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左、右1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)“左、右”的基本含義，初步感受“左、右”的相對(duì)性。2.能確定物體“左、右”的位置關(guān)系，并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)。3.使學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)左右看看你的兩只手。情景導(dǎo)入這是右手。另一只手是······另一只手是左手。情景導(dǎo)入兩只小手可以做什么？右手寫(xiě)字,左手壓本子。我舉手發(fā)言用右手。左右手是好朋友情景導(dǎo)入摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。學(xué)以致用我的左邊是誰(shuí)?我的左邊是······說(shuō)一說(shuō)你的前、后、左、右各是哪個(gè)同學(xué)。學(xué)以致用我該走哪邊?對(duì)，應(yīng)該走右邊。學(xué)以致用同學(xué)們是用右手來(lái)升國(guó)旗學(xué)以致用課堂小結(jié)我們今天學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？今天我們學(xué)習(xí)了左和右，比如左手和右手，左邊和右邊。

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