2022春六年級(jí)語文下冊(cè)《礁盤》1 湘教

４礁盤●導(dǎo)入

●識(shí)字

●課文

●練習(xí)導(dǎo)入西沙群島海軍南沙守礁官兵在永暑礁主權(quán)碑前巡邏南沙南熏礁的戰(zhàn)士訓(xùn)練之余在礁堡上打籃球，進(jìn)行體育鍛煉小島其實(shí)是個(gè)礁盤，白白的珊瑚礁冒出海面聚成一堆兒，像一片白云在天邊浮著。沒水，沒樹，沒草，甚至沒土，就馱（tuó）著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵。將軍上島時(shí)要算這兒最涼快的時(shí)候，也就是四十來攝氏度吧。沒法子，誰叫這兒離赤道近呢？礁盤不到一個(gè)足球場(chǎng)大，轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘，所以，剛上島的將軍就發(fā)現(xiàn)了問題?！澳悄线吺鞘裁礀|西，搞得那么神秘?！睂④娬f著就走了過去。來到跟前一看，只見礁石圍成一圈，上面用帆布遮擋著，掀開帆布一角，竟露出一片綠綠的菜地。識(shí)字將軍不由一愣。他知道，這個(gè)地方，植物是無法生長(zhǎng)的。從大陸運(yùn)來的蔬（shū）菜，還沒上島就要爛掉一大半。幸存下來的，葉類菜過不了兩天，瓜果類最長(zhǎng)也熬（áo）不過一個(gè)星期。其他時(shí)間，最好的就是酸菜罐（ɡuàn）頭了。所以，不少戰(zhàn)士一上島，很快就牙齦發(fā)炎，滿嘴起泡?？粗媲暗钠G葉，將軍不敢相信自己的眼睛：“這是怎么弄出來的？”隊(duì)長(zhǎng)說，戰(zhàn)士們用大棚種菜的辦法，搞了這個(gè)帆布篷，北方大棚是為防凍，這里的帆布篷卻是為防曬。這些土，都是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的?！袄霞?？”將軍一時(shí)納悶，“就近的海島上有土，不也行嗎？”“是呀，可戰(zhàn)士們?cè)敢鈴募亦l(xiāng)背，連菜種也是從老家?guī)淼?。您看，不少北方的菜都在這里成活了。”將軍彎腰細(xì)看：好家伙，小小一塊菜地，光小白菜秧（yānɡ）子就有好幾種。將軍想，要是把這種種菜的辦法推廣開來，對(duì)這一帶的守島部隊(duì)作用可大了。晚飯時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)陪將軍來到隊(duì)部，辦公桌上擺了好幾個(gè)盤子，有罐頭，也有幾種鮮魚，將軍知道這兒的魚不稀奇，也就沒說什么，坐下來拿起了筷（kuài）子。就在這時(shí)，炊事員端來一個(gè)盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。“這是誰的主意？”隊(duì)長(zhǎng)不知說什么好：“大家的……”“大家的？哼！”將軍重重地放下筷子，起身，“走，去看看大家吃什么！”隊(duì)長(zhǎng)急了：“首長(zhǎng)，您別去了，這盤菜您一定要吃下去?！睂④娨汇叮恢?duì)長(zhǎng)說的是什么意思。隊(duì)長(zhǎng)想了想，對(duì)將軍說：“您等一下?！彼芰顺鋈ァ＿^一會(huì)兒，他又跑了回來，指著窗外：“首長(zhǎng)您看?！睂④婍樦慈ィ且黄寂褚逊_，露出一大塊菜地，綠油油一片，竟構(gòu)（ɡòu）成了一幅中國(guó)地圖！將軍凝視著那片綠色，心里一陣沉吟?！叭珖?guó)大半的省份，都有土在這里。島上的戰(zhàn)士知道您身體不大好，又上了年紀(jì)，一致要求您能吃上蔬菜。他們每人從自己家鄉(xiāng)的土上摘下一根自己家鄉(xiāng)的菜，就湊成了這一小盤……大家不是把您看成首長(zhǎng)，而是一個(gè)長(zhǎng)輩?！标?duì)長(zhǎng)在旁邊喃喃地說。將軍只覺得鼻子有些發(fā)酸，別過臉來，剛好看見那盤青菜。他怔了一下，走過去端起來，大步走了出去。飯?zhí)美?，?zhàn)士們正在吃飯，見將軍進(jìn)來，都停住了筷子。將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，“同志們……”將軍停了一下，環(huán)視四周，又說，“孩子們，我謝謝你們……”將軍看到了飯桌邊上的一桶湯，眼睛一亮。他走過去，把手中的菜倒進(jìn)湯里，拿起湯勺，在桶里攪了幾下。沒有人招呼，戰(zhàn)士們自覺地圍了過來，讓將軍把一勺一勺的菜湯舀到碗里。清晨，將軍離開礁盤時(shí)，他向著初升的太陽，向著那雄雞狀的綠色“地圖”，行了一個(gè)軍禮。課文第1自然段：簡(jiǎn)單介紹礁盤的樣子和特點(diǎn)。第2～10自然段：寫剛上島的將軍發(fā)現(xiàn)和了解戰(zhàn)士們?cè)趰u上種菜的情況。第11～25自然段：寫戰(zhàn)士們送上小盤珍貴的蔬菜讓將軍品嘗，而將軍也對(duì)戰(zhàn)士們有了更深的了解，把蔬菜分給戰(zhàn)士們吃。第26自然段：寫將軍離開礁盤時(shí)的舉動(dòng)，表達(dá)了他深深的敬意。小島其實(shí)是個(gè)礁盤，白白的珊瑚礁冒出海面聚成一堆兒，像一片白云在天邊浮著。沒水，沒樹，沒草，甚至沒土，就馱（tuó）著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵。將軍上島時(shí)要算這兒最涼快的時(shí)候，也就是四十來攝氏度吧。沒法子，誰叫這兒離赤道近呢？礁盤不到一個(gè)足球場(chǎng)大，轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘，所以，剛上島的將軍就發(fā)現(xiàn)了問題?！澳悄线吺鞘裁礀|西，搞得那么神秘。”將軍說著就走了過去。來到跟前一看，只見礁石圍成一圈，上面用帆布遮擋著，掀開帆布一角，竟露出一片綠綠的菜地。從哪些地方可以看出小島環(huán)境的艱苦？連續(xù)四個(gè)“沒”，突出小島環(huán)境的惡劣?！白顩隹臁钡臅r(shí)候，是“四十來攝氏度”，小島的酷熱環(huán)境可見一斑。將軍不由一愣。他知道，這個(gè)地方，植物是無法生長(zhǎng)的。從大陸運(yùn)來的蔬（shū）菜，還沒上島就要爛掉一大半。幸存下來的，葉類菜過不了兩天，瓜果類最長(zhǎng)也熬（áo）不過一個(gè)星期。其他時(shí)間，最好的就是酸菜罐（ɡuàn）頭了。所以，不少戰(zhàn)士一上島，很快就牙齦發(fā)炎，滿嘴起泡?？粗媲暗钠G葉，將軍不敢相信自己的眼睛：“這是怎么弄出來的？”隊(duì)長(zhǎng)說，戰(zhàn)士們用大棚種菜的辦法，搞了這個(gè)帆布篷，北方大棚是為防凍，這里的帆布篷卻是為防曬。這些土，都是戰(zhàn)士們從老家一口袋一口袋背來的?！袄霞?？”將軍一時(shí)納悶，“就近的海島上有土，不也行嗎？”“是呀，可戰(zhàn)士們?cè)敢鈴募亦l(xiāng)背，連菜種也是從老家?guī)淼?。您看，不少北方的菜都在這里成活了。”這幾句話雖然表面是寫蔬菜等植物在島上的保存時(shí)間很短，其實(shí)從側(cè)面反映了戰(zhàn)士們駐守小島時(shí)生活之艱難。取家鄉(xiāng)的土，表達(dá)的是對(duì)家鄉(xiāng)的思念。環(huán)境艱苦（戰(zhàn)士）不怕困難將軍彎腰細(xì)看：好家伙，小小一塊菜地，光小白菜秧（yānɡ）子就有好幾種。將軍想，要是把這種種菜的辦法推廣開來，對(duì)這一帶的守島部隊(duì)作用可大了。晚飯時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)陪將軍來到隊(duì)部，辦公桌上擺了好幾個(gè)盤子，有罐頭，也有幾種鮮魚，將軍知道這兒的魚不稀奇，也就沒說什么，坐下來拿起了筷（kuài）子。就在這時(shí)，炊事員端來一個(gè)盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜?！斑@是誰的主意？”隊(duì)長(zhǎng)不知說什么好：“大家的……”“大家的？哼！”將軍重重地放下筷子，起身，“走，去看看大家吃什么！”隊(duì)長(zhǎng)急了：“首長(zhǎng)，您別去了，這盤菜您一定要吃下去?！睂④娨汇叮恢?duì)長(zhǎng)說的是什么意思。隊(duì)長(zhǎng)想了想，對(duì)將軍說：“您等一下?！彼芰顺鋈?。過一會(huì)兒，他又跑了回來，指著窗外：“首長(zhǎng)您看?！睂④婍樦慈?，那一片帆布篷已翻開，露出一大塊菜地，綠油油一片，竟構(gòu)（ɡòu）成了一幅中國(guó)地圖！將軍凝視著那片綠色，心里一陣沉吟?！叭珖?guó)大半的省份，都有土在這里。島上的戰(zhàn)士知道您身體不大好，又上了年紀(jì)，一致要求您能吃上蔬菜。他們每人從自己家鄉(xiāng)的土上摘下一根自己家鄉(xiāng)的菜，就湊成了這一小盤……大家不是把您看成首長(zhǎng)，而是一個(gè)長(zhǎng)輩。”隊(duì)長(zhǎng)在旁邊喃喃地說。把種的菜“構(gòu)成一幅中國(guó)地圖”，是心中時(shí)刻裝著祖國(guó)。將軍只覺得鼻子有些發(fā)酸，別過臉來，剛好看見那盤青菜。他怔了一下，走過去端起來，大步走了出去。飯?zhí)美?，?zhàn)士們正在吃飯，見將軍進(jìn)來，都停住了筷子。將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，“同志們……”將軍停了一下，環(huán)視四周，又說，“孩子們，我謝謝你們……”將軍看到了飯桌邊上的一桶湯，眼睛一亮。他走過去，把手中的菜倒進(jìn)湯里，拿起湯勺，在桶里攪了幾下。沒有人招呼，戰(zhàn)士們自覺地圍了過來，讓將軍把一勺一勺的菜湯舀到碗里。清晨，將軍離開礁盤時(shí)，他向著初升的太陽，向著那雄雞狀的綠色“地圖”，行了一個(gè)軍禮。環(huán)境艱苦（戰(zhàn)士）不怕困難戰(zhàn)士種菜（戰(zhàn)士）熱愛祖國(guó)看著面前的片片綠葉，將軍不敢相信自己的眼睛：“這是怎么弄出來的？”從下面寫將軍的句子中，體會(huì)將軍情感的變化。“不敢相信自己的眼睛”，借將軍的心理活動(dòng)，突出了戰(zhàn)士們?cè)趰u上種出蔬菜來是多么不容易，也贊嘆了他們改造環(huán)境的勇氣。將軍凝視著那片綠色，心里一陣沉吟。將軍看了那幅菜地構(gòu)成的“中國(guó)地圖”后的心理活動(dòng)，“沉吟”寫出了他微妙的心理變化。將軍心理可能會(huì)想些什么？將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，“同志們……”將軍停了一下，環(huán)視四周，又說，“孩子們，我謝謝你們……”“哽了一下”細(xì)致刻畫出了將軍深受感動(dòng)的心情，他哽咽的語句是對(duì)戰(zhàn)士們艱苦生活下堅(jiān)強(qiáng)意志的贊賞；更體現(xiàn)了他對(duì)戰(zhàn)士們的感謝，感謝他們對(duì)自己的款待，感謝他們對(duì)祖國(guó)的深深地愛；也表現(xiàn)了將軍和戰(zhàn)士們之間的相互關(guān)懷。清晨，將軍離開礁盤時(shí)，他向著初升的太陽，向著那雄雞狀的綠色“地圖”，行了一個(gè)軍禮。這是課文的最后一句話，它將課文的情感推向高潮。將軍的舉動(dòng)，飽含著他對(duì)戰(zhàn)士們的無限感激和深深敬意。沒水，沒樹，沒草，甚至沒土，就馱著一群海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵。注意：“馱”的聲母是t，不要讀成了d。陸穎墨江蘇常州人。1984年畢業(yè)于海軍工程學(xué)院?，F(xiàn)任海軍直屬機(jī)關(guān)干部，中校軍銜。1987年開始發(fā)表作品。1991年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有小說集《尋找我的海魂影》、《白手絹，黑飄帶》，電影文學(xué)劇本《中國(guó)月亮》（已拍攝發(fā)行），小說《軍法，已在戰(zhàn)前執(zhí)行》。作者介紹陸穎墨結(jié)束第二單元配合物的形成和應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)航1.了解人類對(duì)配合物結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的歷史。2.知道簡(jiǎn)單配合物的基本組成和形成條件。3.掌握配合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。4.認(rèn)識(shí)配合物在生產(chǎn)生活和科學(xué)研究方面的廣泛應(yīng)用。新知初探自學(xué)導(dǎo)引自主學(xué)習(xí)(2)配位鍵：共用電子對(duì)由一個(gè)原子單方向提供而跟另一個(gè)原子共用的共價(jià)鍵叫配位鍵。配位鍵可用A→B形式表示，A是_________________的原子，叫做電子對(duì)給予體，B是____________________的原子叫接受體。(3)形成配位鍵的條件提供孤電子對(duì)接受孤電子對(duì)①有能夠提供_______________的原子，如______________等。②另一原子具有能夠接受__________的空軌道，如___________________________等。孤電子對(duì)N、O、F孤電子對(duì)Fe3＋、Cu2＋、Zn2＋、Ag＋想一想1.在水溶液中，Cu2＋與氨分子是如何結(jié)合成［Cu(NH3)4］2＋的呢？2.配位化合物(1)寫出向CuSO4溶液中滴加氨水，得到深藍(lán)色溶液整個(gè)過程的反應(yīng)離子方程式。____________________________________;___________________________________________________________________________.Cu(OH)2+4NH3·H2O===［Cu(NH3)4］2++2OH-+4H2O(2)［Cu(NH3)4］SO4的名稱為_______________________,它的外界為__________，內(nèi)界為________________，中心原子為______，配位體為_______分子，配位數(shù)為_______。(3)配合物的同分異構(gòu)體：含有兩種或兩種以上配位體的配合物，若配位體在____________________不同，就能形成不同幾何構(gòu)型的配合物，如Pt(NH3)2Cl2存在______和______兩種異構(gòu)體。硫酸四氨合銅［Cu(NH3)4］2＋Cu2+NH34空間的排列方式順式反式想一想2.順式Pt(NH3)2Cl2和反式Pt(NH3)2Cl2的化學(xué)式相同，它們的性質(zhì)也相似嗎？提示：不同，由于結(jié)構(gòu)不同，所以其化學(xué)性質(zhì)不相同。二、配合物的應(yīng)用1.在實(shí)驗(yàn)研究中，人們常用形成配合物的方法來檢驗(yàn)__________、分離物質(zhì)、定量測(cè)定物質(zhì)的組成。(1)向AgNO3溶液中逐滴加入氨水的現(xiàn)象為:_________________________________。產(chǎn)生的配合物是____________________。金屬離子先生成沉淀，然后沉淀再溶解［Ag(NH3)2］OH(2)向FeCl3溶液中滴入KSCN溶液的現(xiàn)象：____________________________。產(chǎn)生的配合物是______________。2.在生產(chǎn)中，配合物被廣泛用于________、______、___________、___________領(lǐng)域。3.生命體中的許多金屬元素都以配合物形式存在。4.配合物在醫(yī)療方面應(yīng)用也很廣泛。5.模擬生物固氮也與配合物有關(guān)。有血紅色溶液出現(xiàn)Fe(SCN)3染色電鍍硬水軟化金屬冶煉自主體驗(yàn)1.配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子的配位數(shù)是()A.2 B.3C.4 D.5解析：選C。配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子是Zn2＋，配位體是NH3，配位數(shù)是4。2.下列不能形成配位鍵的組合是()A.Ag＋、NH3 B.H2O、H＋C.Co3＋、CO D.Ag＋、H+解析：選D。配位鍵的形成條件必須是一方能提供孤電子對(duì)，另一方能提供空軌道，A、B、C三項(xiàng)中，Ag＋、H＋、Co3＋能提供空軌道，NH3、H2O、CO能提供孤電子對(duì),所以能形成配位鍵，而D項(xiàng)Ag＋與H＋都只能提供空軌道，而無法提供孤電子對(duì),所以不能形成配位鍵。3.下列不屬于配離子的是()A.［Ag(NH3)2］＋ B.［Cu(CN)4］2－C.［Fe(SCN)6］3－ D.MnO－4解析：選D。MnO－4無配位原子。4.向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,不能生成AgCl沉淀的是()A.［Co(NH3)4Cl2］Cl B.［Co(NH3)3Cl3］C.［Co(NH3)6］Cl3 D.［Co(NH3)5Cl］Cl2解析：選B。在配合物中，內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離；內(nèi)界和外界之間以離子鍵相結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出A、C、D三項(xiàng)中配合物在水中均電離產(chǎn)生Cl-，而B項(xiàng)無外界離子，不能電離。要點(diǎn)突破講練互動(dòng)探究導(dǎo)引1指出配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子、中心離子、配位體、配位數(shù)及配位原子。提示：配離子指配合物的內(nèi)界，中心原子指提供空軌道的原子或離子，要點(diǎn)一配合物的組成和結(jié)構(gòu)配位體指提供孤電子對(duì)的分子或離子，配位數(shù)是配位體的總個(gè)數(shù)，配位原子指配位體中提供孤電子對(duì)的原子。配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子為[Pt(NH3)4Cl2]2＋,中心原子是Pt4＋，配位體是NH3、Cl－，配位數(shù)為6，配位原子為N和Cl。探究導(dǎo)引2配離子[Ag(NH3)2]＋是如何形成的？提示：配離子[Ag(NH3)2]＋是由Ag＋和NH3分子反應(yīng)生成的，由于Ag＋空的5s軌道和5p軌道形成sp雜化軌道，接受2個(gè)NH3分子提供的孤電子對(duì)，形成直線形的[Ag(NH3)2]＋，該過程圖示如下。

要點(diǎn)歸納1.配合物的組成內(nèi)界：中心體(原子或離子)與配位體，以配位鍵成鍵。外界：與內(nèi)界電荷平衡的相反離子。有些配合物不存在外界，如[PtCl2(NH3)2]、[CoCl3(NH3)3]等。另外，有些配合物是由中心原子與配位體構(gòu)成，如[Ni(CO)4]、[Fe(CO)5]等。2.配合物的結(jié)構(gòu)配位數(shù)雜化軌道類型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實(shí)例2sp直線形[Ag(NH3)2]＋[Cu(NH3)2]＋配位數(shù)雜化軌道類型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實(shí)例4sp3正四面體形[Zn(NH3)4]2＋[ZnCl4]2－dsp2(sp2d)平面正方形[Ni(CN)4]2－[Cu(NH3)4]2＋6sp3d2(d2sp3)正八面體[AlF6]3－[Co(NH3)6]3＋即時(shí)應(yīng)用1.化學(xué)家維多克·格利雅因發(fā)明了格氏試劑(RMgX)而榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。RMgX是金屬鎂和鹵代烴反應(yīng)的產(chǎn)物，它在醚的稀溶液中以單體形式存在，并與二分子醚絡(luò)合，在濃溶液中以二聚體存在，結(jié)構(gòu)如下圖：上述2種結(jié)構(gòu)中均存在配位鍵，把你認(rèn)為是配位鍵的用“→”在結(jié)構(gòu)圖中標(biāo)出。解析:配位鍵是由孤電子對(duì)與空軌道形成的,Mg最外層有兩個(gè)電子，可以與R、X形成離子鍵，而O原子中存在孤電子對(duì)，所以兩個(gè)O(C2H5)2可以與Mg形成配位鍵。在二聚體中，同理，一個(gè)Mg與R、X相連，則另外一個(gè)X和O(C2H5)2，則與Mg形成配位鍵。答案：要點(diǎn)二配合物的性質(zhì)探究導(dǎo)引現(xiàn)有兩種配合物晶體[Co(NH3)6]Cl3和[Co(NH3)5Cl]Cl2，一種為橙黃色，另一種為紫紅色。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案將這兩種配合物區(qū)別開來。提示：在[Co(NH3)6]Cl3中Co3＋與6個(gè)NH3分子配合成[Co(NH3)6]3＋，3個(gè)Cl－都是外界離子。而[Co(NH3)5Cl]Cl2中Co3＋與5個(gè)NH3分子和1個(gè)Cl－配合成[Co(NH3)5Cl]2＋,只有兩個(gè)Cl－是外界離子。由于配合物中內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離，而內(nèi)界和外界之間以離子鍵結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出，相同質(zhì)量的兩種晶體在溶液中能夠電離出的Cl－數(shù)是不同的，我們可以利用這一點(diǎn)進(jìn)行鑒別。要點(diǎn)歸納1.配合物的顏色：當(dāng)簡(jiǎn)單離子形成配合物時(shí),其性質(zhì)往往有很大的差異，顏色發(fā)生改變就是一種常見的現(xiàn)象，多數(shù)配離子都有顏色，如[Fe(SCN)6]3－為血紅色、[Cu(NH3)4]2＋為深藍(lán)色、[Cu(H2O)4]2＋為藍(lán)色、[CuCl4]2－為黃色、[Fe(C6H6O)6]3－為紫色等等。我們根據(jù)顏色的變化就可以判斷配離子是否生成，如Fe3＋離子與SCN－離子在溶液中可生成配位數(shù)為1～6的硫氰合鐵(Ⅲ)配離子，這種配離子的顏色是血紅色的，反應(yīng)如下：Fe3＋＋nSCN－====[Fe(SCN)n]3－n，實(shí)驗(yàn)室通常用這一方法檢驗(yàn)鐵離子的存在。2.配合物的溶解性:有的配合物易溶于水，如[Ag(NH3)2]OH、[Cu(NH3)4]SO4、Fe(SCN)3等。利用配合物的這一性質(zhì)，可將一些難溶于水的物質(zhì)如AgOH、AgCl、Cu(OH)2等溶解在氨水中形成配合物。如在照相底片的定影過程中，未曝光的AgBr常用硫代硫酸鈉(Na2S2O3)溶解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：AgBr＋2Na2S2O3====Na3[Ag(S2O3)2]＋NaBr。金和鉑之所以能溶于王水中，也是與生成配合物的溶解性有關(guān)，反應(yīng)式為：Au＋HNO3＋4HCl====H[AuCl4]＋NO↑＋2H2O，3Pt＋4HNO3＋18HCl====3H2[PtCl6]＋4NO↑＋8H2O。配合物的顏色和溶解性還與配合物的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，如順式[Pt(NH3)2Cl2]和反式[Pt(NH3)2Cl2]的溶解性和顏色等性質(zhì)有一定的差異，其中順式[Pt(NH3)2Cl2]為極性分子,根據(jù)相似相溶原理,它在水中的溶解度較大,具體情況見前面的表格。3.配合物的穩(wěn)定性：配合物具有一定的穩(wěn)定性，配合物中的配位鍵越強(qiáng),配合物越穩(wěn)定.當(dāng)作為中心原子的金屬離子相同時(shí)，配合物的穩(wěn)定性與配位體的性質(zhì)有關(guān)。例如，血紅素中的Fe2＋與CO分子形成的配位鍵比Fe2＋與O2分子形成的配位鍵強(qiáng)，因此血紅素中的Fe2＋與CO分子結(jié)合后，就很難再與O2分子結(jié)合，血紅素就失去了輸送氧氣的功能，從而導(dǎo)致人體CO中毒。即時(shí)應(yīng)用2.配合物CrCl3·6H2O的中心原子Cr3＋的配位數(shù)為6，H2O和Cl－均可作配位體，H2O、Cl－和Cr3＋有三種不同的連接方式，形成三種物質(zhì)：一種呈紫羅蘭色、一種呈暗綠色、一種呈亮綠色。將它們配成相同物質(zhì)的量濃度溶液，各取相同體積的溶液，向其中分別加入過量的AgNO3溶液，完全反應(yīng)后，所得沉淀的物質(zhì)的量之比為3∶2∶1。(1)請(qǐng)推斷出三種配合物的內(nèi)界，并簡(jiǎn)單說明理由；(2)寫出三種配合物的電離方程式。解析：CrCl3·6H2O的中心原子Cr3＋的配位數(shù)為6，H2O和Cl－均可作配位體，則其化學(xué)式可表示為：[Cr(H2O)6－nCln]Cl3－n·nH2O，當(dāng)其與AgNO3反應(yīng)時(shí)，只有外界的氯離子可形成AgCl沉淀，再根據(jù)它們與AgNO3反應(yīng)時(shí)生成AgCl沉淀的物質(zhì)的量之比為3∶2∶1，可知分別有3個(gè)氯離子、2個(gè)氯離子、1個(gè)氯離子在外界，進(jìn)而可分別寫出各自的化學(xué)式，紫羅蘭色：[Cr(H2O)6]Cl3，暗綠色：[Cr(H2O)5Cl]Cl2·H2O，亮綠色：[Cr(H2O)4Cl2]Cl·2H2O，再分別寫出其內(nèi)界.答案:(1)紫羅蘭色：[Cr(H2O)6]3＋,暗綠色：[Cr(H2O)5Cl]2＋，亮綠色：[Cr(H2O)4Cl2]＋.根據(jù)它們與AgNO3反應(yīng)時(shí)生成