把握“三對關(guān)系”讓主題教育落地落實兩篇

把握“三對關(guān)系”讓主題教育落地落實兩篇篇1近日，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在京召開，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話并強調(diào)，要扎實抓好主題教育，為奮進新征程凝心聚力，汲取繼往開來的澎湃力量。錨定目標(biāo)任務(wù)，廣大黨員干部要把主題教育定位好、推進好、落實好，把握“三對關(guān)系”提升效率和質(zhì)量，用聯(lián)系的、辯證的思路看待主題教育的開展，讓主題教育高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量落實。

把握“全面性”和“深層次”的關(guān)系，把主題教育“定位好”。主題教育是動態(tài)的，而非靜態(tài)的，在“學(xué)”上要先學(xué)一步、深學(xué)一層；在“行”上要敢為爭先、實干爭效，要一層帶動一層，一步緊跟一步，營造學(xué)思踐悟的濃厚氛圍。主題教育是立體的，而非平面的。主題教育從目標(biāo)任務(wù)到載體抓手，從作風(fēng)的轉(zhuǎn)變到服務(wù)的優(yōu)化，從問題的匯總和逐項的銷號，每一個“面”都能找到“對應(yīng)面”，比如“下基層”對應(yīng)著“解民憂”，“找問題”對應(yīng)著“想辦法”，“提效率”對應(yīng)著“促發(fā)展”，“優(yōu)環(huán)境”對應(yīng)著“惠民生”，從頂層的擘畫到實踐的落實，環(huán)環(huán)緊扣、步步緊湊，做深方能做實，見行必定見效，“面上開花”和“步步深入”有助于整體效能的提升，把“點、面、度”的關(guān)系處理好，這是在開展主題教育過程中需把握的“精準(zhǔn)定位”。

把握“揚優(yōu)勢”和“補短板”的關(guān)系，把主題教育“推進好”。主題教育要從自身實際出發(fā)，在“蹲苗”中補鈣提能，在“闖關(guān)”中強筋壯骨，實現(xiàn)優(yōu)勢的持續(xù)性提升、短板的精準(zhǔn)化提升，要反復(fù)探索、反復(fù)檢驗、反復(fù)提升，對于黨員干部而言，“反復(fù)”并不多余，而是提升自我源源不斷的“養(yǎng)分”。主題教育要從工作實際出發(fā)，既要行之正確的“守正”，又要與時俱進的“創(chuàng)新”，既要把準(zhǔn)“向”，又要緊跟“勢”，做到定向而動、順勢而為。不能讓好的做法和經(jīng)驗隨著時間“泥沙俱下”，要善于大浪淘沙、去粗取精，把過去開展主題教育的好經(jīng)驗總結(jié)好、運用好，還要做好強基補短的工作，在強弱項、揚優(yōu)勢上多下功夫、下足功夫?？傊?，開展主題教育，要強化系統(tǒng)思維，既要把長處發(fā)揮好，也要把短板彌補上，以新的擔(dān)當(dāng)、新的作為激蕩主題教育的新氣象，助推工作快速推進、打開局面。

把握“抓重點”和“破難點”的關(guān)系，把主題教育“落實好”。主題教育要大興調(diào)查研究之風(fēng)，把調(diào)查研究的“傳家寶”傳承好、運用好。調(diào)研要梳理調(diào)研重點，要結(jié)合本地實際、圍繞重點工作立好目標(biāo)、列出計劃，把開展主題教育同推動中心工作結(jié)合起來，這就要求“站高望遠”，“登斯樓也”方能見“煙波浩瀚”，站在“高山之巔”方能見“大地綿延”，要做好全局性謀劃和前瞻性思考，而非“胡子眉毛一把抓”。調(diào)查研究的根本標(biāo)準(zhǔn)是服務(wù)民生、破解難題，要走進基層、走近群眾，緊盯群眾的急難愁盼問題，對問題一盯到底、緊抓不放，激發(fā)破難的“干勁”。要主動研究新情況、新問題，在發(fā)展形勢上識變，在落實路徑上求變，化發(fā)展之勢為工作優(yōu)勢，化時代機遇為進步之梯，優(yōu)化理念、思路和方式方法，凝聚起破難的“巧勁”。篇2注重把握破與立的關(guān)系定期開展黨內(nèi)集中教育是黨加強自身建設(shè)、推進自我革命的一大法寶。在新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放新時期，黨多次組織開展集中教育，不斷提升自我革新能力，從而始終保持肌體的生機與活力。通過開展集中性學(xué)習(xí)教育，密切了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力、領(lǐng)導(dǎo)力和號召力進一步提升。主題教育能夠產(chǎn)生顯著成效，一個重要原因是堅持明確的問題導(dǎo)向，目標(biāo)明確，有的放矢。例如，延安整風(fēng)的主要內(nèi)容是反對教條主義、主觀主義、宗派主義和黨八股，群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)是反對“四風(fēng)”，都是先破后立，以反對什么為基礎(chǔ)達到純潔黨風(fēng)政風(fēng)的目的。只有事先找準(zhǔn)問題，才能夠精準(zhǔn)打靶。在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中，應(yīng)發(fā)揚黨在集中教育中的優(yōu)良傳統(tǒng)，辯證把握破與立的關(guān)系。只有在“破”中堅持問題導(dǎo)向，從思想上正本清源、固本培元，改造主觀世界，接受政治體檢，打掃政治灰塵，才能糾正行為偏差，才能從根本上解決思想不純、組織不純等問題。作為此次主題教育的重要內(nèi)容，黨中央決定在全黨大興調(diào)查研究，《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》中特別強調(diào)要突出問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，調(diào)研內(nèi)容主要集中在12個方面，特別強調(diào)每個方面要明晰主要情況、重點問題或具體問題。只有在“立”中樹立目標(biāo)導(dǎo)向，按照黨中央要求，通過主題教育，凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強化忠誠、實干擔(dān)當(dāng)促進發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)，努力在以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干方面取得實實在在的成效，才能不斷增強黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。注重把握道與術(shù)的關(guān)系理論只有徹底，才能說服人。一味追求簡單的形式創(chuàng)新，很難產(chǎn)生持久的影響力，只能是激動一陣子，難以影響一輩子。對于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，近年來我們一直在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不到位，做不到融會貫通，不能從總體上、全局上去把握其精髓實質(zhì)、核心要義等問題仍然比較突出。例如，對新論斷的理解和把握，有時僅停留在記住這些新提法，并不了解其來龍去脈和發(fā)展歷程。對于一種理論，如果不能做到系統(tǒng)把握，只是學(xué)習(xí)只言片語，往往會只見樹木，不見森林。在開展主題教育過程中，既要處理好形式與內(nèi)容的關(guān)系，也要處理好“道”與“術(shù)”的關(guān)系。所謂“道”，是指全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系和精髓要義，重點是把握好這一思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法；所謂“術(shù)”，就是要將開展主題教育同貫徹落實黨中央各項決策部署結(jié)合起來，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機融合、一體推進，做到把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提高履職盡責(zé)的能力和水平。時代是思想之母，實踐是理論之源。作為當(dāng)代中國馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想隨著時代和實踐的發(fā)展而不斷發(fā)展，要求我們以科學(xué)的態(tài)度去準(zhǔn)確把握這一思想的世界觀和方法論，以及貫穿其中的立場觀點方法，把思想方法搞對頭，做到認(rèn)識問題有高度、分析問題有深度、開展工作有力度。注重把握變與常的關(guān)系首先，要關(guān)注“變”的元素。當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，國際格局演變與民族復(fù)興、現(xiàn)代化強國目標(biāo)的疊加性、長期性，進一步凸顯了堅持正確的歷史觀、大局觀、角色觀的重要性，只有如此才能堅持不懈推動構(gòu)建人類命運共同體；同時，鑒于斗爭形勢的復(fù)雜性、嚴(yán)峻性，保持戰(zhàn)略定力、發(fā)揚斗爭精神更為重要，只有在道路、方向、立場等重大原則問題上守住守好底線紅線，才能牢牢把握戰(zhàn)略上的主動權(quán)，才能在錯綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢、艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)、各種不確定難預(yù)料的風(fēng)險挑戰(zhàn)中，實現(xiàn)黨的二十大確定的戰(zhàn)略目標(biāo)。其次，要關(guān)注“?！钡脑亍｜h的十八大以來，黨內(nèi)歷次主題教育，精髓要義一脈相承，都是緊緊圍繞明確的政治立場、價值屬性、初心使命而展開，其目的就是要確保全體共產(chǎn)黨員立場不偏、價值不變、初心不改、使命不棄。此次主題教育主要在于教育引導(dǎo)黨員、干部不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，做到心往一處想、勁往一處使，共同把黨鍛造成一塊