高中生物 細胞的分化 新人教版必修

高中生物細胞的分化課件新人教版必修第1頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)細胞的分化第六章細胞的生命歷程第2頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四

造血干細胞紅細胞血小板骨髓中造血干細胞分化出各種血細胞例一：例二：

白細胞受精卵表皮細胞葉肉細胞貯藏細胞導管、篩管第3頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四一、細胞分化的概念：

在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化。二、細胞分化的特點：

1.持久性細胞分化貫穿在生物體整個個體發(fā)育過程中

2.不可逆性（穩(wěn)定性）分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡。第4頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四有絲分裂受精卵分化

肌肉細胞

紅細胞骨細胞神經(jīng)細胞細胞分裂和細胞分化的區(qū)別是什么？第5頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四細胞分裂和細胞分化的區(qū)別和聯(lián)系比較項目細胞分裂細胞分化不同點細胞數(shù)量形態(tài)結(jié)構(gòu)功能聯(lián)系三、細胞分化的意義：1.細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎；2.細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率。第6頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四思考：（1）單細胞生物有細胞分化過程嗎？（2）細胞分化會改變細胞內(nèi)的遺傳信息嗎？（3）同一生物體不同類型細胞的DNA、蛋白質(zhì)種類和功能完全不同嗎？（4）細胞分化的根本原因（實質(zhì)）是什么？（5）判斷細胞高度分化通常有哪些依據(jù)？第7頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四思考

已經(jīng)高度分化的細胞，能否像早期胚胎細胞那樣，分化成一個完整的個體呢？肌細胞？分化第8頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四*1958年斯圖爾德[美]實驗胡蘿卜的根部含有植物激素、無機鹽、糖類等的培養(yǎng)液中植物組織培養(yǎng)愈傷組織第9頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四細胞的全能性：指已經(jīng)分化的細胞，仍具有發(fā)育成完整個體的潛能。思考：⑴細胞為什么具有全能性？⑵植物組織培養(yǎng)的成功說明了什么？造血干細胞分化出多種血細胞，是否說明它實現(xiàn)了全能性？⑶未脫離植物體的細胞一般能實現(xiàn)全能性嗎？實現(xiàn)植物細胞的全能性需要哪些條件？⑷比較受精卵、動、植物體細胞、干細胞、生殖細胞等全能性大小？⑸得以實現(xiàn)全能性的細胞，其遺傳物質(zhì)DNA會改變嗎？第10頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四芬蘭白面母綿羊B乳腺細胞

（體細胞）

蘇格蘭黑面母綿羊A未受精的卵細胞

蘇格蘭黑面母綿羊C子宮內(nèi)“多利”

新的細胞去核卵細胞提取細胞核綿羊“多利”整個克隆過程如下：

植入代孕母羊子宮內(nèi)無法發(fā)育成多利第11頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四細胞全能性的應用：

1.進行植物組織培養(yǎng)，快速繁殖花卉和蔬菜等作物；2.進行動物的克隆，拯救瀕危物種?？寺∝i(2000年）克隆牛(1998年）第12頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四1.下列過程中不屬于細胞分化的是(

)A.B淋巴細胞形成漿細胞B.胚胎干細胞形成神經(jīng)細胞C.質(zhì)壁分離植物細胞的復原D.蜥蜴斷尾再生2.細胞的全能性是指（）

A.細胞具有全面的生理功能

B.細胞既能分化，也能恢復到分化前的狀態(tài)

C.已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

D.已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化CC鞏固練習：第13頁，共14頁，2023年，2月20日，星期四3.下列關于細胞分化的說法錯誤的是（）A

細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進程中B

細胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象C

細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期D

細胞分化是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程4.以下能證明細胞具有全能性的生產(chǎn)實踐是（