幼兒園五一安全主題班會5篇

幼兒園五一安全主題班會5篇幼兒園五一平安主題班會5篇

勞動節(jié)的牽掛，是思念;勞動節(jié)的思念，是問候;;勞動節(jié)的祝愿，是歡樂;勞動節(jié)的歡樂，是平安;勞動節(jié)的平安，是健康。祝你勞動節(jié)痛快!這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園五一平安主題班會，供大家參考學習。

幼兒園五一平安主題班會精選篇1

活動目標

知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。

課件預(yù)備：掛歷插圖，工人、農(nóng)夫、縫紉師、廚師、捕魚者、司售人員、服務(wù)人員的工作實拍圖，理發(fā)店、醫(yī)院動畫視頻。

活動過程

出示日歷圖，向幼兒介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

——大家想一想日歷上的字為什么是紅色的？這是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

小結(jié)：這是五一勞動節(jié)。全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。是全部勞動人民的節(jié)日。

播放圖片，熟悉進行不同勞動的`人，初步了解他們做的工作。

1.邊看圖邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)。

——你在這些地方看到了些什么？都有誰？他們是怎樣勞動的？

2.讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽的工作。

3.引導幼兒進行思索。

——我們說了許多的勞動者，還有哪些勞動者是你想到但是沒說到的呢？

請幼兒觀看理發(fā)店、醫(yī)院情景視頻，關(guān)心幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事，發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關(guān)系。

——理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么事？

——醫(yī)院里的醫(yī)生都做些什么？每天給病人看病辛苦嗎？

——這么辛苦為什么他們還要做這些？

——你覺得他們的心情怎樣？為什么？

——假如沒有他們會怎樣？

帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀賞勞動后場地的干凈環(huán)境，啟發(fā)幼兒與同伴溝通，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

幼兒園五一平安主題班會精選篇2

一、活動目標

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，__結(jié)合不同年齡段幼兒的力量設(shè)計的“幼兒園勞動節(jié)主題教案”，通過專題教學、爭論談話等來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，引導幼兒熟悉四周的勞動人民，萌發(fā)幼兒喜愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。促進幼兒的全面進展。

為了讓幼兒在活動中培育勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園結(jié)合孩子年齡特征，依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。孩子們的活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干！

二、活動過程

（一）小班：自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。（愛惜衛(wèi)生，體驗勞動的光榮：撿垃圾）

（二）中班：我是歡樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜）

（三）大班：勞動最光榮。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒說說自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的`辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。

2、了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，與孩子商議?商議?，定好個人家務(wù)勞動方案。

3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動方案，開展“家務(wù)勞動小能手！

通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本事，長大了用自己的勞動去制造更多的奇妙，用自己的力氣為祖國為社會服務(wù)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

幼兒園五一平安主題班會精選篇3

活動目標：

1.懂的遵守交通規(guī)章。

2.知道過公路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能留意來往車輛。

3.知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

重難點分析：

重點：知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

難點：知道過公路時吆走斑馬線，過街天橋或地下通道，能留意來往車輛。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：多媒體教學資源《在公路上》。

心理預(yù)備：幼兒已有過公路閱歷。

活動過程：

(一)導入

播放課件，爭論怎樣過公路才平安。

提問：“這是什么地方?怎樣過公路才平安?！?/p>

小結(jié)：“過公路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走，還要時刻留意避讓來往的車輛?！?/p>

(二)綻開

1.了解在公路上玩耍的危急。

提問：“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發(fā)生什么事?”

小結(jié)：不要再公路上玩耍，尤其是機動車道、自行車道、路口等，這樣做很危急。

2.觀看幼兒用書，了解公路上的行走規(guī)章。

請幼兒觀看爭論：哪幅圖中的小伴侶做的對?為什么?

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。

(三)結(jié)束

模擬練習，我們一起過公路。

四名幼兒站在十字路口的四個方向，手持信號燈。其余幼兒分成四組，從四個方向在公路右側(cè)排隊行走。走到路口處，依據(jù)信號燈的指示選擇等待過公路。

幼兒園五一平安主題班會精選篇4

活動目標：

1、培育幼兒參與音樂活動的愛好。

2、引導幼兒寧靜的傾聽，能依據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動作，增加節(jié)奏感。

3、學唱歌曲，加深對交通平安的熟悉。

活動預(yù)備：

錄音機、磁帶、交通標志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動過程：

1、出示紅綠燈標志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)章？平常怎樣做才能不會發(fā)生危？（幼兒自由爭論）

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)章很重要，穿公路時要看清紅綠燈，讓幼兒熟悉并知道斑馬線是行人過公路的交通標志。引導幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)章而發(fā)生的事故。

2、觀賞歌曲《汽車開來了》，組織幼兒爭論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)章？（觀察紅燈不要跑，觀察綠燈漸漸跑）

3、學唱歌曲，引導幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學習愛好。

4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。

活動延長：

組織幼兒玩嬉戲《紅綠燈》，依據(jù)信號走、跑交替。

幼兒園五一平安主題班會精選篇5

活動目標

1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

2、關(guān)心幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成損害，初步培育幼兒的平安意識和自我愛護力量。

活動預(yù)備

青蛙頭飾、照相機、編排情景表演

活動過程

1、導入活動，激發(fā)愛好，“今日天氣真好，小伴侶們我們開著火車出去旅游好嗎”“好”

小伴侶們情愿去哪旅游

我們?nèi)ビ螛穲鐾姘?/p>

幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游，走的時候提示幼兒留意平安，一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候當心……

2、請幾位小伴侶玩蹺蹺板

其他幼兒爭論

（1）他這樣蹺對不對，為什么

（2）應(yīng)當怎樣玩

老師小結(jié)

蹺蹺板很好玩，但玩的時候要當心，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下有規(guī)律地搖擺。

3、吊橋

滑滑梯的旁邊有一座吊橋，只有英勇的通過吊橋的孩子

才是成功者。

告知幼兒走吊橋的方法

老師：先示范一遍，