小學生出國留學

第第頁小學生出國留學在M國最貴的私立寄宿學校之一，這里的小學留學生學費高達每年7萬美元左右。

佛羅里達州的一所寄宿學校歡迎國際學生。

本報記者邢覺坤彭澤峰史湘南

在起跑線上打敗別人是中國很多家長鼓勵孩子出國留學的一大原因。導致在華留學生數(shù)量越來越年輕化。幾年前，高中生被稱為“小留學生”出國留學，但現(xiàn)在更多的中國學生甚至在小學就出國，提前體驗國外的學習和生活環(huán)境。小學留學的學生在這種環(huán)境下能學到什么，注意什么？這種教育對他們未來的成長發(fā)展有什么意義？

從跟隨父母到獨L學習。

相對于初中和高中的學習，小學的學習在國內(nèi)還是一個比較小的數(shù)字，所以很少有機構給出具體數(shù)字的數(shù)據(jù)調(diào)查。《環(huán)球時報》記者觀察發(fā)現(xiàn)，M國、澳大利亞、新西蘭、新加坡等地是小學留學的熱門目的地，從多家留學機構的官網(wǎng)可以看出。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇接受《環(huán)球時報》記者采訪時表示，目前小學出國留學比較少，主要有幾個原因:一是大部分國家和地區(qū)的學校對學生年齡都有要求；第二，這個年齡段的孩子各方面都不成熟，需要監(jiān)護人，出國留學面臨很多風險。第三，即使出國，小學階段一般也要求父母陪讀。這樣的家庭往往有移民計劃，這也是一個特例。

在小學留學市場中，澳洲是比較受關注的目的地。澳大利亞從2023年開始實施新的簽證政策，簡化學生簽證，正式開放小學簽證。上海金雅巴達留學公司市場總監(jiān)王告訴《環(huán)球時報》記者，近兩三年來，小學留學在澳洲開始興起。這些學生大多來自一二線城市的富裕家庭，對孩子發(fā)展的期望是出國深造。另外，小學生中有一半左右是隨父母移民作為投Z和技能的孩子。

除了澳洲，新西蘭也允許孩子5歲申請留學簽證，這個年齡相當于當?shù)匦W一年級。由于新加坡很多小學實行雙語教學，這也是國內(nèi)很多家長的熱門選擇。希望孩子們在學習地道英語的同時，不要忘記母語。

從小隨父母移民M國的吳女士，目前在當?shù)刈錾鐓^(qū)私人醫(yī)生。她告訴《環(huán)球時報》記者，根據(jù)她多年的觀察，如果20年前在M國小學看到中國面孔，基本上是因為父母在國外留學或工作?！爱斎唬F(xiàn)在中國的孩子很多，但是在一些小學，尤其是私立小學，確實有小學生是專門來學習的，他們的家長也在陪讀。”

值得一提的是，過去中國海外留學生少的時候，隨父母赴美的小學生一般都被允許就讀公立學校，享受低價甚至免學費，以及免費午餐、文具等福利。目前M國公立學?；局辉试SM國公民、綠卡持有者和部分特殊簽證持有者的子女申請。如果家長只是陪讀，那就只能申請昂貴的私立學校，平均每年的費用從幾萬美元不等。

選擇監(jiān)護人至關重要。

在留學低齡化的當下，很多家長和學生拿到目標學校的錄取通知書后，面臨的第一個大問題，就是監(jiān)護人的選擇。以M國為例，當?shù)胤梢?guī)定，未成年人在父母不陪同的情況下，需要提前為孩子指定(臨時)監(jiān)護人。監(jiān)護人大致有三種選擇:家里的朋友或親戚、當?shù)氐募乃藜彝ズ徒逃龣C構(如寄宿學校)。

在學習環(huán)境方面，M國的寄宿學校多為私立學校，更重視學生的主動性，會開設劃船、烹飪等很多有特色的選修課。不提供寄宿制的學校教學體系相對規(guī)范，課程設置相對固定。

寄宿制學校對學生校園生活的管理相對規(guī)范，但在華小留學生需要做好面對困難的準備，比如認識到校園欺凌的存在和應對措施、同學攀比、結成幫派、可能出現(xiàn)的種族歧視等。雖然有些寄宿制私立學校有留學生服務中心，但還是要看小留學生能不能積極表達自己的問題。

與寄宿學校相比，寄宿家庭的環(huán)境更加私密，減少了很多同齡人的不良影響。家庭組織的聚餐、周末購物等活動也更有助于孩子融入當?shù)亍８鶕?jù)M國法律，一旦留學生家長同意M國家庭成為臨時監(jiān)護人，留學生必須尊重家庭的生活方式和規(guī)定。如果和家里發(fā)生激烈沖突，可能會被投訴換學區(qū)，甚至留學簽證會被移民機構取消。

據(jù)M國圣地亞哥的寄宿家庭管理員大衛(wèi)·賴斯(DidRice)介紹，每年有10多名來自中國的留學生與寄宿家庭發(fā)生糾紛而放棄學業(yè)。也有M國家庭粗暴對待孩子的案例。在他看來，雖然能接收留學生的寄宿家庭都通過了M國政府的背景調(diào)查和認證，但中國的家長在選擇寄宿家庭時，應該盡可能地了解家庭成員，比如單純地通過社交媒體看他們的生活環(huán)境和日常愛好。

家長要充分調(diào)查評估。

如果在國內(nèi)上國際學校，可以替代出國上小學嗎？熊丙奇告訴《環(huán)球時報》記者，這兩者有很大區(qū)別。一般來說，國內(nèi)國際學校要求父母至少有一方持有外國國籍，引進國外教材和課程有一定的局限性。最重要的一點是，國際學校的學生還是以“深造”為目的，如何幫助他們申請到國外心儀的高中或大學是學校教育的主要內(nèi)容。以上問題在國外的小學是不存在的。和外國人住在一起是完全的外語教學，模式和國際學校很不一樣。

盡早送孩子出國，對孩子的成長和未來發(fā)展有多大意義？熊丙奇建議，家長在送孩子出國上小學之前，應該對他們進行充分的調(diào)查和評估，這不僅涉及到數(shù)百萬元教育資金的投入，還涉及到他們的時間和精力。他說，無論是學生還是家長，都應該有一個“平常心”，不要以為越早出國就越能成為“人”，更不要說出國留學就