好朋友主題活動(dòng)教案范文(通用4篇)

好朋友主題活動(dòng)教案范文(通用4篇)【.hy-hk.--伴侶雨傘和套鞋、鎖和鑰匙、椅子、桌子)、實(shí)物若干份(與幼兒人數(shù)相符)

活動(dòng)過(guò)程：

一、看看“好伴侶”

指導(dǎo)：

1.出示圖片，請(qǐng)幼兒講講這些圖片的名字

指導(dǎo)語(yǔ)：我今日帶來(lái)了一些圖片，他們叫什么名字呢?我們一起來(lái)看看。

2.為這些圖片找找好伴侶。

提問(wèn)：你想為哪個(gè)客人找伴侶?

它的伴侶是什么?

二、找找好伴侶

指導(dǎo)：為四周的實(shí)物找找好伴侶

提問(wèn)：你為什么東西找伴侶?

它的伴侶是什么?

三、嬉戲：“你是我的好伴侶”

指導(dǎo)語(yǔ)：我們小伴侶也有自己的好伴侶?，F(xiàn)在我們就一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊去找自己的好伴侶好嗎?

設(shè)計(jì)思路：

最近《我的好伴侶》是我班進(jìn)行的主題活動(dòng)之一，通過(guò)“找伴侶”、“猜猜我的好伴侶”、“小兔子生病了”、“禮物給好伴侶”等系列活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“與同伴一起活動(dòng)，共享歡樂(lè)”的氛圍，漸漸培育起孩子喜愛(ài)自己的伴侶，學(xué)會(huì)關(guān)懷自己伴侶的良好情感。

在“好伴侶”的活動(dòng)中，幼兒不僅體會(huì)集體嬉戲的歡樂(lè)，同時(shí)通過(guò)看看、講講、找找等形式，培育幼兒愿意在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、愿意于他人溝通，并且在溝通中豐富、提升幼兒生活學(xué)問(wèn)閱歷，綜合的完成訓(xùn)練目標(biāo)。

好伴侶主題活動(dòng)教案3

一、主題背景分析：

小班的孩子從家中進(jìn)入幼兒園，他們正處于從個(gè)體走向集體的關(guān)鍵期，同伴間的交往、摩擦伴隨著孩子們的生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在我班每天總會(huì)有許多小伴侶來(lái)告狀：“老師，×××打我?！薄袄蠋?，×××搶我東西”針對(duì)孩子們生活中的小問(wèn)題，我們?cè)谏钪袦?zhǔn)時(shí)引導(dǎo)，當(dāng)一個(gè)孩子流鼻涕而沒(méi)有餐巾紙時(shí)，老師詢(xún)問(wèn)誰(shuí)有餐巾紙，立即會(huì)有許多小伴侶掏出餐巾紙。利用這件事我們引發(fā)孩子發(fā)覺(jué)好伴侶就在我們的身邊。于是開(kāi)展了《好伴侶》的主題。通過(guò)活動(dòng)讓孩子感受沒(méi)有伴侶的孤獨(dú)，從而體會(huì)微笑面對(duì)伴侶是多么重要。在樂(lè)于與同伴交往的`同時(shí)，進(jìn)而和同伴一起共享食物、玩具、歡樂(lè)和隱秘。

二、主題實(shí)施時(shí)間：

20xx年3月5日——3月23日

三、內(nèi)容與要求：

喜愛(ài)自己的伴侶，體驗(yàn)與老師、同伴一起活動(dòng)、共享歡樂(lè)。

四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（一）墻面環(huán)境：

幼兒在與同伴共享自己家人的過(guò)程中，感受到親親熱熱，甜甜美蜜的歡樂(lè)！

小動(dòng)物們也是我們的好伴侶！

好伴侶們?cè)谝黄鹫鏆g樂(lè)！

（二）區(qū)角環(huán)境：

表演區(qū)

幼兒能夠模擬春游、做客等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的歡樂(lè)。

各種小背包、頭飾：小鴨；鵝；貓；狗；、音樂(lè)磁帶

故事區(qū)

能邊操作，邊用連貫的語(yǔ)言敘述故事。

關(guān)于小豬胖胖的圖片，小老鼠奇奇的圖片

找伴侶

能夠知道事物之間的聯(lián)系，體驗(yàn)有伴侶的歡樂(lè)。

各類(lèi)操作圖片，如筷子、桌子等；

嬉戲區(qū)

體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)歡樂(lè)

兒歌：看伴侶、摸摸看(圍巾)

五、家園共育：

1、豐富孩子一些簡(jiǎn)潔的做客禮儀。

2、鼓舞孩子邀請(qǐng)幾個(gè)伴侶到家里來(lái)玩。共享和同伴一同玩耍的歡樂(lè)

3、為孩子預(yù)備零食少許，體驗(yàn)與伴侶共同共享的歡樂(lè)。支持協(xié)作家園互動(dòng)活動(dòng)：去伴侶家做客。

4、家中有客人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，鼓舞孩子能大方地待客。

5、利用雙休日帶孩子去公園、去伴侶家做客，為幼兒創(chuàng)設(shè)更多交往的機(jī)會(huì)，鼓舞孩子相互謙讓?zhuān)押孟嗵?，互幫互助?/p>

6、告知孩子自己家的電話(huà)號(hào)碼，并讓孩子記熟告知自己的伴侶以相互聯(lián)系，增進(jìn)友情。

7、急躁傾聽(tīng)孩子的小隱秘，增進(jìn)親子情感，讓孩子和父母也能成為好伴侶。

六、實(shí)施方案：

活動(dòng)一：計(jì)算活動(dòng)：好伴侶的家

活動(dòng)目標(biāo)：1初步了解圖畫(huà)內(nèi)容，激發(fā)幼兒探究欲望。

2能依據(jù)動(dòng)物特征找到適合的家。

活動(dòng)預(yù)備：優(yōu)化教程每人一份記號(hào)筆每人一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1導(dǎo)入活動(dòng)：

小伴侶們！今日動(dòng)物王國(guó)里面來(lái)了很多的動(dòng)物伴侶，讓我們找找看他們都是誰(shuí)？這些都是我們的動(dòng)物伴侶？他們現(xiàn)在遇到了麻煩，不能找到自己的家了？認(rèn)真看看？你們發(fā)覺(jué)了什么？

2觀(guān)看畫(huà)面找到問(wèn)題

長(zhǎng)頸鹿大伯說(shuō)：“我的身材最高大！所以我的房子個(gè)頭最大”

小鳥(niǎo)飛飛說(shuō)：“哦！我的身材最嬌?。∥乙∽钚〉姆孔印倍椅蚁矏?ài)高處高高的房子！

熊貓兄弟說(shuō)：“我喜愛(ài)長(zhǎng)滿(mǎn)蘑菇的蘑菇房！那才是我的家！”

小狗弟弟說(shuō)：“‘我要和小鳥(niǎo)做伴侶！我的家離小鳥(niǎo)的家最近

好伴侶主題活動(dòng)教案4

設(shè)計(jì)意圖：

愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)言，為幼兒創(chuàng)設(shè)情境或預(yù)備木偶雞、鴨若干，讓幼兒在嬉戲中練習(xí)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，體會(huì)有好伴侶的樂(lè)趣。在日?；顒?dòng)中常和父母、老師、同伴相互問(wèn)好，使幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)招手、拍手、握手、擺手等與詞相符的動(dòng)作，使幼兒知道交友中最簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)和行為。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：木偶小雞、小鴨各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情景，感知和理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

(1)幼兒看木偶表演，熟識(shí)兒歌內(nèi)容。

①(出示木偶小雞)“嘰!嘰!嘰!我是誰(shuí)?我的名字叫什么?”并與幼兒?jiǎn)栐纭?/p>

(木偶小鴨上場(chǎng))“我一個(gè)人玩真沒(méi)勁，我要找個(gè)好伴侶?！?/p>

②小雞，哎，前面來(lái)了小鴨子，讓我向它問(wèn)個(gè)好：你好，你好!(招招手)。

③小鴨：小雞，你好，你好!(招招手)。

④小雞：小鴨，小鴨，我做你的伴侶好嗎?小鴨說(shuō)：歡迎，歡迎(拍拍手)。小雞聽(tīng)了真興奮。

⑤小鴨：我請(qǐng)你吃蟲(chóng)。小雞看到小鴨請(qǐng)它吃蟲(chóng)，有禮貌地說(shuō)：感謝，感謝!(握握手)。

⑥小雞和小鴨一起做嬉戲，他們成了好伴侶。

⑦它們要回家了，會(huì)怎么說(shuō)?

2、學(xué)念整首兒歌。

(1)老師完整示范朗誦。

(2)幼兒學(xué)念兒歌。鼓舞幼兒聲音要洪亮，邊念邊做動(dòng)作。