淺談做好教學(xué)設(shè)計(jì)提高實(shí)驗(yàn)室檢查的教學(xué)效果

淺談做好教學(xué)設(shè)計(jì)，提高實(shí)驗(yàn)室檢查的教學(xué)效果隨著科技的不斷發(fā)展和國(guó)家教育政策的不斷改革，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)在高等教育中正日益受到重視。作為高等院校中極具實(shí)踐性的教學(xué)過程，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力以及職業(yè)發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用。但是，在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中，僅僅有好的教學(xué)資源和設(shè)施是不夠的，真正的關(guān)鍵在于如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)，提高實(shí)驗(yàn)室檢查的教學(xué)效果。本文將就如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)和提高實(shí)驗(yàn)室檢查的教學(xué)效果展開討論。一、認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)是一門科學(xué)，既要把握教學(xué)任務(wù)大方向，又要做到細(xì)致周密。基于實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的特殊性質(zhì)，教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作要充分準(zhǔn)備、周密、詳盡?？梢栽谝韵聨讉€(gè)方面進(jìn)行：1、明確教學(xué)目的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，而且是屬于手腦結(jié)合、知識(shí)與技能并重的教學(xué)類型。在準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首先要明確教學(xué)的目的和任務(wù)。比如，對(duì)于高校的實(shí)驗(yàn)室教學(xué)而言，目的就是要幫助學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合，掌握科學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)技能。2、設(shè)定教學(xué)任務(wù)在明確教學(xué)目的的基礎(chǔ)上，我們要制定實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的具體任務(wù)。這里的任務(wù)就是指教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生所要完成的工作。例如，為了完成本課程的教學(xué)任務(wù)，應(yīng)該先了解學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)，然后進(jìn)行教學(xué)材料的選取和組織，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)題目等。3、選擇教學(xué)方法教學(xué)方法是實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中非常重要的部分，因?yàn)樗鼪Q定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)成效。當(dāng)然，在選擇教學(xué)方法的時(shí)候，我們還需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，選擇合適的教學(xué)方法。比如，可以組織小組討論和分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，采用實(shí)訓(xùn)、工作坊等教學(xué)方法，幫助學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。二、注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)管理在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)管理是保證教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)。一般來說，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的管理工作包括以下幾個(gè)方面：1、安全防范實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是非常危險(xiǎn)的，如果措施不當(dāng)，很容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。所以，在教學(xué)前，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作流程，配備必要的安全防護(hù)設(shè)備，建立安全措施，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行嚴(yán)格的巡查和監(jiān)督。2、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)器材和試劑的選用和準(zhǔn)備直接影響到實(shí)驗(yàn)效果。為了保證實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的順利進(jìn)行，我們需要提前進(jìn)行設(shè)備的檢查，確保設(shè)備正常，試劑的保存和使用符合要求，做好實(shí)驗(yàn)工具和圖表的準(zhǔn)備工作。3、教師監(jiān)督在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)過程中，教師是主要的指導(dǎo)者和監(jiān)管者。因此，教師必須監(jiān)督實(shí)驗(yàn)操作的過程、部件和試劑的使用、結(jié)果的判斷以及表揚(yáng)與批評(píng)，提高實(shí)驗(yàn)過程的管理能力，使學(xué)生能夠在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)。三、注意實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方法是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。為了使學(xué)生獲得更好的實(shí)驗(yàn)效果，我們?cè)谶M(jìn)行實(shí)驗(yàn)室教學(xué)時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：1、控制實(shí)驗(yàn)時(shí)間實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是一種非常磨人的練習(xí)。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)開始前，告知學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)間、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的完成要求，以及實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的順序和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生提前計(jì)劃好實(shí)驗(yàn)的時(shí)間并嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行。2、采用人性化的評(píng)價(jià)體系實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的評(píng)價(jià)體系是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方針，因此評(píng)價(jià)應(yīng)該更注重其過程，而不僅僅是結(jié)果。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我們可以采用人性化的評(píng)價(jià)體系，例如今天的努力程度、操作重要錯(cuò)誤等，這些評(píng)價(jià)因素更能激發(fā)學(xué)生的積極性，讓他們?cè)谠u(píng)價(jià)中提高自我認(rèn)識(shí)。四、提高實(shí)驗(yàn)室檢查的教學(xué)效果實(shí)驗(yàn)室教學(xué)檢查是核實(shí)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)效果的一個(gè)過程。要想提高實(shí)驗(yàn)室檢查的教學(xué)效果，我們需要從以下三個(gè)方面入手：1、教師的檢查角色教師是檢查流程的推動(dòng)力。在檢查時(shí)，我們應(yīng)該要求每個(gè)學(xué)生提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)操作情況進(jìn)行調(diào)查和分析，并從中發(fā)現(xiàn)問題，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供后期的指導(dǎo)。2、規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和文件記錄在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中，規(guī)范的數(shù)據(jù)記錄是成功的一半。因此，在檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或者記錄時(shí)，我們應(yīng)該要求學(xué)生要按照要求，規(guī)范化地記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并及時(shí)地處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。3、積極與學(xué)生交流在檢查實(shí)驗(yàn)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)該積極與學(xué)生交流。我們應(yīng)該主動(dòng)與學(xué)生接觸、詢問和對(duì)話，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思路、能力和問題，并及時(shí)給予指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服實(shí)驗(yàn)瓶頸，提高實(shí)驗(yàn)操作能力?？傊趯?shí)驗(yàn)室教學(xué)過程中，教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)管理和實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方法的合理應(yīng)用，以及實(shí)驗(yàn)室檢查指導(dǎo)