版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于數(shù)學(xué)德育工作方案四篇關(guān)于數(shù)學(xué)德育工作方案四篇數(shù)學(xué)德育工作方案篇1學(xué)校德育工作是維護(hù)社會(huì)制度、培養(yǎng)社會(huì)的建立者和接班人的需要。對(duì)德育特做如下方案。一、德育目的德育目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、具有民族自尊心、自信心、自豪感、立志為祖國(guó)的社會(huì)現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí)、具有良好公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念、遵紀(jì)守法、懂得用法律保護(hù)自己、講科學(xué)、不迷信具有自尊自愛(ài)、老實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定分辨是非、抵抗不良影響的才能。二、德育內(nèi)容1、儀表端莊、樸素大方、不高消費(fèi)、不留長(zhǎng)發(fā)、不燙發(fā)、不化裝、不佩帶首飾、不穿高跟鞋。2、講究衛(wèi)生、不隨地吐啖、不亂扔紙屑、果皮、勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服、勤剪指甲。3、保護(hù)公物。保護(hù)校園每處公物、不隨意亂涂亂畫(huà)、保護(hù)公共設(shè)施。4、講究公德、扶弱助貧、遵守公共場(chǎng)所秩序遵守交通規(guī)那么。5.愛(ài)國(guó)集體教育.三、德育安排1、做到互相關(guān)心、互相保護(hù)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、增強(qiáng)集體榮譽(yù)感2、積極參加校內(nèi)外消費(fèi)性、公益性和家務(wù)勞動(dòng)。3、樂(lè)于助人、熱心公益勞動(dòng)、培養(yǎng)高尚友誼、服從集體生活的準(zhǔn)那么、增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的義務(wù)感。4、增強(qiáng)法制觀念和抵抗不良影響的才能、自覺(jué)遵守法紀(jì)、正確處理自由與紀(jì)律的關(guān)系。5、講究言行禮貌、儀表大方、尊重別人。6、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)、養(yǎng)成自覺(jué)參加校內(nèi)外消費(fèi)性公益性勞動(dòng)和家庭勞動(dòng)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)德育工作方案篇2作為老師,不僅是傳授知識(shí),更重要的是育人,也就是說(shuō),老師在教學(xué)工作中,要擅長(zhǎng)開(kāi)掘有關(guān)教學(xué)內(nèi)容中的德育因素,并通過(guò)教學(xué)過(guò)程,浸透給學(xué)生而到達(dá)教書(shū)育人的目的。一、數(shù)學(xué)德育目的進(jìn)步學(xué)生的思想品質(zhì),是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。利用數(shù)學(xué)課,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展德育教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為了使學(xué)生具有良好的思想品質(zhì),淵博的知識(shí)。成為祖國(guó)合格的建立者,我們必須對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好的思想品德教育。只有這樣,才能使學(xué)生形成正確的唯物世界觀。使學(xué)生愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,弘揚(yáng)中華美德,傳承中華文明,才能培養(yǎng)出一代德、智、體全面開(kāi)展的一代新人。二、數(shù)學(xué)教育內(nèi)容:在本學(xué)期的教學(xué)中,結(jié)合教材內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育。如向?qū)W生介紹古人是怎樣測(cè)量高度,黃金分割,介紹幾何的來(lái)歷,幾何本來(lái),九章算術(shù),古代數(shù)學(xué)家楊輝的故事,激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。利用數(shù)據(jù)的表示,向?qū)W生介紹我國(guó)科技的開(kāi)展在某些領(lǐng)域處于世界先進(jìn)程度,介紹數(shù)學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。教育學(xué)生學(xué)習(xí)古人和現(xiàn)代科學(xué)家的刻苦鉆研精神,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度學(xué)好當(dāng)前要學(xué)習(xí)的知識(shí);利用教材中的身邊的數(shù)學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣,使他們理解數(shù)學(xué)來(lái)于生活,又將回到生活中去。今天努力學(xué)習(xí),是為了明天能更好地報(bào)效社會(huì)。三、德育教育方法1、結(jié)合數(shù)學(xué)在日常生活和消費(fèi)建立中的廣泛應(yīng)用對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育為祖國(guó)、為人民而學(xué)習(xí)是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的一種外部動(dòng)力,但從小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)看,單給他們講這樣的大道理是收效不大的,因?yàn)樗麄兪芾斫獠拍艿南拗疲?,可以根?jù)在現(xiàn)實(shí)生活中人們的一切活動(dòng),包括衣食住行等都離不開(kāi)數(shù)學(xué)這一事實(shí),也可利用數(shù)學(xué)應(yīng)用廣泛的特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育。親密聯(lián)絡(luò)實(shí)際進(jìn)展根本知識(shí)教育,使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義。如學(xué)習(xí)計(jì)算時(shí),設(shè)計(jì)買(mǎi)賣(mài)情境進(jìn)展引入,當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計(jì)算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,就向?qū)W生講清出錯(cuò)就會(huì)給消費(fèi)和工作帶來(lái)宏大的損失,像做好事,綠化種樹(shù),節(jié)約用水,用電,保護(hù)珍稀野生動(dòng)物,積極鍛煉等事例。這樣把所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,工農(nóng)業(yè)消費(fèi)和祖國(guó)建立聯(lián)絡(luò)起來(lái)。讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用中產(chǎn)生興趣,從而萌發(fā)了為祖國(guó)的強(qiáng)盛和為民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),激發(fā)出學(xué)好數(shù)學(xué),會(huì)用數(shù)學(xué)的熱情。2、結(jié)合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容的豐富性,對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)祖國(guó)愛(ài)科學(xué)的教育。用列舉實(shí)例的方法說(shuō)明中華民族的偉大。對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。3、用唯物辯證法為指導(dǎo)處理教材和數(shù)學(xué)中的問(wèn)題,使學(xué)生受到辯證唯物觀點(diǎn)的熏陶。唯物辯證法主張來(lái)于理論并回到理論。它在數(shù)學(xué)教學(xué)中也有廣泛應(yīng)用,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目的在于應(yīng)用,學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)去解決現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問(wèn)題,他們的積極性相當(dāng)高,理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,學(xué)生會(huì)受到辯證唯物觀點(diǎn)的熏陶,為學(xué)生的今后成長(zhǎng)必定起到一定影響。在課堂教學(xué)中,時(shí)刻注意愛(ài)國(guó),辯證唯物精神的浸透,增強(qiáng)學(xué)生唯物世界觀的形成。4、利用古代科學(xué)家在運(yùn)算工具不興旺的情況下,能有偉大發(fā)現(xiàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)展勤奮學(xué)習(xí)方法的教育。5、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性,培養(yǎng)良好習(xí)慣良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育的一個(gè)重要組成局部,因此,應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,抓住一切時(shí)機(jī),反復(fù)進(jìn)展訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!?〕注意培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,專(zhuān)心聽(tīng)講是學(xué)生理解知識(shí)的重要前提,上課時(shí)應(yīng)要求學(xué)生集中注意力,培養(yǎng)自控才能,自覺(jué)約束自己的行為,不受外界干擾,不開(kāi)小差,不搞小動(dòng)作,認(rèn)真聽(tīng)講,積極探究,大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解?!?〕認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,作業(yè)時(shí)必須嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,書(shū)寫(xiě)整潔標(biāo)準(zhǔn),圖畫(huà)符合要求,審題認(rèn)真全面,計(jì)算耐心仔細(xì),并能自覺(jué)養(yǎng)成檢查驗(yàn)算的習(xí)慣,〔3〕注意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難,戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神,學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請(qǐng)教時(shí),不馬上給他們講解,而是鼓勵(lì)他們重新審題考慮,引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)展分析^p,直到獨(dú)立解決問(wèn)題為止,從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心,培養(yǎng)了獨(dú)立考慮,敢于挑戰(zhàn)困難的精神。6、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性,頑強(qiáng)性,創(chuàng)造性等良好的思想品德。在教學(xué)過(guò)程中,結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)地學(xué)習(xí)風(fēng)格,培養(yǎng)刻苦鉆研,獨(dú)立考慮及嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的科學(xué)態(tài)度。四。施行步驟在本學(xué)期中,充分利用課堂時(shí)間,對(duì)學(xué)生施行勤奮學(xué)習(xí)的教育。特別是在對(duì)后進(jìn)生和尖子生的輔導(dǎo)上更應(yīng)注意這方面的教育。堅(jiān)持全學(xué)期進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育,中華美德教育,使學(xué)生具備良好的品德,為走向社會(huì)打下良好的根底。數(shù)學(xué)德育工作方案篇3繁忙而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊,我們的教學(xué)工作又將在這繁忙、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將汲取上學(xué)期遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)歷,腳踏實(shí)地,認(rèn)真工作。特制定如下方案:一、學(xué)習(xí)方面作為一名新老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重自身的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。積極參加由南明區(qū)教研室組織的20xx新老師培訓(xùn),不斷為自己充電,學(xué)習(xí)新的教育方法,努力使自己盡快成為一名專(zhuān)業(yè)成熟的老師。二、課堂教學(xué)通過(guò)對(duì)教材的研讀,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)比擬深,如:1。有余數(shù)除法的計(jì)算對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)難點(diǎn),在上個(gè)學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法,在計(jì)算不是相當(dāng)熟悉的情況下,進(jìn)展除法學(xué)習(xí),會(huì)有點(diǎn)障礙,所以我準(zhǔn)備,通過(guò)課件演示等形式,讓學(xué)生能清楚地明白計(jì)算的方法和途徑。2。學(xué)習(xí)東北、西南、西北、東南四個(gè)方向,在此方面我們教研組決定讓每一個(gè)學(xué)生制作一塊方向板,方便記憶和使用。3。解決問(wèn)題方面。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)一直是個(gè)難點(diǎn),對(duì)題目的理解,數(shù)據(jù)的選擇、綜合知識(shí)的運(yùn)用。所以我們將加大這方面的講解和練習(xí)。三、校園活動(dòng)本學(xué)期學(xué)校將要組織幾個(gè)大的活動(dòng),如校園集體舞表演、“陽(yáng)光少年喜迎奧運(yùn)”系列活動(dòng)等。我將積極、努力地配合班主任老師的工作,進(jìn)展集體舞的創(chuàng)編和排練,以及加強(qiáng)本班學(xué)生的常規(guī)教育。以上是對(duì)本學(xué)期德育工作的方案,希望可以通過(guò)我們的努力,讓學(xué)生在一個(gè)輕松、快樂(lè)的氣氛中安康成長(zhǎng)!數(shù)學(xué)德育工作方案篇4一、學(xué)習(xí)方面作為一名新老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期我將注重自身的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。積極參加由南明區(qū)教研室組織的20xx新老師培訓(xùn),不斷為自己充電,學(xué)習(xí)新的教育方法,努力使自己盡快成為一名專(zhuān)業(yè)成熟的老師。二、課堂教學(xué)通過(guò)對(duì)教材的研讀,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)比擬深,如:1、有余數(shù)除法的計(jì)算對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)會(huì)是一個(gè)難點(diǎn),在上個(gè)學(xué)期中學(xué)生學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法,在計(jì)算不是相當(dāng)熟悉的情況下,進(jìn)展除法學(xué)習(xí),會(huì)有點(diǎn)障礙,所以我準(zhǔn)備,通過(guò)課件演示等形式,讓學(xué)生能清楚地明白計(jì)算的方法和途徑。2、學(xué)習(xí)東北、西南、西北、東南四個(gè)方向,在此方面我們教研組決定讓每一個(gè)學(xué)生制作一塊方向板,方便記憶和使用。3、解決問(wèn)題方面。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)一直是個(gè)難點(diǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 洛陽(yáng)文化旅游職業(yè)學(xué)院《體育法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024年植保無(wú)人機(jī)及其配件采購(gòu)合同
- 單位人員管理制度范例大全
- 地?zé)狃B(yǎng)殖基地施工合同
- 2024年快手電商合作合同樣本版B版
- 商業(yè)街區(qū)巡邏保安協(xié)議
- 大型度假村建設(shè)施工管理承包合同
- 臨時(shí)健身房租賃與教練服務(wù)合同
- 2025運(yùn)輸保險(xiǎn)合同范本
- 消防栓檢查與維護(hù)手冊(cè)
- 讀了蕭平實(shí)導(dǎo)師的《念佛三昧修學(xué)次第》才知道原來(lái)念佛門(mén)中有微妙法
- 周邊傳動(dòng)濃縮刮泥機(jī)檢驗(yàn)報(bào)告(ZBG型)(完整版)
- 紙箱理論抗壓強(qiáng)度、邊壓強(qiáng)度、耐破強(qiáng)度的計(jì)算
- 土地增值稅清算審核指南
- 死亡通知書(shū)模板
- 鷸蚌相爭(zhēng)課件
- PMC(計(jì)劃物控)面試經(jīng)典筆試試卷及答案
- 失業(yè)保險(xiǎn)金申領(lǐng)表_11979
- 《質(zhì)量管理體系文件》風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇評(píng)估分析表
- 食品安全約談通知書(shū)
- 舒爾特方格A4直接打印版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論