幼兒班級工作計劃三篇

第頁共頁關于幼兒班級工作方案三篇關于幼兒班級工作方案三篇幼兒班級工作方案篇1本學期，我擔任中(2)班班主任。我班現(xiàn)有幼兒25名。女生32名;男生10名，其中插班生12名。經(jīng)過1年半的教育、培養(yǎng)，幼兒的行為習慣有了很大轉變，幼兒勞動的積極性很高;幼兒的動手才能大大增強。通過一年半的理解，幼兒開展方面也存在著許多薄弱環(huán)節(jié)：幼兒表現(xiàn)的欲望強,很喜歡插嘴,安靜傾聽的習慣欠缺。其次，幼兒規(guī)那么意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習慣。一、班級工作總目的：1、深化貫徹“綱要”精神，結合園目的，圍繞以“充分利用自然資”為主線開展教育活動。2、堅持施行以兒童為本的愉快教學理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結合本班實際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。3、幼兒行為習慣的培養(yǎng)。本學期，我們將結合班幼兒的欠缺點，通過典范鼓勵，家園配合等途徑對幼兒進展衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。4、以各種方式調動幼兒活動的積極性。每4周更換小組長，更換座位，定期公布各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。5、保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心安康的開展。因此，我們將做好以下幾方面工作：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前洗手，碗筷消毒。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不把手指含在嘴里，不把臟東西放進嘴里，不隨意把東西塞在鼻子或耳朵里等等。6、重視家長工作，實行優(yōu)質效勞，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動。定期更換家長園地，及時改良家長提出的珍貴意見;充分發(fā)揮“家園聯(lián)絡欄”、“幼兒成長檔案”的作用，每周向家長公布周工作方案，讓家長通過“家園欄”、“幼兒成長檔案”理解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。二、班級主要活動：二月：組織幼兒入園;“我愛媽媽”三月：家長會;“美麗的春天”四月：常規(guī)教學;“夏日的風景”五月：準備“六一”慶賀活動;六月：慶賀“六一”兒童節(jié);幼兒班級工作方案篇2一情況分析^p：本班共有63名幼兒，其中男生42名，女生21名。經(jīng)過上學期的學習和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的進步和進步。在學習上我們班的大局部幼兒都能安靜學習，有良好的學習習慣。好奇好問，活動中個個都愿意舉手發(fā)言，并能用較連接的語言表達自己的要求和想法。在美術方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)才能，并掌握了一定的節(jié)奏感；喜歡看書、聽故事，對區(qū)角活動較有興趣。缺乏之處是，有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有局部幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同學交往，學習活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的缺乏之處，在這學期要特別進展培養(yǎng)和指導。二主要目的：1.讓幼兒掌握一些簡單的安康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。2.幫助幼兒理解生活環(huán)境中的不平安因素，增強平安意識，懂得一些自我保護的方法，進步自我保護才能43.提升幼兒的自我效勞才能，并能為別人和集體效勞。4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中快樂，自信5.萌發(fā)對數(shù)學的興趣，主動參加數(shù)學活動的愿望。6.大方、樂意地進展語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話。7.理解、關心和熱愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。8.利用多種形式的活動促進家園合作。三詳細措施：1.提升幼兒的自我效勞才能，并能為別人和集體效勞。〔1〕充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進展教育，幫助幼兒領會學習的意義，學會遵守規(guī)那么，養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣?！?〕培養(yǎng)幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。2.幫助幼兒理解生活環(huán)境中的不平安因素，增強平安意識，懂得一些自我保護的方法，進步自我保護才能?！?〕老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。〔2〕通過平安教育活動，教幼兒懂得根本的自我保護措施，進步幼兒的自我保護意識，高度重視幼兒的心理安康和社會性的開展。3.扎實開展特色教學，促進孩子最大空間地開展?！?〕教學上采用集體、分組等教學形式，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析^p、開展幼兒的觀察才能、動手操作才能及培養(yǎng)幼兒學會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能?！?〕注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的進步?！?〕在各科領域活動中隨機地培養(yǎng)幼兒團結合作的才能。4.繼續(xù)深化教學與蒙氏數(shù)學的結合?！?〕設計、組織豐富的有針對性的語言活動，提供認讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活經(jīng)歷積累的根底上，開展各種活動，遷移已有經(jīng)歷，積累認識常用英語單詞和漢字，進步幼兒閱讀興趣和才能?！?〕在區(qū)域活動中，充分利用空間，合理地布置安排活動區(qū)域，不斷根據(jù)教育的需求和孩子的開展及興趣投放蒙氏教具；使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延伸活動5.大方、樂意地進展語言交談，能大膽表述自己的意見和需求，并能安靜而專注地傾聽別人的說話?！?〕將語言領域的學習浸透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師要擅長發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。〔2〕創(chuàng)設使幼兒想說、敢說、喜歡說、有時機說的環(huán)境，鼓勵幼兒自由交流?！?〕認真傾聽幼兒的話，同時為幼兒提供正確的語言示范。6.利用多種形式的家園活動促進家園合作。〔1〕利用與家長面談交流、小紙條、等讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。幼兒班級工作方案篇3一、根本情況分析^p通過上學期語言課程的學習，根本情況分析^p是：培養(yǎng)和開展幼兒的語言才能，為幼兒提供在集體面前講述的時機，進一步進步幼兒“想說、敢說”勇氣。同時，注意引導其他幼兒認真傾聽，不隨意打斷別人的講述。二、教學目的1、別人講話時能積極主動地回應。2、引導學生“樂意與人交談，講話要有禮貌，會用禮貌用語。3、能根據(jù)談話對象和需要，調整說話的.語氣。4、能理解日常用語的意思，能清楚地說出自己想說的事情。5、懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。6、喜歡聽故事、看圖書。7、能根據(jù)所處情景使用恰當?shù)恼Z言。如在別人難過時會用恰當?shù)恼Z言表示撫慰。8、對學生的語言才能進展綜合性開發(fā)。三、教材分析^p1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的興趣故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預期目的，可以使幼兒的想像力和思維才能得到很好的開展。2、幼兒進入學習傾聽、理解和使用標準性語音表達時期。學習創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學生怎樣地在集體面前大膽而清楚地表達自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多時機真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)歷。四、幼兒情況分析^p幼兒時期是個性開場萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時