六年級(jí)下冊(cè)道德與法治測(cè)試卷含答案（黃金題型）

六年級(jí)下冊(cè)道德與法治測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.保護(hù)人類賴以生存的地球，我們小學(xué)生不可以〔

〕。A.每天讓父母開(kāi)車送自己上學(xué)。B.宣傳垃圾分類的好處，在家做好垃圾分類。C.創(chuàng)造節(jié)水裝置，可以給家里節(jié)省不少水。2.殷墟距今已經(jīng)有〔

〕年的歷史，于2006年被列入?世界遺產(chǎn)名錄?。A.4300B.2400C.3300D.38003.首次實(shí)現(xiàn)了人類環(huán)繞地球一周的航行的是〔

〕。

A.麥哲倫

B.哥倫布

C.鄭和4.應(yīng)當(dāng)?shù)玫綉?yīng)有尊重的人是〔

〕。A.有所成就的人B.每一個(gè)人5.〔

〕氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國(guó)家對(duì)災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。A.“風(fēng)云四號(hào)〞B.“嫦娥五號(hào)C.〞東方紅一號(hào)D.“天間一號(hào)〞6.“〔

〕〞氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國(guó)家對(duì)災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。A.風(fēng)云六號(hào)B.風(fēng)云三號(hào)C.風(fēng)云四號(hào)D.風(fēng)云五號(hào)7.以下關(guān)于反思的觀點(diǎn)和做法，〔

〕是不正確的。A.我總是想到自己的失敗和錯(cuò)誤，自我反思一點(diǎn)兒都不開(kāi)心B.反思可以讓我發(fā)現(xiàn)自己做的好的地方，下次繼續(xù)努力C.反思可以讓我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)D.反思可以促進(jìn)自身能力的開(kāi)展8.以下名人名言表達(dá)反思的是〔

〕。A.每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。——盧梭B.人不能沒(méi)有批評(píng)和自我批評(píng)，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步?！珴蓶|C.紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬怒。——馬克吐溫9.以下會(huì)對(duì)水資源造成巨大傷害的是〔

〕。A.工廠排放未經(jīng)處理的污水B.燃煤電廠排放廢氣C.小軍總是沒(méi)有擰緊關(guān)水龍頭10.我國(guó)造成損失比擬大的自然災(zāi)害是〔

〕。A.地震B(yǎng).風(fēng)雹C.低溫冷凍二.填空題(共10題，共36分)1.如果主動(dòng)〔

〕，那么能更好地把握〔

〕和〔

〕。2.每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有〔

〕，才會(huì)獲得別人的尊重。3.人們?cè)谙硎芸茖W(xué)技術(shù)成果的同時(shí)，也遇到許多新的〔

〕。4.被別人尊重讓我們感到〔

〕、〔

〕，充滿價(jià)值感。5.在文化交流中，來(lái)自不同文化的人們要〔

〕，共同促進(jìn)〔

〕的繁榮。6.對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是〔

〕、〔

〕。7.國(guó)際奧委會(huì)的五個(gè)套接的圓環(huán)代表五大洲的〔

〕、全世界運(yùn)發(fā)動(dòng)的會(huì)聚。8.聯(lián)合國(guó)用漢語(yǔ)、英語(yǔ)、〔

〕、〔

〕、〔

〕等5種語(yǔ)言開(kāi)展工作。9.如果主動(dòng)反思，能更好地把握〔

〕和〔

〕。10.學(xué)會(huì)〔

〕，尊重他人的〔

〕，是寬容的必修課。三.判斷題(共10題，共20分)1.地球上有七大洋四大洲。〔

〕2.世界衛(wèi)生組織主要向成員國(guó)提供貸款和投資，幫助其開(kāi)展?！?/p>

〕3.在餐桌上吃相難看是一種失禮行為?！?/p>

〕4.人類應(yīng)該學(xué)會(huì)如何防御自然災(zāi)害，從而使自己以及他人的生命財(cái)產(chǎn)得以保全?！?/p>

〕5.世界上最大的平原是亞馬孫平原?！?/p>

〕6.黃色預(yù)警信號(hào)表示特別嚴(yán)重?！?/p>

〕7.災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們要團(tuán)結(jié)互助。〔

〕8.北極地區(qū)非?？菰铮瑤缀鯖](méi)有植被，地廣人稀?！?/p>

〕9.奧林匹亞遺址證明古希臘是世界上最早舉辦奧運(yùn)會(huì)的國(guó)家?！?/p>

〕10.反思很難，進(jìn)行不下去的時(shí)候，可以放棄?！?/p>

〕四.連線題(共2題，共9分)1.連線。中

國(guó)

自由女神唐代書(shū)法家

斗獸場(chǎng)黑人領(lǐng)袖

萬(wàn)里長(zhǎng)城美

國(guó)

顏真卿古羅馬

曼德拉2.各地的不同建筑連一連。東南亞

蒙古包非洲草原

干欄式房屋內(nèi)蒙古草原

四合院北京

牛糞屋五.簡(jiǎn)答題(共6題，共40分)1.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？〞曾子每天都以這些問(wèn)題為鏡子，對(duì)照自己的行為進(jìn)行自我反思。讀了曾子的話，結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)和生活某次經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)，反思給你帶來(lái)了什么好處？2.君子和而不同——?論語(yǔ)子路?，這句話的含義是什么？3.為什么說(shuō)寬容是健康的“維生素〞？寬容有哪些好處？4.過(guò)去，在高科技領(lǐng)域“中國(guó)創(chuàng)造〞的身影還不算多?，F(xiàn)在，這種局面已經(jīng)有所改善，“中國(guó)創(chuàng)造〞也有了一席之地。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你知道的“中國(guó)創(chuàng)造〞有哪些？5.尊重自己都表現(xiàn)在哪些地方？6.為什么中國(guó)文化要走向世界？六.材料題(共3題，共35分)1.蘇菲是一位來(lái)華不久的法國(guó)學(xué)生。有一次，她看到中國(guó)同學(xué)陳梅穿得很漂亮，便當(dāng)面稱贊?？申惷穮s說(shuō)：沒(méi)有啦，我只是隨便穿穿。〞這讓蘇菲很是不解：衣服明明很漂亮，為什么不成認(rèn)呢？陳梅真虛偽？〔1〕為什么出現(xiàn)為難、矛盾？〔2〕請(qǐng)你想幾個(gè)小妙招，幫助她們化解矛盾？2.閱讀下面的新聞近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過(guò)調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過(guò)地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書(shū)包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防平安教育課程?！?〕假設(shè)你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？〔2〕假設(shè)你是該名學(xué)生的家長(zhǎng)，你會(huì)怎樣反思？〔3〕假設(shè)你是校方，你會(huì)怎樣反思？3.閱讀下面的新聞。近日，南京一地鐵內(nèi)，3個(gè)消防報(bào)警器連續(xù)報(bào)警，警方調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，是一名小學(xué)生破壞引發(fā)的。事發(fā)后，警方通過(guò)調(diào)閱現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)3個(gè)報(bào)警器均是被一名身著校服的小學(xué)生破壞的。監(jiān)控顯示，這名小朋友經(jīng)過(guò)地鐵站，可能是因?yàn)楹闷?，伸手按了按身邊的消防?bào)警按鈕，隨后轉(zhuǎn)身從書(shū)包中找到了鋼筆，并利用鋼筆連續(xù)戳壞了2號(hào)出沿路的三處報(bào)警器?？紤]到其年齡小，為了不壓制孩子特有的好奇天性，地鐵警方并未對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，二是聯(lián)系了該小學(xué)生所在的學(xué)校，采取進(jìn)校園的方式為全校學(xué)生上了一堂生動(dòng)的消防平安教育課程?！?〕假設(shè)你是該名小學(xué)生，你會(huì)怎樣反思？〔2〕假設(shè)你是該名學(xué)生的家長(zhǎng)，你會(huì)怎樣反思？〔3〕假設(shè)你是校方，你會(huì)怎樣反思？七.綜合題(共2題，共15分)1.為了提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校決定開(kāi)展以“推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)〞為主題的活動(dòng)?，F(xiàn)請(qǐng)你參與其中。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為全球共識(shí)，但把生態(tài)文明建設(shè)作為一個(gè)執(zhí)政黨的行動(dòng)綱領(lǐng)，中國(guó)共產(chǎn)黨是第一個(gè)。習(xí)近平總書(shū)記指出，建設(shè)生態(tài)文明是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的大計(jì)。生態(tài)環(huán)境保護(hù)是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)；像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境；決不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)換取經(jīng)濟(jì)的一時(shí)開(kāi)展，要牢記“綠水青山就是金山銀山〞！〔活動(dòng)籌劃篇〕1、請(qǐng)你為本次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)幾個(gè)活動(dòng)形式?！猜鋵?shí)活動(dòng)篇〕2、請(qǐng)談?wù)勎覈?guó)應(yīng)怎樣推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)?！补矂?chuàng)明天篇〕3、作為小學(xué)生，我們可以為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、共建美麗家園采取哪些具體行動(dòng)？2.一次理發(fā)師為周總理刮臉時(shí)，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說(shuō)：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽?？〞?〕通過(guò)這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？〔2〕說(shuō)一說(shuō)這一傳統(tǒng)美德的好處?！仓辽?條〕參考答案一.選擇題1.A2.C3.B

4.B5.A6.C7.A8.B9.A10.A二.填空題1.反思；現(xiàn)在；未來(lái)2.尊重自己3.煩惱4.愉快；滿足5.和平相處；世界文化6.旱災(zāi)洪澇；臺(tái)風(fēng)7.團(tuán)結(jié)8.西班牙語(yǔ)；俄語(yǔ)；阿拉伯語(yǔ)9.現(xiàn)在；未來(lái)10.和諧相處；不同三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.連線題1.如圖：2.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.通過(guò)反思，〔1〕我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身能力的開(kāi)展；〔2〕可以看到自己的缺點(diǎn)和缺乏，防止再犯同樣的錯(cuò)誤；〔3〕明確自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。2.君子在與他人交往時(shí)能和諧融洽地相處，但在具體問(wèn)題的看法上卻有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，不必附和別人，人云亦云。3.因?yàn)閷捜菔且环N善待他人的態(tài)度，能夠釋放壓力，改善人的微循環(huán)，增進(jìn)人的健康。當(dāng)人的內(nèi)心矛盾沖突或情緒危機(jī)難以解除時(shí)，機(jī)體內(nèi)分泌功能就容易失調(diào)，產(chǎn)生血壓升高、心跳加快等反響，還會(huì)伴有頭暈、心緒煩亂等病癥。而不良心理與生理異常會(huì)相互影響，形成惡性循環(huán)，削弱人體的抗病能力，導(dǎo)致疾病的發(fā)生。因此，豁達(dá)寬容、與人為善能使人身心健康，是健康的“維生素〞。4.中國(guó)高鐵、神舟十一號(hào)飛船、三峽大壩、中國(guó)天眼、神威。太湖之光計(jì)算機(jī)、量子衛(wèi)星墨子號(hào)、C919大型飛機(jī)、北斗導(dǎo)航、蛟龍載人潛水器……5.答：每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，只有尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。①尊重自己包括自尊、自重、自愛(ài)和自我接納等方面。相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護(hù)自己的形象，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，信守自己的承諾。③尊重自己，并不意味著拒絕批評(píng)。與接受別人的批評(píng)是不矛盾的。6.在經(jīng)濟(jì)全球化和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界各地的人們有了更多的交流和文化的交融，增進(jìn)了不同國(guó)家和民族的理解。同時(shí)，文化交融使人們對(duì)不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化長(zhǎng)取補(bǔ)短，共存共榮。六.材料題1.〔1〕文化差異〔不了解對(duì)方的文化〕〔2〕①首先了解差異、學(xué)會(huì)尊重差異。②認(rèn)同自己文化的同時(shí)，應(yīng)以包容、開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待不同于我們的文化，求同存異，和睦相處。2.〔1〕小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事?！?〕家長(zhǎng)反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在平安文明的環(huán)境里健康成長(zhǎng)?！?〕校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨是非，樹(shù)立社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的個(gè)人品德。3.〔1〕小學(xué)生反思：要學(xué)會(huì)識(shí)別消防報(bào)警器，了解其作用；不在破壞消防報(bào)警器等類似公用設(shè)施的事?！?〕家長(zhǎng)反思：給予孩子必要的批評(píng)；后期加強(qiáng)教育，合理引導(dǎo)孩子的好奇心，使孩子在平安文明的環(huán)境里健康成長(zhǎng)?！?〕校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)放飛孩子們的天性，讓孩子們用正確的方法滿足自己的好奇心；引導(dǎo)孩子明辨