上課課件24風(fēng)娃娃

新課導(dǎo)入猜謎語云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點(diǎn)頭。24風(fēng)娃娃R·二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)備查

風(fēng)：零級(jí)煙柱直沖天，一級(jí)輕煙隨風(fēng)偏。二級(jí)輕風(fēng)吹臉面，三級(jí)葉動(dòng)紅旗展。四級(jí)枝搖飛紙片，五級(jí)帶葉小樹搖。六級(jí)舉傘步行難，七級(jí)迎風(fēng)走不便。八級(jí)風(fēng)吹樹枝斷，九級(jí)屋頂飛瓦片。十級(jí)拔樹又倒屋，十一二級(jí)陸上很少見。無風(fēng)微風(fēng)強(qiáng)風(fēng)狂風(fēng)我會(huì)認(rèn)助zhù字詞積累勁jìn使shǐ嘩huā秧yānɡ表biǎo示shì拉lā擺bǎi翻fān栽zāi責(zé)zé栽勁秧表擺拉嘩使助示蒲公英去旅行責(zé)翻【斷斷續(xù)續(xù)】時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)。【急忙】心里著急，行動(dòng)加快?！靖兄x】感激或用言語行動(dòng)表示感激?！緹o影無蹤】沒有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。高興——快樂急忙——連忙感謝——感激責(zé)怪——責(zé)備容易——簡單趕緊——趕快許多——少許慢慢——匆匆飛快——緩慢責(zé)怪——表揚(yáng)高興——難過幫助——刁難【形容傷心的詞語】悲痛萬分悲痛欲絕痛苦不堪痛不欲生肝腸寸斷自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通、讀順，想一想，風(fēng)娃娃為人們做了哪些事？整體感知吹大風(fēng)車吹帆船吹風(fēng)箏吹衣服、小樹課文解讀默讀課文，思考下列問題。這幾件事哪些做得好，哪些做得不好？做得好:吹大風(fēng)車吹帆船做得不好:吹風(fēng)箏吹衣服、小樹吹大風(fēng)車風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點(diǎn)頭。風(fēng)娃娃高興極了。風(fēng)娃娃幫助秧苗后，秧苗對(duì)風(fēng)娃娃是什么態(tài)度？秧苗對(duì)風(fēng)娃娃非常感謝。從“笑著”“點(diǎn)頭”，可以看出它對(duì)風(fēng)娃娃的感謝。吹帆船風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號(hào)子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對(duì)著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。動(dòng)作描寫，“彎著腰”“流著汗”“喊著號(hào)子”，這些動(dòng)作表現(xiàn)了纖夫們拉船非常辛苦。風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎么想的？

風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。吹風(fēng)箏風(fēng)娃娃把風(fēng)箏吹跑了風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。

風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。風(fēng)娃娃卻一點(diǎn)兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責(zé)怪他。吹衣服、小樹因?yàn)轱L(fēng)娃娃的力氣太大，把衣服吹跑了，把小樹吹斷了，他的熱心出力給人們的生活帶來了許多麻煩。

風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？人們?yōu)槭裁匆?zé)怪風(fēng)娃娃？風(fēng)娃娃好心卻辦了壞事。拓展延伸學(xué)了本課，你從風(fēng)娃娃身上學(xué)到了什么？我們都希望盡自己的能力為大家做一些好事，但有時(shí)也許會(huì)因?yàn)楹眯膸偷姑?，所以我們做好事也要從?shí)際出發(fā)，不能光憑自己的主觀愿望行事。板書設(shè)計(jì)好事壞事風(fēng)娃娃做事情要考慮是否有益吹風(fēng)車吹帆船吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹課后作業(yè)和同學(xué)們交流討論：你準(zhǔn)備為大家做哪些好事呢？并嘗試著做一下。車秧苗汽車得到秧苗禾苗得我會(huì)寫汗傷路汗水場(chǎng)地傷心道路場(chǎng)

同學(xué)們，這一課學(xué)習(xí)的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗(yàn)一下，點(diǎn)擊下面的視頻開始聽寫吧！聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的