助學(xué)金倡議書

第頁共頁關(guān)于助學(xué)金建議書關(guān)于助學(xué)金建議書關(guān)于助學(xué)金建議書1尊敬的校友：您們辛苦了！光陰荏苒，歲月如歌。今天，我們迎來了母校____華誕，這是我們校友共同的節(jié)日，也是母校開展的新起點(diǎn)，學(xué)院全體在校師生對(duì)您們百忙之中的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！您們?cè)鴿M懷理想來到母校，在這里，您們留下了最難忘的青春回憶，奠定了事業(yè)大廈的根底。如今母校還珍藏著您們奮進(jìn)的腳印，傳承著你們的拼搏精神。你們身體力行，為后繼的學(xué)弟、學(xué)妹樹立了典范，積淀了優(yōu)良的傳統(tǒng)。回望過去，您是否還能想起鳳凰亭上的和風(fēng)細(xì)雨，您是否還記得菁菁校園的西窗夜話？母校今天之所以能在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)您們，就是因?yàn)槟鷤兊尿溔藰I(yè)績，您們的成功是對(duì)母校三十華誕的最好禮物！您們不是母校的匆匆過客，而是學(xué)校永遠(yuǎn)的主人。____來，學(xué)院的每一步開展都牽動(dòng)著您們的關(guān)注目光，都融入了您們的心血和汗水。今天，在您們驚嘆母校宏大的開展變化時(shí)，其實(shí)，學(xué)院的繼續(xù)開展仍然需要您們的鼎力相助：學(xué)院每年都有200多名貧困學(xué)子，他們不得不為生活的拮據(jù)憂心忡忡，殘酷的現(xiàn)實(shí)使他們?cè)谧穳?mèng)的路上邁得非常困難，但他們都品學(xué)兼優(yōu)，相信大家一定會(huì)為他們的不幸遭遇而扼腕嘆息。因此，為凝聚愛心和助學(xué)興教，學(xué)院決定建議所有校友捐款設(shè)立“回饋母校勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”。金額不在多少，哪怕是一元一角，都是拳拳的赤子之心，您的大方解囊將被母校永遠(yuǎn)銘刻，您的樂善好施必將是母校全新篇章的宏大動(dòng)力，母校華誕也必將因您的參與而變得更加精彩。送人玫瑰，手有余香，撒下點(diǎn)滴溫情，成就高尚人性。為驅(qū)除貧寒學(xué)子生活中的陰霾，為點(diǎn)燃他們明天的希望，親愛的校友，讓我們行動(dòng)起來，讓涓涓之愛會(huì)聚母校生命之河，讓學(xué)院的互助精神一代代傳承不息！但凡捐資的校友，不管數(shù)額多少都將載入《校慶紀(jì)念冊(cè)》，都將頒發(fā)捐贈(zèng)證書，所有捐款的使用情況將第一時(shí)間通過校慶網(wǎng)站上公布。母校衷心地祝愿各位校友工作順利、身體安康！關(guān)于助學(xué)金建議書2親愛的同學(xué)們：20xx—20xx學(xué)年的獎(jiǎng)助學(xué)金即將發(fā)放，獎(jiǎng)學(xué)金是同學(xué)們辛勤付出的見證，是對(duì)同學(xué)們各方面優(yōu)秀表現(xiàn)的肯定，更是對(duì)同學(xué)們繼續(xù)努力拼搏、發(fā)奮圖強(qiáng)的鼓勵(lì)；助學(xué)金是國家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)的資助，幫助貧困生可以順利完成學(xué)業(yè)。如何讓手中的獎(jiǎng)助學(xué)金在使用過程中充分表達(dá)其價(jià)值，也是我們大家需要認(rèn)真考慮的問題。當(dāng)我們拿到獎(jiǎng)助學(xué)金的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么樣去使用它們呢？在此，建議各位同學(xué)要正確合理地使用獎(jiǎng)助學(xué)金：1、養(yǎng)成節(jié)儉節(jié)約的良好品行，不鋪張浪費(fèi)，不濫用獎(jiǎng)助學(xué)金；2、營造良好風(fēng)氣，不使用獎(jiǎng)助學(xué)金互相請(qǐng)客，不互相攀比；3、再接再厲，將獎(jiǎng)助學(xué)金用于購置學(xué)習(xí)工具或資料，效勞于學(xué)習(xí)；4、心懷感恩，利用獎(jiǎng)助學(xué)金勵(lì)志成才，回報(bào)父母、學(xué)校，感恩社會(huì)，積極為公益事業(yè)做奉獻(xiàn)。同學(xué)們，讓我們共同發(fā)揚(yáng)節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確合理地使用獎(jiǎng)助學(xué)金，以今天為起點(diǎn)，向著更高的目的不斷邁進(jìn)。讓我們的獎(jiǎng)助學(xué)金用得更有意義！讓我們的明天變得更加輝煌！重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院學(xué)生處20xx年4月1日關(guān)于助學(xué)金建議書3尊敬的同學(xué)：您好！大學(xué)生活是人生中最美妙的光陰，是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提升綜合素質(zhì)、進(jìn)步自身才能的重要階段。而在大學(xué)中無論您想做什么，想成就什么，您必須自己努力，通過自己的付出去追求您想要的一切，由于您的努力，無論是學(xué)習(xí)，工作，或者其他方面，您做到了，您付出了，而您也收獲了，您充實(shí)了自我，您的價(jià)值也在您的努力中得到了實(shí)現(xiàn)，也正因?yàn)槟膬?yōu)異的表現(xiàn)，您獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。首先祝賀您在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，得到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)，這也是您努力的結(jié)果，是對(duì)您付出的一種褒獎(jiǎng)。您應(yīng)該繼續(xù)努力，不懈奮斗，爭(zhēng)取獲得更優(yōu)異的表現(xiàn)，讓自己的青春在大學(xué)的舞臺(tái)上絢爛張揚(yáng)，如火一般激情燃燒。但是，在這美麗的校園中，在我們的身邊，有這樣一群人，他們中不乏有好多認(rèn)真努力，意氣風(fēng)發(fā)，奮斗進(jìn)取的同學(xué)，但是他們由于自身經(jīng)濟(jì)的原因此感到灰心，甚至消沉，他們的貧困成了他們展現(xiàn)自我的一種掣肘，我們也會(huì)看到許多憂郁的眼神，或許他們正為下個(gè)月的`生活費(fèi)而擔(dān)憂，或許他們正在為遠(yuǎn)方那貧困的家庭中還在為他們高額的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)而辛勤勞作的父母而揪心。而他們真的需要我們的幫助，需要我們伸出關(guān)愛的雙手，需要我們?cè)谒麄儕^斗的路上幫一下他們，給他們一些幫助，讓他們?cè)陉P(guān)愛的天空中任意馳騁，搏擊夢(mèng)想?！吧斐瞿碾p手，奉獻(xiàn)一片愛心”，也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)人的命運(yùn)，就能讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光輝照亮他們的前程?！八腿嗣倒?，手有余香”，我們用真情呼喚，他們?cè)跓崆衅谂?，讓我們捧著一份愛心，參加到募捐行列中來，一起為別人、也為自己創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌燦爛的明天，他們也會(huì)用心銘刻住這樣一些曾經(jīng)幫助過他們的人。注：1、請(qǐng)各各位同學(xué)于12月13日〔下周一〕晚7：00—9：00將獎(jiǎng)學(xué)金捐款交至四棟105。2、本次活動(dòng)全憑自愿，可以個(gè)人名義也可以班級(jí)名義捐款管理科學(xué)與工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。關(guān)于助學(xué)金建議書4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：下午好！三湘名校，英才輩出。二中學(xué)子，齊爭(zhēng)高低。今天，在這個(gè)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我們看到了一批批向上少年。他們面對(duì)困難，越挫越勇；他們對(duì)待學(xué)習(xí)，全心投入；他們對(duì)待生活，樂觀積極。他們身上閃耀著光輝的品質(zhì)，表達(dá)了一代代二中人積極進(jìn)取的精神。借此時(shí)機(jī)，我想向全體同學(xué)發(fā)出建議：第一、向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們“追求卓越，只爭(zhēng)朝夕”的執(zhí)著精神！二中學(xué)子當(dāng)“矢志不渝，厚積薄發(fā)”。有的學(xué)生可能會(huì)覺得自己根底差、底子薄，學(xué)習(xí)的信心缺乏。有句古話說，“九層之臺(tái)起于壘土，千里之行始于足下?！备嬖V我們優(yōu)秀是一種積累。同學(xué)們，開展你的抱負(fù)，發(fā)揮你的才能吧，日積月累，由小而大。第二、向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們“自強(qiáng)不息，艱辛奮斗”的拼搏精神！二中學(xué)子當(dāng)“始終如一，百折不撓”。生活中的困難層出不窮，但假如我們有足夠堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇往直前的氣魄、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)和樂觀積極的態(tài)度，那還會(huì)有什么困難過不去呢？華盛頓曾說“除了我們自己以外，沒有人能貶低我們。假如我們堅(jiān)強(qiáng)，就沒有什么不良影響可以打敗我們?！彼?，努力拼搏吧！此時(shí)不搏，更待何時(shí)？第三、向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們“潛心攻讀，勇于鉆研”的探究精神！二中學(xué)子當(dāng)“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”。學(xué)習(xí)時(shí)留神無旁騖，潛心鉆研。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)樹立疑心精神和問題意識(shí)。愛因斯坦曾說過：“提出問題比解決問題更重要?！睂W(xué)于思，思于疑，日常的學(xué)習(xí)中，我們不該只是被動(dòng)的承受者，更應(yīng)是主動(dòng)的考慮者和探究者。探究是知識(shí)的鑰匙，學(xué)海無涯，知識(shí)無限，等待著我們