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文檔簡介
優(yōu)秀六年級學(xué)生評語
1.你是一個乖巧英勇的孩子,敬重和愛戴老師,能幫助老師管理班級,值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé),與同學(xué)相處融洽,懂得謙讓,不計較個人得失,意志力強(qiáng),能吃苦耐勞,愛勞動,講衛(wèi)生,學(xué)習(xí)仔細(xì)自覺,上課大膽發(fā)言,主動思索,完成練習(xí)狀況良好,學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀,老師希望以后上課能夠做到不影響他人,獨立完成個人練習(xí),做一個信任自己的誠懇孩子。
2.張宇寧同學(xué)們喜愛你,因為你的誠懇可信,老師也喜愛你,因為你忠厚可愛。你關(guān)切集體,熱心為集體做事,有較強(qiáng)的上進(jìn)心。你能仔細(xì)完成作業(yè)。假如,你主動大膽地發(fā)言,聽課效率會更好,學(xué)習(xí)會有更大的進(jìn)步。同時,要學(xué)會正確處理生活中的小問題,逐步培育自己的獨立性。
3.你有禮貌,愛勞動,發(fā)言主動。瞧,老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點,看來這學(xué)期你進(jìn)步不小,老師看在眼里,喜在心里??墒悄阌袝r仍貪玩,愛淘氣同學(xué),作業(yè)馬虎,紀(jì)律松懈,也讓老師悲觀。你是聰慧的,要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,你會更棒。努力吧,老師期盼著你更大的進(jìn)步!
4.張巖巖你做事仔細(xì),字寫得很好,這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用,也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱,不夠堅毅。其實遇到挫折是難免的,可不能悲觀悲觀,要信任只要自己努力肯定能克服困難,把事情做好。
5.董天潤你是一個聰慧、活潑、可愛的孩子,喜愛讓別人管理和照看。我最觀賞你上課時高高舉起小手的那一刻,你充溢自信,流露出學(xué)習(xí)的主動性。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,跟同學(xué)能和諧相處,學(xué)會寬容和諒解別人,讓爸爸媽媽和老師放心,努力哦。
6.張單看到你能按時完成作業(yè)是我最興奮的時候,可是這樣的時機(jī)太少了。你有肯定的學(xué)習(xí)實力,應(yīng)當(dāng)是個學(xué)習(xí)上不用老師家長操勞的孩子。假如你做作業(yè)時能抓緊時間,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,速度肯定可以提高,課堂上用心聽講,多開動腦筋,多讀書,學(xué)習(xí)也肯定會有進(jìn)步的。
7.這學(xué)期,你各方面表現(xiàn)得還不錯。比如勞動方面,每次大掃除你都任勞任怨,吃苦在前。在學(xué)習(xí)上假如也能像勞動和參與活動一樣的主動,那你的學(xué)習(xí)成果也就會不斷地提高?!笆郎蠠o難事,只怕有心人”,只要你學(xué)習(xí)用心些、勤奮些、細(xì)心些,不懂就問,你的成果會趕上來的。這學(xué)期你的字詞駕馭得好多了,背誦也比上學(xué)期快多了,這就是你最大的進(jìn)步,希望你今后能更加自信些,課堂上大膽地說出自己的想法。寒假將至,請你利用好假期時間,仔細(xì)完成作業(yè)。我信任,在不久的將來,你肯定會取得更大的進(jìn)步
8.你是一個敢講真話、能做實事,擅長思索,具有肯定辦事實力的人,你富有朝氣與信念,常能帶給班級一股青春與清爽的氣息,你能與同學(xué)融洽相處,愛好文娛與體育,但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚長避短,勤奮學(xué)習(xí),爭做全面發(fā)展的三好學(xué)生!
9.你有主動進(jìn)取的看法,但缺乏堅韌不拔的毅力;你有爭優(yōu)當(dāng)先的目標(biāo),但又缺乏自我約束的實力;你機(jī)智、好動,但往往又不留意場合與分寸。愿你加強(qiáng)熬煉,增加體質(zhì),為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)!
10.你很會學(xué)習(xí),上課能夠仔細(xì)聽講,按時高質(zhì)量完成作業(yè);你很會工作,完成工作你總是第一;本學(xué)期最大的進(jìn)步就是敢于表達(dá)了,希望你不斷地熬煉自己爭取更大的進(jìn)步。
11.你是一個自理實力特殊強(qiáng)的女孩,學(xué)習(xí)上非常輕松,所以有許多的時間去閱讀,拓寬自己的學(xué)問面,有時在學(xué)習(xí)上會放松對自己的要求,希望你能夠嚴(yán)格要求自己,那樣就會有更大進(jìn)步。
12.你已經(jīng)是一個小大人,在勞動方面起到了很好的帶頭作用。平常遵守紀(jì)律,主動參加班級的各項活動,但是在學(xué)習(xí)方面卻沒有下功夫,不愿背誦和完成作業(yè),希望你能改掉這些缺點,向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
13.你是一個優(yōu)秀的女孩學(xué)
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