高二文科生物必修三染色體變異集體備課_第1頁
高二文科生物必修三染色體變異集體備課_第2頁
高二文科生物必修三染色體變異集體備課_第3頁
高二文科生物必修三染色體變異集體備課_第4頁
高二文科生物必修三染色體變異集體備課_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高二文科生物必修三染色體變異集體備課第1頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四三、染色體變異

染色體數(shù)目的變異染色體結(jié)構(gòu)的變異顯微鏡下可以觀察染色體變異與基因突變相比,哪一種變異對性狀的改變大?為什么?第2頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四(一)染色體結(jié)構(gòu)的變異缺失增加顛倒移接第3頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四貓叫綜合征癥狀:兩眼距離較遠(yuǎn),耳位低下,生長發(fā)育緩慢,,存在著嚴(yán)重的智力障礙。患兒哭聲輕,音調(diào)高,很像貓叫。第5號染色體部分缺失第4頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四(二)染色體數(shù)目的變異第5頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四1、染色體數(shù)目的變異的種類:以染色體組的形式成倍的增加或減少個別染色體增加或減少?第6頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四21三體綜合征。原因是人的21號染色體多了一條?;颊咧橇Φ拖?,身體發(fā)育緩慢?;純撼1憩F(xiàn)口常半張,所以又叫伸舌樣癡呆。個別染色體增加或減少第7頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四請思考:1、果蠅體細(xì)胞有幾條染色體?8條2、Ⅱ號和Ⅱ號染色體是什么關(guān)系?Ⅲ號和Ⅳ號呢?同源染色體非同源染色體3、雄果蠅的體細(xì)胞中共有哪幾對同源染色體?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y第8頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四4、雄果蠅產(chǎn)生的精子中有哪幾條染色體?這些染色體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有什么特點?這些染色體之間是什么關(guān)系?它們是否攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息?第9頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四果蠅的一個染色體組第10頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四細(xì)胞中的一組

,他們在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上

,但是攜帶著控制一種生物

信息。這樣的一組染色體,叫做一個染色體組。非同源染色體各不相同生長發(fā)育、遺傳和變異全部例:分析對照圖,從ABCD中確認(rèn)出表示標(biāo)含一個染色體組的細(xì)胞,是圖中的()BABCD對照2、染色體組第11頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四4、多倍體(1)定義:體細(xì)胞中含有三個或三個以上染色體

組的的個體(2)成因:外界環(huán)境條件的干擾,使有絲分裂時紡錘體的形成受到破壞,以至染色體不能被拉向兩極,細(xì)胞不能分裂成兩個子細(xì)胞,染色體加倍。3、二倍體:由受精卵發(fā)育而成的個體體細(xì)胞中含兩個染色體組的個體如:香蕉、馬鈴薯第12頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四4個染色體8個染色體無紡綞體形成染色體復(fù)制著絲點分裂無紡綞絲牽引多倍體的形成若繼續(xù)進(jìn)行正常的有絲分裂染色體加倍的組織或個體第13頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四(3)應(yīng)用:用途:多倍體育種(多倍體植物各器官都比

較大,營養(yǎng)物質(zhì)的含量也較高,但發(fā)

育延遲,結(jié)實率低。)方法原理:用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗秋水仙素的作用是什么?在細(xì)胞分裂的哪個時期起作用?可以用秋水仙素處理成熟的植株嗎?第14頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍三倍體西瓜子傳粉刺激果實發(fā)育第15頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四香蕉的培育香蕉的祖先為野生芭蕉,個小而多種子,無法食用。香蕉的培育過程如下:野生芭蕉

2n有籽香蕉

4n加倍野生芭蕉

2n無籽香蕉

3n第16頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四5、單倍體(1)定義:體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)目的個體(2)單倍體植株特點弱小,且高度不育不一定。只要由配子發(fā)育而成的個體就叫單倍體。單倍體一定含有一個染色體組嗎?第17頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四花藥單倍體

植株純合

正常植株秋水仙素

染色體加倍離體培養(yǎng)(2)應(yīng)用:用途:單倍體育種方法:花藥離體培養(yǎng)+秋水仙素加倍第18頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四若從播種到收獲種子需要一年,則培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的品種至少需要幾年?P高桿抗病

DDTT×矮桿感病

ddttF1高桿抗病

DdTt↓第1年↓×選育出需要的矮抗品種F2D_T_D_ttddT_ddtt矮抗雜交育種第2年第3年×生長ddTTF3減數(shù)分裂配子DTDtdTdt單倍體DTDtdTdt↓花藥離體培養(yǎng)↓秋水仙素第1年第2年第4年

單倍體育種DDttddTTddtt純合體DDTT矮抗優(yōu)點:明顯縮短育種年限第19頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四1.請注意觀察下圖,指出該圖所示的變異類型()A.基因突變B.染色體變異

C.染色體減少D.基因重組2.下列細(xì)胞中含有三個染色體組的是()

A.小麥的體細(xì)胞B.小麥的胚細(xì)胞

C.小麥的卵細(xì)胞D.小麥的胚乳細(xì)胞BC課堂鞏固第20頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四左圖是果蠅體細(xì)胞染色體圖解,根據(jù)回答:

1、此果蠅是______性果蠅,性染色體為___,其性別決定方式屬于_____型。AB2、細(xì)胞中有_____對同源染色體。有____個染色體組。是_______倍體。3、細(xì)胞中有_____對常染色體。4、細(xì)胞中有_____對性染色體。能產(chǎn)生____

種配子。第21頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四3.某家庭父親正常,母親色盲,生了一個性染色體

為XXY的色覺正常的兒子,產(chǎn)生這種染色體數(shù)目

變異的原因很可能是()

A.胚胎發(fā)育的卵裂階段出現(xiàn)異常

B.正常的卵與異常的精子結(jié)合

C.異常的卵與正常的精子結(jié)合

D.異常的卵與異常的精子結(jié)合4.基因型為AAbb和aaBB的植物雜交得到F1,對其幼苗

用適當(dāng)濃度秋水仙素來處理,該植物的基因型和染

色體倍數(shù)分別是()

A.AAaaBBbb四倍體B.AaBb二倍體

C.AAbb二倍體D.AAaaBBbb八倍體BA第22頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四5下列細(xì)胞含有一個染色體組的是:A、人的表皮細(xì)胞B、果蠅的受精卵C、小麥的卵細(xì)胞D、玉米的極核6.下列關(guān)于基因突變和染色體變異的敘述中,

正確的是()

A.染色體變異是定向的,基因突變是不定向的

B.基因突變是指生物基因型的改變

C.染色體變異是不可遺傳的

D.基因突變是隨機發(fā)生的D第23頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四7.請分析以下兩個實驗:①用適當(dāng)適當(dāng)濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄

花蕾,子房發(fā)育成無籽果實。②用二倍體與四倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植

株,給其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉,子房發(fā)育

成無籽西瓜。(1)番茄的無籽性狀能否遺傳?

;若取此

番茄植株的枝條扦插,長成后的植株所結(jié)果實中

是否有種子?

。(2)三倍體無籽西瓜性狀能否遺傳?

;若取其

枝條扦插,長成后的植株子房壁細(xì)胞有

染色體組。不能有能3第24頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四8、用純種的高桿(D)、抗銹?。═)小麥與矮稈易染銹病的小麥培育矮稈抗銹病小麥品種的方法如下:AB高桿抗銹×矮桿染銹F1dT配子

C幼苗D符合要求的品種(1)過程A叫做

。(2)F1的基因型是

。(3)過程B叫做

。(4)過程C叫做

。(5)過程D叫做

。(6)這種育種方法叫做

育種與常規(guī)的雜交育種相比,明顯的縮短了育種

。雜交DdTt減數(shù)分裂花藥離體培養(yǎng)秋水仙素單倍體年限第25頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四3、下列變異中,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是()A、非同源染色體之間相互交換片段;B、染色體中DNA的一個堿基發(fā)生改變;C、染色體缺失片段;D、染色體增加片段。第26頁,共28頁,2023年,2月20日,星期四5、下為了用人工的方法同時得到AABB、AAbb、aaBB、aabb四種純合體,應(yīng)采取下列那種基因型個體的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論