寫老師的作文開頭5篇

寫老師的作文開頭（精選5篇）篇1：寫老師的作文開頭有關(guān)寫老師的作文開頭范例

老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人；

老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木，關(guān)于老師的作文開頭。

老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何酬勞。

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力氣……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光榮熠熠。

您的老師生涯，有很多驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的'寬闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般平坦，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供便利。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影

老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，悄悄地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對教育事業(yè)，對孩子們的一顆熱愛之心打造出一個個奇跡般地神話。

在老師節(jié)這個特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節(jié)日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了?！蓖瑫r把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。每年這個時候，總能帶給我們許多的感慨與懷念。對于每一個人來說，從懵懂無知的少年到風(fēng)華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和感恩的人

老師——“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈爾詩中寫到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。的確，老師的心，在學(xué)生們求知的眼中找到了一片神圣的天空！他們言傳身教，用自己的知識和獨特的人格魅力培育并影響了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，不僅傳授知識，還教會我們做人的道理。

篇2：寫老師的作文開頭老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

篇3：寫老師的作文開頭寫老師的作文開頭

1、老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

2、老師，三尺講臺見證了您的辛苦，雪白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。

3、我們一路走著，老師把手搭在我的肩膀，我回頭時，發(fā)現(xiàn)陽光的仙子正在我們身后川流不息，遍野的太陽花照的我們的眼睛亮晶晶的，她也成為了這一片燦爛中的一朵，在我記憶的陽光里，我的老師，我的太陽花。

4、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

5、老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光榮熠熠。

6、老師，大家都說您培育著祖國的棟梁我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

7、有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光線。

8、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

9、用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

10、老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

11、老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

12、啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

13、鮮花感謝雨露，由于雨露滋潤它成長蒼鷹感謝長空，由于長空讓它飛翔高山感謝大地，由于大地讓它高聳感謝很多很多的人，尤其感謝我的`老師，是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。

14、老師，在我成長的過程中起著無比重大的作用。當(dāng)我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容，當(dāng)我失意或懊喪的時候，用那親切的話語激勵我，并且攙扶著我一步一步踏實地走向成功……

15、您的老師生涯，有很多驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

16、假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

17、老師，您的愛，太陽一般平坦，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

18、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人您的可敬，則在于總是給別人提供便利。

19、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

20、我的老師悄悄地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了他的學(xué)生……她，是偉大的。

21、我的老師，長的高高的，看起來不會很胖也不會很瘦，剛剛好，他臉上戴著一副眼鏡，看起來大約三十幾歲，他是一個專心又和氣可親的好老師，那就是我的導(dǎo)師。

22、老師，您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何酬勞。

23、老師，假如把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光榮熠熠。您的老師生涯，有很多驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。

24、“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，悄悄無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)名貴春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡春蠶生命不息，吐絲不止。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民老師才無愧于這樣的稱謂。

25、我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的才智，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學(xué)生的心靈。

26、他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心連學(xué)子之心雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。正是有了這些悄悄無聞的老師對這些莘莘學(xué)子的愛惜和培育，才有了今日千千萬萬個不同崗位上人才發(fā)光發(fā)熱。

27、假如說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。

28、您像一支紅燭，為后輩獻出了全部的熱和光!您的品行和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

29、人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。廣闊老師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光榮。

30、老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力氣……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

篇4：寫老師的作文開頭寫老師的作文開頭

老師節(jié)的感恩

一位退休老師說：“老師節(jié)應(yīng)該是一個感恩的日子――學(xué)生感謝老師的愛惜和教誨，老師們也應(yīng)該感謝學(xué)生給予的信任和支持。”這是一組老師的文章，也是珍藏多年的對昔日師長的感激和對學(xué)生的謝意。

老師節(jié)的感恩

沈建華

想過要當(dāng)老師，上師范大學(xué)的時候，我還總是想方設(shè)法要擺脫當(dāng)老師的命運?？墒?，后來我竟不知不覺地轉(zhuǎn)變了初衷，這種轉(zhuǎn)變是從實習(xí)期接觸學(xué)生的時候開頭的。那群孩子讓我擁有了生命中許多幸福的第一次，為我平淡的生活增添了絢麗的顏色。

由于對生活的淡然，以前我從未想過要為自己的生日慶賀，可是在我成為實習(xí)老師的那個冬天，我第一次收到了學(xué)生給我的生日禮物和祝福，那一刻我竟激動得說不出話來；盡管常常艷羨有鮮花相伴的女孩，但我卻從未得到過，也是在初為人師的那個老師節(jié)，我第一次收到了來自學(xué)生的玫瑰。這些生命中的第一次，足以讓我回味到永久。

我要感謝老師節(jié)，它是一個讓我收獲自信和幸福的節(jié)日。在我的第一個老師節(jié)里，除了新學(xué)生送的鮮花，我還意外地收到了實習(xí)學(xué)校學(xué)生寄來的賀卡。這些賀卡上寫著：“雖然我們的相處只有短短兩個月，但我覺得你是一個相當(dāng)好的老師，你待人溫順，關(guān)心、理解學(xué)生，真希望你永久做我們的老師！”“其實你一點不像老師，就像我們的姐姐一樣……我們真的都很喜歡你，常和我們寫信聯(lián)絡(luò)好嗎？”雖然已經(jīng)離開他們，可是一字一句地讀著那些話語，我卻感到他們離我很近，他們的信任和激勵就像美麗的火花，不停地點燃著我的激情，讓我勇敢而自信地向前走去。

當(dāng)一張張布滿情誼的賀卡輕輕飄落，當(dāng)一句句炙熱的話語映入眼簾，我在幸福地思考：該如何回報這種愛？盡管老師這個職業(yè)曾經(jīng)讓我不屑，但是當(dāng)我真的成為老師，并且在學(xué)生的'祝福聲中度過一個個老師節(jié)的時候，我卻開頭埋怨自己為他們付出得太少，開頭責(zé)備自己從前的無知與膚淺。孩子是最好的教育者，由于他們，我愛上了老師這個神圣的職業(yè)。

那一張新年賀卡

王幸福

1987年，我正上小學(xué)二班級。當(dāng)新年接近時，每日都能看到學(xué)校里的哥哥姐姐聚集到小攤兒前，挑選著自己喜愛的賀卡，于是我心里也產(chǎn)生了一個想法：新年到了，我也要買上幾張賀卡，送給我的老師。

以后的幾天里，每日我都要節(jié)省父母給的零花錢，為的是能買上幾張心愛的賀卡。一星期下來，買賀卡的錢已積攢得差不多了，我在小攤前挑了又挑，選了又選，買了兩套自己喜歡的明信片：一套是《濟公》的；一套是《西游記》的明信片。

離新年越來越近了，我利用晚上的時間，拿出彩色畫筆，在一張張明信片上寫下了送給老師的心里話。12月31日這一天，可把我給忙壞了，我的小手里捧著數(shù)張明信片，在樓里跑來跑去。一會兒工夫，明信片都送了出去，我心里也踏實下來，趕緊跑回教室去參加班級聯(lián)歡會。

不一會兒，教美術(shù)的高老師敲開了教室的門，向我招了招手，我馬上離開座位跑出去。高老師說：“王幸福，老師今日親自繪制了一張賀年卡，我把它送給你，祝你新年快樂！”當(dāng)時，我真是激動不已，由于我從沒想過老師竟然會給我送賀卡！這是我童年生活中收到的第一張賀卡，也是惟一一張老師送的賀卡。對于這意外的驚喜，我別提有多高興了；同學(xué)們對這張漂亮的賀卡也都愛不釋手，艷羨的目光不約而同地向我投來。那一刻，我覺得自己是這世界上最幸福的人！

如今，我也走上了老師的崗位，延續(xù)著我的老師的事業(yè)。去年秋天，我當(dāng)上了一班級的班主任。一開學(xué)，就有孩子送給我“小紙花”、“小剪紙”和自己制作的“小衣服”、“小褲子”、“小照相機”……看著他們，我想起了兒時的自己。接近新年時，初為人師的我，也想學(xué)學(xué)我的老師的做法，親自制作新年賀卡，送給孩子們一份祝福、一份快樂、一份期望。

微笑

于克欣

自從我踏上工作崗位成為一名老師后，我就不斷地想起曾經(jīng)教授我“教育學(xué)”的汝老師，總想寫點什么，為了汝老師，也為了自己。

在我腦海中揮之不去的是汝老師的微笑，那自然而友善的微笑。課堂上，汝老師總是在微笑，微笑著把她收集的大量資料介紹給我們，微笑著引導(dǎo)我們投入知識的海洋……她用微笑與學(xué)生保持著聯(lián)系與溝通，我們從她的微笑中獲得了激勵與信任。

現(xiàn)在正大力提倡“討論性學(xué)習(xí)”，而早在8年前，汝老師已在課堂上教我們合作探究――她要求我們廣泛地收集資料，寫出一種教學(xué)法的淵源、進展、代表人物……在她的指導(dǎo)幫助下，同學(xué)們竟然都寫出了洋洋灑灑的數(shù)千文字?，F(xiàn)在想來，汝老師的超前意識讓我佩服不已。

汝老師自己有很多藏書，她將這些圖書帶到學(xué)校與我們共享，幫我們建立讀書卡片。師范學(xué)校的老師是不必“坐班”的，但她從不在課后一走了之，而愿意與學(xué)生在一起。她的臉上總是帶著微笑，在她微笑的目光中，我們開頭讀書，開頭積累……

現(xiàn)在我也是一名老師了，幾年的工作經(jīng)歷更使我體會到當(dāng)年汝老師對教育的執(zhí)著，對學(xué)生的熱愛。每當(dāng)想起汝老師美麗的微笑，我也總是情不自禁地露出微笑，對著我的學(xué)生、我的工作。

篇5：寫老師的作文開頭寫老師的作文開頭

1、“吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，悄悄無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)名貴；春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡；春蠶生命不息，吐絲不止。這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民老師才無愧于這樣的稱謂。

2、老師，您多像那悄悄無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何酬勞。

3、老師是一本厚厚的字典，會訂正你的全部的錯別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會打折你全部的壞習(xí)慣；老師是一位育人的講師，會告知你全部的知識。

4、老師，有人說您是辛勤的園丁，用自我的汗水澆灌一草一木。

5、自從我上小學(xué)以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的――張老師。

6、我的學(xué)習(xí)生涯中上過很多堂課，隨著時間的消逝，許多我已經(jīng)漸漸忘卻了，但有一堂課卻令我記憶猶新，至今難忘...

7、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

8、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

9、老師，您用人類最崇高的感情――愛，播種春天，播種理想，播種力氣……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，專心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

10、老師是園丁，老師是母親，這話一點也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而完善的記憶。

11、在我記憶的長河里，有著一串串?dāng)?shù)也數(shù)不清的腳印。然而鄧?yán)蠋熢谶@片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。

12、在記憶的長河中，有許多值得回憶的人和事。每當(dāng)秋天來臨，每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地打濕我的窗簾，一個熟悉的身影便映入我的腦海里，那個人就是我四班級時的班主任楊老師。雖然在小學(xué)的過程上，換過很多老師，但唯一使我今生難忘的就是這位老師。

13、在老師節(jié)這個特殊的日子里，老師，我真誠地祝您節(jié)日快樂，也想向千千萬萬像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了?！蓖瑫r把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自我……”秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。每年這個時候，總能帶給我們許多的感慨與懷念。對于每一個人來說，從懵懂無知的少年到風(fēng)華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和感恩的人

14、老師，您是春天，為人類服務(wù)，孕育著將來和明天的期望；您是園丁，專心血澆灌祖國的花朵；您是蜜蜂，采花釀蜜哺育學(xué)生；您是良母，向?qū)W生放開愛的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。

15、老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師多么像那悄悄無聞的樹根??！她使小樹茁壯成長，優(yōu)勢樹上的掛滿碩果，卻不要任何酬勞。

16、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的`成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

17、老師，假如把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光榮熠熠。您的老師生涯，有很多驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。

18、我的老師悄悄地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自我的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了他的學(xué)生……她，是偉大的。

19、您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個顏色斑斕的新世界。有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。

20、老師您是園丁，整修著花園里的花草；老師您像紅彤彤的太陽，照耀著我們的成長，是您教會了我們知識和做人處事。

21、老師，您就是這期望與幸福的播種人！

22、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

23、您像一支紅燭，為后輩獻出了全部的熱和光！您的品行和精神，能夠用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！

24、假如說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階。

25、我的老師，是一位專心負(fù)責(zé)的老師，不耽誤學(xué)生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學(xué)們的成果進步了許多，自我的病卻嚴(yán)重了。這就是作為一位老師的職責(zé)，一位真正的老師。

26、此刻人們把老師比作是“人梯”“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻的人”，人們把老師稱作“人梯”，正式由于光榮的人民老師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神。廣闊的人民老師辛勤到耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，悄悄無聞地教書育人，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才。

27、老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自我照亮別人；

28、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

29、人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。廣闊老師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，為“春雨”的成為增添了無限光榮。

30、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

31、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

32、啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完善的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種期望，播種幸福。

33、老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

34、老師，您的愛，太陽一般平坦，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)重，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您――老師的愛，天下最偉大，最高潔。

35、我們的班主任是位語文老師。她那張和氣可親的面龐，總是那么慈愛。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，那雙沉穩(wěn)又光明的眼睛里透露出炯炯有神的目光，那一張能說會道的巧嘴，讓她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙。

36、您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

37、老師――“人類靈魂工程師”，曾被比喻為陽光下最光輝最偉大的職業(yè)。泰戈爾詩中寫到：“我的心，在你的眼里找到了天空”。的確，老師的心，在學(xué)生們求知的眼中找到了一片神圣的天空！他們言傳身教，用自我的知識和獨特的人格魅力培育并影響了一代又一代優(yōu)秀的學(xué)生，不僅僅傳授知識，還教會我們做人的道理。

38、敬愛的老師，時空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的新卻永久不會轉(zhuǎn)變！如春風(fēng)拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。還是從心底說聲：“感謝您?！蹦缫蝗~扁舟，載著我駛向知識的海洋！

39、假如我是詩人，我將以滿腔的熱忱寫下詩篇，贊美大海的寬闊和深遠。并把它獻給您――我的胸懷博大，知識精深的老師。

40、您像一支紅燭，為后輩獻出了全部的熱和光！您的品行和精神，可以用兩個字就是--燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。啊，有了您，花園才這般明麗，大地才布滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美妙的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

41、老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟勞碌著，悄悄地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

42、老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴，在困難的時候給予激勵；老師又如同父母，教會人生的道理。

43、老師，大家都說您培育著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

44、蒲公英感謝大地，由于大地給予它飄舞的生命；蒼鷹感謝天空，由于天空給予它展翅的空間；而我，要感謝老師，由于老師引導(dǎo)我們在知識的海洋里暢游，在關(guān)愛中健康成長。

45、有人說，師恩如山，由于高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，由于大海浩瀚，無法估量。人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了期望的光線。

46、老師，三尺講臺見證了您的辛苦，雪白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。

47、我的老師，長的高高的，看起來不會很胖也不會很瘦，剛剛好，他臉上戴著一副眼鏡，看起來大約三十幾歲，他是一個專心又和氣可親的好老師，那就是我的導(dǎo)師。

48、您的老師生涯，有很多驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

49、老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人；

50、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人帶給便利。

51、老師，假如把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光榮熠熠。

52、他，是一個一般的老師，卻有著不平凡的業(yè)績，他知識淵博，風(fēng)趣幽默，上課時與我們?nèi)転橐惑w，學(xué)習(xí)氣氛十分高漲。他就是我的語文老師――修老師。

53、鮮花感謝雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，由于長空讓它飛翔；高山感謝大地，由于大地讓它高聳；感謝很多很多的人，尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。

54、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。

55、老師，在我成長的過程中起著無比重大的作用。當(dāng)我取得一點點成功哪怕只是進步的時候，露出欣慰的笑容，當(dāng)我失意或懊喪的時候，用那親切的話語激勵我，并且攙扶著我一步一步踏實地走向成功……

56、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我每天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

57、我的老師，那一雙大手上長滿了繭；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈愛的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

58、“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，悄悄的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾?，使我們懂得了生命存在的意義!

59、我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和氣可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、平坦著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告知我們寬容待人，善待他人。老師教育我們這些，是希望我們長大邁進社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。

60、我們一路走著，老師把手搭在我的肩膀，我回頭時，發(fā)現(xiàn)陽光的仙子正在我們身后川流不息，遍野的太陽花照的我們的眼