下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第2頁共2頁軟件測試實訓心得體會____年是美好的一年,因為這一年我畢業(yè)了,因為這一年我又邁入了人生的另一個階段,因為這一年我進入了重慶惠普實習,我覺得自己成熟了許多.輾轉(zhuǎn)一年的大三生涯,我努力的想要尋找到一份很好的工作,然而,上天總會給予人磨難再給予人甘甜。我是大二下學期的時候聽到消息說惠普要到我們學校招實習生,自己抱著試一試的態(tài)度就去參加了筆試,意外的進入了初試,最后在自己的努力下終于得到了來到惠普實習的機會,那時想要進入惠普的迫切心情,我直到現(xiàn)在還能體會到?;萜帐且粋€非常寬容的平臺,她給予了我鍛煉與學習的機會,懷揣著忐忑和激動的心情我來到重慶惠普。雖然現(xiàn)在我才來到HP短短的幾個月,但是我卻學到了非常多的東西。HP的學習資源非常的豐富,以前在學校我是學計算機信息管理的,但是進入HP之后我的工作是測試。幾乎很多東西都是從零開始,需要重新去學習,學習這里使用的工具,學習項目的知識,學習每一個涉及到的系統(tǒng),做很多的e-learning。這一段時間,使我覺得自己就好像一塊海綿,我在不斷的吸收周圍的水分,然后使自己變得更加豐盈起來。一、實習的意義對學生而言,實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,扮演不同的社會角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長豐富了閱歷,促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生,我想學習的目的不在于通過畢業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學校學習是為了能夠適應(yīng)社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更好。二、實習所做的工作軟件測試實訓心得體會(二)軟件測試在整個軟件周期中的重要性,它存在于整個項目周期,在項目開始之初需求調(diào)研的時候就開始了,在形成需求規(guī)格說明書的時候就需要針對文檔進行測試。這個環(huán)節(jié)在后續(xù)整個項目中占了很大的比重,能主導整個項目的走向,成敗與否全在于開始階段的決策。體會一:軟件測試的真正意義在于發(fā)現(xiàn)錯誤,而不在于驗證軟件是正確的。再嚴密的測試也不能完全發(fā)現(xiàn)軟件當中所有的錯誤,但是測試還是能發(fā)現(xiàn)大部分的錯誤,能確保軟件基本是可用的,所以在后續(xù)使用的過程中還需要加強快速響應(yīng)的環(huán)節(jié)。結(jié)合軟件測試的理論,故障暴露在最終客戶端之前及時主動的去發(fā)現(xiàn)并解決。這一點就需要加強研發(fā)隊伍的建設(shè)。體會二:在系統(tǒng)性能測試方面需要重視。經(jīng)過這次培訓中多個案例的講解,讓我了解到系統(tǒng)在上線之后會有很多不能預知的性能問題,需要在上線之前實現(xiàn)進行模擬,以規(guī)避風險,包括大數(shù)據(jù)量訪問,高并發(fā)數(shù)等等。當然也有很多應(yīng)對手段,沒有哪種手段可稱為最完美,只有最合適的,需要靈活掌握,綜合運用以達到最優(yōu)程度,這是個很值得研究的領(lǐng)域。下面是本人的幾點想法:想法一:加強系統(tǒng)上線前的性能測試。目前我們在項目建設(shè)過程中對性能壓力測試的重視程度還不太高,廠家也很少有雇傭第三方的測試機構(gòu)。而是在現(xiàn)網(wǎng)進行試用,遇到問題再解決,可能會產(chǎn)生滯后問題,影響客戶使用。希望以后能在性能測試方面提高重視程度,加大人力投入,以保證系統(tǒng)上線后能夠穩(wěn)定運行。想法二:適當介入相關(guān)項目研發(fā)對于快速響應(yīng)這塊,我們不能一味依賴廠家,而希望自己就能快速響應(yīng),及時將問題解決。這也是一個比較長遠的問題,需要加強研發(fā)力量的投入。我個人是做開發(fā)出身,有此類經(jīng)驗,當時是在客戶現(xiàn)場,因為了解系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu),能夠在第一時間排查解決客戶所反饋問題?,F(xiàn)在系統(tǒng)完全由廠家開發(fā),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度某旅游度假區(qū)水電暖系統(tǒng)設(shè)計與安裝合同2篇
- 2025版五星級酒店客房服務(wù)員勞動合同9篇
- 2025版企業(yè)食堂管理承包合同模板3篇
- 二零二五版多場景物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用合同3篇
- 2025年合資協(xié)議書參考樣本
- 2025年勞動仲裁裁決和解協(xié)議
- 2025年加盟商業(yè)合同
- 2025年大數(shù)據(jù)智能分析合作協(xié)議
- 2025年冷藏海鮮運送合同
- 2025版團購合同范本四套全面團購服務(wù)條款與細則3篇
- 物業(yè)民法典知識培訓課件
- 2023年初中畢業(yè)生信息技術(shù)中考知識點詳解
- 2024-2025學年八年級數(shù)學人教版上冊寒假作業(yè)(綜合復習能力提升篇)(含答案)
- 《萬方數(shù)據(jù)資源介紹》課件
- 醫(yī)生定期考核簡易程序述職報告范文(10篇)
- 第一章-地震工程學概論
- 《中國糖尿病防治指南(2024版)》更新要點解讀
- 交通運輸類專業(yè)生涯發(fā)展展示
- 租賃汽車可行性報告
- 計算機輔助設(shè)計AutoCAD繪圖-課程教案
- 老年護理學-老年人與人口老齡化-課件
評論
0/150
提交評論