大班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《闖關(guān)》

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活動(dòng)目標(biāo)

1.提高幼兒的身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)，靈敏性和跑步的技能。

2.進(jìn)展幼兒的獨(dú)立，集體團(tuán)結(jié)的精神。培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1如何培育幼兒組織技能。

2如何發(fā)揮幼兒繪圖的技能。

活動(dòng)預(yù)備

小彩旗彩色粉筆彩條圖形：圓三角形正方形半圓

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師充斥熱忱地對(duì)孩子說(shuō)：“今日究竟放晴了，我們?nèi)?hù)外活動(dòng)玩好不好?請(qǐng)小伙伴認(rèn)識(shí)圖形及彩帶。

2.老師帶著幼兒排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。

3.老師跟孩子們做些簡(jiǎn)約的活動(dòng)前預(yù)備。

A.剛才我們認(rèn)識(shí)了哪些圖形?每組選一個(gè)優(yōu)秀有組織技能的孩子(小指揮)來(lái)回答，答對(duì)了，幼兒選圖形和小彩旗，一共分四組。

B.請(qǐng)幼兒想象，把手中的圖形用粉筆在地面上變成些有趣的小建筑。每組經(jīng)過(guò)大家的`商量。并要求適合孩子們跳躍、平衡的圖形。

C.在自由活動(dòng)中，孩子們，你們應(yīng)當(dāng)留意些什么?安全!跳時(shí)不能太快，以免相撞?？隙?tīng)從小指揮的安排。

D.每組的小指揮拿著彩旗，圖形和粉筆，帶著自己伙伴去完成一個(gè)圖形。每組在不同方向畫(huà)。

4.老師觀測(cè)，孩子們畫(huà)好后，觀測(cè)每組活動(dòng)的狀況。老師在讓幼兒集中一起。孩子們，請(qǐng)告知老師，你們畫(huà)的是什么?

1.第一組：彩帶。長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)木橋。進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)技能。

2.第二組：圓形。梅花樁。進(jìn)展幼兒的想象力，幼兒的跳躍技能。

3.第三組：圓，三角形。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。進(jìn)展幼兒想象力，幼兒的跳躍技能。

4.第四組：半圓，正方形。跳房子。進(jìn)展幼兒的想象力，幼兒的跳躍技能。

5.讓每組的孩子演示給大家看?！狙菔镜男Ч芎?，孩子很快樂(lè)?！?/p>

規(guī)定1：腳需要來(lái)到獨(dú)木橋，梅花樁，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跳房子上。

2：雙腳離開(kāi)粉筆畫(huà)線(xiàn)外，離開(kāi)團(tuán)隊(duì)。

3：跳到最末的幼兒為勝。

6.讓獨(dú)木橋、梅花樁、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、跳房子，最末組成一個(gè)闖關(guān)游戲?！居變簬е蠋熞黄鹩螒颉俊Ｋ慕M組成一組一起闖關(guān)。

7闖關(guān)的游戲，既培育了個(gè)別幼兒的組織技能，語(yǔ)言技能，也充分發(fā)揮了幼兒的想象力，動(dòng)作協(xié)調(diào)技能。懂得贏和輸，成功和失敗的嘗試，讓幼兒從小養(yǎng)成堅(jiān)持就是成功的道理。

教學(xué)反思

這堂戶(hù)外活動(dòng)是幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，發(fā)覺(jué)幼兒的特別喜愛(ài)有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)幼兒實(shí)踐，構(gòu)思寫(xiě)成了教案活動(dòng)。

幼兒簡(jiǎn)單理解，特別喜愛(ài)。幼兒活動(dòng)時(shí)可以讓老師也參加活動(dòng)，讓幼兒感覺(jué)的快感，勝利的喜悅。

假如重新上這節(jié)課，幼兒會(huì)有更多的想象空間應(yīng)用在實(shí)踐中。幼兒的愛(ài)好