2023年學生國慶假期教育教案模板12篇

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學生國慶假期教育教案模板（通用12篇）

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是細心整理的學生國慶假期教育教案模板（通用12篇），盼望對大家有所幫忙。

學生國慶假期教育教案1

教學目標：

1.初步學習處理遠近的關系和畫法，用畫來表示國慶節(jié)。

2.在繪畫中體驗國慶節(jié)帶來的歡樂。

教學預備：

1.教師范例

2.記號筆、蠟筆等

3.*掛圖

教學重點與難點：

能合理地布置畫面，初步學習處理遠近的關系和畫法。

教學方法與手段：示范講解法、談話爭論法。

開頭局部

1.活動導入，引起幼兒興趣。

（1）出示*掛圖。

“這上面是什么？它在*的什么地方？”

（2）*這么美麗，是要有什么節(jié)日嗎？你們知道國慶節(jié)是什么節(jié)日嗎？你們喜愛國慶節(jié)嗎？

根本局部

1.出示圖片，了解國慶節(jié)。

“你們看，國慶節(jié)那天我們都是怎么慶祝國慶節(jié)的呢？”

2.出示范畫，引導幼兒學畫。

（1）師：你們覺得國慶節(jié)快樂嗎？想不想用自己的蠟筆畫出來呢？

（2）出示范畫。

“你們看，教師就先把我自己想怎么過國慶節(jié)的場景先畫了出來。我們一起來看看吧?！?/p>

（3）提出要求：把自己的事畫出來，畫得時候要留意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。

3.幼兒自由作畫。

提示幼兒留意畫面的遠近關系。

4.教師巡回指導。

完畢局部

溝通觀賞自己設計的標志。

（1）“請你們來說一說你畫了什么？要表現(xiàn)什么內容？”

（2）相互觀賞作品。

教學反思：

通過共享溝通自己對我們國家的熟悉和了解以及*的介紹，孩子們對我們國家的熟悉更加深入了。隨著孩子們對我們國家熟悉和了解的深入，孩子們也更加喜愛我們的祖國了。活動中，我們繪畫了*，遠處的話的小，近處的畫的大。我進展了示范，一些孩子以及可以把握這種畫法，但是一些仍根據(jù)自己的想法來畫，我下次應再進展個別指導。

學生國慶假期教育教案2

活動目標：

1、使幼兒了解國慶假期中應留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

2、通過爭論，激發(fā)幼兒愛國情懷。

3、通過爭論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要開心、合理地過節(jié)。

4、了解節(jié)日中應留意的安全和衛(wèi)生，增加自我愛護的意識。

活動預備：

安全活動圖片。

活動重點：

了解國慶假期中應留意的安全和衛(wèi)生。

活動難點：

了解國慶假期中應留意的安全和衛(wèi)生，增加幼兒的自我愛護意識。

活動過程：

一、談話導入。

師：明天是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友們在長假里，出外游玩千萬要留意安全，在家里玩的孩子也要留意安全，要留意哪些安全呢?

二、組織幼兒爭論怎樣安全、開心的過好假期。

1、教師引導幼兒：有哪些事情是不行以做的呢?引導幼兒說出有關安全學問的內容。

3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、總結假期里要留意的安全事項。

1、不能玩家中的插座、開關、打火機、鋒利或易吞服的物品。

2、留意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，要牽著大人的手，不任憑與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3、單獨在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危急地帶玩耍，不做危急嬉戲;

6、熟識三個特別電話號碼的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

活動延長：

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容。

學生國慶假期教育教案3

活動形式：

國慶聯(lián)歡會

活動目的：

1、通過此次聯(lián)歡活動,加強幼兒的愛國主義熱忱,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們*的首都是北京，以及*、*的含義。

3、培育幼兒敢于在集風光前大膽表現(xiàn)的性格。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、情愿積極參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

活動時間

20xx.9.30日上午9：00開頭

活動過程

1、集體齊唱*。

A、當莊重的*演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日歡樂！”

B、主持人具體向孩子們介紹*的首都、少數(shù)民族以及*、*的含義。

2、各班集體大合唱。（有關國慶的歌曲）

3、鋼琴獨奏（中一班梁心洋小朋友表演）

4、新疆舞蹈（中二班全體女生表演）

5、木蘭詩（中一班馮芷琪小朋友朗讀）

6、歌表演《拉拉勾》（中一班全體表演）

7、歌表演《小鴨捉迷藏》（中二班全體表演）

8、各班集體兒歌展現(xiàn)。

9、互贈節(jié)日禮物。（以班級為單位）

中一班（大地圖）；中二班（少數(shù)民族服裝圖片）

10、社區(qū)*。（完畢）

預備：

1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

教學反思：

每個人都有自己的生日，當生日降臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日。在這個秋高氣爽，一年一度的國慶佳節(jié)降臨時刻，國人各個都喜氣洋洋，我們的孩子也沉醉在無比歡快的氣氛中。每當這個時候，街上處處都張燈結彩，洋溢著一片愉悅的氣氛。電視、報紙、播送等各種媒體會有許多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們愛國教育的實施帶來許多便利條件。所以，這是一個對幼兒進展愛國教育的良好契機。此次活動，我們以生成性主題“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”為內容，通過“國慶節(jié)”的主題活動，幫忙幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝祖國生日，激發(fā)幼兒對祖國的喜愛之情。

學生國慶假期教育教案4

活動時間：

20xx年9月x日

活動地點：

本班活動室、操場

活動對象：

全體幼兒及局部家長、本班教師。

活動目標：

1、了解10月1號是國慶節(jié)，是全國人民共同的節(jié)日。

2、通過親子制作，感受國慶節(jié)歡快、愉悅的節(jié)日氣氛。

3、在做做、玩玩過程中感受節(jié)日氣氛，并能開心地參與節(jié)日的環(huán)境創(chuàng)設中。

活動重難點：

家長是否能和孩子一起合作完成作品。

閱歷預備：

活動前幼兒對國慶節(jié)有初步了解(中華人民共和國、首都北京、祖國61歲生日、*、*、*)，收集有關國慶節(jié)的照片資料、熟識*。

材料預備：

1、各種廢舊材料，如：紙盒、一次性紙盤、杯子、煙盒、易拉罐、礦泉水瓶、利是封、紙袋、報紙、廢舊卡片等(活動前一周收集材料收回班上，教師保管)。

2、每個幼兒一張小卡片，活動前三天(27日)發(fā)放回家寫好祝愿的話語(要求：班級、幼兒姓名、愿望或祝愿的話等)。

3、制作工具：雙面膠、膠棒、膠水、剪刀(家長自備)、油畫棒、水彩筆、水粉顏料(用一次性杯子分顏色裝好)等

親子制作活動流程

1、要求：節(jié)省、幼兒不亂跑、剪刀的安全使用，制作時間的要求。

2、分組制作，提示家長和幼兒一起合作，幼兒做一些簡潔的粘貼、繪畫、涂色等工作。教師觀看指導。

3、班級制作完成后一起合影。

成果呈現(xiàn)

1、粘貼好祝愿卡片并將作品展現(xiàn)在操場繩子上。

2、幼兒與家長共同觀賞別人的作品，完畢活動。

其他：

活動前一天預備好掛燈籠的繩。

活動當天將桌子擺放在走廊處，支持人說話完畢后，由保育員將桌子、椅子擺放整齊。

事先收集的材料的治理，由本班教室用雜物箱裝好，按分組狀況將物品*均安排，桌椅擺好后分組放好。

活動前領取皺紋紙、亮光紙等裝飾材料。

打印圖片

做好示范燈籠。

學生國慶假期教育教案5

活動目標：

1、引導幼兒用畫表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

2、引導幼兒合理地布置畫面、恰當?shù)剡x用顏色來表現(xiàn)節(jié)日喧鬧的氣氛。

3、培育幼兒的制造力和表現(xiàn)力量。

活動預備：

1、畫紙、蠟筆人手一份

2、幼兒對國慶節(jié)己有了肯定的生活閱歷。

活動過程：

一、開頭局部

談活引出活動激發(fā)幼兒學習興趣。

1、師：小朋友。你們國慶節(jié)過的快樂嗎？（引導幼兒大膽的說出國慶節(jié)里快樂的事情）

2、引幼兒回憶國慶節(jié)的見聞或目己經(jīng)受過的事：你們是怎么度過國慶節(jié)的？參與了什么活動呢？看到了什么？喧鬧嗎？給你印像最深的事情是什么呢？（幼兒答復教師小結）

3、師：在國慶節(jié)里我們過得很快樂，參與了很多的活動，還看到了許多新奇事。那今日教師就小朋發(fā)把歡樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。

二、根本局部

交代繪畫要求，幼兒繪畫

1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要留意畫面內容的安排，近處的東西要畫大些，畫在紙下邊，遠處的東西畫小些，畫在紙上邊。

還要想一想用什么顏色可以表現(xiàn)出節(jié)日的歡快、喧鬧的氣氛？怎樣畫才能讓人看出畫中表現(xiàn)的是什么時候？什么地方？在干什么事情？

2、幼兒作畫，教師巡回指導，觀看幼兒繪畫狀況留意幫忙幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思索如何才能表現(xiàn)出當時歡快的場景。

三、完畢局部

1、展現(xiàn)局部幼兒作品，讓幼兒觀賞評價，主要是看看每福面的內容，是什么時的，在什么地方？干什么事情？看看哪幅畫表現(xiàn)出最歡樂的國慶節(jié)？再找一找哪幅國的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的喧鬧歡快情景

2、請局部幼兒進展說畫

讓個別力量較強，繪畫效果較好的幼兒進展說畫活動。說一說他的畫主要的內容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請全部幼兒把自己的畫放在桌子上，進展相互觀賞

3、小結活動情況下課！

學生國慶假期教育教案6

一、設計意圖：

祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜美生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，處處都很喧鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應當讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今日幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培育幼兒愛祖國的情感。

二、活動目的：

1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今日的幸福生活來之不易。

2、通過教師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培育幼兒喜愛祖國，身為*人的驕傲感。

三、活動預備：

1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建立成就的各種圖片

2、通過漫步組織幼兒觀看人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進展的預備活動和環(huán)境布置

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

四、活動過程：

1、組織幼兒齊唱*。

2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。

3、通過圖片、故事敘述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今日幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。

一組：添畫煙花。

二組：自制彩旗。

三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

五、活動延長：

1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節(jié)日后的談話。

六、活動反思：

此次活動開展比擬順當，目的根本到達，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義，了解了今日幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和制造力特別豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶?！笆乱蝗諊鴳c節(jié)”。

學生國慶假期教育教案7

活動時間：

9月30日下午3:30

活動目的：

1．幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的歡樂。

2．向家長匯報幼兒入園一個月的學習生活。

3．知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

4．簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動預備：

小*一面，小星星若干，墻面設計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個

活動過程：

一．教學匯報

1．早操

2．歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

3．兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容

4．識字

二．親子手工活動

1．給祖國媽媽過生日，共享蛋糕

2．做*

三．布置下個月活動材料

1．每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。

2．重陽節(jié)爺爺奶奶來園參與活動。

3．幼兒秋游，征求家長意見。

4．家長學問講座。

教學反思：

此次活動開展還是比擬順當?shù)?，目標達成度還可以，主要基于幼兒已有的認知閱歷比擬豐富，像升*、慶國慶的活動方式，幼兒能夠有深刻的認知。其次，幼兒對祖國的生日這個概念熟識又奇怪，究竟什么是祖國的生日呢？他為什么會有生日呢？連帶引出了中華人民共和國成立這樣的緣由。這為接下來幼兒記住祖國媽媽的生日是十月一日，是中華人民共和國成立的日子做好了一個預備。

學生國慶假期教育教案8

活動目標：

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、喜愛參加活動，感受節(jié)日的喧鬧氣氛。

3、懂得敬重*，初步體會喜愛祖國的情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、參加節(jié)日嬉戲。

活動預備：

國慶節(jié)相關圖片PPT、油畫棒、素描紙

活動過程：

一、觀看國慶節(jié)相關圖片PPT，引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。

師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？

師幼談話。

二、介紹國慶節(jié)。

師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

三、熟悉*。

1、出示*，組織幼兒爭論。

我們**是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

2、請幼兒談談在哪些地方見過*，在什么場合看到過升*活動。

四、制作*，給祖國媽媽獻禮。

師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面*送給她好不好啊?

活動延長：

請家長們在“國慶節(jié)“時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡快的氣氛。

教學反思：

知道十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，能在活動中感受歡樂的節(jié)日氣氛，知道敬重*，在升旗時立正、行注目禮。能用唱歌、舞蹈、繪畫等多種方式表達對祖國媽媽生日的慶賀和歡快的心情。初步知道*是個地大物博、漂亮富裕的國家了解很多關于十月一日國慶節(jié)的學問，感受到了節(jié)日的氣氛。

學生國慶假期教育教案9

活動目標：

1、知道國慶節(jié)的日期和意義，感受國慶前喧鬧歡快的節(jié)日氣氛。

2、了解我國近年來取得的成就，激發(fā)喜愛祖國的情感。

活動預備：

1、新聞照片PPT

2、制作*的材料（大紅色紙、一顆大星四顆小星、膠水、塑料小棒）

活動過程：

一、爭論——激發(fā)幼兒爭論興趣

1、再過幾天是我們祖國媽媽重要的節(jié)日，這是什么節(jié)日嗎？(國慶節(jié))

2、國慶是什么意思？(慶祝國家的生日)

3、關鍵提問：我們國家的全稱是什么？(中華人民共和國)，我國的國慶是幾月幾日嗎？(十月一日)，今年是我國成立幾周年？

小結：十月一日是我們祖國媽媽宏大的生日，是我們祖國的重要的節(jié)日。

二、新聞照片大家談——了解時事，激*感

1、欣賞上海建筑，談論我們知道的上海城市建立新面貌。(舊照﹑新照)

關鍵提問：現(xiàn)在的上海和以前比有什么不一樣？

2、辨別航天英雄、體育健將等幼兒熟識的“人，說說他們所取得的成就。

關鍵提問：這些人你熟悉嗎？他們都取得了什么樣好的成就？

3、看看近期我國發(fā)生的重大大事的新聞圖片，談談自己的感受。

小結：我們祖國在快速的進展，生活水*也提高了，人人都為我們祖國作出重大的奉獻，我們小朋友長大也要為祖國做奉獻。

三、全國人民喜洋洋——感受節(jié)日歡快氣氛

1、觀看圖片或錄像，感受節(jié)日彩燈，懸掛的*的喧鬧場面。

2、提問：國慶與*時有什么不一樣。

3、說說自己最喜愛的人們慶祝國慶的情景，以及歡慶國慶的愿望。

小結：國慶張燈結彩，大家心中布滿無限喜悅之情，感受到節(jié)日帶來的歡快。

學生國慶假期教育教案10

活動目標：

1、讓學生熟悉我國的*，知道十月一日是我們國家的生日——國慶節(jié)。

2、使學生懂得敬重*，激發(fā)學生喜愛祖國的情感。

活動預備：

*一面。

活動過程：

一、熟悉*。

同學們有沒有發(fā)覺在國慶節(jié)這一天，我們全國上下，城市里的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了*，為什么在國慶這一天全國處處都要掛*呢？下面教師就來幫忙同學們熟悉一下我們國家的*。請學生幫助綻開一面紅旗，教師講解：

（１）我國的*是*。*上的紅色象征革命烈士的鮮血，左上角的五顆星——的五角星代表*，四周的四顆小星代表祖國各行各業(yè)的人民在*領導下，團結全都、共同奮進！

（２）*是一個國家的標志。在很多的重要場合懸掛*是代表我們中華人民共和國。請同學們想一想，在世界奧運會上，運動健兒取得金牌時，手捧*——代表*的傲慢；海陸空三軍邊防戰(zhàn)士保衛(wèi)祖國懸掛*——代表*的尊嚴；_廣場升旗——代表*人民的愛國之情。

（３）你還在什么地方見到*？

（４）學習升*的態(tài)度。（升旗時要做到：站端正，敬禮，行注目禮。學習詩歌《我愛*》，幻燈出示，帶學生讀兩遍。）

《我愛*》

*，*，真漂亮。

唱*，要肅立。

升*，要敬禮。

*，*，我愛你。

二、介紹國慶節(jié)

1、你們知道那一天是我們國家的生日（十月一日）這一天就是國慶節(jié)。

2、組織學生爭論，激發(fā)又對祖國的喜愛之情。

3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢？

三、延長活動：

1、提示學生國慶休假幾天中觀看國慶節(jié)的慶典活動。

2、全班學生慶國慶，做*。

學生國慶假期教育教案11

設計思路：

十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是舉國慶祝的日子；為了讓孩子們感受歡樂的節(jié)日氣氛，知道敬重*，在升旗時立正、行注目禮等學問特設計了本活動?；顒又型ㄟ^觀看*升旗儀式和運發(fā)動得冠軍時的升旗活動來培育孩子的愛國情感，萌發(fā)做人的驕傲感。

設計目標：

1、知道*是的*，代表我們的國家，有喜愛祖國，敬重*的情感。

2、把握詞：*、*、敬重。

3、能大膽在同伴中溝通，發(fā)言，有為國爭光的愿望。

設計預備：

1、*及各國*的圖片。

2、有關升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

設計過程：

1、談話“我是人”，激發(fā)幼兒的興趣。

2、出示各國*的圖片，讓幼兒找出我們國家的*。

3、觀看、熟悉*，知道*是我們國家的*。

*是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？

爭論：為什么要有*？*代表什么？

幼兒相互溝通

話題一：