美術(shù)教學(xué)計劃精選兩篇

美術(shù)教學(xué)計劃精選兩篇美術(shù)教學(xué)打算精選兩篇

依據(jù)的教學(xué)要求,合理制定了教學(xué)打算;謹(jǐn)慎備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了上學(xué)年教學(xué)任務(wù)。對于教學(xué)工作提前規(guī)劃。下面是我和大家共享美術(shù)教學(xué)打算精選兩篇文章，僅供參考，歡送大家喜愛閱讀.打算一

一、學(xué)習(xí)狀況分析

該年級隨著年齡的增長，學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不一樣，五年級的學(xué)習(xí)愛好遠(yuǎn)不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜愛目前流行的動漫，對此進(jìn)展大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫潛力!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。

二、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用

本冊教材的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力，傳遞自我的思想和情感。

三、教學(xué)總目標(biāo)(學(xué)問與潛力、過程與方法、情感看法價值觀)

1.了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進(jìn)展設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

2.觀賞、相識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征，透過描述、分析與探討等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

四、全冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析

(一)重點(diǎn):了解現(xiàn)代設(shè)計的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)色調(diào)根底學(xué)問，駕馭色調(diào)的明度與色相比擬。學(xué)習(xí)設(shè)計根底學(xué)問，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精致的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)xxx面構(gòu)成漸變學(xué)問，抓住形或色有有規(guī)律改變，駕馭漸變原理，畫出形或色的作品。

(二)難點(diǎn):了解色調(diào)的根底學(xué)問，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)駕馭設(shè)計根底學(xué)問，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。駕馭漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律改變，畫出漸變作品

五、單元(組)教材分析

1。運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，開展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力，傳遞自我的思想和情感。

2。運(yùn)用比擬與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進(jìn)展設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3。觀賞、相識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征，透過描述、分析與探討等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自我對美術(shù)作品的感受和理解。

六、教學(xué)措施

這次是學(xué)生的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的愛好愛好，又要深化淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論學(xué)問，將平常教給學(xué)生的學(xué)問更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有觀賞資料和工藝設(shè)計和教學(xué)，即學(xué)生的締造潛力上的造就，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康木喸鞚摿Α４蛩愣?/p>

新的學(xué)期又起先了，為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)全校的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對低、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，透過美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一齊，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫技法，接著理解根本技能和色調(diào)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工接著深化學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對美術(shù)的愛好和愛好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問面，更好地提高學(xué)生的審美潛力和動手潛力。并在教學(xué)當(dāng)中注意造就學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和動手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書本教材，自我獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、接著加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將接著加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要探究活動，加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)潛力，使自我由相識新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的探究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探究。同時發(fā)揮自我的締造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自我的教學(xué)水平。在課堂上將探討溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和主角扮演、觀賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學(xué)生專心性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛好和技能。

3、組織學(xué)生多出作品，參與各級各類的賽事。

四、教學(xué)留意事項：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比擬活潑是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比擬難把握，就應(yīng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。