福建省建甌市芝華中學(xué)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期第一次階段考試語文試題

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完卷時(shí)間:１５０分鐘一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成后面各題。儒家的創(chuàng)始人孔子,其政治倫理思想可以概括為“仁”學(xué)?！叭省睂W(xué)的主體內(nèi)容是“己所不欲,勿施于人”的“忠恕”思想和“君君、臣臣、父父、子子”的“正名”思想。關(guān)于“仁”學(xué)的基礎(chǔ),《論語·學(xué)而》說:“君子務(wù)本，本立而道生。孝悌也者，其為仁之本與！”可見，孔子視孝悌之親情為其政治倫理思想的基礎(chǔ)。孝悌通過“能取近譬”,將愛父母、愛兄弟、愛妻子擴(kuò)展為愛君主、愛國家及愛一切人。的確，從人倫關(guān)系的角度來看,親情無疑是人之生存的基本條件，由親情、愛情、友情，推而廣之到一切道德情感,從而構(gòu)成“仁”學(xué)政治倫理思想的依據(jù)。休謨的同情原理也認(rèn)為,父子間的同情是最易發(fā)生的。黑格爾一方面認(rèn)為修身是成為抽象的人的基本條件,“正是這種反省意識，使一個(gè)人真正地走向了主體階段”，另一方面認(rèn)為實(shí)現(xiàn)抽象的人的理念必須要在倫理階段,而“在倫理的階段,最自然、最直接的便是家庭”，同樣看到了親情在政治倫理實(shí)現(xiàn)過程中所起到的基礎(chǔ)作用。然而，不同于西方思想家以基督教為背景的平等地“愛一切人”,孔子的“推己及人”，其對象是有限制的。仁愛等道德品質(zhì)是區(qū)分小人和君子的標(biāo)準(zhǔn),是“君子”(有德有位者）的專有物，小人（無德無位者)則往往與仁愛背道而馳。正是在此基礎(chǔ)上，孔子對于道德情感的適用對象給出了較為明晰的界定,仁愛不僅包括愛“好人”，即愛“君子”，而且也包括惡“惡人”,即惡“小人”。孟子繼承和發(fā)展了孔子的政治倫理思想，創(chuàng)立了“義”學(xué)。孟子“義”學(xué)的主體是“不學(xué)而能”之“良能”、“不慮而知”之“良知”的性善思想和“先立乎其大”、“養(yǎng)吾浩然之氣”之“求放心”的道德修養(yǎng)思想。如果說孔子仁愛思想的根據(jù)——親情,是一種事實(shí)根據(jù)的話,即通過客觀描述父子之間的親情來推衍人與人之間的道德感情,那么,孟子所言“仁,人之安宅也;義,人之正路也”的仁義思想的根據(jù)——性善，便是一種價(jià)值根據(jù),即通過對人性進(jìn)行善惡評價(jià)來引導(dǎo)道德主體自我實(shí)現(xiàn)其先天的性善。親情是父子這對道德主體之間的情感互動(dòng),而性善則是道德主體的自我呈現(xiàn)。與孔子相比，孟子將政治倫理的希望全部壓在單個(gè)道德主體的身上,政治倫理思想的實(shí)現(xiàn)，是道德主體存養(yǎng)擴(kuò)充先天的、本真之性善的結(jié)果。孟子既然設(shè)定人性本善為其政治倫理思想的基本條件,其政治倫理思想的方方面面都自然要以性善為基點(diǎn)。然而,“性善”雖然能夠滿足政治倫理思想基礎(chǔ)的普遍性條件,但孟子本人也意識到性善的原初性不充分，如其所言：“無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。若民，則無恒產(chǎn),因無恒心。茍無恒心,放辟邪侈,無不為已?！泵献诱J(rèn)為一定的物質(zhì)生活財(cái)富對“民”之道德觀念的形成具有條件性,性善就不再是絕對基礎(chǔ)了。與孟子一樣，荀子也繼承和發(fā)展了孔子的政治倫理思想，其政治倫理思想可以概括為“禮”學(xué)?！岸Y”學(xué)的主體是性惡思想，“積善成德”的道德修養(yǎng)思想，以及“化性起偽”的道德教化思想。荀子認(rèn)為,政治倫理思想的基礎(chǔ)是人性之惡,禮義道德是基于人性之惡而人為（“偽”）產(chǎn)生的,是用于制約和改造人性之惡的產(chǎn)物。一方面,道德之善就是“偽”的結(jié)果；另一方面，“性惡”是“偽”的前提。以此為基礎(chǔ)，道德主體自身才要“積善而全盡”地進(jìn)行自我修養(yǎng),社會(huì)才要以“禮”來規(guī)范和教化百姓。綜上所述，孔子以道德情感為其政治倫理思想的基礎(chǔ),孟子、荀子以人性善惡為基礎(chǔ),分別建立了自己的政治倫理思想體系。先秦儒家政治倫理思想的基礎(chǔ)大都不出這兩類。(摘自王樂的《先秦儒家政治倫理思想的基礎(chǔ)》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

)Ａ.“仁”學(xué)是孔子的政治倫理思想，主要包括“己所不欲,勿施于人”的“忠恕”思想和“君君、臣臣、父父、子子”的“正名”思想。B.從人倫關(guān)系的角度來看,親情通過“能近取譬”,成為人之生存的基本條件,構(gòu)成“仁”學(xué)政治倫理思想的依據(jù)。C.西方思想家如休謨和黑格爾等人,和孔子一樣看到了親情在政治倫理實(shí)現(xiàn)過程中所起到的基礎(chǔ)作用。D.以基督教為背景的西方思想家認(rèn)為要平等地“愛一切人”，而作為儒家學(xué)說創(chuàng)始人孔子的“推己及人”思想則表現(xiàn)為愛“君子”,惡“小人”。2.下列對孟子思想的理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(

）A.孟子在“仁”學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了“義”學(xué),其主體是“良能”“良知”的性善思想和“求放心”的道德修養(yǎng)思想。Ｂ.孟子以性善作為其仁義思想的價(jià)值根據(jù)，即通過對人性進(jìn)行善惡評價(jià)來引導(dǎo)道德主體自我實(shí)現(xiàn)其先天的性善。C．孟子認(rèn)為,如果每一個(gè)道德主體存養(yǎng)擴(kuò)充先天的、本真的性善，就能實(shí)現(xiàn)他主張的政治倫理“義學(xué)”。D.孟子意識到性善的原初性不充分,性善不是政治倫理思想的絕對基礎(chǔ)，故物質(zhì)生活財(cái)富對“民”之道德觀念的形成具有條件性。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(

）A.孔子的政治倫理思想以道德情感為基礎(chǔ)，孟子以性善為基礎(chǔ),荀子則以性惡為基礎(chǔ)，他們一起構(gòu)建了儒家共同的政治倫理思想體系。B.荀子創(chuàng)立的政治倫理思想是“禮”學(xué)，其主體是性惡思想、“積善成德”的道德修養(yǎng)思想，以及“化性起偽”的道德教化思想。C.荀子認(rèn)為,禮義道德是基于人性之惡而人為產(chǎn)生的，所以,道德主體自身要“積善而全盡”地進(jìn)行自我修養(yǎng),社會(huì)要以“禮”來規(guī)范和教化百姓。D.孟子和荀子的政治倫理思想有著共同的來源，但其所基于的條件則完全相反,因此所提出的解決問題的措施也不一樣?！敬鸢浮?.Ｂ

２．D

3.A【解析】【1題詳解】試題分析:Ｃ項(xiàng)偷換概念,“親情成為人之生存的基本條件,構(gòu)成‘仁學(xué)’政治倫理思想的依據(jù)”不當(dāng)，對應(yīng)信息在原文第一段，原文為“由親情、愛情、友情,推而廣之到一切道德情感,從而構(gòu)成‘仁學(xué)’政治倫理思想的依據(jù)”。點(diǎn)睛：從高考來看,此類題目選擇肢中設(shè)錯(cuò)類型可分為:程度深淺、范圍大小有意混淆；偶然、必然有意混淆；已然、未然有意混淆;以偏概全;張冠李戴；因果顛倒；誤劃類別;無中生有;偷換概念。因此解答時(shí)考生要把選項(xiàng)歸位，通過與原文對比，找到答案。本題中A項(xiàng)對應(yīng)信息在原文第一段開頭部分,B項(xiàng)對應(yīng)信息在原文第一段后半部分，D項(xiàng)對應(yīng)信息在第二段開頭部分,通過與原文對比，可知這三個(gè)選項(xiàng)正確?！?題詳解】試題分析：本題解答時(shí)可將選項(xiàng)放回到原文中,找到選項(xiàng)對應(yīng)區(qū)間，仔細(xì)比對，找出答案。Ｄ項(xiàng)因果倒置，對應(yīng)信息在原文第四段，原文為“孟子本人也意識到性善的原初性不充分,如其所言:‘無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。若民，則無恒產(chǎn)，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為己?！献诱J(rèn)為一定的物質(zhì)生活財(cái)富對‘民’之道德觀念的形成具有條件性”,并且選項(xiàng)中刪除了“一定的”,擴(kuò)大了范圍?！?題詳解】試題分析：這是一道歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的題目，試題錯(cuò)誤設(shè)置的方式注意是“強(qiáng)拉因果”“曲解文意”“混淆范圍”“無中生有”“偷換概念”，答題時(shí)注意對全文的綜合理解，然后對照選項(xiàng)尋找細(xì)微的差別，B項(xiàng)曲解文意,選項(xiàng)對應(yīng)信息在原文結(jié)尾處，原文是他們“分別建立了自己的政治倫理思想體系”，而不是“他們一起構(gòu)建了儒家共同的政治倫理思想體系”。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題,14分)閱讀下面的文字,完成后面各題。抓藥老舍日本兵又上齊化門外去打靶。照例門臉上的警察又開始檢查來往的中國人，因?yàn)榫靷円彩侵袊?，中國人對防備奸?xì)要比防備敵人更周到更勇敢些。牛家二頭一手提著藥包，一手攥著個(gè)書卷,走得猛。父親病得不輕,家離齊化門還有小十里子呢。齊化門就在眼前了，出了城，抄小道走,也許在太陽壓山之前能把“頭煎”吃下去。門臉上擠著好多人,巡警們在四外圈著。二頭顧不得看熱鬧，照直朝城門洞走?！笆裁?”巡警攔住二頭,指著他的手問?！八??！薄澳莻€(gè)卷,我說的是?！薄耙槐緯诿飺斓??！薄澳脕怼！毖簿戳丝磿?，紅的;把書交給了巡長。巡長看了看書皮,紅的;翻了幾頁內(nèi)容,看了看二頭：“把他帶進(jìn)去!”一個(gè)巡警走過來。當(dāng)天晚上，二頭被押解到公安局。創(chuàng)作家“汝殷”和批評家“青燕”是仇人,雖然二人沒見過面。汝殷以寫小說什么的掙飯吃,青燕拿批評作職業(yè)。在雜志上報(bào)紙上老是汝殷前面走，青燕后面緊跟。無論汝殷寫什么，青燕老給他當(dāng)頭一炮——意識不正確。意識怎么就正確了呢?他從青燕的批評文字中找不到答案。他細(xì)細(xì)把自己的與那些所謂正宗的作品比較了一下,然后照貓畫虎的,也編些“意識正確”的故事，寄給一些刊物。奇怪的是,這些編的東西不久就都退回來了;有一篇附著編輯人的很客氣的信:“在言論不自由的時(shí)期,紅黃藍(lán)白黑這些字中總有著會(huì)使我們見不著明天的,你這次所用的字差不多都是這類的……”汝殷笑得連嘴都閉不上了。原來如此!為什么青燕只放意識不正確的炮，而不說別的，原來他是“怕”。他要戲弄青燕了。他自己花錢印了一小本集子,把曾經(jīng)被拒絕的東西都收在里面。他送給青燕一本,知道由某刊物的編輯部轉(zhuǎn)投,青燕是一定可以接到的。青燕到雜志社編輯部去，看看有什么“話”沒有。他的桌上有三封信，一個(gè)紙包。把信看完,打開了紙包,一本紅皮的書——汝殷著。他把書卷起來,拿在手中，離開了編輯部。走到東四牌樓南邊，他要出恭。把書放在土臺上，好便于摟起棉袍。他正堵住廁所的門立著，外面又來了個(gè)人。他急于讓位,撩著衣服,閉著氣，就往外走。走出老遠(yuǎn),他才想起那本書。但是不愿再回去找尋。沒有書,他也能批評，好在他記住了書名與作家。二頭已經(jīng)被監(jiān)了兩天。他莫名其妙，那本書里到底有什么呢？又過了一天！來了個(gè)人——年紀(jì)輕輕的，衣服很整齊，可是上著腳鐐。后來的先說了話:“什么案子，老鄉(xiāng)親？”“撿了一本書！”二頭憤憤道?！笆裁磿?”青年的眼珠黑了些?！凹t皮的！”二頭只記得這個(gè)，“我不認(rèn)識字!”“哦！”青年點(diǎn)了點(diǎn)頭。都不言語了。待了好久,二頭為了表示友善，小聲地問：“你，你什么——案子？”“我寫了一本書，”青年笑了笑?！鞍?，你寫的那本浪書，你?”二頭的心中不記得一個(gè)剛會(huì)寫書的人,這個(gè)人既會(huì)寫書,當(dāng)然便是寫那本紅皮書的人了?！皼]事兒，手閑得很癢癢,寫個(gè)什么浪書!”他瞪著那個(gè)人,咬著牙?！澳鞘菫槟銈儗懙哪?。”青年淘氣的一笑。二頭真壓不住火了：“揍你個(gè)狗東西！”他可是還沒肯動(dòng)手。他不知道為什么有點(diǎn)怕這個(gè)青年。青年自己微笑了半天，才看了二頭一眼?！澳悴徽J(rèn)識字？”二頭愣了會(huì)兒,本想不回答，可是到底哼了一聲?！霸谀睦飺斓哪潜緯?”“茅廁里，怎著？”“他們問你什么來著？”“他們問,誰給我的,我說不上來?！薄昂帽日f,我告訴他們，那是我汝殷落在茅房里的，豈不是沒了你的事?”青年的笑又有些無聊了?！澳歉仪楹昧?”二頭三天沒笑過了,頭一次抿了嘴。青燕回到自己的屋中，只寫了一小段批評：“假如紅色的書皮可以代表故事的內(nèi)容,汝殷君這次的戲法又是使人失望的。他只會(huì)用了張紅紙，厚而光滑的紅紙，而內(nèi)容,內(nèi)容,還是沒有什么正確的意識！”他寫了下去。沒想到會(huì)湊了七八百字，而且每句,在修辭上,都有些表現(xiàn)權(quán)威的力量。批評也得成為文藝呀。過了兩天，他的稿子登出來了。又過了兩天，他聽到汝殷被捕的消息。又過了幾天，二頭才和汝殷說了“再見”。二頭回到家中，爸爸已然在兩天前下葬了。二頭起了誓,從此再不進(jìn)城去抓藥!(選自《現(xiàn)代》一九三四年五月第五卷，有刪節(jié)）【注】30年代初的文壇被國民黨的白色恐怖籠罩著。4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(

）A.“中國人對防備奸細(xì)要比防備敵人更周到更勇敢些”，這句話運(yùn)用了反語手法,諷刺了警察恃強(qiáng)凌弱的丑惡行徑。Ｂ.盡管二頭一再否認(rèn)書是他的，但警察根據(jù)紅色的書皮和書中的內(nèi)容,認(rèn)定二頭是革命青年,把他關(guān)押起來,二頭父親因此悲憤而死。C.汝殷說“那是為你們寫的呢”，二頭就破口大罵，這表現(xiàn)了小說家為勞動(dòng)人民寫了書，但勞動(dòng)人民并不理解，對小說家有很深的隔膜。D.小說的時(shí)代印痕比較明顯，起首便提到日本兵，后又寫到國民黨政府的“恐紅”癥,反映了當(dāng)時(shí)政治環(huán)境和文學(xué)氛圍。5.小說有并行的兩條線索，分別是什么?這樣處理有什么好處？請簡要分析。６.有人認(rèn)為這篇小說的主人公是二頭,也有人認(rèn)為是汝殷，你的看法呢？請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由?！敬鸢浮浚?B

5.第一問：一條是二頭進(jìn)城被捕后又被釋放的過程，另一條是汝殷寫書被捕的過程。第二問：①兩條線索以“書”為交織點(diǎn)，把兩個(gè)本不相關(guān)的人的命運(yùn)聯(lián)系在了一起，使小說情節(jié)更為集中緊湊;②兩條線索并行,便于拓展小說的廣度和深度，更好地表現(xiàn)小說的主題。

６.示例一:我認(rèn)為這篇小說的主人公是二頭。①小說的主要筆墨是在寫二頭,二頭的故事在其中占主體地位。②小說的標(biāo)題是“抓藥”,抓藥的人就是二頭，表明二頭是寫作的主要對象。③小說寫汝殷主要是為了交待書的來歷,推動(dòng)二頭命運(yùn)的發(fā)展。④小說的主旨主要是通過二頭表現(xiàn)小人物被時(shí)代和命運(yùn)捉弄的悲劇。示例二:我認(rèn)為這篇小說的主人公是汝殷。①汝殷是寫作的主要對象,小說的主要筆墨雖然是在寫二頭，但汝殷的故事才是故事的內(nèi)核。②小說的標(biāo)題是“抓藥”，表層含意是二頭為父親抓藥，實(shí)質(zhì)是汝殷為發(fā)表他的作品而“抓藥”。在言論不自由的時(shí)期，汝殷作品因有“紅黃藍(lán)白黑”的字而屢被拒絕,于是他自費(fèi)出版作品。③二頭在小說中主要起烘托作用，以突出汝殷的人物形象。④小說的主旨主要是表現(xiàn)汝殷的悲劇,二頭僅是被牽連的受害者。【解析】【4題詳解】試題分析：此題考核對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文章內(nèi)容判斷正誤，題中A項(xiàng)考核手法，其余選項(xiàng)考核內(nèi)容,其中B項(xiàng),“二頭父親因此悲憤而死”于文無據(jù),應(yīng)該是得不到及時(shí)治病死的。【5題詳解】試題分析:這是一大考核文章的結(jié)構(gòu)的題目，要求抓到文中的兩條線索,然后分析這樣處理有什么好處,首先打出線索:一條是二頭進(jìn)城被捕后又被釋放的過程，另一條是汝殷寫書被捕的過程，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析作用,從結(jié)構(gòu)看，兩條線索以“書”為交織點(diǎn),把兩個(gè)本不相關(guān)的人的命運(yùn)聯(lián)系在了一起,使小說情節(jié)更為集中緊湊；從內(nèi)容看,兩條線索并行，便于拓展小說的廣度和深度，更好地表現(xiàn)小說的主題?！荆额}詳解】試題分析:這是一道探究題，探究的內(nèi)容是小說的主人公，答題時(shí)首先明確自己的觀點(diǎn),然后從情節(jié)、內(nèi)容、形象和主旨的角度分析作用,如，我認(rèn)為這篇小說的主人公是二頭。從人物和情節(jié)看，小說的主要筆墨是在寫二頭，二頭的故事在其中占主體地位;從標(biāo)題的角度看,小說的標(biāo)題是“抓藥”，抓藥的人就是二頭,表明二頭是寫作的主要對象；從情節(jié)展開看，小說寫汝殷主要是為了交待書的來歷，推動(dòng)二頭命運(yùn)的發(fā)展;從主旨看,小說的主旨主要是通過二頭表現(xiàn)小人物被時(shí)代和命運(yùn)捉弄的悲劇。點(diǎn)睛：小說的解讀注意五位一體的原則，即“主題”“環(huán)境”“情節(jié)”“人物”“標(biāo)題“五位要同時(shí)解讀，分析一種要從其余的幾個(gè)角度進(jìn)行分析。分析主人公是誰,注意結(jié)合此人物和標(biāo)題、情節(jié)、主旨方面的作用進(jìn)行分析,還要分析其和另一個(gè)人物之間的關(guān)系。（三)實(shí)用類文本閱讀（１2分)閱讀下面的文字，完成后面各題。材料一:昨天，中國電視劇制作產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)（簡稱“中制協(xié)”)授權(quán)法務(wù)委員會(huì)發(fā)表聲明,首次明確將《美人私房菜》收視不佳歸結(jié)為“制作方?jīng)]有購買收視數(shù)據(jù)，結(jié)果這個(gè)一直在全國排名前5的優(yōu)質(zhì)播出平臺,一夜間掉到了第２2名”，并借勢聲討“收視率儼然成為評價(jià)中國電視劇優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。收視高不論真假就可以領(lǐng)獎(jiǎng)杯、拿獎(jiǎng)金,獲得高收益、高贊譽(yù)；否則便一敗涂地?！边@份聲明痛揭收視率造假黑手并未止于此,而是進(jìn)一步揭示了“黑產(chǎn)業(yè)鏈”各個(gè)環(huán)節(jié)都是“共謀”的事實(shí)。據(jù)調(diào)查,目前購買收視率的價(jià)格已攀升至每集30萬至50萬元人民幣。以全國排行前20家衛(wèi)視頻道每年播出13０00集電視劇計(jì),全年有4０多億人民幣被這股黑勢力非法竊取。(節(jié)選自2016年12月13日《北京青年報(bào)》）材料二:近日，中制協(xié)發(fā)表聲明表示，針對我國電視劇市場上購買、播出電視劇業(yè)務(wù)中存在的收視率造假現(xiàn)象，將堅(jiān)決打擊造假行為，努力打造電視劇播出新環(huán)境。收視率調(diào)查原本是為廣告商向電視臺投放廣告服務(wù)的,并非電視節(jié)目優(yōu)劣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。但是在我國，一些電視臺廣告部為爭奪廣告資源，開始收視率造假行為，之后愈演愈烈。(節(jié)選自2０16年１2月19日《人民日報(bào)·海外版》）材料三：電視劇收視率作假現(xiàn)象由來已久,主管部門多次開會(huì)研究解決相關(guān)問題,但收效甚微，該現(xiàn)象依然呈不斷蔓延之勢。本著“打鐵先要自身硬”的原則，中制協(xié)在《關(guān)于堅(jiān)決抵制收視率作假的自律承諾書》中說：今后凡我會(huì)會(huì)員單位參與收視率作假，一經(jīng)查實(shí)立即列入企業(yè)信用黑名單,通報(bào)全行業(yè)。情節(jié)嚴(yán)重者依據(jù)協(xié)會(huì)章程給予開除會(huì)籍處分，并報(bào)告政府主管部門，建議取消其電視劇經(jīng)營制作資質(zhì)。承諾書要求全體會(huì)員堅(jiān)決與收視率作假現(xiàn)象作斗爭,有責(zé)任向法務(wù)委員會(huì)提供線索和證據(jù),全力配合調(diào)查。與會(huì)的會(huì)員單位均表示響應(yīng)協(xié)會(huì)倡導(dǎo),并在這份承諾書上簽了字。中制協(xié)會(huì)長尤小剛表示，“我們也同時(shí)希望,國家盡快建立收視率調(diào)查的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，采用統(tǒng)一的、合理的、有效的收視率調(diào)查方式,讓中國電視劇制作者能一門心思地提高電視劇的質(zhì)量，真正讓電視劇憑質(zhì)量說話！”

（節(jié)選自2017年１月４日《光明日報(bào)》）材料四：收視率僅僅是一項(xiàng)效果指標(biāo),在某種程度上反映多少人看了某節(jié)目或頻道、看了多長時(shí)間等情況。然而，除節(jié)目本身因素外,收視率還受時(shí)段、編排等因素的影響,僅憑收視率高低無法判斷節(jié)目質(zhì)量優(yōu)劣。況且,觀眾的觀看感受多樣復(fù)雜,收視率的冰冷數(shù)字無法判斷觀眾是“身心愉悅”還是“邊看邊罵”。其實(shí)，業(yè)界對收視率能否真實(shí)可信地反映電視臺和電視節(jié)目收視情況的質(zhì)疑由來已久。收視率造假一事只是再次提醒我們,不應(yīng)將收視率當(dāng)成判定電視臺和電視節(jié)目優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn),業(yè)界亟須出臺更專業(yè)、科學(xué)的電視評價(jià)體系,引入多方面的評價(jià)機(jī)制，在收視統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域營造更加公平的競爭環(huán)境,讓更多的收視統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)加入,打破壟斷，引入競爭，維護(hù)客觀公正的收視評價(jià)體系,建設(shè)科學(xué)完善的評價(jià)機(jī)制。收視率造假的問題關(guān)鍵不只在收視率這個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)本身,還在于電視從業(yè)者的態(tài)度。電視行業(yè)片面追求收視率的不良風(fēng)氣，導(dǎo)致明星價(jià)格虛高、內(nèi)容同質(zhì)化、審美價(jià)值取向低俗等問題屢見不鮮,已經(jīng)傷及電視產(chǎn)業(yè)的肌理。與其飲鴆止渴，為了一時(shí)的經(jīng)濟(jì)利益不惜破壞行業(yè)規(guī)范,把時(shí)間和金錢浪費(fèi)在鉆空子進(jìn)行收視率造假上，電視從業(yè)者不如潛心研究如何提高產(chǎn)品質(zhì)量,在市場容量下降的情況下開拓綜藝節(jié)目、電影和網(wǎng)絡(luò)劇等新空間，提高好劇、好節(jié)目的收看效率。(節(jié)選自２０17年1月２5日《光明日報(bào)》）7．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（

）A.材料一介紹了中制協(xié)發(fā)表聲明的內(nèi)容,首次對變味的“收視率”開戰(zhàn)，揭示收視率造假這種“黑產(chǎn)業(yè)鏈”給黑勢力帶來的豐厚利潤等。B．材料二揭示了有些電視臺的廣告部為了爭奪廣告資源而進(jìn)行收視率造假這一現(xiàn)象愈演愈烈,并表明了中制協(xié)將對收視率造假行為實(shí)施打擊的態(tài)度。C.材料三介紹了中制協(xié)倡導(dǎo)的《關(guān)于堅(jiān)決抵制收視率作假的自律承諾書》的部分內(nèi)容,同時(shí)要求中制協(xié)會(huì)員明確自己的責(zé)任并自覺抵制與杜絕收視率造假。D．材料四介紹了收視率的相關(guān)問題，分析了收視率造假的危害，希望業(yè)界建設(shè)科學(xué)完善的評價(jià)機(jī)制并點(diǎn)明電視從業(yè)者今后應(yīng)該努力的方向等。８.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合材料意思的兩項(xiàng)是（

)A.材料一主要使用數(shù)據(jù)說話，文中列舉的一系列數(shù)字,具有很強(qiáng)的說服力,能夠讓讀者更直觀地了解電視劇收視率造假問題的嚴(yán)重性。Ｂ．材料一使用了“黑手”“黑產(chǎn)業(yè)鏈”“黑勢力”等詞語，“黑”字明確指出了收視率造假行為的性質(zhì)以及中制協(xié)打擊收視率造假行為的決心。Ｃ.材料一、二介紹了電視劇市場上制作方、播出方在制作、購買、播出過程中購買虛假收視率行為以及中制協(xié)營造電視劇播出新環(huán)境的決心。D.材料三用“打鐵先要自身硬”的俗語說明中制協(xié)要求協(xié)會(huì)會(huì)員簽訂“承諾書”做法的重要性，也側(cè)面反映了收視率造假行為的蔓延之勢。E.材料四是時(shí)評類文章，分析了涉及收視率的多個(gè)方面的問題，比如第二段就從行業(yè)的角度分析片面追求收視率給電視產(chǎn)業(yè)帶來的傷害。9.為什么收視率調(diào)查不能作為評定一部電視劇好壞的標(biāo)準(zhǔn)?請結(jié)合材料說說你的看法?！敬鸢浮浚?A

8.CＤ

9.①收視率調(diào)查不是電視劇節(jié)目的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。收視率調(diào)查是為廣告商向電視臺投放廣告服務(wù)的。②目前的收視率調(diào)查不是最有效的。國家沒有收視率調(diào)查的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，沒有統(tǒng)一、合理、有效的收視率調(diào)查方式。③收視率不能真實(shí)可信地反映電視劇收視情況。收視率的高低除了電視節(jié)目本身的因素外，還有很多外在的因素,比如時(shí)段、編排以及觀眾觀看電視劇的心態(tài)等?！窘馕觥俊?題詳解】試題分析：對于此類題目，應(yīng)先審題,把握如下幾點(diǎn)，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項(xiàng),二是選擇“一項(xiàng)”或是“兩項(xiàng)”。比如本題中,“下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng),“首次對變味的‘收視率’開戰(zhàn)”錯(cuò)誤,材料一第一段說的是“首次明確將《美人私房菜》收視不佳歸結(jié)為‘制作方?jīng)]有購買收視數(shù)據(jù)……’”。點(diǎn)睛：這是一道歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思的題目。試題錯(cuò)誤設(shè)置的方式注意是“強(qiáng)拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無中生有”“偷換概念”等類型,答題時(shí)注意對全文的綜合理解,然后對照選項(xiàng)尋找細(xì)微的差別，選項(xiàng)Ａ是對材料一內(nèi)容的轉(zhuǎn)述，原文只是說“首次明確將《美人私房菜》收視不佳歸結(jié)為‘制作方?jīng)]有購買收視數(shù)據(jù)……’”,而非選項(xiàng)所說“首次對變味的‘收視率’開戰(zhàn)”，故選項(xiàng)屬于曲解文意?！?題詳解】試題分析：本題題干問的是“下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不符合材料意思的兩項(xiàng)”,要求選出的是“不符合材料意思的”“兩項(xiàng)”。B項(xiàng),“電視劇市場上制作方、播出方在制作、購買、播出過程中購買虛假收視率行為”錯(cuò)誤，材料一中有“制作方?jīng)]有購買收視數(shù)據(jù)”，這說明購買虛假收視率應(yīng)該是制作方的事情，播出方不購買收視率。D項(xiàng)，“中制協(xié)要求協(xié)會(huì)會(huì)員簽訂‘承諾書’做法的重要性”錯(cuò)誤,“打鐵先要自身硬”主要說明中制協(xié)協(xié)會(huì)會(huì)員“自律”的重要性?！荆诡}詳解】試題分析：題干問的是“為什么收視率調(diào)查不能作為評定一部電視劇好壞的標(biāo)準(zhǔn)?請結(jié)合材料說說你的看法”。這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解以及對文本內(nèi)容的篩選和概括。對于原因類概述題，首先要在材料中找到這句話，確立答題區(qū)間,“收視率調(diào)查不能作為評定一部電視劇好壞的標(biāo)準(zhǔn)”這句話在材料四，由此可判斷答題區(qū)間主要集中在材料二和四，然后聯(lián)系上下文來解答?？梢哉业较嚓P(guān)語句，如材料二中“收視率調(diào)查原本是為廣告商向電視臺投放廣告服務(wù)的,并非電視節(jié)目優(yōu)劣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。但是在我國，一些電視臺廣告部為爭奪廣告資源，開始收視率造假行為，之后愈演愈烈”，材料四中“收視率僅僅是一項(xiàng)效果指標(biāo),……然而,除節(jié)目本身因素外,收視率還受時(shí)段、編排等因素的影響，僅憑收視率高低無法判斷節(jié)目質(zhì)量優(yōu)劣”等,然后分條列寫即可。二、古代詩文閱讀（35分）(一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文,完成后面各題。北冥有魚,其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也;化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥，-南冥者,天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無力。故九萬里，則風(fēng)斯在下矣,而后乃今培風(fēng)；背負(fù)青天，而莫之夭閼者，而后乃今將圖南。蜩與學(xué)鳩笑之曰:“我決起而飛,搶榆枋而止，時(shí)則不至,而控于地而已矣,奚以之九萬里而南為?”適莽蒼者,三餐而反，腹猶果然;適百里者,宿舂糧;適千里者,三月聚糧。之二蟲又何知!小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋,此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎!湯之問棘也是已。窮發(fā)之北，有冥海者,天池也。有魚焉，其廣數(shù)千里,未有知其修者，其名為鯤。有鳥焉,其名為鵬，背若泰山,翼若垂天之云，摶扶搖羊角而上者九萬里,絕云氣,負(fù)青天,然后圖南,且適南冥也。斥鶘笑之曰：“彼且奚適也?我騰躍而上,不過數(shù)仞而下,翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚適也？”此小大之辯也。故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者，其自視也，亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。雖然，猶有未樹也。夫列子御風(fēng)而行，泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行，猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者，彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功，圣人無名。１0．對下列句中加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）Ａ．神人無功，圣人無名——無名:沒有名聲B.而彭祖乃今以久特聞——乃今:在今天，現(xiàn)在Ｃ.天之蒼蒼,其正色也——正色：真正的顏色Ｄ.而后乃今將圖南——圖南：計(jì)劃向南飛11.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是（

）A．奚以知其然也/雖然，猶有未樹也B．而莫之天閼者/之二蟲又何知C.以五百歲為壽/具告以事D.且舉世譽(yù)之而不加勸／而彭祖乃今以久特聞12．下列解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)Ａ．《逍遙游（節(jié)選）》是《莊子》中有代表性的一篇文章,從內(nèi)容到形式，都最能體現(xiàn)莊子文章的特色。B.《逍遙游（節(jié)選）》的主旨在于說明人應(yīng)當(dāng)拋棄一切物累,以獲取最大的自由。Ｃ.《逍遙游（節(jié)選)》一文想象豐富,比喻靈活，文筆舒卷自如,令人嘆服。D.莊子代表了當(dāng)時(shí)先進(jìn)階級的思想主張,追求絕對自由,不與統(tǒng)治者合作。13.翻譯下列句子。（１）我決起而飛，搶榆枋而止，時(shí)則不至，而控于地而已矣,奚以之九萬里而南為?(２）且舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮，定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境，斯已矣?！敬鸢浮浚?.A

11．Ｂ

12．D

13.（1）我一下子起飛,碰到榆樹、檀樹之類的樹木就停下來,有時(shí)如果飛不上去,就掉在地上罷了。哪里用得著飛上數(shù)萬里的高空再向南飛呢?（2）再說全社會(huì)的人都稱贊宋榮子,他卻并不因此而更加奮勉，全社會(huì)的人都責(zé)難他，他也并不因此而更為沮喪。他能分清自我與外物的分際,辨明榮辱的界限，至此而止了?！窘馕觥俊?0題詳解】試題分析：本題考查文言實(shí)詞的意思和用法,題干要求選出“對下列句中加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)”。A項(xiàng),“神人無功，圣人無名”,“無名”如解釋為“沒有名聲”,則與語境不合；“至人無己,神人無功，圣人無名”，這段話意思是“修養(yǎng)最高的人能任順自然、忘掉自己,修養(yǎng)達(dá)到神化不測境界的人無意于求功，有道德學(xué)問的圣人無意于求名”，“無名”意思是“不求名望”，“圣人無名”是莊子揚(yáng)棄功名、去除外物束縛的人生追求。理解文言實(shí)詞的意思，可以采取因文定義法:由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義,因此可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個(gè)實(shí)詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語境中，結(jié)合上下文意思去理解?？刹扇〈朐姆ā⒄n內(nèi)回顧法、成語遷移法?？蓪⒃~義代入文中，結(jié)合上下文的語境來判斷對錯(cuò)。結(jié)合語境,理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字,通過語法特征推斷出詞性，用互文見義對照解釋前后詞?！荆?題詳解】試題分析：本題考查文言虛詞的意思和用法。題干要求選出“下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組”?？忌梢越柚撛~在句中的位置和虛詞前后詞語的詞性來辨析異同。B項(xiàng),“而莫之天閼者”中的“之”是代詞，代指“大鵬”，這是一個(gè)賓語前置句,應(yīng)為“而莫天閼之者”;“之二蟲又何知”中的“之”是指示代詞,這。Ａ項(xiàng)，兩個(gè)“然”都解釋為“這樣”。Ｃ項(xiàng)，兩個(gè)“以”都是介詞，把。D項(xiàng)，兩個(gè)“而”都是連詞，是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞?！?２題詳解】試題分析：題干要求選出“下列解說錯(cuò)誤的一項(xiàng)”，本題既考查文本內(nèi)容的概括，也考查文章使用的技巧。解答此類題目要注意從如下幾個(gè)方面入手:注重理解選項(xiàng)對寫作手法的表述，分析文本是否使用了相關(guān)的手法；注重選項(xiàng)涉及的實(shí)詞相關(guān)義項(xiàng),準(zhǔn)確理解詞語的意思；重視對文章的整體把握，不能片面理解文本內(nèi)容。D項(xiàng),“莊子代表了當(dāng)時(shí)先進(jìn)階級的思想主張……”錯(cuò)誤，應(yīng)是代表了當(dāng)時(shí)失勢的沒落的東周貴族的思想主張?！?３題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后,應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語，然后按照不同的句式進(jìn)行調(diào)、換、刪,再采取對譯法,逐字進(jìn)行翻譯。第一句中，“決起”，迅速躍起；“搶”，撞到，碰到；“時(shí)則”,時(shí)或;“控”,落，著落;“而已矣”，罷了；“奚以”應(yīng)為“以奚”;“之”,動(dòng)詞,到;“南”,名詞活用為動(dòng)詞,向南飛;“為”,呢。第二句中，“舉”，全;“譽(yù)”,稱贊；“勸”,勉勵(lì)，奮發(fā);“非”，非難,指責(zé);“沮”,沮喪；“辯”通“辨”，辨明;“境”，界限；“斯”,這樣,如此；“已”,而已?！军c(diǎn)睛】虛詞的辨析方法如下:一、關(guān)注詞性差異。二、把握位置不同。很多虛詞的用法和意義都會(huì)隨其在句中位置的改變而改變,明確這一點(diǎn),不僅能在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到綱舉目張，事半功倍，答題時(shí)也能給我們提供一個(gè)更為清晰而高效的思路。三、理解用法本質(zhì)。應(yīng)該說大多數(shù)虛詞的用法都是比較容易理解的，只要多積累，多總結(jié)，熟練掌握并不難，但對其中一些虛詞的重要用法，如果沒有準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識,只看表象而抓不住其本質(zhì)特征,便很容易在做題時(shí)丟分。四、結(jié)合具體語境?？荚嚧痤}時(shí),面對試卷中陌生的語段，我們一定要根據(jù)“詞不離句、句不離段”的原則,結(jié)合具體語境,在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機(jī)械、盲目。（二)古代詩歌閱讀（1１分)閱讀下面的唐詩，完成后面各題。野人送朱櫻杜甫西蜀櫻桃也自紅，野人相贈(zèng)滿筠籠。數(shù)回細(xì)寫①愁仍破,萬顆勻圓訝許同。憶昨賜沾門下?、?早朝擎出大明宮。金盤玉箸無消息,此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬③。[注］①寫：這里指將櫻桃從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器。②賜沾:即沾賜,受到賞賜之意。門下省,杜甫當(dāng)年任左拾遺，屬門下省。③轉(zhuǎn)蓬:隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的蓬草。14.下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（

）Ａ．本詩以西蜀村民送朱櫻為由，表達(dá)了作者寄寓蜀地時(shí)較為復(fù)雜、微妙的思想感情。全詩用語總體平易,寓意耐人尋味。Ｂ.“西蜀櫻桃也自紅”的意思是西蜀的櫻桃也自然地垂下鮮紅的果實(shí)，其中的“也”字暗示出作者所經(jīng)歷的時(shí)空變化。C.“數(shù)回細(xì)寫愁仍破”是說盡管作者十分細(xì)心傾倒櫻桃，但仍恐碰破，櫻桃如此嬌嫩的弱點(diǎn),給詩人增添了一絲哀愁。D.此詩以“朱櫻”為描寫對象，采用以昔襯今的手法,前四句描寫西蜀櫻桃，體物精微，摹寫工細(xì)。后四句寫由野人送朱櫻而引起對當(dāng)年皇帝賜櫻的美好回憶，襯托了作者在西蜀異鄉(xiāng)收到“野人”相贈(zèng)櫻桃時(shí)的感激之情。E．“萬顆勻圓訝許同”一句中“萬”字寫出了櫻桃數(shù)量之多;“訝許同”是說這么多櫻桃大小如此相同,讓人驚嘆。1５.結(jié)合全詩的內(nèi)容,分析“此日嘗新任轉(zhuǎn)蓬”一句表達(dá)了詩人哪些思想感情?【答案】１4．ＣＤ

１５．①既有嘗櫻的喜悅又有由此產(chǎn)生的對村民的感激之情。“嘗新”(村民贈(zèng)櫻桃一事)，②暗含對往昔生活的追念，對長安朝廷的思念,有撫今追昔之感?！按巳铡币辉~,③“任”字表明了詩人對漂泊生活的無可奈何之情(若理解成灑脫之情也可以）。【解析】【14題詳解】試題分析：Ｃ“愁”是說為櫻桃碰破而擔(dān)心，表現(xiàn)了西蜀櫻桃的鮮嫩,“弱點(diǎn)”的說法不妥，詩人此時(shí)的心情是喜悅的，并非“給詩人增添了一絲哀愁”古代詩歌閱讀答案野人送朱櫻杜甫西蜀櫻桃也自紅古詩詞鑒賞。D項(xiàng)“以昔襯今”和“感激之情”不正確?！?５題詳解】試題分析：此詩以“朱櫻”為描寫對象，采用今昔對比手法，前四句描寫西蜀櫻桃，體物精微，攀寫工細(xì)。后四句寫由野人送朱櫻而引起對當(dāng)年皇帝賜櫻的回憶，抒寫了作者憂時(shí)傷亂的感慨。全詩章法奇警,格力矯健,寄意深遠(yuǎn)。（三）名篇名句默寫（5分)16.16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)屈原在《離騷》抒發(fā)了與于謙的《石灰吟》里“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間?！毕嗨魄楦械脑娋涫恰癬＿＿_(dá)__＿_(dá)__，_＿_(dá)______＿＿_(dá)_?！?2)《念奴嬌·赤壁懷古》中赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅,沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象的詞句是：

_____＿_(dá)＿_(dá)___＿_(dá)_,

_＿_(dá)＿_(dá)__＿_(dá)__________，_＿_(dá)__＿_(dá)_____＿_(dá)_＿＿?！敬鸢浮?/p>

(1).(1）雖體解吾猶未變兮,

(2).豈余心之可懲。

(３).（２）羽扇綸巾,

(４).談笑間，

(5).檣櫓灰飛煙滅?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。第一句“抒發(fā)了與于謙的《石灰吟》里‘粉身碎骨全不怕,要留清白在人間’相似情感的詩句”，第二句“赤壁戰(zhàn)場上,周瑜從容嫻雅,沉著應(yīng)戰(zhàn)，指揮若定的儒將風(fēng)度形象的詞句”,考生可以借助這些提示進(jìn)行默寫。默寫的時(shí)候要注意如下詞語:“猶”“懲”“綸”等。三、語言文字運(yùn)用（２0分)１7．17．下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(

）①全面優(yōu)化服務(wù)，出臺扶持企業(yè)的舉措及系列配套政策,吸引高層次人才到長沙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),,解決企業(yè)家的后顧之憂。②杰出的工匠是最頂級的專業(yè)高手,對工作一絲不茍,崇尚完美和極致,每一項(xiàng)程序都嚴(yán)格按最高標(biāo)準(zhǔn)來完成。③我們要努力將這些成果體現(xiàn)到學(xué)雷鋒活動(dòng)的具體實(shí)踐之中,唱響時(shí)代主旋律，弘揚(yáng)社會(huì)正能量,讓雷鋒傳人寥若晨星。④只有將詩詞的熏陶融匯到國民教育的各個(gè)環(huán)節(jié),將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的元素與社會(huì)生產(chǎn)生活深度融合,這些優(yōu)秀的精神財(cái)富才能擺脫曇花一現(xiàn)的命運(yùn)。⑤政府安土重遷,撥給搬遷的農(nóng)民一筆拆遷費(fèi),使他們在建設(shè)新家園后,還有足夠的生活費(fèi)用。⑥雖然有數(shù)百篇的小小說佳作被選入多種典藏版或選入語文教材,但真正被社會(huì)認(rèn)可的小小說作家,可能會(huì)被寫進(jìn)文學(xué)史的實(shí)屬雪泥鴻爪。A.②③④B.①⑤⑥C.③④⑥Ｄ.③⑤⑥【答案】D【解析】【詳解】試題分析:本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤?！傲热舫啃恰币馑际窍∩俚煤孟裨缟系男切?指為數(shù)極少，不合語境。句中應(yīng)是說讓“雷鋒傳人”光彩耀眼，應(yīng)改為“燦若群星”。“安土重遷”意思是安于故土,不愿輕易遷移。句中說“政府”，使用對象不當(dāng)?！把┠帏欁Α币馑际区櫻阍谘┠嗌咸み^留下的痕跡。比喻往事遺留下的痕跡。此處應(yīng)是說被寫進(jìn)文學(xué)史的小小說作家很少，應(yīng)改為“鳳毛麟角”?！昂箢欀畱n”,來自后方的憂患。指在前進(jìn)過程中，擔(dān)心后方發(fā)生問題。使用正確。“一絲不茍”，形容做什么事都認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎。使用正確?！皶一ㄒ滑F(xiàn)”,指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。使用正確?！军c(diǎn)睛】對于詞語題,第一要辨析詞義,包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題,第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍,搭配的對象;第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。18．18.下列各句中,沒有語病的一句是(

)Ａ．隨著國人消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和旅游業(yè)的快速發(fā)展，近年來旅游部門將開發(fā)新的旅游景點(diǎn),推出新的旅游項(xiàng)目,以最大限度地滿足市場需要。B.當(dāng)一些日本媒體報(bào)道中國飛機(jī)多次侵犯日本領(lǐng)空時(shí),日本的大多數(shù)媒體、報(bào)紙和電視臺都公布了事實(shí)真相，破壞了日本極端媒體妄圖達(dá)到它們險(xiǎn)惡目的的陰謀。C.《時(shí)尚裝修魔鬼省錢細(xì)節(jié)》一文，介紹了很多實(shí)用、省錢但又不失時(shí)尚的裝修辦法，讓家居裝修無時(shí)無刻都能省著點(diǎn)錢花，因而大受家居裝修者的關(guān)注。D.有關(guān)發(fā)言人在日前舉行的記者招待會(huì)上指出,如果美國不改變目前實(shí)行的對華貿(mào)易政策，那么誰也不能保證在中美之間不會(huì)爆發(fā)一場后果嚴(yán)重的貿(mào)易戰(zhàn)爭。【答案】Ｄ【解析】試題分析：本題考查語病。先抓典型的語病標(biāo)志,比如兩面詞、判斷詞、并列動(dòng)詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項(xiàng)不合邏輯?！敖陙怼焙汀皩ⅰ痹跁r(shí)態(tài)上存在矛盾;B項(xiàng)不合邏輯?！懊襟w和報(bào)紙、電視臺”屬于大小概念并列。Ｃ項(xiàng)雙重否定中少了一個(gè)否定詞,應(yīng)將“都”改為“不”或?qū)ⅰ盁o時(shí)無刻”改為“時(shí)時(shí)刻刻”?！究键c(diǎn)定位】辨析并修改病句。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E?！炯记牲c(diǎn)撥】語病主要分為兩大類:結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病,本題主要考查結(jié)構(gòu)性語病。要認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng),重點(diǎn)注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配,可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配,驗(yàn)證其當(dāng)否。對于句式雜糅的句子,先憑語感判定其不協(xié)調(diào),再分別造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。對于語序不當(dāng)?shù)木渥?先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置,看是否通暢自然。比如對因不明詞義而造成前后矛盾的語句,應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義,推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協(xié)調(diào),可以憑事理推斷，A項(xiàng)不合邏輯?！敖陙怼焙汀皩ⅰ痹跁r(shí)態(tài)上存在矛盾；B項(xiàng)不合邏輯?！懊襟w和報(bào)紙、電視臺”屬于大小概念并列。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病還是無語病的一項(xiàng)。19.１9.下列句子用語得體的一項(xiàng)是(

)Ａ.日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回,感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝,請?jiān)诩业群?。B.學(xué)生會(huì)經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》,文中提出了改進(jìn)意見,并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難,你們?nèi)缧枰更c(diǎn)的話，我們將不吝賜教。Ｄ.奉上拙著一本，鄙人才疏識淺,書中謬誤甚多，特此敬請斧正?！敬鸢浮緿【解析】試題分析:題干要求選出“下列各句中，表達(dá)得體的一句”，這是考查語言表達(dá)的得體性?？忌鷳?yīng)關(guān)注語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關(guān)系。Ｄ項(xiàng),“拙著”，謙稱自己的著作；“斧正”,請別人修改文章的敬詞,又叫指正。句中使用正確。A項(xiàng)，“百忙中”一般說對方，不能說自己，且句中的語境是自己丟失的支票被送回,讓對方“在家等候”表達(dá)也不當(dāng)。B項(xiàng),“責(zé)成”，指定某人或某機(jī)構(gòu)辦成某件事,一般是上級對下級，句中說的是學(xué)生會(huì)對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),使用不當(dāng)。C項(xiàng),“不吝賜教”,不吝惜自己的意見,希望給予指導(dǎo)，請人指教的客氣話。句中用于自己，不當(dāng)。點(diǎn)睛:所謂“得體”，就是根據(jù)內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(語言交際的各種情境條件，如:時(shí)間、地點(diǎn)、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意表達(dá)方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩(口語與書面語)、感情色彩(褒義與貶義)、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求)、轉(zhuǎn)述語言得體等等。語言表達(dá)得體：一要思索在某種特定的語境中能說什么,不能說什么；說什么好,說什么不好;怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸;怎樣說效果好，怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養(yǎng)、生活閱歷等方面的差異；更要考慮聽話人的諸多情況三要根據(jù)不同的交際場合,選擇不同的表達(dá)方式,做到有的放矢、準(zhǔn)確得體、恰到好處。20．20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。一些有關(guān)筷子的習(xí)俗至今流傳，比如,①＿_(dá)_＿_(dá)_____。首先,要會(huì)擺放筷子?？曜右R地?cái)[放在進(jìn)食者的右手邊,不要將一雙筷子一反一正并列擺放，也不要將筷子用于進(jìn)食的一端朝桌外擺放。其次,②＿_(dá)＿＿_(dá)___。不可取位過高，這樣容易被認(rèn)為清高孤傲，也有遠(yuǎn)離父母家門的嫌疑；③__＿_(dá)___＿_(dá)___,這樣容易被認(rèn)為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)。在舉筷夾菜時(shí),不要亂翻后再夾菜,更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜?！敬鸢浮?/p>

(1).①筷子的擺放和使用

(2).②要會(huì)使用筷子

(3).③不可取位過低【解析】試題分析:解答此題,應(yīng)該關(guān)注語段的主要內(nèi)容和空格前后的內(nèi)容。語段主要介紹我國有關(guān)筷子的習(xí)俗問題。第一個(gè)空格所在句子有領(lǐng)起全段的作用,空格前表述的內(nèi)容是“筷子的習(xí)俗流傳到現(xiàn)在”,空格后的內(nèi)容則分別講了有關(guān)筷子的擺放及使用問題，因此,空格處的內(nèi)容應(yīng)該是“筷子的擺放和使用要有講究”。第二個(gè)空格,從下文的內(nèi)容分析,可知空格處應(yīng)填“要會(huì)使用筷子”;第三個(gè)空格，從前文的“取位過高”及后文的“容易被認(rèn)為笨拙”分析,可知空格處應(yīng)填與“不能取位過低”有關(guān)的內(nèi)容。點(diǎn)睛:這類題目所要求填寫的句子與上下文的關(guān)系，或是引領(lǐng)下文，或是總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫。解答這類題目首先要找準(zhǔn)話題。在文段所提供的語境中,陳述主體、陳述內(nèi)容、敘述角度應(yīng)保持一致，不能混雜。其次考慮語境的和諧。一個(gè)文段所描述的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一，所體現(xiàn)出來的情感、意蘊(yùn)同其中的物象、景致應(yīng)契合。再次,注意邏輯事理,應(yīng)該注意上下文、前后文之間的對應(yīng)和呼應(yīng)，若前面說到一種情況,后面就須與之照應(yīng)統(tǒng)一。本題所填三處內(nèi)容①總領(lǐng)全段，②處領(lǐng)起下文,③處承接上下文，考生結(jié)合語境很容易得出答案。21.21．應(yīng)用文寫作。李華準(zhǔn)備８月26日在陽光飯店為爸爸過7０歲生日,想請爸爸的老戰(zhàn)友劉妙山夫婦那天中午12點(diǎn)來一起吃飯。請以李華的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求:格式正確,稱呼得體，表述簡明,措辭文雅。（正文不超過40個(gè)字)【答案】請柬尊敬的劉伯父、伯母：

茲定于8月26日中午1２點(diǎn)在陽光飯店為家父舉辦七十歲壽宴,恭請二位光臨。李

華2017年８月２１日【解析】【詳解】試題分析：題干要求“以李華的名義給劉妙山夫婦寫一份請柬。要求：格式正確，稱呼得體，表述簡明，措辭文雅”,這是考查學(xué)生的應(yīng)用文寫作能力。這是一份請柬，故先要注意請柬的格式，格式要正確，居中寫“請柬”二字，稱呼另起一行頂格寫,落款發(fā)出邀請者及日期,一般至少提前三天。考生還要注意題干對于請柬的要求，稱呼得體，如“劉伯父”“伯母”；內(nèi)容表達(dá)要簡明，主要包括時(shí)間、地點(diǎn)以及邀請的事由;措辭要文雅,如家父、壽辰、恭請、光臨等。四、作文（60分）22．22.請閱讀下面的文字,寫一篇不少于800字的文章。為了激勵(lì)高三學(xué)生沖刺復(fù)習(xí),各地學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)勵(lì)志標(biāo)語,近年來更是出現(xiàn)了許多“神標(biāo)語”。如山