岳麓版-選修二社會(huì)民主思想與實(shí)踐-資產(chǎn)階級(jí)民主制度的形成-第9課法國共和制的確立同課異構(gòu)

《法國共和制的確立》隨堂練習(xí)1．在歐洲反動(dòng)勢力的聯(lián)合絞殺下，拿破侖第一帝國覆亡，波旁王朝復(fù)辟。這一現(xiàn)象說明了()A．法國?；蕜萘Φ膹?qiáng)大B．實(shí)行帝制是歷史發(fā)展的必然趨勢C．法國人民不愿實(shí)行共和制D．共和制與法國無緣2．下列關(guān)于七月王朝的說法正確的是()①實(shí)行君主立憲制②是一個(gè)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)③拒絕政治改革④鎮(zhèn)壓了法國里昂工人第二次起義A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②③④3．法國六月起義爆發(fā)的直接原因是()A．新成立的資產(chǎn)階級(jí)政府強(qiáng)行解散國家工場B．巴黎工人與資產(chǎn)階級(jí)矛盾激化C．1847年歐洲農(nóng)業(yè)歉收D．七月王朝的反動(dòng)政策4．下列關(guān)于法國共和政體的確立過程，最準(zhǔn)確的是()A．君主專制——君主立憲制——共和制——帝制——君主立憲制——共和制——帝制——共和制B．君主專制——共和制——帝制——共和制C．君主專制——君主立憲制——帝制——共和制——帝制——共和制D．君主立憲制——共和制——帝制——共和制——帝制——共和制5．閱讀下列材料：以下是1871年梯也爾與君主派和共和派進(jìn)行辯論時(shí)的言論：“共和制存在著，它是國家的合法政體。要求別的東西，將引起一場新的革命，并且是最可怕的革命。”“要么是保守的共和國，要么就不要共和國?！薄獏我幻瘛斗▏ㄊ贰氛?qǐng)回答：(1)梯也爾所說的“別的東西”是什么？他所擔(dān)心的“最可怕的革命”來自哪里？為什么會(huì)使他如此驚慌？由此可見，梯也爾主張共和制的根本原因是什么？(2)據(jù)材料指出，梯也爾主張建立一個(gè)怎樣的國家？說明了什么？一、選擇題1．查理十世聲稱“寧可去鋸樹也不按英王那樣的方式進(jìn)行統(tǒng)治”。這從本質(zhì)上反映了查理十世的目的是()A．推行立憲制 B．強(qiáng)化君主專制C．強(qiáng)化共和制 D．推行議會(huì)制2．(2011年廣東省執(zhí)信中學(xué)高二測試)法國“七月革命”的結(jié)果是()①建立起“七月王朝”②推翻了復(fù)辟的波旁王朝③大資產(chǎn)階級(jí)掌握了政權(quán)A．①② B．②③C．①③ D．①②③3．1830年7月27～29日，法國議會(huì)將路易·菲利浦推上最高權(quán)力寶座，史稱“光榮的三日”，“光榮”的含義源自英國“光榮革命”。據(jù)此可以推斷“光榮的三日”()A．推翻了拿破侖帝國B．在法國建立了共和國C．沒有發(fā)生大規(guī)模流血沖突D．第一次建立了君主立憲制4．下列有關(guān)1789～1871年法國政局的表述，不正確的是()A．執(zhí)政者變換頻繁 B．政治運(yùn)動(dòng)此起彼伏C．確立了共和政體 D．政局一直動(dòng)蕩不安5．1848年二月革命反映的矛盾是()A．資產(chǎn)階級(jí)與封建地主階級(jí)B．大資產(chǎn)階級(jí)與中小資產(chǎn)階級(jí)、無產(chǎn)階級(jí)C．資產(chǎn)階級(jí)與無產(chǎn)階級(jí)D．資產(chǎn)階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)6．路易·波拿巴上臺(tái)的原因有()①借助拿破侖·波拿巴的威望②來自農(nóng)民的大量選票③1848年法國舉行大選④法國人民要求建立強(qiáng)有力的政權(quán)以穩(wěn)定政局A．①②③④ B．②③④C．①②④ D．①③④7．(2010年高考廣東卷)1873年，法國某報(bào)紙刊登的一封讀者來信寫到：“我們是工業(yè)家和土地所有者，需要秩序，并不喜歡共和政體。但是，如果‘聯(lián)合派’(屬于君主派)獲得勝利，那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?！边@段話反映出當(dāng)時(shí)在法國()A．政治局面錯(cuò)綜復(fù)雜B．無產(chǎn)階級(jí)建立了共和政體C．“聯(lián)合派”能帶來社會(huì)安定D．共和派已獲得政治上的絕對(duì)優(yōu)勢年，國民議會(huì)僅以一票多數(shù)通過了總統(tǒng)選舉方式的條款：“共和國總統(tǒng)應(yīng)由參眾兩院選出。”這說明了()①君主派勢力較為強(qiáng)大②議會(huì)中各派分歧很大③共和制以法律的形式確立下來④君主派與共和派斗爭激烈A．①②③④ B．②③④C．①②③ D．①③④二、非選擇題9．(2011年北京高二質(zhì)量檢測)閱讀下列材料：反映1830年七月革命的《自由引導(dǎo)人民》，是德拉克洛瓦最具浪漫主義色彩的作品之一。1831年5月1日，這幅作品在巴黎展出時(shí)，引起轟動(dòng)。德國詩人海涅為此畫寫了贊美詩。1831年，這幅畫被法國政府收購，在盧森堡宮展出了數(shù)月后被收起，官方的理由是“太革命了”。后因時(shí)局變化，作品被還給了畫家本人。17年后的1848年，法國爆發(fā)了二月革命，法國人民要求把此畫重新在盧森堡宮展覽。同年6月，巴黎工人起義，此畫又被政府摘下，理由是具有煽動(dòng)性，直到1874年才被送入盧浮宮永久展出。德拉克洛瓦的這幅作品有著鮮明的時(shí)代性，而這幅作品的境遇則直接反映了這一歷史階段法國政局的巨大動(dòng)蕩。請(qǐng)回答：(1)1831年這幅作品以“太革命了”為由被收起并歸還作者，這反映了當(dāng)時(shí)法國的什么現(xiàn)象？(2)1848年二月革命中，法國人民為什么要求將此畫重新在盧森堡宮展覽？這次革命的結(jié)果如何？(3)為什么這幅作品直到1874年才被再度展出？從1874年起《自由引導(dǎo)人民》在盧浮宮永久展出反映了法國政局的什么變化？這一變化產(chǎn)生了什么影響？變化：《自由引導(dǎo)人民》的永久展出反映出共和制度在法國的最終確立。影響：共和制度的確立，標(biāo)志著法國人民反封建斗爭任務(wù)的完成，為法國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。附：課內(nèi)答疑站三、課中思考題1．路易·波拿巴上臺(tái)的原因是什么？(教材P49)2．為什么在創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)繁榮之后第二帝國卻如此脆弱：一場戰(zhàn)爭的失敗就導(dǎo)致帝國滅亡？(教材P50)四、閱讀與思考(教材P51)根據(jù)材料思考回答：在法國1848年革命中民眾充當(dāng)了什么樣的角色？提示：首先必須明確“民眾”一詞所指代的含義。教材在講到六月起義時(shí)提到，工場里的兩萬工人拿起武器，還有平民也參加戰(zhàn)爭，因此，民眾主要是指無產(chǎn)階級(jí)，也包括小手工業(yè)者和雇工等一些社會(huì)低下階層群眾。1848年革命中，成長起來的無產(chǎn)階級(jí)是主力軍，其他社會(huì)底層群眾也是革命的動(dòng)力，是他們發(fā)動(dòng)了起義趕走國王，并最終促使革命取得階段性的勝利；他們的革命性最徹底，建立共和國、實(shí)行真正的民主與自由，都是他們美好的愿望。但這樣的革命主力軍卻遭到了資產(chǎn)階級(jí)共和派的鎮(zhèn)壓，使得1848年革命的成果黯然失色，第二共和國從“博愛的樂園”變成了階級(jí)對(duì)抗的戰(zhàn)場。后來的總統(tǒng)選舉中，共和派卡芬雅克不敵路易·波拿巴，不正是因?yàn)槿狈o產(chǎn)階級(jí)這支共和國最堅(jiān)定的擁護(hù)者的支持嗎？五、解析與探究(教材P51)1．文中為什么稱“1830年是一次在半山腰里停了下來的革命”？2．“餓”“飽”“脹”分別指代什么？六、自我測評(píng)(教材P51)1．拿破侖帝國垮臺(tái)后，法國經(jīng)歷了幾個(gè)王朝？2．路易·波拿巴是怎么上臺(tái)，怎么當(dāng)上皇帝的？隨堂練習(xí)參考答案1．解析：選A。共和制是歷史發(fā)展的總體趨勢，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C、D兩項(xiàng)不符合史實(shí)。波旁王朝復(fù)辟反映了法國?；蕜萘?qiáng)大。2．解析：選C。七月王朝是大資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，主要是金融資本家，排斥工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)，可排除②。3．解析：選A。本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握能力。B項(xiàng)是根本原因。C、D兩項(xiàng)不是其原因。資產(chǎn)階級(jí)政府強(qiáng)行解散國家工場，引發(fā)了巴黎工人六月起義。4．解析：選A。1789年前，法國是君主專制。1791～1792是是君主立憲制時(shí)期。1792～1804年是法蘭西第一共和國時(shí)期。1804～1815年，法國是法蘭西第一帝國時(shí)期。1815～1830年是復(fù)辟的波旁王朝時(shí)期。1830～1848年，是七月王朝時(shí)期。1848～1852年，法國是法蘭西第二共和國時(shí)期。1852～1870年，法國是法蘭西第二帝國時(shí)期。1870年后，法國是法蘭西第三共和國時(shí)期。B、C、D三項(xiàng)都與史實(shí)不符，排除，故選A。5．解析：本題考查學(xué)生從材料中提取有效信息并用來分析歷史問題的能力。解答本題的關(guān)鍵，是要抓住材料中的關(guān)鍵時(shí)間“1871年”。1871年，法國爆發(fā)了巴黎公社革命，顯示了工人階級(jí)的強(qiáng)大力量，雖然革命最后被梯也爾政府鎮(zhèn)壓在血泊之中，但火種還在，革命隨時(shí)都有再度爆發(fā)的可能。梯也爾深感無產(chǎn)階級(jí)革命的可怕，力圖緩和社會(huì)矛盾，不想讓無產(chǎn)階級(jí)革命的烈火再度點(diǎn)燃。雖然當(dāng)時(shí)法國的君主派力量還很強(qiáng)大，但一旦復(fù)辟君主制，革命的烈火難保不熊熊燃燒。所以梯也爾反對(duì)復(fù)辟君主制。第(1)問，“別的東西”實(shí)際上就是指的君主制，“最可怕的革命”來自工人階級(jí)，至于他驚慌的原因，可聯(lián)系巴黎公社革命對(duì)梯也爾政府的震撼來回答。第(2)問，從材料中不難判斷，梯也爾要建立的是保守共和國。至于說明的問題，可看出當(dāng)時(shí)議會(huì)中君主派和共和派的斗爭還是相當(dāng)激烈的。答案：(1)別的東西：實(shí)行君主制。最可怕的革命來自工人階級(jí)。驚慌原因：1871年巴黎工人曾一度建立了巴黎公社。根本原因：害怕巴黎人民再度掀起革命。(2)主張：建立保守共和國。說明的問題：議會(huì)中君主派和共和派斗爭比較激烈。課時(shí)訓(xùn)練參考答案一、選擇題1．解析：選B。由查理十世的聲稱可以判斷，他對(duì)像英王那樣統(tǒng)治是不滿意的，其目的是實(shí)現(xiàn)君主專制。2．解析：選D。本題考查學(xué)生對(duì)“七月革命”的理解和掌握能力。七月革命推翻了復(fù)辟的波旁王朝，奧爾良公爵路易·菲利浦被推上王位，建立起“七月王朝”。七月王朝實(shí)行君主立憲制，是一個(gè)赤裸裸的大資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，故①②③都正確。3．解析：選C。“光榮革命”是英國資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束的標(biāo)志，是一次不流血的政變，“光榮的三日”意即沒有發(fā)生大規(guī)模流血沖突。4．解析：選C。法國共和制最終確立的標(biāo)志是1875年憲法的頒布。5．解析：選B。二月革命反映的是代表大資產(chǎn)階級(jí)利益的七月王朝與中小資產(chǎn)階級(jí)和工人的矛盾。6．解析：選C。路易·波拿巴作為波拿巴家族的成員，使人們回想起當(dāng)年拿破侖的威力，因而得到了大資產(chǎn)階級(jí)和保皇派的支持。路易·波拿巴喚起了農(nóng)民對(duì)拿破侖維持農(nóng)民土地所有權(quán)的回憶，于是他們紛紛投票給路易·波拿巴。法國政局的動(dòng)蕩，也使人們希望建立強(qiáng)有力的政權(quán)，以穩(wěn)定政局。③是上臺(tái)的方式，而非原因。7．解析：選A。本題主要考查學(xué)生閱讀材料提取有效信息與知識(shí)的遷移運(yùn)用能力。通過閱讀材料，我們可以看出三個(gè)派別：“讀者”代表工業(yè)家和土地所有者，工業(yè)派不希望君主派勝利，也不希望共和派獲得更多的選票?？梢姰?dāng)時(shí)政治形勢的錯(cuò)綜復(fù)雜。8.解析：選A。本題考查學(xué)生的分析理解能力?！皟H以一票多數(shù)”說明了①②④正確，國民議會(huì)通過的條款說明③正確。二、非選擇題9．解析：本題以圖文材料為切入點(diǎn)，考查學(xué)生綜合分析問題的能力。第(1)、(2)、(3)問關(guān)鍵是抓住有效信息“1831年”“1848年二月革命中”“1874年”，根據(jù)提供的有效信息，結(jié)合時(shí)代背景、形勢并聯(lián)系有關(guān)法國政體確立的有關(guān)史實(shí)分析作答。答案：(1)官方(七月王朝)代表資產(chǎn)階級(jí)中最富有的金融貴族的利益，不僅廣大工人、農(nóng)民和小資產(chǎn)階級(jí)被剝奪了參政權(quán)，而且日益壯大的工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)也被排斥在政權(quán)之外，這引起了他們的極大不滿。(2)這反映了法國人民推翻君主政體、實(shí)現(xiàn)民主自由的要求。二月革命后，在革命群眾的強(qiáng)大壓力下，法蘭西第二共和國成立。(3)原因：第二共和國建立后，人民的愿望并沒有得到實(shí)現(xiàn)，隨即爆發(fā)了六月起義。到1852年，第二帝國取代了第二共和國，直到1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā)后帝制才再度被推翻，《自由引導(dǎo)人民》得以重新展出。變化：《自由引導(dǎo)人民》的永久展出反映出共和制度在法國的最終確立。影響：共和制度的確立，標(biāo)志著法國人民反封建斗爭任務(wù)的完成，為法國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。附：課內(nèi)答疑站三、課中思考題1．路易·波拿巴上臺(tái)的原因是什么？(教材P49)提示：六月大屠殺引起工人對(duì)共和派的仇視，農(nóng)民懷念和迷信拿破侖，把拿破侖的侄兒看做自己利益的化身并把希望自愿地寄托在波拿巴身上，于是都投了波拿巴的票。2．為什么在創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)繁榮之后第二帝國卻如此脆弱：一場戰(zhàn)爭的失敗就導(dǎo)致帝國滅亡？(教材P50)提示：波拿巴一上臺(tái)就宣布了他的施政綱領(lǐng)，對(duì)內(nèi)是秩序和權(quán)威，對(duì)外是民族尊嚴(yán)。穩(wěn)定的秩序使得工業(yè)革命得以完成，但工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)力量壯大后需要真正的自由與民主，并且希望確立共和體制；波拿巴帝國還與教會(huì)結(jié)盟，其通過天主教會(huì)的影響來維護(hù)自身統(tǒng)治的做法不得人心，資產(chǎn)階級(jí)要求實(shí)行世俗化的教育、真正的普選權(quán)、集會(huì)和結(jié)社自由；另外，廣大勞動(dòng)群眾由于經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響也對(duì)政府的統(tǒng)治日漸不滿，而波拿巴政府不是力圖去消弭這些矛盾，而是企圖通過對(duì)外戰(zhàn)爭來擺脫困境，無疑使對(duì)外戰(zhàn)爭的失敗成為帝制最后崩潰的導(dǎo)火線。四、閱讀與思考(教材P51)根據(jù)材料思考回答：在法國1848年革命中民眾充當(dāng)了什么樣的角色？提示：首先必須明確“民眾”一詞所指代的含義。教材在講到六月起義時(shí)提到，工場里的兩萬工人拿起武器，還有平民也參加戰(zhàn)爭，因此，民眾主要是指無產(chǎn)階級(jí)，也包括小手工業(yè)者和雇工等一些社會(huì)低下階層群眾。1848年革命中，成長起來的無產(chǎn)階級(jí)是主力軍，其他社會(huì)底層群眾也是革命的動(dòng)力，是他們發(fā)動(dòng)了起義趕走國王，并最終促使革命取得階段性的勝利；他們的革命性最徹底，建立共和國、實(shí)行真正的民主與自由，都是他們美好的愿望。但這樣的革命主力軍卻遭到了資產(chǎn)階級(jí)共和派的鎮(zhèn)壓，使得1848年革命的成果黯然失色，第二共和國從“博愛的樂園”變成了階級(jí)對(duì)抗的戰(zhàn)場。后來的總統(tǒng)選舉中，共和派卡芬雅克不敵路易·波拿巴，不正是因?yàn)槿狈o產(chǎn)階級(jí)這支共和國最堅(jiān)定的擁護(hù)者的支持嗎？五、解析與探究(教材P51)1．文中為什么稱“1830年是一次在半山腰里停了下來的革命”？提示：1830年推翻波旁王朝的統(tǒng)治后，革命本來是可以繼續(xù)向前發(fā)展的，但資產(chǎn)階級(jí)讓它停了下來，它沒有實(shí)現(xiàn)人民的主權(quán)和公民的自由。2．“餓”“飽”“脹”分別指代什么？提示：(1)“餓”指的是波旁王朝復(fù)辟后，在路易十八和查理十世的專制統(tǒng)治之下，即使是資產(chǎn)階級(jí)中