幼兒園教師工作計(jì)劃范文集錦6篇

第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于幼兒園老師工作方案范文集錦6篇關(guān)于幼兒園老師工作方案范文集錦6篇幼兒園老師工作方案篇1一、常規(guī)工作1、持續(xù)完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，強(qiáng)化園內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)管理。2、完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培養(yǎng)。3、召開(kāi)頭腦風(fēng)暴，規(guī)劃親子圣誕節(jié)主題活動(dòng)。4、加強(qiáng)老師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思才能，進(jìn)步業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開(kāi)展互相間的觀摩活動(dòng)。5、認(rèn)真抓好幼兒的養(yǎng)成教育，結(jié)合《幼兒園一日保教常規(guī)細(xì)那么》，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和交往才能。6、通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放、家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)理解幼兒近兩個(gè)月在園的生活學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步促進(jìn)家園共育的目的。7、加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站，父母課堂及班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建立，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及家園互動(dòng)功能。8、召開(kāi)園所平安會(huì)議，開(kāi)展防震或防火演練活動(dòng)。二、教育教學(xué)重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍與新老師的管理與培養(yǎng)，進(jìn)步老師教學(xué)才能，根本功培訓(xùn)和教育信息技術(shù)才能。2、加強(qiáng)教研，提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。3、幼兒嘗試種植一些容易發(fā)芽的種子，并記錄其成長(zhǎng)，豐富自然角。4、安排值日生，擺放、整理班級(jí)玩具和物品，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。5、根據(jù)要求布置班級(jí)環(huán)境，設(shè)計(jì)優(yōu)化區(qū)角、投放合適班級(jí)幼兒身心開(kāi)展特點(diǎn)的區(qū)角材料。6、做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的累積。三、衛(wèi)生保健工作1、做好流感的預(yù)防工作，根據(jù)天氣情況，提醒家長(zhǎng)為幼兒及時(shí)增減衣服，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。2、保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)伙委會(huì)等會(huì)議理解，聽(tīng)取家長(zhǎng)、老師的建議，科學(xué)合理地安排幼兒膳食。3、做好師、幼體檢及方案免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。4、定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座，班級(jí)家園欄定期張貼衛(wèi)生常識(shí)，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。5、師幼每天堅(jiān)持晨練，做好播送操和課間操，增強(qiáng)體質(zhì)減少發(fā)病率。幼兒園老師工作方案篇2新的學(xué)期即將降臨，我現(xiàn)對(duì)新學(xué)期工作做出如下方案：一、努力進(jìn)步老師自身素質(zhì)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。2、堅(jiān)持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng)，并交流心得。3、每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。4、做好幼兒觀察記錄。我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)開(kāi)展情形，理解每位幼兒的開(kāi)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型，注重搜集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和時(shí)機(jī)。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目的1、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性才能的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話(huà)互動(dòng)網(wǎng)”。三、幼兒重點(diǎn)才能的培養(yǎng)1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫-衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū)，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣①培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。②要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能進(jìn)步孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)才能，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。四、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往才能通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)歷，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒開(kāi)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的才能。五、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并開(kāi)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的安康。六、培養(yǎng)幼兒的注意力培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心使用各種物品進(jìn)展各種活動(dòng)，詳細(xì)措施：1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專(zhuān)注于正在進(jìn)展的活動(dòng)。2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。3、開(kāi)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的才能，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣開(kāi)展。新的學(xué)期，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，為偉大的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的力量。幼兒園老師工作方案篇3一、指導(dǎo)思想以轉(zhuǎn)變觀念、外樹(shù)形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線(xiàn)，著力進(jìn)步幼教管理程度及教科研隊(duì)伍建立，著力加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化及示范化幼兒園建立，施行蒙氏加特長(zhǎng)教育；把我園建立成為幼兒園。二、情況分析^p上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)展大力度的宣傳招生工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全園老師的共同努力，我們招生打破了80名幼兒。目前教職員工12人，幼兒園開(kāi)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資情況比擬緊張，最后由科領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招1名老師和兩名后勤人員。在教學(xué)過(guò)程，我們一直將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過(guò)多種形式對(duì)老師進(jìn)展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開(kāi)展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。三、工作目的1、堅(jiān)持以正確的'思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度標(biāo)準(zhǔn)師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于老師隊(duì)伍的建立；重視老師培訓(xùn)；提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理；進(jìn)步老師的育人才能和程度。2、努力打造擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)吸納，擅長(zhǎng)考慮，具有一定理論高度和鑒賞才能的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)安康，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型老師；打造勇于理論，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)才能強(qiáng)的新型老師。3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽(tīng)課，讓老師成為在理論教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師開(kāi)展，幼兒開(kāi)展，幼兒園開(kāi)展”，努力建立成為家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意的幼兒園。四、主要工作1、加強(qiáng)師德教育要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是老師成長(zhǎng)的根底?！?〕對(duì)老師進(jìn)展，老師禮儀，師德標(biāo)準(zhǔn)的教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氣氛?！?〕開(kāi)展“五愛(ài)”教育，即：愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。〔3〕發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”精神?！?〕堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)那么。將量化評(píng)估細(xì)那么調(diào)整得更加便于操作，通過(guò)量化評(píng)估，真正到達(dá)進(jìn)步老師工作積極性為目的。3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)〔1〕組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)展討論，不斷更新教育觀念。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)老師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)老師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。〔2〕加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒開(kāi)展為本的教學(xué)思想根底上。要從幼兒的角度去考慮，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提早一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展，讓老師開(kāi)展成專(zhuān)業(yè)加有特長(zhǎng)的老師。5、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶賀活動(dòng)，各班重視網(wǎng)站建立，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，要富有知識(shí)性、興趣性、教育性。6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。7、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作〔1〕廣泛開(kāi)展教研活動(dòng)。積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教?！?〕老師之間要互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)?！?〕每次公開(kāi)課要求標(biāo)準(zhǔn)化。即有教案、聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說(shuō)課稿，做到“人人會(huì)說(shuō)課，課課有人說(shuō)”?！?〕繼續(xù)開(kāi)展老師五項(xiàng)技能根本功大賽。五、詳細(xì)安排三月份：1、召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作方案。3、“億童”教材學(xué)習(xí)及老師培訓(xùn)。4、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。四月份：1、對(duì)各班老師進(jìn)展聽(tīng)課指導(dǎo)。2、集體備課，聽(tīng)課評(píng)課；優(yōu)秀課評(píng)選。3、軍訓(xùn)周活動(dòng)，并組織幼兒春游4、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)活動(dòng)5、加強(qiáng)平安常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作。五月份：1、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。2、母親節(jié)主題活動(dòng)。3、老師五項(xiàng)技能繪畫(huà)比賽。4、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。六月份：1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)。2、文藝匯演活動(dòng)。4、課題交流的培訓(xùn)。5、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)七月份：1、召開(kāi)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)2、上交各種方案3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。4、假期工作安排。九月份：1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作方案。2、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開(kāi)學(xué)常規(guī)教育。3、各班結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展慶老師節(jié)主題教育活動(dòng)4、對(duì)各位老師進(jìn)展聽(tīng)課指導(dǎo)。5、對(duì)幼兒進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育；開(kāi)展我愛(ài)祖國(guó)主題活動(dòng)。6、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。十月份：1、幼兒開(kāi)展“我能……”活動(dòng)。2、半日開(kāi)放活動(dòng)。3、優(yōu)秀課評(píng)選。4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。十一月份：1、檢查老師備課情況。2、組織老師開(kāi)展“老師五項(xiàng)技能大賽”活動(dòng)。3、開(kāi)展“感恩節(jié)”活動(dòng)。4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉，開(kāi)展好戶(hù)外體育活動(dòng)。十二月份1、幼小銜接〔參觀小學(xué)〕2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動(dòng)。3、課題交流的培訓(xùn)4、老師學(xué)期總評(píng)及評(píng)選優(yōu)秀老師。幼兒園老師工作方案篇4新的學(xué)期工作開(kāi)場(chǎng)了，為了使孩子們安康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際情況，特制訂如下工作方案：一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步自身素質(zhì)進(jìn)步自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能進(jìn)步自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、施行有方案，二、教學(xué)工作推陳出新教學(xué)工作是幼兒園中的一項(xiàng)重要工作，尤其對(duì)于大班來(lái)說(shuō)。家長(zhǎng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真仔細(xì)地備好每一節(jié)教育活動(dòng)，并在每一節(jié)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他老師交流，保證知識(shí)的正確性。我們還仔細(xì)理解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習(xí)情況，針對(duì)他們不會(huì)的、掌握不好的，加以輔導(dǎo)與練習(xí)。三、平安工作不容無(wú)視生命平安高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的平安，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面平安工作，對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)及自我保護(hù)的才能，并深化進(jìn)展平安教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步進(jìn)步我園師幼的消防平安意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散平安常識(shí)，純熟掌握滅火、疏散的組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的根本才能，增強(qiáng)組織施行撲救初期火災(zāi)的才能以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建立“平安校園”構(gòu)建和諧社會(huì)，創(chuàng)造平安的教育環(huán)境，我園舉辦了消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，純熟掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防平安意識(shí)，還為保證幼兒園消防平安奠定了堅(jiān)實(shí)的根底，到達(dá)了預(yù)期目的。四、配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)本學(xué)期我班積極配合園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)。在完成領(lǐng)導(dǎo)所交任務(wù)的同時(shí)，開(kāi)展了幼兒的才能，也鍛煉了老師，促進(jìn)了幼兒園的進(jìn)一步開(kāi)展。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的時(shí)機(jī)，我們班的三位老師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。五、家長(zhǎng)工作必不可少增進(jìn)家園互動(dòng)為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他老師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立即打向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、理解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)老師關(guān)心和保護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。今天的幼兒是國(guó)家將來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。理解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以獲得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。六、存在的缺乏和今后工作方向1、加強(qiáng)幼兒的自我效勞意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，在日常教育活動(dòng)中進(jìn)步幼兒的自我效勞意識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)。2、更新師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)的意識(shí)，利用家長(zhǎng)資，為課改理論創(chuàng)造有利條件。3、老師創(chuàng)造性的教學(xué)思維比擬缺乏，應(yīng)豐富年段教研工作形式與內(nèi)容，形成園、段、班三位一體的教研網(wǎng)絡(luò)，實(shí)在、有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，為老師的成長(zhǎng)和幼兒的開(kāi)展效勞。幼兒園老師工作方案篇5為了深化貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，結(jié)合縣教育局有關(guān)會(huì)議的精神和本園的教學(xué)工作方案，我園本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展老師集體備課活動(dòng)，以提升老師備課才能，進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量。一、預(yù)先熟悉教材，制定下周活動(dòng)內(nèi)容。為了讓老師更加積極有效地參與到集體備課的互動(dòng)研討中，幼兒園要求每位老師提早閱讀教材，熟悉下周方案表上安排的教學(xué)內(nèi)容;以教材為依托，以主題活動(dòng)作為軸心，根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，提早制定出本班下周的活動(dòng)內(nèi)容，形成一日活動(dòng)的活動(dòng)鏈;對(duì)詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展深化分析^p，根據(jù)本園、本班實(shí)際對(duì)教材進(jìn)展分析^p和調(diào)整，并做好記錄，以便在集體備課時(shí)拿出來(lái)討論。二、以級(jí)部為小組，醞釀?dòng)懻摱ǚ桨?。我園規(guī)定每周三下午為語(yǔ)言組集體備課時(shí)間，周四下午為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間。在集體備課活動(dòng)中，以年級(jí)為單位，分為小班年級(jí)組、中班年級(jí)組和大班年級(jí)組，由各年級(jí)組長(zhǎng)組織，園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)分頭參與各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)并進(jìn)展指導(dǎo)。首先要對(duì)上周開(kāi)展的主題活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)要的回憶，對(duì)于教學(xué)方案施行中的難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展集體討論并加以解決，對(duì)于好的做法與大家進(jìn)展經(jīng)歷共享;其次，老師們把自己預(yù)定的周方案(包括晨間活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)和游戲活動(dòng))在小組中進(jìn)展交流，并說(shuō)明“我為什么這樣制定”、“一日活動(dòng)的流程是以什么為主線(xiàn)”;再次，老師們對(duì)詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展剖析，拿出自己的調(diào)整方案;最后，針對(duì)周方案、一日活動(dòng)的活動(dòng)鏈及詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整，進(jìn)展集體醞釀?dòng)懻?，最終統(tǒng)一意見(jiàn)，拿出最正確方案。三、立足本班實(shí)際，進(jìn)展個(gè)案的修改。每班幼兒都有自己的特點(diǎn)，集體備課后的教案雖然集結(jié)了大家的智慧，但詳細(xì)操作要求與方案還是存在差異，且考慮老師個(gè)體的需要和自主創(chuàng)新，在集體研討之后，每位老師還要認(rèn)真梳理研討結(jié)果，立足本班實(shí)際和自身特長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整、修改一日活動(dòng)的活動(dòng)鏈與詳細(xì)教學(xué)活動(dòng)方案，以到達(dá)教案與老師教、幼兒學(xué)的完美結(jié)合。相信集體備課活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)讓我們的老師嘗到甜頭，讓教研活動(dòng)“活”起來(lái)，備課活動(dòng)更加扎實(shí)有序。幼兒園老師工作方案篇6一、說(shuō)教材：線(xiàn)描畫(huà)：線(xiàn)描畫(huà)是用線(xiàn)條的變化來(lái)描繪對(duì)象及其形體構(gòu)造的繪畫(huà)方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫(huà)方式，也是我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的方式之一。線(xiàn)描畫(huà)的繪畫(huà)工具比擬簡(jiǎn)單，可以用勾線(xiàn)筆、鉛筆、油畫(huà)棒、鋼筆等，利用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)進(jìn)展繪畫(huà)，既可以對(duì)物象進(jìn)展細(xì)致入微地刻畫(huà)，也可以對(duì)物象進(jìn)展簡(jiǎn)單地藝術(shù)處理;既可以進(jìn)展造型訓(xùn)練，亦可作為藝術(shù)家表達(dá)情感的一種表達(dá)方式。我班幼兒在通過(guò)簡(jiǎn)筆畫(huà)的訓(xùn)練根底上，再進(jìn)展線(xiàn)描畫(huà)的練習(xí)，會(huì)使其繪畫(huà)的精細(xì)方面和手眼協(xié)調(diào)方面，有很大開(kāi)展。不僅進(jìn)步幼兒的繪畫(huà)才能。同時(shí)能進(jìn)步幼兒專(zhuān)心做事的才能。更能激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。幼兒在欣賞、發(fā)現(xiàn)、感受線(xiàn)條美的同時(shí)，大膽進(jìn)展創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)歷加以提煉，而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，同時(shí)在大班開(kāi)展線(xiàn)描畫(huà)，能引導(dǎo)(ben文由.qIEwo.搜集整理)幼兒通過(guò)“觀察-想象-發(fā)現(xiàn)-表現(xiàn)-創(chuàng)造”系列活動(dòng)，有意識(shí)地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，促進(jìn)個(gè)性的開(kāi)展。所以，我把線(xiàn)描畫(huà)作為這學(xué)期我班美術(shù)特長(zhǎng)訓(xùn)練的主要內(nèi)容。由此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。二、說(shuō)目