義務(wù)教育均衡化發(fā)展自查自評報告

富蘊縣杜熱鄉(xiāng)中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評報告我校對照《新疆維吾爾自治區(qū)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)》，對我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了自查自評，自評情況如下：A1組織領(lǐng)導(dǎo)（分值170分，自評得分170分）B1領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)（分值40自評得分40分）C1優(yōu)先發(fā)展（分值20分自評得分20分）我校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專門的辦公場所，根據(jù)教育局“十二五”學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，制定了杜熱鄉(xiāng)中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃；學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展具體實施方案。領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)年度工作推進(jìn)計劃對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行了自查自評，對學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行摸底排查，找出存在的問題及時整改。對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)工作方法，努力使義務(wù)教育均衡發(fā)展工作達(dá)標(biāo)。C2責(zé)任落實（分值20自評得分20分）我校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，責(zé)任到人，制訂了推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡發(fā)展工作相關(guān)工作制度及監(jiān)督問責(zé)制度。學(xué)校有章程、學(xué)校常規(guī)管理手冊。有專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員辦公室，有專人負(fù)責(zé)，成立工作推進(jìn)組、督查組、宣傳組等機構(gòu)，各組工作開展情況。B2組織實施（分值40自評得分40分）C3目標(biāo)管理（分值20自評得分20分）我校成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)組成，由校長任組長，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全面工作。C4督導(dǎo)檢查（分值20自評得分20分）我校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)富蘊縣教育局的要求，認(rèn)真組織人員學(xué)習(xí)、研究、探討，準(zhǔn)確把握各階段指標(biāo)內(nèi)涵，認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)，推動義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和均衡化發(fā)展各項工作順利開展。上級部門到學(xué)校檢查時反饋的意見，學(xué)校及時制定整改方案、措施。B3經(jīng)費投入（分值90自評得分90分）C5三個增長（分值40自評得分40分）2009年，小學(xué)生均教育事業(yè)費885.1元；初中生均教育事業(yè)費10678.8元。2010年，小學(xué)生均教育事業(yè)費4136.4元，比上一年增長367.3%；初中生均教育事業(yè)費11228.3元，比上一年增長5.2%。2011年，小學(xué)生均教育事業(yè)費5885.6元，比上一年增長42.3%；初中生均教育事業(yè)費11889.1元，比上一年增長5.9%。2012年，小學(xué)生均教育事業(yè)費6547.0元，比上一年增長11.2%；初中生均教育事業(yè)費11313.3元，比上一年增長4.8%。2009年，小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費566.9元，初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費1890.5元；2010年，小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費204.9元，比上一年增長63.8%，初中生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費1073.7元，比上一年增長43.2%；2011年，小學(xué)生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費329.3校領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。C16教師隊伍（分值30分自評得分30分）我校中心校小學(xué)專任教師36人（有色村教學(xué)點6人），師生比為：0.085，達(dá)到自治區(qū)驗收的標(biāo)準(zhǔn)；初中專任教師數(shù)為35人，師生比為：0.078，達(dá)到自治區(qū)驗收的標(biāo)準(zhǔn)。我校中學(xué)部大專及其以上學(xué)歷教師34人，其中本科25人，大專9人，任教師學(xué)歷合格率100%。小學(xué)部大專及其以上學(xué)歷教師31人，其中本科9人，大專22人，中師5人，專任教師學(xué)歷合格率100%。人事檔案，年度綜合報表齊全。教師都取得了教師資格證書，有關(guān)審批文件齊全，嚴(yán)格執(zhí)行教師資格準(zhǔn)入制度。專職教師均具有相關(guān)教師資格。小學(xué)專任教師能夠滿足學(xué)科教學(xué)要求，小學(xué)學(xué)歷都在中專以上，對口率100%。初中學(xué)科教師學(xué)歷都在大專以上，專業(yè)對口率達(dá)不到76%以上，我校在綜合實踐、科學(xué)無專業(yè)教師，音樂、美術(shù)專業(yè)教師數(shù)量不夠，教師隊伍結(jié)構(gòu)性缺編。C17教輔隊伍（分值30分自評得分30分）我校按照要求配備兼職實驗員、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員，專職保安目前只有5名，缺少專職實驗員和圖書管理員。C18教研隊伍（分值30分自評得分30分）我校將教研工作納入學(xué)校“十二五”總體規(guī)劃，病認(rèn)真落實《關(guān)于加強和改進(jìn)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見》（新政辦發(fā)[2011]189號）文件精神，健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認(rèn)真落實。有教研發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、教研工作制度健全。我校教研室辦公場地及人員配備落實到位，教研經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算統(tǒng)籌安排，教研活動有特色，效果明顯。依據(jù)自治區(qū)《關(guān)于加強和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作意見》（新政辦發(fā)[2011]189號），我校教研員配備達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；教研機構(gòu)公用經(jīng)費列入預(yù)算，并逐年增加；教學(xué)研究機構(gòu)成為我校教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、課程發(fā)展、教師培訓(xùn)和教學(xué)資源中心。C19教師培訓(xùn)（分值30分自評得分30分）我校有校本教研工作五年規(guī)劃和校本教研學(xué)期計劃，按照計劃培訓(xùn)教師。我校按照《自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》完成專任教師繼續(xù)教育培訓(xùn)；我校71名全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，教師繼續(xù)教學(xué)所需經(jīng)費保證到位。所有參加繼續(xù)教育的教師報銷都如數(shù)報銷。B6普及程度（分值80分自評得分60分）C20入學(xué)率（分值20分自評得分20分）我校建立了“入學(xué)通知書制度“，每學(xué)期認(rèn)真做好組織入學(xué)和控制學(xué)生流失工作，并保存好學(xué)業(yè)證明（畢業(yè)生花名冊），小學(xué)入學(xué)率達(dá)到100%，小學(xué)鞏固率達(dá)100%，初中入學(xué)率達(dá)到102.78%，初中鞏固率達(dá)100%。C21鞏固率（分值20分自評得分20分） 我校小學(xué)鞏固率達(dá)100%，初中鞏固率達(dá)100%。C22殘疾兒童入學(xué)率（分值20分自評得分0分）我校殘疾兒童入學(xué)率50%，不達(dá)標(biāo)。C23雙語教學(xué)普及率（分值20分自評得分20分）我校雙語教學(xué)達(dá)到富蘊縣《雙語教育發(fā)展規(guī)劃》要求。我校積極、穩(wěn)妥、有效地推進(jìn)自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標(biāo)落實，雙語教育取得一定成效。A3管理與質(zhì)量（分值270分自評得分270分）B7教育管理（分值170分自評得分170分）C24平等入學(xué)（分值20分自評得分20分）我校制定了流動人員（進(jìn)城務(wù)工人員）隨遷子女平等就學(xué)制度，保證適齡兒童少年就近入學(xué)就讀，并且做好學(xué)籍登記，防止了這些學(xué)生輟學(xué)。C25關(guān)愛留守兒童（分值20分自評得分20分）我校成立了留守兒童服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員職責(zé)明確，責(zé)任到人。對我校轄區(qū)內(nèi)的留守兒童登記，了解家庭情況，有計劃的保證這些留守兒童不輟學(xué)，從生活上給予關(guān)心，心理上給予疏導(dǎo)。C26高中招生（分值10分自評得分10分）我校每年向富蘊縣高級中學(xué)輸送學(xué)生。2012年、2013年高中招收名額按30%分配給我學(xué)校。并且按照這個標(biāo)準(zhǔn)招收了學(xué)生。C27課程設(shè)置（分值20分自評得分20分）學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行“義務(wù)教育法”，自覺遵守教育法規(guī)和各項政策規(guī)定，從嚴(yán)治校，依法施教，嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)真落實國家和自治區(qū)課程方案及地區(qū)，縣教育局頒布的課程計劃，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，不隨意增減課時，無違背教學(xué)常規(guī)現(xiàn)象。C28學(xué)生減負(fù)（分值20分自評得分20分）執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，不隨意增減課時，無違背教學(xué)常規(guī)現(xiàn)象。規(guī)范教材教輔用書。學(xué)校認(rèn)真落實有關(guān)“減負(fù)”精神，制定了有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，進(jìn)行分層教學(xué)和培優(yōu)補困，真正做到培養(yǎng)學(xué)生全面和個性特征發(fā)展的有機結(jié)合。C29配置均衡（分值20分自評得分20分）我校從來沒有設(shè)置重點班的現(xiàn)象。C30收費管理（分值20分自評得分20分）我校嚴(yán)格按照上級部門關(guān)于制止教育亂收費、舉辦學(xué)科競賽以及征訂教輔用書有關(guān)文件精神辦學(xué)，沒有亂收費等現(xiàn)象。C31校園安全（分值20分自評得分20分）學(xué)校校舍，教室，實驗室，教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施，消防設(shè)施，安全通道等設(shè)備齊全，安全辦公室定期對各類設(shè)施進(jìn)行查勘，鑒定，更新，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，發(fā)現(xiàn)火險隱患及時處理，防止火災(zāi)發(fā)生和重大安全事故的發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)異常狀況，及時采取相關(guān)的解決方法。對突發(fā)性的事件有應(yīng)急的處理預(yù)案。我校食堂用品和食物原料衛(wèi)生安全很重視，從來沒有發(fā)生食物中毒等問題。我校狠抓校園及周邊環(huán)境治理工作，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學(xué)校和師生風(fēng)險防范管理機制。并制定有各類預(yù)案匯編、可操作性強，效果明顯。我校校方責(zé)任保險覆蓋率達(dá)到100%。C32法制與德育（分值20分自評得分20分）我校2012年10月通過地區(qū)德育示范校、依法治校示范校驗收，德育機構(gòu)人員到位、教育效果顯著、特色教育明顯，學(xué)校按照要求成立德育工作機構(gòu)，有效指導(dǎo)學(xué)校開展德育活動。思想品德（政治）教育課時有保障，學(xué)校教育活動豐富多彩，育人效果比較明顯。B8教育質(zhì)量（分值100分自評得分100分）C33課程改革（分值20分自評得分20分）我校將教研工作納入學(xué)?！笆濉笨傮w規(guī)劃，并認(rèn)真落實《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革意見的通知》、《關(guān)于加強和改進(jìn)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見》（新政辦發(fā)[2011]189號）文件精神，健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認(rèn)真落實。有教研發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、教研工作制度健全。C34小學(xué)質(zhì)量檢測（分值20分自評得分20分）我校教學(xué)質(zhì)量合格率：小學(xué)通過補考以后達(dá)到100%，達(dá)到小學(xué)95%以上的標(biāo)準(zhǔn)。C35初中質(zhì)量檢測（分值20分自評得分20分）初中通過補考以后達(dá)到98%，達(dá)到初中85%以上的標(biāo)準(zhǔn)。C36雙語教學(xué)質(zhì)量檢測（分值20分自評得分20分）我校達(dá)到自治區(qū)《義務(wù)教育階段學(xué)校雙語教學(xué)評估指標(biāo)體系（試行）》（新教雙（2010）13號）文件規(guī)定要求。C37綜合素質(zhì)（分值20分自評得分20分）我校學(xué)生綜合素質(zhì)評定合格率均為99.5%，達(dá)到不低于99%這一標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率為100%，達(dá)到95%以上這一標(biāo)準(zhǔn)；落實中小學(xué)生每天1小時校園體育活動的規(guī)定；學(xué)校為了落實每天1小時校園體育活動的學(xué)生每天一小時體育鍛煉的目的，制定了實施方案，定期巡查實施方案。根據(jù)自治區(qū)教育廳辦公室新教體藝辦【2011】28號《轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實施“體育、藝術(shù)2+N項目”的通知》，制訂了開展“體育、藝術(shù)2+N項目”實施方案開展“體育、藝術(shù)2+N項目”活動覆蓋率達(dá)到100%。A4校際均衡（分值200分自評得分200分）1、生均教學(xué)與輔助用房面積差異系數(shù)小學(xué)差異系數(shù)是0.61，小于自治區(qū)規(guī)定的0.65。初中差異系數(shù)是0.52，小于自治區(qū)規(guī)定的0.55。2、生均體育運動場館面積差異系數(shù)小學(xué)差異系數(shù)是0.61，小于自治區(qū)規(guī)定的0.65。初中差異系數(shù)是0.52，小于自治區(qū)規(guī)定的0.55。3、生均教學(xué)儀器設(shè)備值差異系數(shù)小學(xué)差異系數(shù)是0.61，小于自治區(qū)規(guī)定的0.65。初中差異系數(shù)是0.52，小于自治區(qū)規(guī)定的0.55。4、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)差異系數(shù)小學(xué)差異系數(shù)是0.61，小于自治區(qū)規(guī)定的0.65。初中差異系數(shù)是0.52，小于自治區(qū)規(guī)定的0.55。5、生均圖書冊數(shù)差異系數(shù)小學(xué)差異系數(shù)是0.61，小于自治區(qū)規(guī)定的0.65。初中差異系數(shù)是0.52，小于自治區(qū)規(guī)定的0.55。6、師資均衡差異系數(shù)小學(xué)差異系數(shù)是0.61，小于自治區(qū)規(guī)定的0.65。初中差異系數(shù)是0.52，小于自治區(qū)規(guī)定的0.55。7、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)差異系數(shù)小學(xué)差異系數(shù)是0.61，小于自治區(qū)規(guī)定的0.65。初中差異系數(shù)是0.52，小于自治區(qū)規(guī)定的0.55。8、生均中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)差異系數(shù)小學(xué)差異系數(shù)是0.61，小于自治區(qū)規(guī)定的0.65。初中差異系數(shù)是0.52，小于自治區(qū)規(guī)定的0.55。存在的問題：1、我校殘疾兒童入學(xué)率50%，不達(dá)標(biāo)。2、但是缺少專業(yè)教師，如物理實驗員，化學(xué)實驗員等。3、績效工資分配方案還有待改進(jìn)。4、鄉(xiāng)級兄弟學(xué)校之間的教師交流太少。交流到縣城學(xué)校的教師不回來。5、學(xué)校大門還沒有修好。整改措施：1、我校殘疾兒童入學(xué)率50%，不達(dá)標(biāo)的問題，重點做好學(xué)生家長的思想工作，能認(rèn)識到殘疾兒童教育的重大意義：最終培養(yǎng)殘疾兒童樹立生活的信心，為將來學(xué)習(xí)一些生活的技能打下基礎(chǔ)。學(xué)校能夠為經(jīng)濟困難的殘疾兒童提供一些幫助，使這些殘疾兒童入學(xué)受教育。2、關(guān)于缺少專業(yè)教師，如物理實驗員，化學(xué)實驗員等問題，除了教育局安排解決外，我校有計劃的排除教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，獲得專業(yè)任職資格。3、績效工資分配方案還有待改進(jìn)的問題，