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
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
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長(zhǎng)春大學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目名稱某公園規(guī)劃設(shè)計(jì)圖院(系)園林學(xué)院園林系課程名稱園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)班級(jí)風(fēng)景園林13402學(xué)生姓名劉志指導(dǎo)教師馬艷麗起止日期2016年01月04日~08日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書技術(shù)參數(shù))及要求題目名稱(包括主要題目名稱:某公園規(guī)劃設(shè)計(jì)圖要求:1、運(yùn)用本課程所學(xué)的AutoCAD、3Dmax、Photoshop軟件繪制綠化設(shè)計(jì)平面圖和效果圖。2、圖紙繪制符合園林制圖規(guī)范。3、圖面色彩搭配美觀,圖例使用恰當(dāng),能充分表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想。設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量設(shè)計(jì)內(nèi)容:做出所選綠地綠化設(shè)計(jì)平面圖和效果圖。1、選擇一個(gè)中等設(shè)計(jì)規(guī)模、設(shè)計(jì)要素較全的綠地進(jìn)行其綠化設(shè)計(jì)的CAD平面圖繪制,要求用兩天時(shí)間完成。2、用3Dmax軟件對(duì)設(shè)計(jì)地塊的道路、微地形、水體、園林建筑等造園要素建模,要求用一天時(shí)間完成。3、用Photoshop對(duì)設(shè)計(jì)出的平面圖和3D效果圖進(jìn)行后期渲染。選擇全部或局部,繪制園林效果圖,要求用一天時(shí)間完成。4、撰寫課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、說(shuō)明書和圖紙輸出,用一天時(shí)間完成。工作量:1、CAD平面圖1張,要求圖紙幅面不小于A2。2、PS渲染的平面圖和效果圖各1張,圖紙幅面不小于A3圖紙。3、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、說(shuō)明書各1份,A4紙打印。主要參考資料《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》常會(huì)寧主編,高等教育出版社,2010年12月第1版考核成績(jī)及評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師簽字年月日教研室意見(jiàn)教研室主任簽字年月日長(zhǎng)春大學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書題目名稱某公園規(guī)劃設(shè)計(jì)圖院(系)園林學(xué)院園林系課程名稱園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)班級(jí)風(fēng)景園林13402學(xué)生姓名劉志指導(dǎo)教師馬艷麗起止日期2016年01月04日~08日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書技術(shù)參數(shù))及要求題目名稱(包括主要題目名稱:某公園規(guī)劃設(shè)計(jì)圖要求:1、運(yùn)用本課程所學(xué)的AutoCAD、3Dmax、Photoshop軟件繪制綠化設(shè)計(jì)平面圖和效果圖。2、圖紙繪制符合園林制圖規(guī)范。3、圖面色彩搭配美觀,圖例使用恰當(dāng),能充分表現(xiàn)設(shè)計(jì)思想。設(shè)計(jì)內(nèi)容及工作量設(shè)計(jì)內(nèi)容:做出所選綠地綠化設(shè)計(jì)平面圖和效果圖。1、選擇一個(gè)中等設(shè)計(jì)規(guī)模、設(shè)計(jì)要素較全的綠地進(jìn)行其綠化設(shè)計(jì)的CAD平面圖繪制,要求用兩天時(shí)間完成。2、用3Dmax軟件對(duì)設(shè)計(jì)地塊的道路、微地形、水體、園林建筑等造園要素建模,要求用一天時(shí)間完成。3、用Photoshop對(duì)設(shè)計(jì)出的平面圖和3D效果圖進(jìn)行后期渲染。選擇全部或局部,繪制園林效果圖,要求用一天時(shí)間完成。4、撰寫課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、說(shuō)明書和圖紙輸出,用一天時(shí)間完成。工作量:1、CAD平面圖1張,要求圖紙幅面不小于A2。2、PS渲染的平面圖和效果圖各1張,圖紙幅面不小于A3圖紙。3、課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、說(shuō)明書各1份,A4紙打印。主要參考資料《園林計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》常會(huì)寧主編,高等教育出版社,2010年12月第1版進(jìn)度計(jì)劃表階段日期計(jì)劃完成工作量指導(dǎo)教師檢查意見(jiàn)備注2015.01.04CAD平面圖繪制2015.01.05CAD平面圖繪制2015.01.063Dmax建模2015.01.07Photoshop效果圖后期渲染。2015.01.08撰寫設(shè)計(jì)說(shuō)明和圖紙輸出設(shè)計(jì)總結(jié):以自然式布局為主體,混合式布局并存,在全園的構(gòu)圖形式既結(jié)合自然地形、建筑、樹木的現(xiàn)狀、環(huán)境條件和美觀與功能的需要靈活布置??捎兄黝}與重點(diǎn),無(wú)一定的幾何圖形。又采用規(guī)則式或自然式布局形式,以取得不同的景園效果。
功能分區(qū)分成運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)、觀光區(qū)、居住區(qū)。園中建筑多集中于休閑區(qū)。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)避免區(qū)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的相互干擾,可利用樹木、山石、土丘等加以隔離。文化娛樂(lè)設(shè)施應(yīng)有良好的綠化條件,與自然景觀融為一體,盡可能利用地形、地貌特點(diǎn),創(chuàng)造出景觀優(yōu)美、環(huán)境舒適、投資少、效果好的景區(qū)景點(diǎn)。
觀光區(qū)在公園中占地面積最大,可根據(jù)地形分散設(shè)置,選擇有大片的風(fēng)景林地、較為復(fù)雜的地形和豐富的自然景觀(山、谷、河、湖、泉等)。區(qū)內(nèi)園林建筑和小品的布局宜分散,密度要合理,體量
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