2023師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿

第第頁(yè)2023師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿晚上好!特別榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。我和孟妲施的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)開(kāi)展已有一個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，盡管心中有幾許壓力，背上添了很多額外的責(zé)任，但我還是能糊涂地熟悉到我校為青年老師所搭建的這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)的重要性，也很清晰自己作為師傅，對(duì)于小孟的在職培訓(xùn)起著特別重要的引導(dǎo)、典范與示范作用。在這一學(xué)期的教學(xué)相長(zhǎng)中，我好像又獲得了新的感悟與啟迪。

從小孟身上我仿佛看到了剛參與工作時(shí)懵懵懂懂的自己。新老師就猶如人生的孩童階段，每天都會(huì)冒出很多新穎的點(diǎn)子，也會(huì)遭受很多未曾碰過(guò)的困惑與疑難。當(dāng)自己認(rèn)為有足夠的閱歷可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開(kāi)頭享受自如的工作狀態(tài)的時(shí)候，往往又會(huì)遭受新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無(wú)法解決的問(wèn)題。當(dāng)悄悄地努力之后，又會(huì)由于外在環(huán)境的影響而消散、褪盡教育的激情與教學(xué)的熱忱?！肮ぷ髅篮酶小睍?huì)產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)?dòng)搖教育的信念。

這時(shí)候，需要我們的提示，示范，警示，關(guān)心。我首先確定她在執(zhí)教過(guò)程中的主動(dòng)優(yōu)勢(shì)，關(guān)心她熟悉到工作方法相比工作熱忱更重要，敬業(yè)精神相比教學(xué)藝術(shù)更重要。同時(shí)，以自己的閱歷教訓(xùn)當(dāng)作前車(chē)之鑒，警示其主動(dòng)地應(yīng)對(duì)每一次的班級(jí)活動(dòng)，以活動(dòng)提升班級(jí)分散力，增添班級(jí)自信念，塑造良好的班風(fēng)，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)自然形成了。這樣，工作的美好感就自然而然地產(chǎn)生了，而且長(zhǎng)期的存在于日常的教學(xué)管理和班級(jí)管理工作中，不會(huì)由于某個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，某個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)難，某次批判而消逝殆盡。

工作的主動(dòng)性是否高漲全在于工作看法，當(dāng)對(duì)工作成效持無(wú)所謂的看法時(shí)，一切也就沒(méi)有了努力的理由。師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng)讓我們覺(jué)得工作有成效是一種高層次的美好，更是一份榮耀，催促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。小孟不僅常常坐在我的教室里聽(tīng)課，還常常主動(dòng)要求我聽(tīng)她課，為了預(yù)備一節(jié)充分的亮相課，她會(huì)不斷地試教。這些都可以看出，新老師在努力學(xué)習(xí)帶班閱歷、積累班主任工作閱歷的同時(shí)，她更清晰地意識(shí)到，會(huì)上課，上好課，上孩子喜愛(ài)的、難忘的課，這才是作為一個(gè)老師最根本的生存之道。小孟能把自己精確定位，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在“課堂的高效性”上下功夫，多動(dòng)腦，仔細(xì)鉆研教材，自發(fā)積累閱歷，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點(diǎn)是難能珍貴的。在教學(xué)研討活動(dòng)，她在教學(xué)技能上獲得了新的提升。我鼓舞她整理教學(xué)資料、案例，這對(duì)于她以后的寫(xiě)文章、寫(xiě)總結(jié)等奠定了基礎(chǔ)。

一個(gè)學(xué)期的“師徒結(jié)對(duì)”，也讓我意識(shí)到自身的諸多缺乏?！皩W(xué)然后知缺乏，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮學(xué)?？撇罹啵鳒p教學(xué)盲點(diǎn)。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我也逐日努力充實(shí)自己，勇于自我挑戰(zhàn)，試圖在教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步分散自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時(shí)亦獲得自我進(jìn)展與自我提升。

信任在以后的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我有更多的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)閱歷與身體力行的直接典范作用來(lái)影響徒弟小孟，說(shuō)教的力度也會(huì)更強(qiáng)，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬。

信任我們?nèi)吭趫?chǎng)的師傅們都有同感：能給布滿(mǎn)活力的青年老師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，搶先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷毫無(wú)保存地傳給新老師，在年輕老師遇到困難時(shí)肯定賜予真誠(chéng)的關(guān)懷與關(guān)心。仔細(xì)履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的全部職責(zé)：從嚴(yán)要求新老師，使之盡快成為一名優(yōu)秀的老師。

感謝大家！

2023師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

站在這里，頗多感慨，也忐忑擔(dān)心。時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，我來(lái)玲玲已是第七個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是美好的，由于在我的教同學(xué)涯中，在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上，我遇到了那么好的園長(zhǎng)，那么多的好老師，好同事，為此，我始終心懷感謝，更加努力地工作。

今日我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對(duì)我的信任和確定。信任全部在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給布滿(mǎn)活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅老師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對(duì)子后，我們依舊會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無(wú)愧于“師傅”這一神圣的稱(chēng)呼。在工作中，我們會(huì)毫無(wú)保存地與徒弟們溝通自己的工作閱歷及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，準(zhǔn)時(shí)賜予真誠(chéng)的關(guān)懷和關(guān)心，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)。

我信任，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)潔的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的歡樂(lè)。

最終，感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。

年輕是一種機(jī)會(huì)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)寶，年輕也是一種責(zé)任。誠(chéng)心祝福全部的年輕老師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)！感謝大家！

2023師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿3

各位老師：

下午好！我很興奮能以指導(dǎo)老師的身份在這兒發(fā)言。

從上學(xué)期開(kāi)頭，我有幸擔(dān)當(dāng)了郭老師的指導(dǎo)老師。其實(shí)，在這之前我和郭老師就已經(jīng)在一起合作了。郭老師雖然不是學(xué)物理出身，但她聰慧好學(xué)，主動(dòng)進(jìn)取，各方面素養(yǎng)都相當(dāng)不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)她的努力奮斗，取得了可喜的成果。在上學(xué)期"春風(fēng)化雨"活動(dòng)中，她講的《滑輪與壓強(qiáng)綜合專(zhuān)題》研討課得到了北京教育學(xué)院的專(zhuān)家和區(qū)教研員的全都好評(píng)。上學(xué)期她所教的2個(gè)班物理，中考也取得了較好的成果。作為她的指導(dǎo)老師，我感到很欣慰。但我知道這完全是她自身努力的結(jié)果。作為指導(dǎo)老師的我，也和其他指導(dǎo)老師一樣，做著一些指導(dǎo)老師該做的常規(guī)工作。下面我就我平常的一些做法與在座的各位作個(gè)溝通。

1、正確熟悉師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

我把師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)看成是一個(gè)新老老師互相學(xué)習(xí)，共同提高的平臺(tái)，與徒弟建立起工作上的合作關(guān)系，生活上的伴侶關(guān)系。

2、以身作則，監(jiān)督徒弟仔細(xì)完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

在平常的教學(xué)工作中，我們一起仔細(xì)鉆研教材，探討教法。對(duì)于備課、上課、作業(yè)批改等日常教學(xué)環(huán)節(jié)，我們從不馬虎，總能不折不扣地去完成。課余，還常常性地探討教學(xué)中所存在的問(wèn)題，力求找到最正確解決方案。

3、克服困難，堅(jiān)持互相聽(tīng)課。為了讓青年老師能夠從我的課堂中有更多收獲，每次我都細(xì)心預(yù)備，尤其是在重點(diǎn)突出和難點(diǎn)的處理上。

4、真誠(chéng)溝通，直言不諱。

作為指導(dǎo)老師，教學(xué)經(jīng)受相對(duì)多一些，積累的閱歷教訓(xùn)也多一些。通過(guò)聽(tīng)課等各類(lèi)活動(dòng)，對(duì)于年輕老師在教學(xué)活動(dòng)中所出現(xiàn)的亮點(diǎn)總能加以準(zhǔn)時(shí)確定與贊揚(yáng)，對(duì)所存在的缺乏也總能直接指出并進(jìn)行協(xié)商，這樣更有利于青年老師的快速成長(zhǎng)。在平常的溝通中，我總是鼓舞郭老師充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向名師隊(duì)伍邁進(jìn)。

其實(shí)，指導(dǎo)老師和青年老師更多時(shí)候是一個(gè)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步的一個(gè)過(guò)程。在青年老師身上有青年人的朝氣與活力，有埋頭苦干，踏實(shí)進(jìn)取的精神，我信任，只要大家一起努力，我校的教學(xué)水平肯定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。

2023師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

很榮幸，成為這次同伴互助結(jié)對(duì)中的師傅，這是對(duì)我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但也很慚愧、很忐忑，由于我覺(jué)得我自己就是一個(gè)需要關(guān)心需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有許多的熱忱的老師們〔特殊是我的師傅朱**老師〕，給了我無(wú)私的關(guān)心和關(guān)心，她們總會(huì)把自己的閱歷和想法耐煩、細(xì)致地教給我，讓我在這個(gè)大家庭里快速地成長(zhǎng)著。這是我一生的財(cái)寶。

一轉(zhuǎn)瞬十一年都過(guò)去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了。我想同伴互助結(jié)對(duì)只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)，感動(dòng)于這種齊心合力。

今日，在這個(gè)隆重的”同伴互助結(jié)對(duì)會(huì)“上，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：結(jié)對(duì)子后，我們情愿對(duì)自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自己的工作閱歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保存地傳授給徒弟們，和其他老師共享。在同伴互助中共同進(jìn)步。

感謝大家！

2023師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

秋高氣爽，丹桂飄香。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們今日在這里進(jìn)行其次中學(xué)。。。。學(xué)年度老師“師徒”結(jié)對(duì)儀式，又一批“新”、“老”老師簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)子協(xié)議。對(duì)此，我受學(xué)校的指派，代表對(duì)子中的“師傅”和我個(gè)人談?wù)剬?duì)“師徒”結(jié)對(duì)的理解和體會(huì)。

作為一名學(xué)校的“老”老師，我欣喜地看到學(xué)?？缭绞降倪M(jìn)展速度，同時(shí)為學(xué)校在社會(huì)上的知名度不斷提高而深感驕傲。但學(xué)校要連續(xù)進(jìn)展，這不僅要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，而且更要有一批好的老師隊(duì)伍。而好的老師隊(duì)伍不通過(guò)培育、錘煉是造就不出來(lái)的。青年老師是學(xué)校的將來(lái)，因此學(xué)校特別重視青年老師的培育和提高。簽訂“師徒”結(jié)對(duì)的目的就是為了新老師能夠在“充分的陽(yáng)光下”健康、健壯的成長(zhǎng)，能盡早成為一名合格的老師。

我們每一位老師都曾經(jīng)是一名新老師，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初，面對(duì)教育教學(xué)工作，我們往往都會(huì)顯得束手無(wú)策，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對(duì)教材缺少理解，較難把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)掌握不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)靈，上課經(jīng)常給人一種“生硬”“走過(guò)場(chǎng)”的感覺(jué)；同學(xué)們學(xué)得“無(wú)味”、被動(dòng)，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量。假如當(dāng)時(shí)能有一位有閱歷的老師，準(zhǔn)時(shí)賜予正確引導(dǎo)，那我們會(huì)少走多少的彎路啊！我想對(duì)在坐的每一位新老師說(shuō)一句：我艷羨你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在凝視著你們，關(guān)懷著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。

學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)閱歷的老師作為新老師的“師傅”，并簽訂了“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)。在我看來(lái)這“協(xié)議書(shū)”就是“責(zé)任書(shū)”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“師傅”首先要做到言傳身教，搶先垂范，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“師傅”表態(tài)：我們會(huì)將自己多年的教育教學(xué)閱歷毫無(wú)保存地傳給你們新老師，在你們遇到困難時(shí)肯定賜予真誠(chéng)的關(guān)懷與關(guān)心，扶持你們走出逆境。仔細(xì)履行“師徒”結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)的各項(xiàng)職責(zé)，從嚴(yán)從高要求你們，使你們成為一名合格的老師，為我校的新老師培育工作盡我們的全力，并探究新老師培育和提高的內(nèi)容、方法和途徑。

2023師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們：

大家下午好，首先我能夠作為“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)們表示誠(chéng)心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐煩關(guān)心的導(dǎo)師致以真誠(chéng)的敬意。

作為職場(chǎng)生涯的第一站，能加入一分部這樣一個(gè)極富戰(zhàn)斗力和奉獻(xiàn)精神的團(tuán)隊(duì)，我們是幸運(yùn)的，同時(shí)也深深感受到了肩上的責(zé)任和壓力，作為新畢業(yè)的高校生，我們有抱負(fù)、有激情、有闖勁，但也深知自己存在許多缺乏的地方，與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的盼望能盡快勝任項(xiàng)目部的工作，因此，必需盡快適應(yīng)項(xiàng)目建設(shè)的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對(duì)工作和生活上的困惑時(shí)，公司適時(shí)地為我們支配師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，如同雪中送炭一般給了我們盼望和信念，為我們指引一條快速成長(zhǎng)的道路。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)，更需要努力。為此，我們會(huì)完成好既定目標(biāo)，明確進(jìn)展方向，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批判，我們肯定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的缺乏，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。

在此，我代表全部徒弟們做出承諾，在結(jié)對(duì)期間，我們肯定會(huì)仔細(xì)觀看，勤于思索，虛心向師傅請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受師傅們的指導(dǎo)和催促，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。

師傅們，您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也肯定會(huì)牢記師傅們的教導(dǎo)，決不辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)和期望。

感謝！

2023師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:

大家好！

今日我們團(tuán)聚一堂，在這里進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)是我們學(xué)校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，是我們學(xué)校培育青年老師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，至今已結(jié)出豐碩的成果，就我們語(yǔ)文教研組來(lái)說(shuō)，省教壇新秀、省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者潘麗云、陳曉英、鄭永威等老師，就是這個(gè)工程結(jié)出的碩果。因此，我們今日的結(jié)對(duì)活動(dòng)是很有意義的。

很榮幸，今日我再次成為師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是學(xué)校對(duì)我的信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但我也很忐忑，由于課改的深化，科技的進(jìn)展，我覺(jué)得自己尚需不斷的學(xué)習(xí)，許多方面還比不上年輕老師。我結(jié)對(duì)子的對(duì)象賈佳佳老師，本身就很優(yōu)秀，已經(jīng)是婺城區(qū)的教壇新秀,所以我很擔(dān)憂(yōu)自己會(huì)不太稱(chēng)職。

但有道是“三人行必有我?guī)熝伞?、“他山之石，可以攻玉”，今日我們雖是“師徒”結(jié)對(duì)，但我認(rèn)為我們更是結(jié)成了一個(gè)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)，我們可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。年輕老師可以向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷、教學(xué)方法、教學(xué)手段；老老師可以向年輕老師學(xué)習(xí)他們旺盛的工作熱忱，敢于創(chuàng)新的精神，以及那劇烈的求知欲望等等，我們師徒在攜手前行的途中，會(huì)一起收獲成長(zhǎng)的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的歡樂(lè)。

“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”，我誠(chéng)心祝福我們每一個(gè)師傅能夠像徒弟一樣布滿(mǎn)活力，每一個(gè)徒弟都能比師傅更加老練，盼望年輕老師們都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

2023師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿8

敬重的侯主任，友愛(ài)的同事們：

大家下午好。我今日小結(jié)的題目是《師徒互助，共同進(jìn)步》。我主要從以下四個(gè)方面來(lái)綻開(kāi)今日的小結(jié)：

1.徒弟基本狀況介紹

2.開(kāi)展了哪些工作

3.目前存在的問(wèn)題

4.今后的努力方向

下面我首先從徒弟的基本狀況講起：

本學(xué)期，我有了兩位新徒弟，她們分別是102班的李文俏老師和205班的徐文秀老師。徐文秀老師是一個(gè)對(duì)教育事業(yè)布滿(mǎn)熱忱，有耐煩，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，虛心上進(jìn)的新老師。徐老師對(duì)孩子們有著無(wú)限的耐煩，在教學(xué)上也有肯定的方法，她最大的優(yōu)點(diǎn)是特別好學(xué)。但由于她剛畢業(yè)一年，教育教學(xué)閱歷缺乏，在課堂紀(jì)律掌控，課堂氣氛調(diào)整，教學(xué)方法等方面仍有待提高。

李文俏老師是剛畢業(yè)的新老師。她年輕，聰慧，布滿(mǎn)活力，是一個(gè)布滿(mǎn)自信的年輕老師。她在來(lái)我校之前曾經(jīng)在別的學(xué)校實(shí)習(xí)過(guò)大半年，執(zhí)教的班級(jí)是三班級(jí)。她如今接班的是一班級(jí)，所以，她沒(méi)有執(zhí)教該班級(jí)的閱歷。在教育教學(xué)和班級(jí)管理方面的閱歷也比較欠缺，還要好好磨練。從她上課的狀況上看，她是一個(gè)布滿(mǎn)活力的新老師。從聽(tīng)課中，我

發(fā)覺(jué)她對(duì)課堂紀(jì)律的掌控不夠到位，對(duì)學(xué)困生的關(guān)注還不夠，對(duì)教材的理解也不夠深刻。

結(jié)為師徒以后，我為了更好的開(kāi)展工作，準(zhǔn)時(shí)與兩位徒弟溝通，了解徒弟的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了結(jié)對(duì)打算。打算定好以后，我們開(kāi)展了相互聽(tīng)課，并相互評(píng)課，給對(duì)方找出缺乏，并積累授課閱歷。在教學(xué)的過(guò)程中，我還指導(dǎo)徒弟二人根據(jù)學(xué)校的工作要求，學(xué)會(huì)撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)。為了全面提高班級(jí)的成果，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

為了讓兩位徒弟更快地把握教育教學(xué)方法，我把自己的一些教學(xué)閱歷和管班閱歷寫(xiě)成了一封致徒弟的信，信中寫(xiě)了上課要留意的地方，平常備課要留意的地方，與家長(zhǎng)溝通的方法，小組構(gòu)建的內(nèi)容等等。我盼望通過(guò)這封信，可以讓她們二人更快地適應(yīng)教學(xué)工作，讓工作有更高的效率。

通過(guò)這兩個(gè)月的結(jié)對(duì)活動(dòng)，李文俏老師在教學(xué)中對(duì)備課及上課有了肯定的進(jìn)步。但是，她踏上講臺(tái)的時(shí)間究竟不長(zhǎng)，在調(diào)控課堂紀(jì)律方面仍有待加強(qiáng)。面對(duì)學(xué)困生，她幫扶的手段還不夠多，還需要積累更多的閱歷并加以實(shí)踐。

徐文秀老師仔細(xì)、虛心的學(xué)習(xí)著，她努力地想把205班的孩子教好。這個(gè)班的孩子基礎(chǔ)不差，但這個(gè)班的孩子上課不夠主動(dòng)，課堂氣氛很難調(diào)動(dòng)起來(lái)。上課的氣氛不好，也導(dǎo)致同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高。學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，那課堂教學(xué)的效率也很難保證，因此，提高孩子的'成果就更需要從上課效

率抓起。同時(shí)，徐文秀老師在課堂教學(xué)中的語(yǔ)言組織方面仍有待加強(qiáng)。

在將來(lái)的日子里，我將從以下幾個(gè)方面與徐文秀老師和李文俏老師進(jìn)行互助學(xué)習(xí)：

1.連續(xù)聽(tīng)課評(píng)課，加強(qiáng)溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決。

2.抓好家聽(tīng)、堂聽(tīng)、背書(shū)等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的落實(shí)，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

3.共同探討教學(xué)的方法，把調(diào)控課堂紀(jì)律，轉(zhuǎn)化學(xué)困生落在實(shí)處，努力提高教學(xué)成果。

4.做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，關(guān)心兩位徒弟更好地制定復(fù)習(xí)打算，盡量提高孩子的成果。

面對(duì)兩位徒弟，我是知無(wú)不言，言無(wú)不盡，盼望在將來(lái)的日子里我們?nèi)硕寄苡懈蟮倪M(jìn)步。

我的發(fā)言完畢，感謝大家！

2023師徒結(jié)對(duì)發(fā)言稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！

今日，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分興奮。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠(chéng)心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐煩關(guān)心的師傅們致以崇高的敬意。自從跨入成大附中，我就為加入這個(gè)榮耀的集體而倍感驕傲，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為青年老師，我們深知自己存在許多的缺乏：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與師傅們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距。“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期盼在師傅們的帶著下，仔細(xì)學(xué)習(xí)你們精于教書(shū)、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更杰出的勝任學(xué)校的工作。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，認(rèn)真討論教法，增添教育教學(xué)力量，盡快提高自身水平。誠(chéng)意、細(xì)心、細(xì)心、耐煩是我們拜師學(xué)習(xí)的看法；勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長(zhǎng)、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。師傅們，你們是我們的目標(biāo)，是你們站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們肯定會(huì)牢記師傅的教導(dǎo)，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。盼望師傅們多多指出我們的缺乏，不管是教學(xué)上的