏松

D.③葉脈主要由機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成

【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；用顯微鏡觀察葉片的橫切面和葉片的表皮.

【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。圖中：①柵欄組織，②海綿組織，③葉脈。

【解答】解：A、葉片的表皮細(xì)胞不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。錯(cuò)誤。

B、靠近上表皮的①柵欄組織細(xì)胞排列整齊，含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要

部位。正確。

C、靠近下表皮的②海綿組織細(xì)胞排列疏松，含有的葉綠體較柵欄組織少，能進(jìn)行光合作

用。正確。

D、③是葉脈，主要由機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織構(gòu)成。正確。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】主要考查的是葉片的結(jié)構(gòu)，正確識(shí)圖是做題的關(guān)鍵，平時(shí)要注意多觀察課本插

圖。

15.（2021秋?延慶區(qū)期末）多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是

（）

A.上表皮細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體多

B.靠近下表皮的海綿組織里含有葉綠體多

C.下表皮氣孔分布較多

D.靠近上表皮的柵欄組織里含有葉綠體多

【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.

【專題】歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【分析】葉片的結(jié)構(gòu)模式圖:

海綿組織

保衛(wèi)細(xì)胞

葉片的結(jié)構(gòu)

【解答】解：葉片的上表皮靠近柵欄組織，柵欄組織細(xì)胞排列緊密，葉綠體含量多；而

下表皮靠近海綿組織，海綿組織排列疏松，葉綠體少；此外上表皮接受陽(yáng)光照射多，葉

綠素形成多。所以，多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些。故D正確。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】掌握葉片的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。

16.（2021秋?平谷區(qū)期末）番茄的一生可以劃分為多個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期都有不同的特征。

下列番茄的結(jié)構(gòu)中不能進(jìn)行光合作用的是（）

A.綠果期的綠色果實(shí)B.根的白色部分

C.嫩莖的綠色部分D.葉

【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；光合作用的概念和實(shí)質(zhì).

【專題】歸納推理；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)

物，并且釋放出氧氣的過程。

【解答】解：植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，因此光合作用只能在植物的綠色部位

進(jìn)行，即在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行。

ACD、綠果期的綠色果實(shí)、嫩莖的綠色部分和葉內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用。

B、根的白色部分只有線粒體，沒有葉綠體，只能進(jìn)行呼吸作用，不能進(jìn)行光合作用。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是知道光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

17.（2021秋?堯都區(qū)期末）下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，與光合作用原理有關(guān)的是（)

A.合理密植B.合理施肥C.中耕松土D.適時(shí)播種

【考點(diǎn)】合理施肥；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用.

【專題】類比推理；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】植物光合作用受諸多因素的影響，最大限度地滿足農(nóng)作物光合作用對(duì)水、無(wú)機(jī)

鹽、溫度、光照等方面的要求，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)就能獲得豐收。

【解答】解：A、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，與光合作用原理有關(guān)。

B、合理施肥，可以為植物的生長(zhǎng)提供多種無(wú)機(jī)鹽，促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，與光合作用原理無(wú)

關(guān)。

C、中耕松土，是為了增加土壤中的氧氣，促進(jìn)根的呼吸，與光合作用原理無(wú)關(guān)。

D、適時(shí)播種，表明種子的萌發(fā)需要一定的條件如溫度，與光合作用原理無(wú)關(guān)。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】掌握光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用方法是解題的關(guān)鍵。

18.(2021秋?南海區(qū)期末)小龍同學(xué)觀察到了如圖所示的葉片結(jié)構(gòu)，下列敘述錯(cuò)誤的是

()

A.葉片由①、②、③、⑤組成

B.②中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用

C.④中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽

D.多數(shù)植物的⑤主要分布在下表皮

【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能.

【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【分析】葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈組成。圖示結(jié)構(gòu)：①上表皮、②葉肉、③下表

皮、④葉脈、⑤氣孔。

【解答】解：A、葉片的結(jié)構(gòu)由①③表皮、②葉肉和④葉脈組成，A錯(cuò)誤。

B、②葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位，B正確。

C、④葉脈中有導(dǎo)管，能運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，C正確。

D、在葉片的上下表皮中，有許多的⑤氣孔，下表皮的⑤氣孔要比上表皮的氣孔多，D正

確。

故選：A?

【點(diǎn)評(píng)】掌握葉片的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。

二.實(shí)驗(yàn)探究題（共5小題）

19.（2021秋?黃岡期末）初夏的早晨，不少市民到綠樹成蔭的濱湖公園散步、晨跑.但有

報(bào)道稱清晨到林間鍛煉身體對(duì)健康不利。實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了興趣,

并進(jìn)行一系列探究。

探究一：興趣小組的同學(xué)用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如圖所示的

實(shí)驗(yàn)裝置：

■ft

A

僭清的?K

*化破

用三

⑴圖一裝置A中葉片與裝置B中葉片湘比，不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是圖三中的C（填

字母）。

（2）可以拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)是圖三中的B（填字母）。

觀察到的現(xiàn)象是：裝置A中的氣體會(huì)使澄清石灰水會(huì)變渾濁，裝置B中的氣體不會(huì)使

澄清石灰水會(huì)變渾濁或者變化不明顯

探究二：興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，在室外測(cè)定一天中二氧

化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線。

（3）圖二中6?18點(diǎn)曲線變化的原因是光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，周圍

環(huán)境中二氧化碳不斷減少。

（4）從圖二可以推理出，一天中18點(diǎn)左右林間氧氣濃度最高,這是適宜到林間進(jìn)

行鍛煉的時(shí)間之一。

【考點(diǎn)】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用的影響.

【專題】過程示意圖；類比推理；光合作用和呼吸作用專題.

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量

的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳

和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)需要。蒸騰作用是：水分以

水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。圖三中A是呼吸作用；B是蒸騰作用；C是光合作

用。

【解答】解：（1）光合作用必須在光照條件下進(jìn)行，圖一裝置A中葉片與裝置B中葉片

相比，A中葉片沒有光，不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是圖三中的C光合作用，不能吸收二氧化

碳，導(dǎo)致兩個(gè)塑料袋中含量大不相同。

（2）蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程。蒸騰作用

的意義：促進(jìn)植物體對(duì)水分的吸收；促進(jìn)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。在A、B、C三

種生理活動(dòng)中，可以拉動(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)氖荁蒸騰作用。二氧化碳有能

使澄清的石灰水變渾濁的特性，觀察到的現(xiàn)象是：圖一中A裝置在無(wú)光的條件下進(jìn)行呼

吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁。B裝置在有光的條件

下同時(shí)進(jìn)行光合作用，二氧化碳及時(shí)被吸收，所以澄清的石灰水不變渾濁。

（3）光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣。圖二中6?18點(diǎn)二氧化碳濃度曲線下降的原因

是圖三所示的C光合作用的結(jié)果。此時(shí)段，光合作用的強(qiáng)度大于A呼吸作用的強(qiáng)度，所

以二氧化碳濃度不斷降低。

（4）從圖二可以推理出，一天中18點(diǎn)左右，植物進(jìn)行了一天的光合作用，林間氧氣濃

度最高，這是適宜到林間鍛煉的時(shí)間之一。

故答案為：（1）C

（2）B；裝置A中的氣體會(huì)使澄清石灰水會(huì)變渾濁，裝置B中的氣體不會(huì)使澄清石灰水

會(huì)變渾濁或者變化不明顯（類似合理表述即可）

（3）光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度，周圍環(huán)境中二氧化碳不斷減少

（4）18

【點(diǎn)評(píng)】掌握植物的三大生理功能及正確的識(shí)圖是解答此題的關(guān)鍵。

20.（2021秋?天元區(qū)期末）為研究溫度對(duì)某種大棚蔬菜的光合作用和呼吸作用的影響，研

究小組設(shè)置了6組不同溫度下在密閉環(huán)境中，進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。先持續(xù)光照12小時(shí)后，測(cè)得

光照下密閉環(huán)境中二氧化碳（CO2）的減少量；然后黑暗處理12小時(shí)后，測(cè)得黑暗時(shí)密

朗環(huán)境中二氧化碳的增加量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示，據(jù)此聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列問題。

組別①②③④⑤⑥

溫度設(shè)置5℃10℃15℃20℃