班級(jí)工作計(jì)劃十篇

第頁共頁關(guān)于班級(jí)工作方案十篇關(guān)于班級(jí)工作方案十篇班級(jí)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校人事制度改革為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心，以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合政教處、教導(dǎo)處，抓好年級(jí)學(xué)生的教育、教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長、社會(huì)中的良好形象。二、現(xiàn)狀分析^p學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，517名學(xué)生。實(shí)行平行分班。教師：初一年級(jí)組現(xiàn)有教師22人。聘任的八位班主任工作經(jīng)歷豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深沉，樂于奉獻(xiàn)；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級(jí)組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊(duì)伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。三、工作目的1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，成為一個(gè)合格的中學(xué)生，做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠信。2、全體教師要進(jìn)步思想覺悟，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。四、工作方法與措施〔一〕德育工作：全組教師必須樹立教育工作者，首先就是德育工作者的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。1、利用晨會(huì)〔周一早晨〕、班會(huì)〔周五下午第4節(jié)〕、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛國、集體、社會(huì)勞動(dòng)、法制教育。心理安康和根底德育與根底文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“年級(jí)榮耀我榮耀”，“學(xué)校興隆我自豪”，人人為班級(jí)，為年級(jí)為學(xué)校爭榮耀的集體教育。2、抓好學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育。全年級(jí)用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育，不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)學(xué)生中的好人好事，對(duì)學(xué)生進(jìn)展〝老實(shí)守信，關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受才能，抗挫力、自律才能、社交才能。樹立學(xué)生的競爭意識(shí)、平安意識(shí)、合作意識(shí)。爭當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3、抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過創(chuàng)辦“家長學(xué)校”，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資籌辦“年級(jí)視窗”等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)年級(jí)管理，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期方案在期中考試后舉行家長會(huì)，促使班主任、任課教師與家長多聯(lián)絡(luò)，與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。一學(xué)期中通過面談、班主任家訪率必須到達(dá)100%。4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建立、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)分配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。5、搞好班級(jí)文化建立，班級(jí)黑板報(bào)、宣傳欄有專人負(fù)責(zé)，要保證質(zhì)量，使班級(jí)文化氣息濃重，給學(xué)生以薰陶與教育。6、進(jìn)步班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必須用以做學(xué)生的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必須先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好幫助教育的作用?！捕?、教學(xué)工作：1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理；教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽課不少于12節(jié)，語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量，其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量，可以按學(xué)生的實(shí)際情況、分層布置作業(yè)，課前精心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到學(xué)生的良師益友。努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各教師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步開展。3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，做到有方案，有方案，有步驟，注重實(shí)效。詳細(xì)方法：〔1〕進(jìn)展思想再教育；〔2〕重視學(xué)法的指導(dǎo)；〔3〕活動(dòng)課抓好落實(shí)；〔4〕自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo)；〔5〕加強(qiáng)與家長的聯(lián)絡(luò)，共同教育。4、初一是初中階段性的起始年級(jí)，為保證在20xx年中考中多出人才，對(duì)語、數(shù)、英，特別是數(shù)、英一定要打下扎實(shí)根底，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣，造就學(xué)生學(xué)好語、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動(dòng)力?！踩?、教師隊(duì)伍建立：1、本組教師一定要講學(xué)習(xí)，講政治、講正氣、講實(shí)績，服從大局講團(tuán)結(jié)，忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn)，立足本職比奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)校、熱愛年級(jí)，熱愛學(xué)生，關(guān)心集體，少說空話，多做實(shí)事。2、要深化開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，杜絕歧視差生，體罰學(xué)生，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，教師之間互相協(xié)作，為同一目的而奮斗。3、嚴(yán)格年級(jí)組管理，激發(fā)教師的工作熱情，充分發(fā)揮年級(jí)組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神，齊心協(xié)力，達(dá)成共識(shí)，形成合力。4、嚴(yán)明辦公制度，每位教師必須準(zhǔn)時(shí)上、下班，特別是有早讀、自習(xí)、輔導(dǎo)任務(wù)的教師，必須準(zhǔn)時(shí)到位、精心輔導(dǎo)，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，敬業(yè)樂業(yè)，努力進(jìn)步教育、教學(xué)質(zhì)量。班級(jí)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想根據(jù)《20xx年**中小學(xué)德育工作要點(diǎn)》和學(xué)校工作的整體規(guī)劃，遵循學(xué)生思想道德品行形成的規(guī)律和社會(huì)開展的需要，實(shí)現(xiàn)七年一班“養(yǎng)成良好習(xí)慣、標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)建立”的班級(jí)目的，為八年級(jí)打下良好的根底，本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自律、自主和自信意識(shí)，使七年一班根本實(shí)現(xiàn)“班級(jí)管理看自律、班級(jí)活動(dòng)練自主、學(xué)習(xí)生活展自信”。二、以目的為導(dǎo)向，開展班級(jí)建立1、育人目的：正直、仁慈、智慧、安康。根據(jù)濱海新區(qū)“責(zé)任教育”的主題和學(xué)校“成人、成功、成才”的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生進(jìn)展成人的教育。我們要讓學(xué)生成為真正的有用的人，必需要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神、豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及安康的身體和心理。以主題班會(huì)為平臺(tái)，注重對(duì)學(xué)生思想的引領(lǐng)。以集體的力量影響學(xué)生，讓同學(xué)們明白我們是班級(jí)的主人，集體的榮辱和我們每一個(gè)人有著很親密的聯(lián)絡(luò)，愛班愛校，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的每一片紙屑，保護(hù)一花一木，幫助同學(xué)，遵守校紀(jì)班規(guī)，熱愛集體等等，在校園里這都是成人的表現(xiàn)。2、紀(jì)律目的：培養(yǎng)學(xué)生自律才能，標(biāo)準(zhǔn)課上、課間和二分鐘鈴的紀(jì)律?！鞍嗉?jí)管理靠自律”，這里的自律才能我想主要通過引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理來實(shí)現(xiàn)。要讓學(xué)生習(xí)慣于自己提醒自己、約束自己、控制自己。在課堂上，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，尊重教師的勞動(dòng)，自覺遵守課堂紀(jì)律，同時(shí)要求學(xué)生要放得開，收得住，上好每一節(jié)課；二分鐘鈴：做好課前和學(xué)具準(zhǔn)備，并在教師來之前，自覺讀書，由班長或課代表負(fù)責(zé)。課間非常鐘：指導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間和活動(dòng)，互相監(jiān)視，堅(jiān)決杜絕學(xué)生追逐打斗、叫喊和玩一些有平安隱患的游戲。3、活動(dòng)目的：以學(xué)校的特色德育為根底，力爭在各種活動(dòng)中表現(xiàn)突出?！鞍嗉?jí)活動(dòng)練自主”，重視各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，解放思想，不要把活動(dòng)當(dāng)做班主任自己的負(fù)擔(dān)，不要老是覺得學(xué)生自覺性差，才能不強(qiáng)；要充分的相信學(xué)生，在把握好方向的同時(shí)，將工作放手交給學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生的自覺、自主和潛在才能也是在教師的充分信任下產(chǎn)生的。以學(xué)校特色德育為根底，以現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)復(fù)查為契機(jī)，真正的做好升旗儀式、三操展示〔零間隔跑操〕、和自行車擺放的工作。本學(xué)期，學(xué)校組織的各種活動(dòng)會(huì)很多，力求在學(xué)生中確立一個(gè)“展自信、爭榮耀”的信念，同時(shí)更重要的是要在活動(dòng)中鍛煉和進(jìn)步學(xué)生的組織才能、自主才能。4、情感目的：以人為本，因材施教，用信心與愛心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。正確對(duì)待學(xué)生的成功與失敗，正確處理學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中出現(xiàn)的問題，使他們形成安康的心理狀態(tài)，形成積極的人生觀和世界觀。親密注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)展適時(shí)教育。一是要重視學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，挖掘他們的潛力，學(xué)好各門功課。多理解學(xué)生的興趣特長，因勢(shì)利導(dǎo)，放手把班級(jí)的各項(xiàng)工作交給學(xué)生，鍛煉學(xué)生，鼓勵(lì)他們積極參加學(xué)校的興趣活動(dòng)，勤學(xué)苦練，學(xué)好一技之長。二是要重視對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生的幫助。對(duì)學(xué)困生、后進(jìn)生多傾注關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。包容他們的缺乏，做好承受打擊的心理準(zhǔn)備，不期望用一兩次談話或是其它簡單的方式就能改變學(xué)生。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，給他們時(shí)機(jī)、勇氣和信心，為他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體。經(jīng)常和學(xué)生家長保持聯(lián)絡(luò)，共同研究教育內(nèi)容和方法，家校結(jié)合，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。三、需繼續(xù)完善和嘗試的重點(diǎn)工作：1、開展小組競爭，增強(qiáng)班級(jí)活力。小組建立在班級(jí)教育管理中有著積極的作用，雖然我們班一直就有小組，但上個(gè)學(xué)期它的作用發(fā)揮得并不明顯，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，經(jīng)過總結(jié)反思，本學(xué)期我想在班內(nèi)小組建立方面進(jìn)展一些嘗試和探究。引進(jìn)競爭機(jī)制，開展小組之間的各種競爭，力爭將這種傳統(tǒng)的形式做實(shí)做細(xì)，并能真正的推動(dòng)班級(jí)的蓬勃開展。2、創(chuàng)新語文教學(xué)，把握班級(jí)思想。作為語文教師，我想在把握班級(jí)思想、實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理方面確實(shí)應(yīng)發(fā)揮相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)。詳細(xì)措施：一是在班級(jí)中建立“圖書角”或“推薦書庫”，給學(xué)生提供一個(gè)閱讀和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也配合了本學(xué)期濱海新區(qū)提出的“五愛唱讀工程”；二是完善班級(jí)博客，開拓情感交流欄目，梳理學(xué)生心理問題，及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)態(tài)；三是堅(jiān)持隨筆化寫作，并適時(shí)開展“我寫我心”、“我寫我家”、“我寫我班”的優(yōu)秀周記評(píng)選活動(dòng)，通過評(píng)比活動(dòng)既能監(jiān)視學(xué)生按時(shí)寫周記，進(jìn)步寫作才能，又能理解學(xué)生生活。四、各月份的工作安排：三月：1、開學(xué)常規(guī)教育〔1〕提出班級(jí)近期、中期目的，并且分解到每一位同學(xué)，讓他們的目的清清楚楚、張貼上墻。學(xué)生個(gè)人確定各自目的，記錄在成長檔案?！?〕開始施行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不斷強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的教育和行為習(xí)慣的班級(jí)工作方案篇3一、班級(jí)概況：1、總?cè)藬?shù)：29人。男生：15人。女生：14人。2、特殊情況：婁建敏、應(yīng)永佳、王學(xué)勤、王偉林〔紀(jì)律觀念較差〕應(yīng)耶波〔曾沉迷于上網(wǎng)、玩游戲〕婁建敏、吳敏〔外校轉(zhuǎn)入〕徐福偉、應(yīng)秀燕〔身體不好，經(jīng)常生病〕余江飛、徐福偉〔要逃課〕３、特長生調(diào)查：徐福偉：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀(jì)錄。但身體不太好。楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長。二、根本情況：1、行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為標(biāo)準(zhǔn)來做，但由于身處普通班，因此自覺性還有待進(jìn)步，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特別是爬墻、外出上網(wǎng)等，經(jīng)常要教師同學(xué)提醒。2、學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生根底較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，相當(dāng)一部份同學(xué)作業(yè)也不能按時(shí)完成，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點(diǎn)上去，精神可嘉。3、品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于相當(dāng)一部份同學(xué)都是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。三、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干____伍建立，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理才能，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和理論才能的一代新人。四、主要工作1、加強(qiáng)班干____伍建立：建立一支工作才能強(qiáng)、理論經(jīng)歷足的常務(wù)班級(jí)干____伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制。2、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成假設(shè)干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的理論才能、社會(huì)責(zé)任感得到進(jìn)步。3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理：建立管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作。4、開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)：開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同進(jìn)步”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、加強(qiáng)師生對(duì)話：建立師生聯(lián)絡(luò)制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近教師、理解教師、激發(fā)熱愛教師的熱情，讓教師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。6、加強(qiáng)文化禮儀教育：通過升旗、集會(huì)、講座、電視等活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)禮儀教育的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，并針對(duì)存在的問題，開展工作。7、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)安康成長：對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)展心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的安康開展。8、宿舍文化建立：讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建立，讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場所。9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動(dòng)，豐富學(xué)生的在校生活。10、開掘?qū)W生特長：培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口才能，為他們不久要踏上社會(huì)打好根底。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì)，如籃球比賽等。11、做好弱勢(shì)學(xué)生工作：弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)絡(luò)，雙方共同來催促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。12：平安衛(wèi)生教育：始終把學(xué)生的平安放在第一位，經(jīng)常面對(duì)全班同學(xué)做平安教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。13、關(guān)心學(xué)生生活。關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常光臨他們的宿舍，理解他們的生活狀況、心里動(dòng)向。14、班級(jí)分物分工管理，落實(shí)到人。五、活動(dòng)開展：1、第一周：開學(xué)收費(fèi)、發(fā)書，班級(jí)雜務(wù)處理；做開學(xué)常規(guī)教育。2、第二周：開學(xué)典禮。3、第三周：班干部任選。4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。5、第七周：籃球比賽。6、第十周：平安、法制教育。7、第十三周：政治小論文比賽。8、第十四周：中考總發(fā)動(dòng)。9、第十五周：畢業(yè)前升學(xué)與就業(yè)教育。10、第十六周：升學(xué)招生工作。班級(jí)工作方案篇4新的學(xué)期，新的開始。在隨著幼兒年齡的進(jìn)步和幼兒園對(duì)平安意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的平安知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及才能，但由于幼兒年齡小，自我控制才能較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)平安工作，保證孩子平安、安康的成長，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)平安工作方案：首先，在幼兒園平安工作方案中永遠(yuǎn)是平安第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“平安第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不分開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、積極配合保健教師和后勤工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，理解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快承受晨檢。2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席〔請(qǐng)假〕的幼兒及時(shí)理解原因。3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不平安的情況及時(shí)向教師匯報(bào)。6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑接送卡接幼兒，接送卡喪失的應(yīng)做好事先與班級(jí)教師聯(lián)絡(luò)好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)展消毒，并登記。9、利用家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，家園欄，家長接送孩子的時(shí)間，向家長宣傳對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育的重要性，使家長也能重視對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)絡(luò)。以上，只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期平安工作方案的想法，在詳細(xì)施行中，班級(jí)三位教師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、平安、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。班級(jí)工作方案篇5我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造學(xué)生的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任工作方案如下。一、常規(guī)教育從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生可以及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活。我決定從以下幾點(diǎn)入手。1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守那么》和《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長熱情問好。教給學(xué)生待人接物的根本禮儀。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人，有集體。比方：可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想行為教育。二、班級(jí)紀(jì)律一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。1、課堂紀(jì)律首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣學(xué)生既感到有努力目的，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂。3、課后紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且可以進(jìn)展自主管理。做到高快樂興來上學(xué)，平平安安回家去。三、衛(wèi)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：要求穿著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。四、班干部的培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的好助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。五、其他班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的開展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：三好學(xué)生評(píng)選，學(xué)習(xí)能手等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，進(jìn)步學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。這學(xué)期，我仍將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的目光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。假設(shè)有缺乏之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。課外閱讀對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑，對(duì)于兒童心智的開發(fā)也已成定論。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥嵩缃敢恍╅喿x方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀書籍有利于進(jìn)步識(shí)字質(zhì)量，進(jìn)步聽話、說話才能，可以使學(xué)生獲得多方面的知識(shí)，開展思維，進(jìn)步認(rèn)識(shí)，受到思想教育和美的熏陶。一、讀書目的1。通過師生共讀和親子共讀，讓學(xué)生真正愛上聽故事，愛上讀書，體驗(yàn)到讀書帶給自己的快樂。2。指導(dǎo)學(xué)生掌握課外閱讀的一般方法，讓每個(gè)孩子會(huì)讀書，能借助拼音閱讀帶有拼音的讀物、繪本。3。通過一系列活動(dòng)，營造良好的讀書氣氛，進(jìn)步欣賞才能。二、讀書內(nèi)容《三字經(jīng)》《格林童話》《爺爺一定有方法》三、活動(dòng)形式1?！坝H子讀書”活動(dòng)。要求二年級(jí)父母催促孩子每天閱讀課外書〔時(shí)間不少于30分鐘〕。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開展父母與孩子“同讀一本書”活動(dòng)。2。開拓“班級(jí)讀書園地”。在班級(jí)文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“圖書角“，不斷充實(shí)班級(jí)圖書角，建立圖書借閱、登記制。3。開展“我和教師共讀書”活動(dòng)。每天教師和學(xué)生一起閱讀《一年級(jí)的小蜜瓜》，分享感興趣的情節(jié)，共同體會(huì)讀書的樂趣。堅(jiān)持每天背一首兒歌。4。評(píng)比班級(jí)“讀書明星”。但凡堅(jiān)持讀書的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)展綜合評(píng)定，選出班級(jí)的“讀書明星”。5。匯報(bào)閱讀體驗(yàn)利用班級(jí)讀書會(huì)，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情節(jié)等，或搜集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事，或畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。6。實(shí)行“三讀”──早讀、午間讀、閱讀課讀。早上教師領(lǐng)讀故事書；午間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；閱讀課讀就是專題讀，教師有指導(dǎo)的讀，注重教給學(xué)生閱讀的方法?？傊?，通過開展本學(xué)期的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氣氛。讓好書伴隨學(xué)生安康快樂地成長！一。指導(dǎo)思想：一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！讓書伴學(xué)生成長！二、活動(dòng)目的1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書，讓書伴學(xué)生成長。2、通過活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氣氛，進(jìn)步閱讀才能，欣賞才能。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。三、活動(dòng)設(shè)想1、營造一個(gè)書香班級(jí)⑴以身作那么，從教師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”“詩歌朗讀”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌4、建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好保護(hù)。8、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。9、評(píng)比“讀書好兒童”⑴能完成教師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小狗卡"；⑵自己在家讀的書完成5本以上的〔需有家長的簽字〕，可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深化，我們的學(xué)生精神相貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)漸漸地厚實(shí)起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！班級(jí)工作方案篇6一年之際在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來時(shí)候，我們又迎來了新學(xué)期。這是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一個(gè)孩子都可以得到全面的開展。特制定班級(jí)工作方案如下：一，班況分析^p；本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過三年多的幼兒園生活，每個(gè)幼兒在原有的根底上都有了很大的進(jìn)步與進(jìn)步。孩子們經(jīng)過大大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的才能都有所進(jìn)步。在身體方面：有生活自理才能和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有進(jìn)步。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探究才能有一定的進(jìn)步。在身體開展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和才能還有所欠缺。在社會(huì)性開展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制才能還有待進(jìn)一步改善。有與別人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與別人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心別人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于成認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并獲得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。對(duì)于大大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為教師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好根底，作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)展有針對(duì)性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。二、詳細(xì)工作目的與措施：(一)生活方面1.開學(xué)初，提供時(shí)機(jī)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦桌子子、擺板凳、黑板等，學(xué)習(xí)做好清潔工作，體會(huì)為班級(jí)做好事的樂趣。2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。3.在教師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。4.開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。5.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。6.培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并可以主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧種植角、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。(二)教育教學(xué)方面1.圍繞“幼小銜接”這一活動(dòng)，通過“比一比，誰坐得端正”、“我的`作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的孩子”等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過“呼拉圈”“卡拉0k”等多種比賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。2.結(jié)合主題教育和日常生活中浸透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和榮耀感。3.教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)形式、大膽嘗試新的教學(xué)形式——主體探究活動(dòng)，做好觀察分析^p孩子活動(dòng)情況、開展幼兒的觀察才能、動(dòng)手操作才能及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。4.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。5.環(huán)境教育將以主題墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新才能。例如：搜集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境可以成為幼兒構(gòu)建、展示的最正確途徑。6.本學(xué)期我們班的游戲重點(diǎn)放在幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放一定數(shù)量的“加工材料”，很大程度上進(jìn)步幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色的才能。7.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的浸透，使區(qū)域可以成為幼兒增長知識(shí)、鍛煉才能、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺(tái)。8.注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的進(jìn)步。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降姆€(wěn)固練習(xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的時(shí)機(jī)并進(jìn)步幼兒的興趣。《三》，衛(wèi)生保健工作：1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。2，嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。3、對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育掌握一些根本平安常識(shí)防止出現(xiàn)平安事故。4、做好日常保健工作保證幼兒安康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己7，自我效勞才能進(jìn)一步增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔?！菜摹称桨补ぷ髟谟變簣@平安工作方案中永遠(yuǎn)是平安第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“平安第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不分開幼兒，并采取一系列措施，做好平安防范工作。1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，理解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快的承受晨檢。2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)理解原因。3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地、器械的平安，提醒幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。4、入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟教師聯(lián)絡(luò)。8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)展消毒，并登記。(五)家長工作；1、通過家長會(huì)活動(dòng)，使家長理解本學(xué)期工作的任務(wù)、目的和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析^p改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”理解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。3.要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。4.向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例?！部梢酝ㄟ^、介紹書籍、發(fā)放資料的方式〕。5.通過生活記錄、面談、、走訪等多種方式與家長交流。6.登記幼兒的詳細(xì)資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對(duì)家長的正當(dāng)要求要盡量滿足。7.對(duì)將來園的孩子一定要做到問候，對(duì)病重孩子要及時(shí)探訪。8.要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。〔六〕班級(jí)管理1.認(rèn)真制訂好周、日方案，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。2.認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。3.管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，是否靜電；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。4.建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級(jí)三位教師“思想放松、工作輕松”的工作氣氛?？傊?，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的根底！班級(jí)工作方案篇7一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持正確的言論導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近群眾，及時(shí)總結(jié)宣傳學(xué)校優(yōu)秀的辦學(xué)經(jīng)歷、成果和各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物，弘揚(yáng)正氣，鼓舞人心，進(jìn)一步加大對(duì)外宣傳力度，不斷進(jìn)步學(xué)校的知名度和影響力。為建立理念先進(jìn)、質(zhì)量一流、特色鮮明的品牌學(xué)校奉獻(xiàn)力量。二、主要工作目的和措施：1、及時(shí)總結(jié)和宣傳學(xué)校教育改革和開展中的重要活動(dòng)、先進(jìn)任務(wù)和典型經(jīng)歷。2、強(qiáng)化宣傳工作責(zé)任制，鼓勵(lì)每一位教師都要結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，多閱讀報(bào)刊雜志，多看一些新聞報(bào)導(dǎo)，研究各類報(bào)刊的特點(diǎn)，多考慮，多動(dòng)筆，力爭宣傳質(zhì)量、數(shù)量有新的打破。3、加強(qiáng)對(duì)外聯(lián)絡(luò)，擴(kuò)大對(duì)外宣傳。加強(qiáng)與省市教育電視臺(tái)等媒體的聯(lián)絡(luò)，積極擴(kuò)大對(duì)外宣傳。4、充分發(fā)揮校內(nèi)宣傳陣地的作用。繼續(xù)辦好校報(bào)?？?，發(fā)揮網(wǎng)站與校內(nèi)其它宣傳陣地的聯(lián)動(dòng)作用，做到圖文并茂，及時(shí)更新，積極上傳學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的圖片、視頻資料，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校網(wǎng)站的____率和影響力。5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，為宣傳創(chuàng)造素材。結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，多閱讀報(bào)刊雜志，多看一些新聞報(bào)導(dǎo)，研究各類報(bào)刊的特點(diǎn)，多想點(diǎn)子，多出把戲，進(jìn)步宣傳報(bào)道的命中率。三、新聞點(diǎn)：9月：1、消夏晚會(huì)：東風(fēng)辦事處在祝甸社區(qū)廣場舉行校園之夜，駐地的各大中小學(xué)進(jìn)展聯(lián)歡會(huì)。2、教師節(jié)：對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育，對(duì)教師們進(jìn)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3、9月第四個(gè)星期日——9月23日是國際聾人節(jié)，是世界性的聾人節(jié)日。1957年，世界聾人結(jié)合會(huì)根據(jù)歐洲各國聾人組織的建議，決定1958年9月28日為第一個(gè)國際聾人節(jié)，并規(guī)定以后每年9月的第四個(gè)星期日為國際聾人節(jié)。去聾啞學(xué)校跟他們搞活動(dòng)，結(jié)對(duì)子。理解殘疾人的生活學(xué)習(xí)手語。讓他們懂得珍惜熱愛生活，尊重同情殘疾人，培養(yǎng)學(xué)生愛心。4、9月28日是孔子誕辰紀(jì)念日。學(xué)校可以舉行第二屆禮儀節(jié)，可以進(jìn)展?jié)h服表演，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)禮儀或可以組織“校園禮儀伴我行”主題系列理論活動(dòng)，排演“文明美德，伴我成長”主題節(jié)目，舉行“文明童謠大家唱”、“我身邊的文明人、文明事”講故事比賽等豐富多彩的特色活動(dòng)，形成人人學(xué)習(xí)文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人監(jiān)視不文明行為的良好氣氛?；蛘呤峭癸@咱們的校園書香特色進(jìn)展讀書活動(dòng)等等。5、9月30日是中秋節(jié)：進(jìn)展傳統(tǒng)教育，可以根據(jù)月餅來歷進(jìn)展愛國教育，用月餅盒子進(jìn)展小制作競賽?？梢酝怀霏h(huán)保節(jié)能主題。10月：1、久久重陽節(jié)前后組織部分師生去敬老院送溫暖。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛弱勢(shì)群體，有愛心。2、環(huán)保生態(tài)校園，宣傳校園環(huán)境文化特色建立。3、通過濟(jì)南市教育電視臺(tái)，宣傳優(yōu)秀教師教研教學(xué)特色。比方李____的創(chuàng)造創(chuàng)造。具有科技特色。11月1、11月9日國際消防日，請(qǐng)消防區(qū)中隊(duì)的警官來教學(xué)生使用滅火器，消防演習(xí)參觀消防宣傳展板和消防車。2、11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié)。對(duì)學(xué)生進(jìn)展孝老愛親教育。12月1、12月4日——中國法制宣傳日，請(qǐng)交警為全校學(xué)生做報(bào)告遵守交通法規(guī)的報(bào)告。教學(xué)生學(xué)習(xí)交警手勢(shì)。2、冬至前后組織一個(gè)班的學(xué)生在勞技室進(jìn)展包水餃比賽。渲染節(jié)日氣氛，對(duì)學(xué)生進(jìn)展傳統(tǒng)文化的熏陶。也是對(duì)學(xué)校素質(zhì)教育成果的展示，表現(xiàn)洪三小注重學(xué)生動(dòng)手才能的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化，熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)。也可以進(jìn)展諺語比賽。讓學(xué)生搜集關(guān)于天氣的，農(nóng)時(shí)的，關(guān)于節(jié)日的諺語，增加文化品位。班級(jí)工作方案篇8一、指導(dǎo)思想：在“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目的，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，完善目的鼓勵(lì)機(jī)制。努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是辦好人民滿意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹立“五種意識(shí)”，抓好本屆畢業(yè)班工作。1、樹立窗口意識(shí)：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識(shí)，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注、常?？紤]——全縣畢業(yè)班工作形勢(shì)與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能抑制解決？能否再上一個(gè)臺(tái)階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識(shí)，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。2、樹立質(zhì)量意識(shí)：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長、社會(huì)是否滿意、信賴的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)程度最直觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識(shí)自然應(yīng)放在這個(gè)平臺(tái)上。3、樹立責(zé)任意識(shí)：學(xué)校和教師都必須樹立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為國育人的使命感，為校爭光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。4、樹立競爭意識(shí)：人是有自尊的，也是有進(jìn)取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此表達(dá)自己應(yīng)有的存在與價(jià)值。我們應(yīng)該樹立競爭拼搏意識(shí)，時(shí)不我待，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？5、樹立目的意識(shí)：目的的導(dǎo)向性、鼓勵(lì)性決定了制訂目的的重要性，我們?cè)谌娣治鯺p研究的根底上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過努力可以到達(dá)的工作目的，以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向、投入有激情。二、工作目的：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì)、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)化知識(shí)根底和才能根底的目的達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并到達(dá)合格畢業(yè)的同時(shí)，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。20xx級(jí)的奮斗目的：堅(jiān)持“保五爭四”的中考質(zhì)量目的，上聯(lián)招線比例打破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭20xx屆中考獲得更為優(yōu)異的成績。三、詳細(xì)措施：〔一〕加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素。制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作方案，落實(shí)各工程標(biāo)管理，分別召開師生發(fā)動(dòng)大會(huì)，強(qiáng)化畢業(yè)班意識(shí)，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感，全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：xx。副組長：xx。組員：xx、xx、xx及初三年級(jí)全體班主任。2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，提出意見和建議、措施。定期檢查、催促畢業(yè)班工作開展情況，決定畢業(yè)班的活動(dòng)安排。定期詳細(xì)分析^p各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任教師的工作。向?qū)W校反響詳細(xì)情況。3、分工：xx：負(fù)責(zé)管理、協(xié)調(diào)畢業(yè)班各項(xiàng)工作，聯(lián)絡(luò)歷史學(xué)科組和初三12—13班。xx：負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)絡(luò)語文學(xué)科組和初三4、9班。xx：負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作，聯(lián)絡(luò)體育學(xué)科組和初三1、7班。xx：聯(lián)絡(luò)英語學(xué)科組和初三3、8班。xx：聯(lián)絡(luò)數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。xx：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)絡(luò)物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。xx：負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作，聯(lián)絡(luò)政治學(xué)科組和初三5、11班?！捕嘲训掠ぷ鞣旁谑孜?，加強(qiáng)德育教育。1、建立年級(jí)組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動(dòng)所有班主任和任課教師共同參與學(xué)生的教育管理，使得年級(jí)中每一名教師都是管理者、監(jiān)視者、教育者。全年級(jí)組聯(lián)動(dòng)，共同監(jiān)視學(xué)生的違紀(jì)行為，全面營造全年級(jí)的良好學(xué)習(xí)氣氛。通過教育，讓教師真正理解、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生效勞的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。2、年級(jí)組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求?！叭敝福骸?〕要有每天學(xué)習(xí)方案?！?〕要認(rèn)真上好每一節(jié)課?！?〕要及時(shí)、獨(dú)立完成各科作業(yè)。“三不準(zhǔn)”指：〔1〕不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課。〔2〕不準(zhǔn)在課堂上講閑話，做小動(dòng)作，擾亂課堂紀(jì)律?！?〕不準(zhǔn)損壞公物，浪費(fèi)水電。集中力量，從這些最根本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)教育，以求成效。3、抓學(xué)風(fēng)建立，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對(duì)初三學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的進(jìn)步。4、重視學(xué)生的心理安康教育，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假設(shè)不重視對(duì)他們的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展細(xì)致的談心，分析^p問題，進(jìn)展家訪，尋求和家長的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目的，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。5、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)修改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，不挖苦，不挖苦，不放棄任何一名學(xué)生。6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個(gè)到班，晚上最后一個(gè)離班，家訪工作要落到實(shí)處，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。7、要求班主任和科任教師重視家校聯(lián)絡(luò)工作，及時(shí)向家長反響學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同討論切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn)步學(xué)習(xí)成績起到一定效果。8、任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組____期、不定期召開班主任會(huì)議，及時(shí)理解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量方法，制定措施，解決問題。9、配合學(xué)校平安教育工作，進(jìn)步師生的平安意識(shí)，做到平安工作無小事，事事都要掛心間。加強(qiáng)平安巡查，堅(jiān)決杜絕各種平安隱患，對(duì)學(xué)生開展“我平平安家幸?！钡慕逃?，爭取不出現(xiàn)任何平安問題。〔三〕狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力進(jìn)步課堂效益，積極探究新課程教學(xué)的課堂形式。細(xì)化各班的奮斗目的，明確工作職責(zé)。2、發(fā)揚(yáng)學(xué)科組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各學(xué)科組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念浸透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科方案，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說明》，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課〔即在集體備課的根底上根據(jù)各班詳細(xì)情況進(jìn)展個(gè)人備課〕，落實(shí)教學(xué)目的，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推進(jìn)“學(xué)、教、練”教學(xué)形式，進(jìn)步課堂效益。4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。5、抓質(zhì)量監(jiān)控，確保實(shí)現(xiàn)目的：繼續(xù)實(shí)行月考制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析^p會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。6、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，定期召開學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過程，抑制急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。7、要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。8、針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。四、主要工作安排：九月份：1、制訂學(xué)期教學(xué)方案和安排。2、成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。3、召開初三任課教師會(huì)。4、檢查教案、學(xué)生作業(yè)等。5、深化班級(jí)理解教與學(xué)情況。十月份：1、月考和月考分析^p會(huì)。2、各班表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目的。3、請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三年級(jí)教學(xué)工作。4、召開全初三年級(jí)學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)。十一月份：1、組織好期中考試，期中質(zhì)量分析^p，找出問題，采取對(duì)策。2、各學(xué)科組統(tǒng)一進(jìn)度，分析^p研究教與學(xué)情況，提出改進(jìn)意見，落實(shí)措施要求。3、文科教師外出觀摩學(xué)習(xí)。4、家長會(huì)：家教嚴(yán)密配合，匯報(bào)上屆中考情況，通報(bào)本屆初三工作思路。十二月份：1、學(xué)生學(xué)情問卷調(diào)查。2、各班落實(shí)為偏科學(xué)生的培優(yōu)工作。3、召開偏科學(xué)生、中等生會(huì)議。一月份：1、期末復(fù)____發(fā)動(dòng)。2、期終考試，成績統(tǒng)計(jì)。二月份：1、總結(jié)上期期末成績，找出問題，采取對(duì)策。2、制定各學(xué)科方案。三月份：1、三月份月考及質(zhì)量分析^p。2、各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法與方案。3、初三年級(jí)畢業(yè)工作會(huì)議，交流中考復(fù)習(xí)方法與方案。4、學(xué)生家訪工作，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。5、召開“百日誓師”大會(huì)。四月份：1、理科教師外出考察學(xué)習(xí)。2、初三年級(jí)畢業(yè)工作會(huì)議，及時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與方案。3、全面開展中考復(fù)習(xí)。4、四月份月考及質(zhì)量分析^p。五月份：1、初三年級(jí)家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。2、全面開展中考最后階段的復(fù)習(xí)。3、五月份月考及質(zhì)量分析^p。4、請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)來我校視導(dǎo)。5、模擬中考體育測試。六月份：1、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。2、中考考前的最后沖刺，力爭成績?nèi)孢M(jìn)步完成。班級(jí)工作方案篇9新學(xué)年第一學(xué)期就要開始，為了使六年級(jí)這個(gè)學(xué)期的平安工作不出現(xiàn)一點(diǎn)小問題，為今后的平安工作指明正確的方向，現(xiàn)將本學(xué)期的平安工作做一個(gè)方案。一、學(xué)生的知識(shí)、才能與非智力因素的根本分析^p:六年級(jí)共有41個(gè)學(xué)生，其中男生18人，女生23人。學(xué)生來自烏逕鎮(zhèn)黃塘村民委員會(huì)、龍逕村民委員會(huì)、響聯(lián)村民委員會(huì)的農(nóng)民子女。學(xué)校地處公路邊，人多車多。許多車和駕駛員都是無牌無證，給學(xué)生的平安帶來很大的威脅。學(xué)校地方小，學(xué)生多，上下樓梯等擁擠，也極易造成平安事故。學(xué)生的平安防范意識(shí)較差。再加上學(xué)生吃零食現(xiàn)象較多，容易造成食物中毒。二、為了學(xué)生的身心安康，要非常重視學(xué)生的平安教育工作。必須采取以下措施：1、加強(qiáng)平安教育。平安教育作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的日常工作，要時(shí)時(shí)講，事事講。每個(gè)星期一的班會(huì)課，都要抽出時(shí)間講平安問題。如防火、防水、防雷、防電、交通、飲食、疾病等的教育。還要求學(xué)生在校園里不要追跑打鬧，上下樓梯要靠右走，不要擁擠。班級(jí)工作方案篇10我班現(xiàn)有幼兒37個(gè)，有五個(gè)幼兒是中五班轉(zhuǎn)入的,還有一個(gè)是新生。過了一個(gè)暑假，幼兒從中班升入了大班，已經(jīng)榮耀地成為大班的哥哥姐姐。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒在行為學(xué)習(xí)、認(rèn)知、才能情感等方面都有了飛速的進(jìn)步.詳細(xì)工作方案：本學(xué)期的班級(jí)工作方案將根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及開展情況制定相應(yīng)的教育目的，并針對(duì)班級(jí)所存在的詳細(xì)情況采取有效的教育措施?！惨弧场⑸罟芾矸矫妫?、繼續(xù)施行并完善“值日生”制度，要求幼兒能積極爭做值日生，并根據(jù)不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責(zé)，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水，洗手時(shí)提醒幼兒快速不講話，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷，飯后拾掇碗筷，清潔桌面等，培養(yǎng)幼兒的愛勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感，初步樹立為班級(jí)體效勞的意識(shí)。值日生采取按學(xué)號(hào)次序輪流上崗的制度，每周輪換，每周評(píng)選優(yōu)秀值日生，期間會(huì)根據(jù)每個(gè)值日生的值日情況的好壞，延續(xù)值日或撤消資格，評(píng)選出一個(gè)小班長，負(fù)責(zé)催促全班級(jí)幼兒的生活常規(guī)。2、針對(duì)幼兒做事的速度繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練，要求做事快速，反響敏捷，與小學(xué)的快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)接軌。中班下學(xué)期幼兒的做事速度比上學(xué)期已經(jīng)有明顯改善，在“安靜”這個(gè)要求上做得比較好，但在速度與效率上還有所欠缺。這學(xué)期將繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練，要求幼兒對(duì)教師的口令能及時(shí)作出反響，并一步到位完成教師的口令，不磨蹭，不拖拉，反響敏捷。我們會(huì)利用各個(gè)生活環(huán)節(jié)〔如洗手、喝水、吃飯的時(shí)間限定〕，課間行為練習(xí)〔如聽到不同信號(hào)快速做出相應(yīng)反響〕、游戲后收歸材料〔如要求做到快、靜、齊〕等時(shí)機(jī)對(duì)幼兒提出較嚴(yán)格的要求，不斷強(qiáng)化練習(xí)，在有速度的同時(shí)也有質(zhì)量的完成各項(xiàng)生活、學(xué)習(xí)任務(wù)。3、開展一些新的體育鍛煉工程，如跳繩、踢毽、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體開展的活動(dòng)，要求幼兒積極參與，可以完成測試目的，在體驗(yàn)體育鍛煉的快樂的同時(shí)，也為自己擁有一個(gè)安康強(qiáng)壯的體魄打下根底?！捕?、學(xué)習(xí)方面：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：為了更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，與小學(xué)接軌，學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，所以我們回把它作為我們大班一學(xué)年的重點(diǎn)。詳細(xì)包括以下，如：〔1〕、上課時(shí)要求幼兒坐姿端正，認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不開