幼兒園教師職稱五套試題及答案

經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！幼兒園教師職稱考試（一）一、填空題110）日頒布。2核）等工作的重要依據。345,不諷刺、挖苦、歧視幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。6的行為習慣。7、重視環(huán)境和游戲對幼兒發(fā)展的獨特作用，創(chuàng)設富有教育意義的環(huán)境氛圍，將（游戲）作為幼兒的主要活動。往）等（實踐活動）作為幼兒最重要的學習方式。10兒安全防護與救助的基本方法。談話記錄等了解幼兒的基本方法。13、關注幼兒日常表現(xiàn),及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護幼兒的(積極性、自信心。14、有效運用(觀察)、(談話、(家園聯(lián)系)、(作品分析等多種方法，客觀地、全面地了解和評價幼兒。15不（諷刺、挖苦、歧視）幼兒，不（體罰）或（變相體罰）幼兒。18、信任幼兒,心發(fā)展）的不同需求。19興趣愛好。21、教師要了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領域等方面的（個體、教師要掌握幼兒園各領域教育的（特點）與（基本知識幼兒感到溫暖和愉悅。24,及時處理幼兒的（常見）救護幼兒。25育和衛(wèi)生工作。、合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié)，將教育靈活地滲透到（一地、創(chuàng)造性）地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。28活動，給予適宜的指導。2930動）作為幼兒最重要的學習方式?？陀^地、全面地）了解和評價幼兒。、在教育活動的設計和實施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化，靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。二、單項選擇1.）A人格合法權益B愛好興趣發(fā)展C發(fā)展合法權益D人格性格形成2.）A教育教學B日常教育C保教結合D行為規(guī)范4.B）A長期性階段性C中長期D隨機性B5.關注幼兒,及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步，注重激發(fā)和保護B）A學習效果B日常表現(xiàn)C身心發(fā)展D課堂發(fā)言6.教師要有效運用B）A家長反應B評價結果C觀察記錄D教學反思7.使用符合幼兒D）A特殊需要B身心特點C隨機喜愛D年齡特點8.重視豐富幼兒多方面的，將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要C）A書本知識B社會認知C直接經驗D實踐操作。9.建立班級）A常規(guī)要求B行為流程C日常守則D秩序規(guī)則10.科學照料幼兒，指導和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。（）A飲食睡眠B在園衛(wèi)生C日常生活D游戲學習11.《幼兒園教師專業(yè)標準》遵循幼兒為本的原則，以幼兒為主體，充分調動和發(fā)揮幼兒的（BA主觀性B主動性C主體性D主導性13.BA語言領域B各領域C科學領域D藝術領域14.D）和發(fā)展目標的游戲條件。A發(fā)展狀況B性格特征C情感需要D年齡特點15.關愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護幼兒（C）放在首位。A好奇心B興趣愛好C生命安全D學習積極性多項選擇1.重視豐富幼兒多方面的直接經驗，將等實踐活動作為幼兒最重要的BC）A學習B探索C交往D操作2.A幼兒園B學校C家庭D社區(qū)3.ABD）A富有愛心、責任心、耐心和細心B勤于學習不斷進取C積極探索，敢于創(chuàng)新D樂觀向上、熱情開朗，有親和力4.）A生存B教育C發(fā)展D保護5.幼兒教師要創(chuàng)設有助于促進幼兒的教育環(huán)境。(ABD)A成長B學習C發(fā)展D游戲6.合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的，引發(fā)和支持幼兒的主動BCA教材B玩教具C學習材料D操作材料7.ABDA興趣需要B年齡特點C特殊要求D發(fā)展目標8.在教學活動中，教師要提供更多的的機會，支持和促進幼兒主動學）A操作探索B社會實踐C交流合作D表達表現(xiàn)9.在教育活動的設計和實施中體現(xiàn),靈活運用各種組織形式和適宜的ACD）A趣味性B科學性C綜合性D生活化10.針對保教工作中的現(xiàn)實BD）A前景B需要C困難D問題判斷題（正確的請劃√號，錯誤的請劃×號）1.2.重視生活對幼兒健康成長的重要價值，積極創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有3.教師教哪個年齡段的孩子，就只需要掌握哪個年齡幼兒身心發(fā)展特4.特殊幼兒有特殊教育機構，幼兒教師不需要了解有特殊需要幼兒的5.幼兒教師需要熟知幼兒園的安全應急預案，掌握意外事故和危險情6.幼兒教師不需要了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關知識與7.幼兒教師要制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓，不斷提高自身8.幼兒教師要積極了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題，但不需要了解適9.10.三、簡答題1、專業(yè)理念與師德包括幾個領域？一職業(yè)理解與認識二)對幼兒的態(tài)度與行為三)幼兒保育和教育的態(tài)度與行為四個人修養(yǎng)與行為2、教師個人修養(yǎng)與行為有哪些方面？答：1.富有愛心、責任心、耐心和細心。2.樂觀向上、熱情開朗，有親和力。3.善于自我調節(jié)情緒，保持平和心態(tài)。4.勤于學習,不斷進取。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。3、教育活動的計劃與實施有哪些內容？答：1.制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案。2.在教育活動中觀察幼兒，根據幼兒的表現(xiàn)和需要，調整活動，給予適宜的指導。3.靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。4.提供更多的操作探索、交流合作、表達表現(xiàn)的機會，支持和促進幼兒主動學習。4、教師的溝通與合作包括哪些？答：使用符合幼兒年齡特點的語言進行保教工作。2.善于傾聽，和藹可親，與幼兒進行有效溝通。3.與同事合作交流，分享經驗和資源，共同發(fā)展。4.與家長進行有效溝通合作，共同促進幼兒發(fā)展。5.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關系。5、簡述幼兒園教師《專業(yè)標準》制定的基本理念。答：1.幼兒為本2.師德為先3.能力為重4.終身學習5、簡述幼兒園教師《專業(yè)標準》制定的維度和領域。答：專業(yè)理念與師德:(一)職業(yè)理解與認識(二)對幼兒的態(tài)度與行為三幼兒保育和教育的態(tài)度與行為(四)個人修養(yǎng)與行為專業(yè)知識(一)幼兒發(fā)展知識(二)幼兒保育和教育知識(三通識性知識專業(yè)能力(一)環(huán)境的創(chuàng)設與利用二)一日生活的組織與保育(三)游戲活動的支持與引導(四)教育活動的計劃與實施五激勵與評價六溝通與合作七反思與發(fā)展7、簡述幼兒教師對環(huán)境的創(chuàng)設與利用。答：1.建立良好的師幼關系，幫助幼兒建立良好的同伴關系，讓幼兒感到溫暖和愉悅。2.建立班級秩序與規(guī)則，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。3.創(chuàng)設有助于促進幼兒成長、學習、游戲的教育環(huán)境。4.合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的玩教具和學習材料，引發(fā)和支持幼兒的主動活動。8、幼兒園教師指導幼兒進行游戲時有哪些具體要求？答：1.2.充分利用與合理設計游戲活動空間，提供豐富、適宜的游戲材料，支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲。鼓勵幼兒自主選擇游戲內容、伙伴和材料，支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲，充分體驗游戲的快樂和滿足。4.引導幼兒在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。9、幼兒園教師專業(yè)能力包括哪些方面？答：1.環(huán)境的創(chuàng)設與利用2.一日生活的組織與保育3.游戲活動的支持與引導4.教育活動的計劃與實施5.激勵與評價6.溝通與合作7.反思與發(fā)展10、幼兒園教師應掌握哪些通識性知識？答：具有一定的自然科學和人文社會科學知識。了解中國教育基本情況。3.掌握幼兒園各領域教育的特點與基本知識。4.具有相應的藝術欣賞與表現(xiàn)知識。5.具有一定的現(xiàn)代信息技術知識。論述題1.結合自身工作活動，談談你對《幼兒園教師專業(yè)標準》的理解。2.結合自己的工作實際，談談你對職業(yè)的理解與認識。以區(qū)域活動為例，論述教師在游戲活動中的支持與引導。案例分析題:1聽完后，我想：如果強行拒絕，她一定會對游戲產生反感，于是，始，珍珍做的每個動作都和我不一樣，我拍手她做舞蹈動作；我做如果你是那位老師，你會怎樣做？請你闡述你的觀點，提出合理的建議。2、中班美術活動《機器人》中，王老師首先給孩子提供了豐富的機器人圖片，幫助孩子回憶機器人的外形結構，繼而，師生共同講述自己設計的機器人，然后，讓幼兒用幾何圖形圖片拼擺出自己設計的機器人，最后，繪畫出自己設計的機器人。盡管老師一再交代，在桌子的一邊拼擺，孩子們還是將擺出的機器人占據了桌子的很大面積，造成了繪畫時的混亂。結合教學案例，談談王老師在教育活動實施中的優(yōu)點和不足。幼兒園教師職稱考試（二）一、選擇題（BABDCAC）B））D）B）（C）D）C）（BBDCCACDCBBA二、多項選擇題：））））(））））））A三、填空題積策組四、判斷題×）√（）×）×）√）×）√）×）√×））√）√）√×））（√）×）×）√）×）√）×）√）×）√）（×）×）√）（×）√）×）√）√）五、簡答題導六、論述題：七、案例分析題幼兒園教師職稱考試（三）:)(C(D.(。(。()。(。(。((B(。D()。(。D(。?????????????c。?！?歲?正?獨幼兒園教師職稱考試（四）(。(。((。(。(7(年B年