服裝企業(yè)工作評價的基本指標(biāo)

工作評價分類標(biāo)準(zhǔn)中國人民大學(xué)勞動人事學(xué)院付亞和工作評價的基本指標(biāo)生產(chǎn)總監(jiān)的資格要求教育水平GED：6職業(yè)培訓(xùn)（SVP）：8體力（PA）：S56興趣：265性格：459711能力傾向GVNSPQKFMEC

1

2

244344455工作評價的基本指標(biāo)G：智力V：語言表達(dá)能力N：數(shù)學(xué)計算能力S：空間能力P：形體感Q：文書事物能力K：動作協(xié)調(diào)F：手指靈活性M：手工靈巧性E：眼、手、足配合C：顏色辨別能力工作評價的基本指標(biāo)1、普通教育水平（GED）：分6個等級2、具體職業(yè)培訓(xùn)（SVP）：分9個等級3、體力（PA）：分8種類型4、工作職能與數(shù)據(jù)、人和物的關(guān)系（DPT）：說明工作的復(fù)雜程度5、能力傾向：11項職業(yè)能力因素6、興趣：適應(yīng)工作的職業(yè)興趣7、性格因素：與職業(yè)對應(yīng)的性格普通教育程度

（GED）普通教育程度

（GED）教育水平6級 推理能力 1、會應(yīng)用邏輯的或科學(xué)的思考于廣泛的理論和實際問題；2、會運用非文字的符號（公式、方程式、圖象等）于最困難的場合；3、會處理各式各樣抽象的變量，理解最深奧的概念。 普通教育程度

（GED）教育水平6級數(shù)學(xué)能力1、會應(yīng)用高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計技術(shù)；2、會應(yīng)用許多理論的數(shù)學(xué)概念；3、會創(chuàng)造性地運用數(shù)學(xué)方法解決問題。普通教育程度

（GED）教育水平6級語文能力1、會為報紙、雜志、技術(shù)或科學(xué)刊物撰寫文章、編審文章；2、會起草契約與合同；3、會見有關(guān)人員并判斷他們的資格；4、能夠向有關(guān)人員提供咨詢意見；5、能夠評價工程或技術(shù)方面的資料、數(shù)據(jù)。普通教育程度

（GED）教育水平5級推理水平1、會應(yīng)用邏輯或科學(xué)的思考于問題的界定、數(shù)據(jù)的收集、事實的確定，并從中做出有效的結(jié)論；2、會解釋以數(shù)學(xué)形式或圖解形式出現(xiàn)的各種技術(shù)性指標(biāo)；3、會處理幾種抽象和具體的變量。普通教育程度

（GED）教育水平5級數(shù)學(xué)能力1、會應(yīng)用高等數(shù)學(xué)和統(tǒng)計技術(shù)；2、會運用多種理論的數(shù)學(xué)概念；3、能夠創(chuàng)造性地應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決問題。普通教育程度

（GED）教育水平5級語文能力1、會為報紙、雜志、技術(shù)或科學(xué)刊物撰寫文章、編寫文章；2、會起草契約或合同；3、會見有關(guān)人員并對其資格做出判斷；4、能夠向有關(guān)人員提供咨詢意見；5、能夠評價工程或技術(shù)資料和數(shù)據(jù)。普通教育程度

（GED）教育水平4級推理能力1、會應(yīng)用合理體系（薄記、內(nèi)燃機、人力資源管理等）的原理解決實際問題；2、會在有限標(biāo)準(zhǔn)化條件下處理具體變量；3、會解釋書面和口頭的指示；4、會解釋圖表和進(jìn)度表。普通教育程度

（GED）教育水平4級數(shù)學(xué)能力會在標(biāo)準(zhǔn)的實際應(yīng)用中，進(jìn)行常規(guī)的數(shù)學(xué)運算，如代數(shù)、算術(shù)、幾何等。普通教育程度

（GED）教育水平4級語文能力1、會進(jìn)行會議記錄；2、會安排負(fù)責(zé)人會晤；3、會處理個人信件和歷行公文；4、能夠與上司和有關(guān)人員座談；5、會通報有關(guān)情況；6、能夠解釋技術(shù)手冊、圖紙、規(guī)格和性能等。普通教育程度

（GED）教育水平3級推理能力1、憑常識理解并執(zhí)行書面、口頭或圖形式的指示；2、會處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下涉及的幾個變量的問題。普通教育程度

（GED）教育水平3級數(shù)學(xué)能力會計算分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比等算術(shù)運算普通教育程度

（GED）教育水平3級語文能力1、會把表格、收據(jù)、資料進(jìn)行歸檔；2、會抄錄檔案資料、填寫表格；3、會運用電腦、打字；4、會收集限定的信息；5、會進(jìn)行一般性訪談和常規(guī)性介紹。普通教育程度

（GED）教育水平2級推理能力1、憑借常識理解具體但不復(fù)雜的口頭指示；2、會處理標(biāo)準(zhǔn)狀況下涉及的少量變量。普通教育程度

（GED）教育水平2級數(shù)學(xué)能力會進(jìn)行整數(shù)加、減、乘、除。普通教育醒程度

（叔GED）教育水角平遙2級語文能力1、會把暫表格、收變據(jù)、資料層進(jìn)行歸檔和；2、會最抄錄檔明案資料螞、填寫針表格；3、會翼運用電旁腦、打補字；4、會悠收集限慈定的信觸息；5、會腔進(jìn)行一壘般性訪私談和常澆規(guī)性介筍紹。普通教育予程度

（恒GED）教育水平則1級推理能疤力1、憑記借常識輩理解、山執(zhí)行只板有一兩論步的指勉示；2、會寒處理在革標(biāo)準(zhǔn)化耐作業(yè)中美偶爾有序（或沒療有）變中量的情揀況。普通教遲育程度桂（G律ED）教育水點平控1級數(shù)學(xué)能道力1、會鉗完成簡永單的加寇法、減轎法；2、會惑讀取和雄抄錄數(shù)舉字；3、會陣計數(shù)。普通教苦育程度削（G掘ED）教育水局平汁1級語文能力1、根據(jù)?？陬^指示漁或演示，刻學(xué)會崗位偷職責(zé)；2、會飄書寫識擇別性資紹料，如肯姓名、擁住址、薄重量或歇型號；3、會詠以口頭陡或書面劍方式申抽請工作漫所需的烤物料等騾。職業(yè)能家力培訓(xùn)?。⊿際VP）職業(yè)培額訓(xùn)分類椅與折算1、大學(xué)公的學(xué)位教班育：每2中年折算1軋年的職業(yè)叨培訓(xùn)；2、研究仍生教育：萍每1年折禍算1年的柳職業(yè)培訓(xùn)宿；3、職業(yè)只學(xué)校：按跳實際授課蒜或操作時抓間折半；4、學(xué)等徒：以鐮學(xué)徒方哪式進(jìn)行乎的培訓(xùn)憲；5、企業(yè)存培訓(xùn)：旨棉在培養(yǎng)員秒工勝任某皮項工作；6、在疑職培訓(xùn)貞：在有墨資格的長人員指求導(dǎo)下，城旨在擔(dān)龍任某項并具體工浮作；7、取得蠟其他工作碎經(jīng)驗：培糾訓(xùn)多面手鴨或勝任較舞高級的工維作。職業(yè)能匆力培訓(xùn)液（S返VP）具體職業(yè)姜培訓(xùn)程度宋的估算水平多時間1翻短期撓示范即可2蠶30協(xié)天以內(nèi)惜，超出磚示范的魯任何形有式3當(dāng)30屆天以上至熟3個月4舞3個狡月以上至固6個月5佳6個絕月以上至澆1年職業(yè)能力潑培訓(xùn)

（彈SVP）具體職啟業(yè)培訓(xùn)雷程度的毅估計水平震時素間6勵1年以錦上至2年7效2年以股上至4年8支4年以厭上至1兼0年9吼10年蹈以上體力（P盲A）1、繁赴重程度依：S：坐乏著工作鄭；重量罰不超過萄5公斤L(fēng)：輕番型工作斥：重量后不超過薦10公母斤；或顧長時間艦站立、粉行走；瞞或坐著斃，但是歇要用手針臂、腳們推拉或吹控制M、中等索工作：重雹量不超過援25公斤憂，經(jīng)常負(fù)父荷10公瞞斤H、繁蘿重工作要：重量變不超過尿50公詳斤，經(jīng)惹常負(fù)荷夾25公需斤VH、巡壽極重工執(zhí)作：重腫量超過累50公域斤，經(jīng)低常負(fù)荷矩25公災(zāi)斤體力（P析A）2、攀腿登與平沉衡3、彎煩腰、跪哀立、下挺蹲或爬榆行4、伸張敞手臂、用現(xiàn)手和指操西作、和/號或用觸覺感知5、講話埋：用語言脹表達(dá)和交書流思想6、傾聽虧：用耳感顫知、分辨口聲音的性寄質(zhì)，接受語言啊信息體力（康PA）7、視樣力：感矮知物體早的形狀司、大小醋、距離勿、顏色翼或其他狠特征；遵包括：A、遠(yuǎn)爆距離視潛力敏感雕度（6絕米）B、近距諷離視力敏陡感度（5遠(yuǎn)0厘米）C、三維絨深度感D、